人教統(tǒng)編版五年級語文上冊《語文園地六 第2課時》課堂教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版五年級語文上冊第2課時詞句段運用讀下面的兩段話，想象畫面，說說場景描寫 在課文中的作用?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二 百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機 一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在 自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上 方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七 八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量， 使我感到猶如身在蒸籠。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺 走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海， 賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、 雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。這兩段話分別選自

2、哪篇課文？描寫的是什么 場景？第一段話選自慈母情深，描寫的是母親 工作時的場景。第二段話選自父愛之舟，描寫的是“我” 和父親逛廟會的場景。思考這兩段場景描寫在課文中 營造的氛圍。把自己當作場景中的“我”， 體會當時人物的感受和心情。把這兩段場景描寫放到課文中， 思考它們與后面情節(jié)的關系。這兩段場景描寫在課文中有什么作用？第一段話突出了母親工作環(huán)境的艱苦， 說明母親掙錢不易，看到這樣的情景，“我”的內心很震驚、很愧疚，所以，后 來才發(fā)生了“我”給母親買罐頭的事。第二段話寫出了廟會的熱鬧，廟會上 賣小吃的很多，“我”很想要，但為了省 錢，不敢也不忍心叫父親買，反映了“我” 的懂事,為下文寫父親給“

3、我”買豆腐腦埋下伏筆。讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有 類似的“第一次”，試著寫一段話。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么 瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了， 應該是一個大人了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里 撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大 不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味 了。這兩段話都是“我”在成長過 程中的新的認識和感受。寫話前：回想自己成長過程中類似的經(jīng) 歷。寫話時:把事情用一兩句話進行概述，重 點寫內心的觸動，不說空話、套話，表達 出自己的真情實感。仿寫示例爺爺去世的那天，我第一次看到爸爸 哭泣，我第一次發(fā)現(xiàn)堅強、勇敢的爸爸原 來也有脆弱的一面，他哭得那樣哀痛，仿 佛

4、一個無助的小孩，我第一次萌生出要保 護爸爸的念頭。日積月累克勤于邦，克儉于家。尚書 居安思危，戒奢以儉。魏征由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光 一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷， 恒念物力維艱。朱用純克勤于邦，克儉于家。尚書 居安思危，戒奢以儉。魏征nn由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光ch一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱用純朗讀指導釋義克勤于邦，克儉于家。尚書能夠辛勤地為國家效力，能夠節(jié)儉 持家。居安思危，戒奢以儉。魏征在安樂的時候要考慮到危難，消除 奢侈，提倡節(jié)儉。由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉 卻很困難。這句話常用來強調要自 覺保持儉樸，防止奢侈。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒 念物力維艱。朱用純看到一碗粥、一粒飯，要想到糧食 的來之不易；看到半條絲、半根線， 也要想到物資獲得的艱難。這句話 勸誡我們要常思農事的艱難、物品 來之不易，做到勤儉節(jié)約。這些句子的共同主題是什么？節(jié)約背一背對應關系：克勤于邦由儉入奢易一粥一飯克