高中政治必修2第一單元綜合探究一：有序的政治參與教案

1、高一必修2?政治生活?第一單元綜合探究?有序與無(wú)序的政治參與?教案教學(xué)目的知識(shí)目的： 、理解公民參與政治生活的重要內(nèi)容和根本要求。 、理解有序參與政治生活和無(wú)序參與政治生活的區(qū)別和不同后果。、理解公民有序參與政治的意義。才能目的： 、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)理論的才能。、在親身體驗(yàn)和討論中認(rèn)識(shí)到有序的與無(wú)序的政治參與的不同結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生有序參與政治生活的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目的： 、珍惜自己所享有的政治參與權(quán)利，增強(qiáng)主人翁的意識(shí)。、增強(qiáng)政治參與的責(zé)任感和有序參與政治的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)有序與無(wú)序政治參與的不同結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)踐行體驗(yàn)有序參與政治生活的意

2、義教材內(nèi)容分析 綜合探究是對(duì)整個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容的綜合運(yùn)用，目的是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、搜集資料、比較、辨析等才能，形成正確的觀點(diǎn)，進(jìn)步學(xué)生的政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與等核心素養(yǎng)。本課教材篇幅不大，內(nèi)容不多，分為相關(guān)理論、相關(guān)研討、踐行體驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)。相關(guān)理論是對(duì)前面所學(xué)理論的概括和延伸，也是本探究活動(dòng)的理論準(zhǔn)備，歸納了政治參與的主要內(nèi)容、根本準(zhǔn)那么和根本要求，列出了“有序和“無(wú)序的問(wèn)題。相關(guān)研討的主題就是“有序、“無(wú)序的不同后果，主要是通過(guò)正反兩方面案例，分析比較，歸納出有序參與政治生活的意義和無(wú)序參與政治生活的后果。最后踐行體驗(yàn)通過(guò)設(shè)置校園政治生活，讓學(xué)生制訂一個(gè)“班長(zhǎng)選舉規(guī)那么，進(jìn)

3、步有序參與政治生活的才能，體驗(yàn)有序參與政治生活的意義，形成正確的政治價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略 課前布置預(yù)習(xí)，搜集有序參與政治生活和無(wú)序參與政治生活的相關(guān)事例創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，在前面我們學(xué)習(xí)了政治生活的重要內(nèi)容，包括民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)視。那么大家是否具有了一定的參與政治生活的才能？今天我們來(lái)考考大家。 同學(xué)們閱讀教材3132頁(yè)內(nèi)容事例二：?村委會(huì)主任選舉前后?。評(píng)判哪些人做得對(duì)，那些人做得不對(duì)，并分析應(yīng)該怎樣做。學(xué)生活動(dòng)，討論，發(fā)言 師：可見(jiàn)在公民參與政治生活中存在有序與無(wú)序的政治參與，我們來(lái)歸納一下有序與無(wú)序的政治參與有哪些區(qū)別。 有序與無(wú)序的政治參與板書(shū) 師

4、：剛剛我們對(duì)教材的分析得出了這幾個(gè)結(jié)論，在現(xiàn)實(shí)的政治生活中也存在著“有序與“無(wú)序的參與政治生活的現(xiàn)象。同學(xué)們還理解哪些無(wú)序地參與政治生活的事例呢？ 學(xué)生交流搜集到的事例，就這些事例談自己的評(píng)價(jià)。老師也應(yīng)搜集一些典型的事例備用。 師：你認(rèn)為無(wú)序地參與政治生活會(huì)有怎樣的后果？公民無(wú)序參與政治生活的危害板書(shū)學(xué)生 師：同學(xué)們搜集到了哪些有序地參與政治生活的事例呢？你認(rèn)為有序參與政治生活有哪些意義？ 學(xué)生交流搜集到的事例三公民有序參與政治生活的意義板書(shū)多媒體總結(jié)兩種不同的政治參與后果二、模擬現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用 師：我們已經(jīng)理解了參與政治生活必須按法律、規(guī)那么和程序來(lái)辦，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立一種有序參

5、與政治生活的意識(shí)。如今假如讓在座的同學(xué)們?nèi)⒓右淮握嬲恼紊羁赡懿滑F(xiàn)實(shí)，我們就把選舉班長(zhǎng)當(dāng)做一次模擬的政治生活，讓我們?yōu)榘嚅L(zhǎng)選舉制訂一份?班長(zhǎng)選舉規(guī)那么?，使我們的班長(zhǎng)選舉活動(dòng)更加標(biāo)準(zhǔn)化、有序化。四有益的嘗試：制訂?班長(zhǎng)選舉規(guī)那么?板書(shū) 分小組討論，制訂一個(gè)?班長(zhǎng)選舉規(guī)那么?，代表交流成果，學(xué)生評(píng)議。 使學(xué)生獲得一種體驗(yàn)，進(jìn)步綜合運(yùn)用知識(shí)的才能，認(rèn)識(shí)到有序參與政治生活的要求和意義，樹(shù)立正確的觀念。 我們主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)制訂：、選舉的原那么。、候選人的產(chǎn)生方式以及要求。、對(duì)選民的要求。、對(duì)選票的要求。、對(duì)計(jì)票員、監(jiān)票員的要求。、針對(duì)突發(fā)事件的處理方法。教學(xué)反思 高中政治新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)步學(xué)生的政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與等核心素養(yǎng)。本教學(xué)設(shè)計(jì)貫徹了這些要求，整個(gè)教學(xué)的過(guò)程重在引導(dǎo)學(xué)生自主參與探究，自覺(jué)形成正確價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)生交流課前搜集的資料、案例，在此根底上綜合分析有序與無(wú)序的政治參與的后果，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、比較、辨析等才能，表達(dá)學(xué)生的自主探究；最后，學(xué)生通過(guò)制訂，班長(zhǎng)選舉規(guī)那么，來(lái)理