OpenStack云計算平臺搭建與管理(微課版)-教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、云基礎(chǔ)基礎(chǔ)平臺搭建與應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)一、編制說明編制部門: 執(zhí)筆人: 審核人: 制訂日期: 修訂日期:二、課程概述表2. 1課程信息表課程名稱云計算基礎(chǔ)平臺搭建與應(yīng)用管課單位電子信息工程學(xué)院修讀性質(zhì)必修0 選修口考核性質(zhì)考試口 考查團(tuán)適用專業(yè)云計算技術(shù)與應(yīng)用開設(shè)學(xué)期第（3 ）學(xué)期前導(dǎo)課程虛擬化技術(shù)與應(yīng)用后續(xù)課程Docker容器技術(shù)與應(yīng)用、虛擬網(wǎng)絡(luò)與存儲技術(shù)總學(xué)時54學(xué)分 3課程類型 理論課口理論+實踐口理實一體化因集中（多項選擇）實踐課專業(yè)核心課0非專業(yè)核心課口配套人才 培養(yǎng)方案表2. 2課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊名單序號姓名工作單位職稱/職務(wù)1姚駿屏重慶工商職業(yè)學(xué)院副教授2黃偉重慶工商職業(yè)學(xué)院副教授3周橋

2、重慶工商職業(yè)學(xué)院講師4顧旭峰中國電子集團(tuán)南京第五十五所技術(shù)開發(fā)有限 公司總經(jīng)理三、課程性質(zhì)和功能定位1.課程性質(zhì)本課程是云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在虛擬化技術(shù) 與應(yīng)用基礎(chǔ)上開設(shè)的一門理實一體化課程。對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向云平臺 實施工程師與運(yùn)維工程師工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生具備愛國愛黨，具有良好人文素養(yǎng)、 職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神的職業(yè)素質(zhì)，具備搭建與維護(hù)主流私有云平 臺能力，為后續(xù)Docker容器技術(shù)與應(yīng)用課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。該課程在課程體系中的位置如圖3. 1所示。(三)課程教學(xué)進(jìn)度安排表5. 2課程教學(xué)進(jìn)度安排序 號模塊任務(wù)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)代碼考核點教學(xué) 方式 建議學(xué)

3、時理 論實 踐1云計算平 臺運(yùn)維工 作基本理 論與技能 儲藏云計算 與 OpenSta ck基本 概念云計算的定義；云計算服務(wù)類型； OpenStack的起源與應(yīng)用； OpenStack的組件構(gòu)成； OpenStack的版本開展；A1B1C1云計算 的定義、 開展、 OpenSta ck的組件討論 式教 學(xué)2CentOS7 操作系 統(tǒng)安裝創(chuàng)立與配置VMware虛擬機(jī)； 安裝操作系統(tǒng)；安裝成 功 CentOS 系統(tǒng)典范 教學(xué) 法2Linux 操 作系統(tǒng) 基本應(yīng) 用能力操作系統(tǒng)管理能力訓(xùn)練；Linux文件管理能力訓(xùn)練； 網(wǎng)絡(luò)管理能力訓(xùn)練；Linux 常 用的管 理指令 及其參 數(shù)應(yīng)用案例 教學(xué) 法

4、22云平臺 運(yùn)維常 用軟件 應(yīng)用能 力vi文本編輯器的應(yīng)用能力訓(xùn) 練；SSH遠(yuǎn)程管理工具的應(yīng)用能 力訓(xùn)練；能夠編 輯文檔、 能夠運(yùn) 用SSH工 具案例 教學(xué) 法222OpenStac k云計算 平臺搭建云平臺 基礎(chǔ)環(huán) 境準(zhǔn)備搭建本地Yum源；安裝時間同步服務(wù) (Chrony)；安裝 OpenStack； 安裝數(shù)據(jù)庫服務(wù)(MariaDB)；安裝消息隊列服務(wù) (RabbitMQ)； 安裝緩存服務(wù)(MemCache)A2B2C2能夠搭 建基礎(chǔ) 環(huán)境，能 夠配置 Yum 源；能夠安 裝相應(yīng) 服務(wù)基于 行動 導(dǎo)向 的6 步教 學(xué)法22身份認(rèn) 證服務(wù) (Keyst one)安 裝Keystone的基本概念

5、； 安裝與配置Keystone認(rèn)證服 務(wù)；創(chuàng)立角色與工程； 啟動并驗證keystone服務(wù)能夠安 裝與應(yīng)用Keyston e服務(wù)；33鏡像服 務(wù) (Glanc e)安裝安裝與配置Glance鏡像服 務(wù)；創(chuàng)立用戶、角色、服務(wù)實體 和訪問端點；能夠安 裝與應(yīng) 用Glance22序 號模塊任務(wù)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo) 代碼考核點教學(xué) 方式 建議學(xué)時理 論實 踐啟動并驗證Glance服務(wù)；放置服 務(wù)(Place ment)安 裝安裝與配置Placement放置 服務(wù)；創(chuàng)立用戶、角色、服務(wù)實體 和訪問端點；啟動并驗證Placement放置 服務(wù)；能夠安 裝與應(yīng) 用 Placement22計算服 務(wù) (Nova) 安

6、裝安裝與配置控制節(jié)點Nova計 算服務(wù)；創(chuàng)立用戶、角色、服務(wù)實體和訪問端點；啟動并驗證控制節(jié)點端Nova 計算服務(wù)；安裝和配置計算節(jié)點Nova計 算服務(wù)；啟動并驗證計算吊點Nova計 算服務(wù)；在控制節(jié)點發(fā)現(xiàn)計算節(jié)點； 驗證完整Nova計算服務(wù)；能夠安 裝與應(yīng) 用 Nova22網(wǎng)絡(luò)服 務(wù) (Neutr on)安裝設(shè)置外網(wǎng)網(wǎng)卡為混雜模式； 安裝與配置控制節(jié)點 Neutron網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；創(chuàng)立用戶、角色、服務(wù)實體 和訪問端點；啟動并驗證控制節(jié)點 Neutron網(wǎng)絡(luò)服務(wù)； 安裝與配置計算節(jié)點 Neutron網(wǎng)絡(luò)服務(wù);啟動并驗證整個Neutron網(wǎng) 絡(luò)服務(wù)；能夠安 裝與應(yīng) 用 Neutron 網(wǎng)絡(luò)服 務(wù)22

7、儀表盤 (Dashb oard)安裝安裝與配置Horizon儀表盤 服務(wù)；啟動并驗證Dashbord控制面 板服務(wù)能夠用 Dashboa rd運(yùn)行 云平臺113OpenStac k云計算 平臺運(yùn)維OpenSta ck虛擬 網(wǎng)絡(luò)及 子網(wǎng)構(gòu) 建用Dashboard創(chuàng)立與管理虛 擬網(wǎng)絡(luò)與子網(wǎng)；用命令模式創(chuàng)立與管理虛擬 子網(wǎng)；A3B3C3能創(chuàng)立 與刪除 虛擬網(wǎng) 絡(luò)與子網(wǎng)基于 行動 導(dǎo)向 的6 步教 學(xué)法11序 號模塊任務(wù)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo) 代碼考核點教學(xué) 方式 建議學(xué)時理 論實 踐創(chuàng)立與 管理實 例類型用Dashboard創(chuàng)立與管理實 例類型；用命令模式創(chuàng)立與管理實例 類型；能創(chuàng)立 與管理 實例類 型11云

8、主機(jī) 管理Dashboard創(chuàng)立與刪除實例； 命令模式創(chuàng)立與刪除實例； 控制臺管理云主機(jī)； 云主機(jī)的常規(guī)運(yùn)維； 云主機(jī)快照管理；能創(chuàng)立 和管理 虛擬云 主機(jī)11通過云 鏡像部 署CentOS 云主機(jī)下載系統(tǒng)云鏡像并檢查系統(tǒng) 環(huán)境；部署Cent0S7系統(tǒng)；SSH工具遠(yuǎn)程管理云主機(jī)；能夠運(yùn) 用云鏡 像部署 Linux 系 統(tǒng)22塊存儲 服務(wù) （Cinde r）安裝配置Cinder塊存儲服務(wù)； 創(chuàng)立用戶、角色、服務(wù)實體和訪問端點；啟動驗證Cinder服務(wù)；塊存儲 的作用；能夠配 置塊存 儲服務(wù)22（四）課程思政內(nèi)容設(shè)計課程思政結(jié)合課程的特色，從云計算專業(yè)的沿革、現(xiàn)狀與前沿開展的講解， 并結(jié)合專業(yè)對應(yīng)

9、的先進(jìn)人物、優(yōu)秀企業(yè)的開展作為典范，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、使 命感與榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。同時潛移默化的將愛國主義精神、 熱點時事政治融入專業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生抓住國家快速開展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，積極尋 找實現(xiàn)個人價值與才華抱負(fù)的成長舞臺和開展機(jī)遇，真正實現(xiàn)立德樹人的目的。課程思政元素與專業(yè)教學(xué)的對應(yīng)請參見附表：附表1課程思政建議六、課程考核課程考核分為終結(jié)性評價和過程評價。（一）終結(jié)性評價.考核方式工程評價，學(xué)生展示其所完成工程，采用小組互評的方式。.考核標(biāo)準(zhǔn)終結(jié)性評價占總成績的30%。工程考核標(biāo)準(zhǔn)20%工程完整度 工程穩(wěn)定度工程創(chuàng)新工程創(chuàng)新60%工程優(yōu)化2.考核標(biāo)準(zhǔn)過程性評價占總成績的70%

10、。其分配如圖6. 2所示:圖6. 2過程性評價結(jié)構(gòu)圖6.1工程終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)（二）過程性評價1.考核方式過程性考核由自我評價、學(xué)習(xí)參與度評價（含出勤、作業(yè)、提問）、各個教 學(xué)平臺校企雙導(dǎo)師評價組成。(1)每個教學(xué)任務(wù)后均應(yīng)有自評與反應(yīng)：占總成績30%表6. 1自評模板檢查內(nèi)容檢查方法合格標(biāo)準(zhǔn)檢測 結(jié)果失敗原因成 功失 敗是否建立了“keystone ” 數(shù) 據(jù)庫進(jìn)入數(shù)據(jù)庫用“show database;能看到“keystone” 數(shù)據(jù)庫“ keystone ” 用 戶對數(shù)據(jù)庫的權(quán) 限在數(shù)據(jù)庫中運(yùn)行“show grants for keystone;“keystone” 用戶 被授予了遠(yuǎn)程與 本

11、地 對“keystone”數(shù)據(jù) 庫的完全控制權(quán) 限。是否建立了keystone ” 用 戶運(yùn)行 “cat /etc/passwd grep keystone”能 看 到 “keystone”用戶 信息是否建立了 “ keystone ” 用 戶組運(yùn)行 “cat /etc/group grep keystonev能 看到“keystone” 用戶 組信息“keystone ”數(shù) 據(jù)庫是否同步成 功進(jìn)入數(shù)據(jù)庫查看 “keystone”數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表列表存在相應(yīng)的數(shù)據(jù) 表檢查Fernet密鑰 庫是否創(chuàng)立查看“ /etc/keystone/fern et-keys/”和“ /etc/keystone

12、/cred ential-keys/v存在0和1兩個文 件(密鑰文件)“wsgi”配置文 件是否成為 Apache的配置文 件查看“ /etc/ d/conf. d/”目錄下文件能看至I： “wsgi-keystone. conf”登錄信息是否導(dǎo) 入環(huán)境變量運(yùn)行 “export -p”在輸出結(jié)果中存 在：0S_USERNAME 、 OS PASSWORD 、 0S_PR0JECT_NAM E等信息?！皊ervice” 工程 是否創(chuàng)立運(yùn) 行 “ openstack project list”看到service” 工程(2)學(xué)習(xí)參與度評價，占總成績的30%學(xué)習(xí)參與度評價（含課堂出勤、作業(yè)完成、提問

13、積極性），根據(jù)學(xué)生實際情 況作出評價，各占三分之一。（3）各個教學(xué)平臺校企雙導(dǎo)師評價，占總成績的10%此局部評價根據(jù)學(xué)生參與線上與線下教學(xué)、雙創(chuàng)工作室、競賽進(jìn)行評價，由 參與教學(xué)的教師與工程師給出成績。七、實施要求,授課教師基本要求本課程授課教師應(yīng)具備OpenStack運(yùn)維工程師資格，具備云平臺搭建與運(yùn)維 經(jīng)驗。教師團(tuán)隊?wèi)?yīng)有三種教師角色構(gòu)成：一是校企導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)面向?qū)W生講授 知識和演示技能；二是輔講教師，主要負(fù)責(zé)線上與線下指導(dǎo)學(xué)生，答疑解惑，課 后輔導(dǎo)等；三是課程思政教師；主要負(fù)責(zé)管理學(xué)生、激勵學(xué)生、使學(xué)生保持身心 健康，提升個人素養(yǎng)，樹立正確的“三觀”。三種角色可以多人承當(dāng)也可以由一 人承

14、當(dāng)多個角色。.實踐教學(xué)條件要求（1）校內(nèi)實訓(xùn)室本課程由于需要完成搭建雙節(jié)點云平臺實驗，因此每個學(xué)生需要準(zhǔn)備兩臺計 算設(shè)備（該計算設(shè)備可以是支持嵌套虛擬化的云主機(jī)或者是獨立服務(wù)器）。本校 采用云主機(jī)方案，如表7.1所示，兩個實訓(xùn)室均支持連接計算中心獲取虛擬云主 機(jī)資源。表7. 1校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)實 訓(xùn)室面積127序號核心設(shè)備數(shù)量備注1控制服務(wù)器1云計算基礎(chǔ)平臺搭建、WEB云 應(yīng)用開發(fā)、自動化運(yùn)維等教學(xué) 與實訓(xùn)2計算服務(wù)器53惠普臺式計算機(jī)484核心交換機(jī)1（2）校外實習(xí)基地實訓(xùn)室名稱云計算與大數(shù)據(jù)多功能實 訓(xùn)室面積150序號核心設(shè)備數(shù)量備注1惠普臺式電腦52Docker容

15、器技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)2千兆交換機(jī)2據(jù)平臺搭建與管理、WEB云應(yīng)3機(jī)架式服務(wù)器2用開發(fā)、虛擬網(wǎng)絡(luò)與存儲教學(xué)4多媒體系統(tǒng)（含投影）1與實訓(xùn)表7.2 “云計算基礎(chǔ)平臺搭建與應(yīng)用”課程校外實習(xí)基地序號校外實習(xí)基地名稱合作企業(yè)名稱用途合作深度1江蘇一道云科技開展有 限公司（重慶研發(fā)中心）江蘇一道云科技 開展跟崗實習(xí)緊密合作型2中移物聯(lián)網(wǎng)公司實習(xí)實中移物聯(lián)網(wǎng)有限認(rèn)識實習(xí)一般合作型訓(xùn)基地公司3重慶一間科技 實習(xí)實訓(xùn)基地重慶一間科技有 限公司認(rèn)識實習(xí)一般合作型.教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法課程分為3個教學(xué)模塊，模塊1主要采用案例教學(xué)法，以教師典范教學(xué)、探 究式教學(xué)為主，讓學(xué)生獲得工程起始前的必要知識與能力儲藏。

16、模塊2、3以一 個真實OpenStack平臺安裝和運(yùn)維工程為載體，學(xué)生在“做中學(xué)”，以基于行動 導(dǎo)向的6步法作為課堂教學(xué)主要教學(xué)方法。本課程有企業(yè)師資直接參與課堂教學(xué)，實行雙元育人。同時，利用雙導(dǎo)師制 育人政策，學(xué)校和企業(yè)導(dǎo)師共同作為學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師，在課堂內(nèi)外、線上線下、雙 創(chuàng)工作室、職業(yè)技能競賽等平臺上協(xié)同育人，實現(xiàn)對學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。（2）教學(xué)環(huán)境和條件要求教學(xué)選用一體化機(jī)房，需要保證每個學(xué)生擁有一個工位和一臺電腦。需要能 夠連通校園網(wǎng)及學(xué)院數(shù)據(jù)中心機(jī)房。有屏幕廣播軟件和相應(yīng)的遠(yuǎn)程控制軟件。（3）教學(xué)資源選用附表1課程思政建議序號 知識點思政內(nèi)容附表1課程思政建議序號 知識點思政內(nèi)容序號知

17、識點思政內(nèi)容參考表7. 3課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1云計算基礎(chǔ)平臺 搭建與運(yùn)維自編講義電子工業(yè)出版 社姚駿屏2021-01表7. 4課程參考教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1云計算基礎(chǔ) 架構(gòu)平臺構(gòu) 建與應(yīng)用公開出版高等教育出 版社何淼，史 律，陳永20172WpenStack 云計算基礎(chǔ) 架構(gòu)平臺技 術(shù)與應(yīng)用公開出版人郵出版社沈建國、陳永20173虛擬化技術(shù) 與應(yīng)用公開出版高教出版社池瑞楠、姚駿2017表7.5課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱網(wǎng)址1云”算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺應(yīng)用dx. Idaoyun. com/course/courseinfo/195

18、2Docker容器技術(shù)與應(yīng)用dx. Idaoyun. com/course/courseinfo/2033虛擬化技術(shù)與應(yīng)用dx. Idaoyun. com/course/courseinfo/4491云計算 的定義盡管云計算的提出及實現(xiàn)都是由美國開始的， 但是隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的快速開展以及從國家 到企業(yè)對科技創(chuàng)新投入的逐年增加，中國高科 技企業(yè)在全球云計算市場的份額快速增長。以 阿里云為例，截止2020年上半年，阿里云亞太 市場排名第一，全球排名第三。特別是在亞太 市場，阿里云的市場份額從26%上漲至28%,接 近亞馬遜和微軟總和。2云計算 服務(wù)類 型通過教材圖1. 3的云計算服務(wù)類型引出馬斯

19、洛 理論，馬斯洛理論把需求分成生理需求、平安 需求、社會需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五 類。3OpenSt ack的 起源與 應(yīng)用通過遵循Apache開源協(xié)議引出中國的對外開 放對外開放：一方面是指國豕積極主動地寺人對 外經(jīng)濟(jì)交往；另一方面是指放寬政策，放開或 者取消各種限制，不再采取封鎖國內(nèi)市場和國 內(nèi)投資場所的保護(hù)政策，開展開放型經(jīng)濟(jì)?！皩?外開放”是中國一項基本國策。開放是中國經(jīng) 濟(jì)騰飛的一個秘訣，也是中國全面建成小康社 會的一件法寶?！笆濉币?guī)劃建議指出：“開 放是國家繁榮開展的必由之路。必須順應(yīng)我國 經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢，奉行互利共贏 的開放戰(zhàn)略?！绷?xí)近平指出：“中國開放的大

20、 門永遠(yuǎn)不會關(guān)上?！?OpenSt ack的 組件構(gòu) 成從laaS基礎(chǔ)云計算平臺的四個核心平臺引出 黨和國家工作大局的四個核心問題旗幟問題、新時代的奮斗目標(biāo)問題、道路問題、 精神面貌問題。5OpenSt ack的 版本發(fā) 展從OpenStack更新非常快引出當(dāng)代青少年怎樣 才t旨跟上時代開展的步伐,適應(yīng)社會開展的要 求第一，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)知識儲藏， 為將來實現(xiàn)知識作好準(zhǔn)備。第二，更新思想觀念，樹立與現(xiàn)代社會相適應(yīng) 的思想觀念。第三，全面提高素質(zhì)。不光是學(xué)習(xí)書本知識， 還要提高動手的能力、適應(yīng)社會的能力，努力 將知識轉(zhuǎn)化為能力。6創(chuàng)立與 配置VMware 虛擬機(jī)從虛擬機(jī)引出虛擬化在節(jié)

21、能和環(huán)境保護(hù)方面的 優(yōu)勢，引出綠水青山就是金山銀山。2017年10 月18日，習(xí)近平在十九大報告中指出，堅持人 與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就 是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。7安裝操 作系統(tǒng)從操作系統(tǒng)引出國產(chǎn)操作系統(tǒng)開展之路國產(chǎn)操 作系統(tǒng)的開展，關(guān)鍵在于生態(tài)圈。在單一專業(yè) 領(lǐng)域應(yīng)用國產(chǎn)操作系統(tǒng)，目前許多行業(yè)已經(jīng)逐 步國產(chǎn)化，比方銀行、電力、航空、航天、交 通能源、黨政機(jī)關(guān)等。目前大多國產(chǎn)操作系統(tǒng) 也支持常用的辦公軟件包括WPS2019、搜狗、 谷歌輸入法，美圖秀秀，360萬能播放器，QQ、 微信、360瀏覽器、百度網(wǎng)盤、釘釘?shù)扰涮讎?產(chǎn)應(yīng)用軟件，可見國產(chǎn)的操作系

22、統(tǒng)已經(jīng)具備一 定的水平。但是，要形成一個完整的生態(tài)圈， 包括軟件、硬件的支持，仍然要走很長的路， 需要繼續(xù)砥礪前行。8操作系 統(tǒng)管理 能力硬盤分區(qū)的規(guī)劃引出人生的規(guī)劃。人生的規(guī)劃 也是一種設(shè)計，是為了人生的目標(biāo)而服務(wù)的， 人生的目標(biāo)時而變動，同樣人生的規(guī)劃也是要 變動的，不斷調(diào)整和變化開展。一般就有近期， 中期，長期，遠(yuǎn)期計劃。9Linux 文件管 理能力從刪除文件命令rm,刪除文件后無法刪除需要 慎重，引出人生沒有回頭路，只能好好珍惜眼 刖10網(wǎng)絡(luò)管 理能力從IP地址的設(shè)置引出IPv4過渡到IPv6的必然 性且絕非一蹴而就，從而引出中國實現(xiàn)中國夢 的必然性也絕非一蹴而就。11vi文本 編輯器

23、 的應(yīng)用 能力一個Vi編輯器有三種模式,三種模式的作用是 不一樣的，引出一個國家有兩個制度（一國兩 制）每個制度有自己的特點。12SSH遠(yuǎn) 程管理 工具的 應(yīng)用能 力SSH為建立在應(yīng)用層基礎(chǔ)上的平安協(xié)議，引出 網(wǎng)絡(luò)平安，引出國家有哪些網(wǎng)絡(luò)平安的法律法 規(guī)13軟件準(zhǔn) 備可供Yum下載的軟件包基本是自由軟件，引出 自由軟件，引出自由軟件是信息社會下以開放 創(chuàng)新、共同創(chuàng)新為特點的創(chuàng)新2.0模式，然后 挖掘開放創(chuàng)新和共同創(chuàng)新的思政點14硬件準(zhǔn) 備從基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)置完成情況自查引出個人自查要 查找個人政治、紀(jì)律、品德、作用四個方面存 在的問題15拍攝系 統(tǒng)快照拍攝系統(tǒng)快照后，可以防止在接下來的工作中 的失誤

24、造成前功盡棄。引出在堅持中國共產(chǎn)黨 的領(lǐng)導(dǎo)的制度優(yōu)勢下，我們國家在接下來的發(fā) 展中將有光明的前景。16安裝時 間同步 服務(wù) （Chro ny）從時間同步引出時間觀念。一個不能守時的人 就意味著沒有信用，在這個社會上，沒有人愿 意和沒有信用的人打交道。推己及人，每個人 都不愿意。在國外，與人見面是需要提前預(yù)約 的，而且必須按照對方指定的時間，只能提前 不能遲到，不然的話你的預(yù)約就算作廢。因為 每個人都有自己的時間安排，在這個生活節(jié)奏 十分快的時代，養(yǎng)成守時的習(xí)慣非常重要。17安裝 OpenSt ack從升級所有軟件包的知識點引出做一個與時俱 進(jìn)的青年。生活中的與時俱進(jìn)、環(huán)保中的與時 俱進(jìn)，乃至自

25、己對祖國的愛之中的與時俱進(jìn)， 這些都能在這個新的時代中，我們的努力、行 動和思想中表達(dá)出來，從而使自己跟上時代的 步伐，是自己才能適應(yīng)這個時代，才能為這個 時代做出貢獻(xiàn)。18安裝數(shù) 據(jù)庫服 務(wù) （Mari aDB）講解MYSQL的開發(fā)者M(jìn)onty的勵志故事。Monty出生于1962年的赫爾辛基，Monty 1978年買了他的第一臺個人電腦，為了買這臺 電腦他用了整個夏天在馬路上鋪瀝青。19安裝消 息隊列 服務(wù) （Rabb itMQ）從OpenStack各個組件之間是通過消息隊列進(jìn) 行相互通信引出現(xiàn)在的青少年之間的交流通過 網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相互通信，引出“青少年應(yīng)如何正確 使用網(wǎng)絡(luò)”20安裝緩 存服務(wù)

26、（MemC ache）從緩存運(yùn)行機(jī)制“將經(jīng)常用的數(shù)據(jù)先存放到內(nèi) 存中，然后使用時從內(nèi)存中讀取”引出“分清 輕重緩急，工作舉重假設(shè)輕”21安裝分 布式鍵 值對存 儲系統(tǒng) （ETCD）ETCD可用于跟蹤服務(wù)的實時性引出計算機(jī)類 學(xué)生也應(yīng)該對計算機(jī)行業(yè)實時動態(tài)跟蹤（比方 黨的十九大報告中，哪些內(nèi)容涉及到計算機(jī)行 業(yè)）22Keysto ne的基 本概念從域、工程、組、用戶、角色引出一個國家（域） 不但需要能治國安邦的國家領(lǐng)導(dǎo)人，同時也需 要每一位勞動者（用戶）在企業(yè)（工程）中自 己的崗位（角色）上把自己的本職工作（權(quán)限） 做好，盡心盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一致，那么就會敵國不 敢欺，人民安居樂業(yè)，國家就會繁榮富強(qiáng)。

27、23安裝與 配置 Keysto從初始化Fernet密鑰存儲庫引出中華人民共 和國密碼法。中華人民共和國密碼法已 由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基越及應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基訛、程序設(shè)計基址、Linux操作系統(tǒng)圖3.1課程在課程體系中的位置百位強(qiáng)化訓(xùn)練I、鹵位強(qiáng)化訓(xùn)練II、百位強(qiáng)化訓(xùn)練in基礎(chǔ)能力拓展能力2.課程功能定位表3.1課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力云計算運(yùn)維工程師L能夠搭建開源云計算平臺2.能夠熟練配置及維護(hù)OpenStack常用中間件3.具備對應(yīng)用系統(tǒng)的架構(gòu)及系統(tǒng)配置有一定的優(yōu)化能力4.熟悉linux windows操作系統(tǒng)5.具備較強(qiáng)的

28、分析能力，可獨立解決系統(tǒng)故障云計算實施工程師1.熟練使用linux操作系統(tǒng)和相關(guān)指令2.能夠根據(jù)銷售技術(shù)指標(biāo)要求進(jìn)行云計算平臺的搭建四、課程設(shè)計思路.課程設(shè)計理念本課程的設(shè)計基本理念是：以就業(yè)為導(dǎo)向、應(yīng)用為目標(biāo)、工程為主線、能力 為中心、校企雙元深度融合。在進(jìn)行本課程教學(xué)設(shè)計時，充分考慮了如下教學(xué)理 念：(1)所學(xué)即所用，學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際崗位工作的一致性；(2)基于崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容設(shè)計采用基于成果導(dǎo)向教育(OBE)的課程設(shè)計理 念；(3)施行1+X技能證書制度，實現(xiàn)書證融通；(4)基于行動導(dǎo)向，以完整工程為載體，與企業(yè)共同開發(fā)任務(wù)驅(qū)動、工程導(dǎo)向的 教學(xué)環(huán)節(jié)；(5)重視過程性的知識與技能的獲

29、得，進(jìn)行“教、學(xué)、做” 一體化的教學(xué)實施； (6)多元智能理論指導(dǎo)評價與反應(yīng)，進(jìn)行多角度、多維度、重過程與自我評價的 教學(xué)評價與反應(yīng)?！凹t心”引領(lǐng)“匠心”，把課程思政作為提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要手段；(8)利用現(xiàn)代化手段實現(xiàn)多平臺教學(xué)，利用線上線下、雙創(chuàng)工作室、技能競賽等 平臺實現(xiàn)混合式教學(xué)、賽創(chuàng)融通、以賽促教；ne認(rèn)證 服務(wù)常務(wù)委員會第十四次會議于2019年10月26 日通過，現(xiàn)予公布，自2020年1月1日起施行。24創(chuàng)立角 色與項 目引出大學(xué)生如何扮演好社會角色。作為一個21 世紀(jì)的大學(xué)生，作為祖國的棟梁之才，作為新形 式下的建設(shè)者和創(chuàng)造者，在大學(xué)的四年中要做 到以下幾個方面：一個“中心兩個

30、學(xué)會， 三個“不準(zhǔn)”,四個“有沒有”，五個“規(guī)范 化”。25啟動并 驗證 Keysto no服務(wù)引出“以結(jié)果為導(dǎo)向”。一、完成任務(wù)不等于 結(jié)果；二、行動創(chuàng)造結(jié)果，結(jié)果產(chǎn)生價值；三、 失敗執(zhí)行力,絕不言放棄。26Glance 的基本 概念從鏡像服務(wù)引出其他國家可以借鑒中國成功的 抗疫經(jīng)驗（模板）來快速而正確的開展自己國 家的抗疫過程。27安裝與 配置 Glance 鏡像服 務(wù)從 ugrep -Ev 飛 #/etc/glance/glance-api. conf, bak /etc/glance/glance-api. conf” 引出“美好的 人生，需要做減法”28創(chuàng)立用 戶、角 色、月艮 務(wù)實

31、體 和訪問 端點在創(chuàng)立用戶、角色、服務(wù)實體以及訪問端口除 了要會用命令創(chuàng)立，更需要知道創(chuàng)立它們的作 用及目的。從而引出“在學(xué)習(xí)中，要知其然， 也要知其所以然”29啟動并 驗證 Glance 服務(wù)啟動Glance服務(wù)后，需要通過查看端口以及運(yùn) 行狀態(tài)來確定，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)性。從而引出要有嚴(yán) 謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度30制作鏡 像今天鏡像制作是為了以后更快的生成虛擬機(jī)實 例，引出“今天的成功是因為昨天的積累，明 天的成功那么依賴于今天的努力”31Placem ent的 基本概 念從虛擬機(jī)的資源調(diào)度引出疫情期間中國在人力 資源、物力資源的全局統(tǒng)籌調(diào)度。面對突如其 來的新冠肺炎疫情，黨中央高度重視，習(xí)近平 總

32、書記親自部署、親自指揮，中央政治局常委 會六次召開會議舉行專題研究，中央應(yīng)對疫情 工作領(lǐng)導(dǎo)小組屢次開會研究部署疫情防控工 作，中央指導(dǎo)組積極開展工作，中央統(tǒng)籌調(diào)度 全國醫(yī)療資源。在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮 下，打響了一場疫情防控的人民戰(zhàn)爭。32安裝與 配置從“創(chuàng)立一個placement數(shù)據(jù)庫并授權(quán)”引出 國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫，國貨當(dāng)自強(qiáng)。國際人士分析，以Placem ent放 置服務(wù)中國目前的國力、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、雄厚的資 本以及各方面的支持，中國數(shù)據(jù)庫軟件不但可 以滿足自己的開展需要，而且還將會為全球的 數(shù)據(jù)庫行業(yè)貢獻(xiàn)己力，中國數(shù)據(jù)庫行業(yè)定將光 輝燦爛。33創(chuàng)立用 戶、角 色、月艮 務(wù)實體 和訪問 端

33、點創(chuàng)立用戶、角色、服務(wù)實體和訪問端點的操作 前面的服務(wù)和后面的服務(wù)都有類似的操作，要 找出規(guī)律，從而提升學(xué)習(xí)效率。從而引出如何 提高學(xué)習(xí)效率和能力？做好知識管理34啟動并 驗證Placem ent放 置服務(wù)重啟Aapche引出疫情后中國經(jīng)濟(jì)的重啟。在疫 情期間，中國政府也在鼓勵人們用創(chuàng)新的思維、 新的技術(shù)來抗擊疫情，比方基于5G技術(shù)的遠(yuǎn)程 醫(yī)療，基于人工智能的設(shè)備。在復(fù)工復(fù)產(chǎn)后， 中國政府強(qiáng)調(diào)提高科技創(chuàng)新支撐能力，穩(wěn)定支 持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，引導(dǎo)企業(yè)增加研發(fā)投 入。在后疫情時代，創(chuàng)新將引領(lǐng)國家經(jīng)濟(jì)開展， 是系統(tǒng)性發(fā)力的組織局部。35安裝與 配置控 制節(jié)點 Nova 計 算服務(wù)從nova手機(jī)談

34、起，國貨當(dāng)自強(qiáng)，少年強(qiáng)那么中國 強(qiáng)，nova系列被賦予了更加清晰的受眾一一 “樂活族”。這個“樂活族群”是出生在90 年代左右、伴隨互聯(lián)網(wǎng)基因成長起來的新一代， 他們年輕、精力充分、快速適應(yīng)變化，專注圖 效的同時對生活有強(qiáng)大的熱望、有自己的獨立 意志，喜歡創(chuàng)新、高效、特立獨行，nova獨 特的設(shè)計基因充分容納了這樣的精神內(nèi)涵。36創(chuàng)立用 戶、角 色、月艮 務(wù)實體 和訪問 端點從內(nèi)網(wǎng)外網(wǎng)看反動勢力如何滲透和組織網(wǎng)絡(luò)輿 論帶節(jié)奏洗腦年輕人，妄圖分裂國家，同學(xué)們 要保持頭腦清醒。37啟動并 驗證控 制節(jié)點 端 Nova 計算服 務(wù)從開機(jī)啟動想到點火啟動,談我國航天開展史。 中國航天開展四大里程碑：（

35、1）第一個想到利 用火箭飛天的人一一明朝的萬戶；（2）東方紅 一號一一中國第一顆人造衛(wèi)星；（3）載人航天； （4）深空探測。38安裝和 配置計 算節(jié)點 Nova 計 算服務(wù)SSH客戶端連上計算節(jié)點主機(jī)：如同臺灣與我 國大陸之間的政治局勢關(guān)系，為何中國沒有對 臺灣實施經(jīng)濟(jì)上的嚴(yán)厲制裁，問學(xué)們需要從戰(zhàn) 略開展的角度去理解39啟動并 驗證計 算節(jié)點 Nova 計 算服務(wù)統(tǒng)一管理接口服務(wù)：公元前237年，秦王嬴政 罷免了呂不韋，親自執(zhí)政，開始了統(tǒng)一六國的 計劃。計劃是由近到遠(yuǎn)，先攻打趙國、魏國、 韓國，再取燕國、楚國、齊國。公元前236年 出兵趙國，到公元前229年趙國滅亡。秦國攻 打趙國的時候，軍威

36、極大，韓國十分擔(dān)憂，于 是主動向秦國投降。秦國沒有費一兵一卒便把 韓國拿下，后被秦國劃為川郡，韓國正式滅亡。 公元前225年的時候，嬴政派出他重用的大將 李信帶著20萬士兵去攻打楚國，本來是抱著必 勝的決心，誰曾想，卻被楚國打敗。第二年， 嬴政又派出了 60萬軍隊去伐楚，終于在公元前 222年將楚國滅掉。期間依次將其他國家滅掉， 一共用了 10年的時間，真的是十分的不容易。 但是秦朝只有短短的十四年，就像曇花一現(xiàn)， 就匆匆消失了。其實秦國統(tǒng)一天下真的是很不容易，比以往任 何的朝代都困難，為什么這么說呢？40在控制 節(jié)點發(fā) 現(xiàn)計算 節(jié)點從環(huán)境變量談我國疫情控制得力，創(chuàng)造的良好 開展環(huán)境，日本日經(jīng)

37、亞洲評論發(fā)表題為“在 這個病毒肆虐的世界上，中國市場成為最后和最好的希望”的文章。41驗證完 整 Nova 計算服 務(wù)從四個服務(wù)到習(xí)近平談到“四個服務(wù)意識”。 高校思想政治工作必須強(qiáng)化“四個服務(wù)”意識42設(shè)置外 網(wǎng)網(wǎng)卡 為混雜 模式一般計算機(jī)網(wǎng)卡都工作在非混雜模式下，此時 網(wǎng)卡只接受來自網(wǎng)絡(luò)端口的目的地址指向自己 的數(shù)據(jù)。當(dāng)網(wǎng)卡工作在混雜模式下時，網(wǎng)卡將 來自接口的所有數(shù)據(jù)都捕獲并交給相應(yīng)的驅(qū)動 程序。網(wǎng)卡的混雜模式一般在網(wǎng)絡(luò)管理員分析 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)作為網(wǎng)絡(luò)故障診斷手段時用到，同時 這個模式也被網(wǎng)絡(luò)黑客利用來作為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)竊 聽的入口。引申出我們面臨的國家網(wǎng)絡(luò)平安問 題43安裝與 配置控 制節(jié)點 N

38、eutro n網(wǎng)絡(luò) 服務(wù)【牛人唯一的對手就是自己MariaDB由MySQL 的創(chuàng)始人 Michael Widenius （英語：Michael Widenius）主導(dǎo)開發(fā)，他早前曾以10億美元的 價格，將自己創(chuàng)立的公司MySQL AB賣給了 SUN, 此后，隨著SUN被甲骨文收購，MySQL的所有 權(quán)也落入Oracle的手中。MariaDB名稱來自 Michael Widenius的女兒Maria的名字。成立 于 2009 年，MySQL 之父 Michael “Monty” Widenius用他的新工程MariaDB完成了對MySQL的“反戈一擊”。開發(fā)這個分支的原因 之一是：甲骨文公司收購

39、了 MySQL后，有將 MySQL閉源的潛在風(fēng)險，因此社區(qū)采用分支的 方式來避開這個風(fēng)險。44創(chuàng)立用 戶、角 色、月艮 務(wù)實體 和訪問 端點服務(wù)實體的概念，引申：金融是實體經(jīng)濟(jì)的血 脈，回歸根源、服務(wù)實體經(jīng)濟(jì)是金融的歷史使 命。對此，報告明確了方向，即“提高直接融 資比重，促進(jìn)多層次資本市場健康開展。”無 錫農(nóng)商銀行積極順應(yīng)實體經(jīng)濟(jì)去杠桿需求與資 管新政要求，以客戶為中心，積極推動業(yè)務(wù)升 級，大力開展直接融資業(yè)務(wù)，服務(wù)地方實體經(jīng) 濟(jì)。45啟動并 驗證控 制節(jié)點 Neutro n網(wǎng)絡(luò) 服務(wù)傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理方式很大程度上依賴于管理員 手工配置和維護(hù)各種網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備；而云環(huán)境 下的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變得非常復(fù)雜

40、，特別是在多租戶 場景里，用戶隨時都可能需要創(chuàng)立、修改和刪 除網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的連通性和隔離不已經(jīng)太可能通 過手工配置來保證了。如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需 求對網(wǎng)絡(luò)管理提出了更高的要求。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò) 管理方式已經(jīng)很難勝任這項工作，而“軟件定 義網(wǎng)絡(luò)(software-defined networking, SDN)” 所具有的靈活性和自動化優(yōu)勢使其成為云時代 網(wǎng)絡(luò)管理的主流。Neutron的設(shè)計目標(biāo)是實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)即月艮務(wù)(Networking as a Service) ” 。 為了到達(dá)這一目標(biāo)，在設(shè)計上遵循了基于SDN 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)虛擬化的原那么，在實現(xiàn)上充分利用了 Linux系統(tǒng)上的各種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的技術(shù)。工作自

41、 動化會替代掉未來很多重復(fù)性勞動的職業(yè)，同 學(xué)們應(yīng)當(dāng)慶幸留從事未來的IT工作，好好把握 機(jī)會46安裝與 配置計 算節(jié)點 Neutro n網(wǎng)絡(luò) 服務(wù)計算節(jié)點，其實，跟傳統(tǒng)情況下的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點十 分類似。每個東西向路由器有自己的命名空間， 負(fù)責(zé)跨子網(wǎng)的轉(zhuǎn)發(fā)。另外，多一個floating路 由器，專門負(fù)責(zé)經(jīng)由floating地址的南北向 轉(zhuǎn)發(fā)。引申出帶一路概念47啟動并 驗證整 個Neutro n網(wǎng)絡(luò) 服務(wù)利用代理技術(shù)實施犯罪。代理服務(wù)器除了網(wǎng)絡(luò) 服務(wù)商為了各種目的而開設(shè)外，大局部是新建 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器設(shè)置的疏漏！雖然法律尚無具體規(guī) 定，但沒有經(jīng)過允許而使用他人的服務(wù)器當(dāng)然 還是不太好！雖然目的主機(jī)一般只能

42、得到您使 用的代理服務(wù)器IP,似乎有效的遮掩了你的行 程，但是值得一提的是：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商開通的專 業(yè)級代理服務(wù)器一般都有路由和流程記錄，因此可以輕易的通過調(diào)用歷史紀(jì)錄來查清使用代 理服務(wù)器地址的來路。當(dāng)然，利用多層代理會 增加被捕獲的難度，但也不是不可能的。曾經(jīng)就有報道有人使用代理服務(wù)器進(jìn)攻“天府 熱線”，進(jìn)行非法活動而被抓的消息。因此， 建議大家不要利用代理服務(wù)器來進(jìn)行特別行 動！只要你不使用代理進(jìn)行非法活動，一般是 沒有關(guān)系的。48安裝與 配置 Horizo n儀表 盤服務(wù)通過云平臺的可視化管理引導(dǎo)出可視化管理方 法用在學(xué)習(xí)上可以讓學(xué)生有效掌握學(xué)習(xí)信息， 實現(xiàn)學(xué)習(xí)管理的可視化，可視化管理效果

43、可以 滲透到大家學(xué)習(xí)管理、時間管理等各個環(huán)節(jié)。49啟動并 驗證 Dashbo rd控制 面板服 務(wù)從集中控制面板談到國家整體戰(zhàn)略控制，需要 同學(xué)們了解“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā) 展規(guī)劃50刪除Networ kManag er軟件 包【中國的5G優(yōu)勢在哪里？NetworkManager 新版本支持更多的的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有關(guān)。從0.8.1 開始增加了用于GSM,UMTS和CDMA卡等移動寬 帶設(shè)備ModemManager的支持。使用 ModemManager也有新的功能，比方信號強(qiáng)度顯 示和選擇2G/3G模式的功能。還可以關(guān)掉漫游 功能以防止產(chǎn)生額外的連接費用；為了迎接即 將到來的5G網(wǎng)絡(luò)時代，同學(xué)

44、們做好準(zhǔn)備了么？51用Dashbo ard創(chuàng) 建與管 理虛擬 網(wǎng)絡(luò)與 子網(wǎng)我國通信網(wǎng)絡(luò)的輝煌成就：1978年至2018年， 是中國改革開放的40年。40年間，我國經(jīng)濟(jì) 社會開展取得了巨大成就，我國通信事業(yè)的發(fā) 展日新月異，走出了一條從無到有、由弱到強(qiáng) 的道路。52用命令 模式創(chuàng) 建與管 理虛擬 子網(wǎng)在虛擬網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)賬號、虛擬貨幣、游 戲道具如何保護(hù)我們的虛擬財產(chǎn)？53用 Dashbo ard創(chuàng) 建與管 理實例從硬件基礎(chǔ)聯(lián)想到我國硬件基礎(chǔ)設(shè)施的開展： 多年來，我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實現(xiàn)跨越式開展， 有力夯實了經(jīng)濟(jì)開展的基本面，基礎(chǔ)設(shè)施作為 生產(chǎn)生活的必備條件，在國民經(jīng)濟(jì)開展中有著 不可或缺的作用

45、。從理論上講，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)類型不僅能直接推動經(jīng)濟(jì)增長，而且可以通過其規(guī) 模效應(yīng)、空間配置效應(yīng)、結(jié)構(gòu)效應(yīng)與社會福利 效應(yīng)，為經(jīng)濟(jì)開展積蓄能量、增添后勁。世界 各國和中國開展經(jīng)驗說明，率先啟動大規(guī)?；?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是助推經(jīng)濟(jì)起飛的有力保障，也是 經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速開展的重要支撐。54用命令 模式創(chuàng) 建與管 理實例 類型【工程師能力提升必經(jīng)之路】熟練掌握命令模 式：架構(gòu)師內(nèi)功心法，熟悉電腦中的操作系統(tǒng) 的命令模式詳解55用Dashbo ard創(chuàng) 建與刪 除實例企業(yè)孵化器是為企業(yè)家創(chuàng)業(yè)過程中節(jié)省時間、 少走彎路、營造創(chuàng)業(yè)者聚集效應(yīng)，提高創(chuàng)業(yè)成 功率的一個機(jī)構(gòu)。為鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，國家針對 企業(yè)孵化器和國家大學(xué)科技

46、園，在2020年出臺 了許多優(yōu)惠政策，下面就為大家詳細(xì)的介紹相 關(guān)政策法規(guī)56用命令 模式創(chuàng) 建與刪 除實例有關(guān)參數(shù)的物理意義，(一)基礎(chǔ)地質(zhì)參數(shù)，L 地質(zhì)、水文地質(zhì)條件，淺層地溫能資源蘊(yùn)藏在 地下巖土體內(nèi)，其儲藏、運(yùn)移以及開采利用都 受到區(qū)域地質(zhì)、水文地質(zhì)條件的嚴(yán)格制約，不 同區(qū)域的資源利用方式和規(guī)模存在較大差異。 因此，全面了解區(qū)域的地質(zhì)、水文地質(zhì)條件十 分重要。57控制臺 管理云 主機(jī)從云主機(jī)操作想到我國無人機(jī)控制領(lǐng)域人才培 養(yǎng)周期較長。落實戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，不能“各行其 是，不能“零打碎敲”一“抓得到底好不好， 衡量需要有把硬尺子”58云主機(jī) 的常規(guī) 運(yùn)維從命令模式管理云主機(jī)的操作步驟，想到

47、：淺 談制定崗位操作規(guī)程的必要性。操作規(guī)程，是 對任何的操作都制定嚴(yán)格的程序，任何人在執(zhí) 行這一任務(wù)時都嚴(yán)格按照這一工序來做，期間 使用的任何工具，在何時使用這種工具，都做 出詳細(xì)的規(guī)定59云主機(jī) 快照管 理從快照聯(lián)想到我國基因工程取得的偉大成就： 1.基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。五 年來，中國基礎(chǔ)研究取得一批重大原始性創(chuàng)新 成果。國際論文總數(shù)世界排名上升到世界第四 位，在三大國際論義檢索系統(tǒng)(SCI, EI, ISTP) 論文總數(shù)中占7%,進(jìn)入世界第二方陣，與英國、 德國、日本相當(dāng)；納米科學(xué)論文數(shù)居世界第一， 工程科學(xué)論文數(shù)居世界第二。前沿技術(shù)領(lǐng)域突 破了一批核心技術(shù)，與世界先進(jìn)水平

48、差距不斷縮小。非線性光學(xué)晶體、量子信息通訊、超強(qiáng) 超短激光、高溫超導(dǎo)等前沿技術(shù)研究居世界領(lǐng) 先水平，涌現(xiàn)了載人航天、超級雜交水稻、高 性能計算機(jī)、超大規(guī)模集成電路、第三代移動 通信國際標(biāo)準(zhǔn)等一批自主創(chuàng)新重大成果。60下載系 統(tǒng)云鏡 像并檢 查系統(tǒng) 環(huán)境云備份操作系統(tǒng)如同強(qiáng)大的祖國，在任何時候 都具備災(zāi)難還原的能力，正如本次疫情兇猛的 席卷全國，國家在本次疫情期間強(qiáng)大的調(diào)度和 復(fù)工能力證明了我們國家的強(qiáng)大實力61部署 CentOS 7系統(tǒng)規(guī)那么的制定，是社會秩序良好運(yùn)行的有力保障， 做個守法的公民，自覺維護(hù)法律的公正也是在 法治社會維持公平與正義盡到自己的一份綿薄 之力。62SSH工 具遠(yuǎn)程 管

49、理云 主機(jī)從1949年到2019年，在70年波瀾壯闊的歷史 進(jìn)程中，我國信息通信業(yè)在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下， 堅守初心使命，緊緊依靠人民，跨過一道又一 道溝坎，突破一個又一個難關(guān)，取得了世界矚 目的成就，為國民經(jīng)濟(jì)和社會開展作出顯著貢 獻(xiàn)。63安裝與 配置 Cinder 塊存儲 服務(wù)凡事考慮周全，做好應(yīng)急備份，可以防止因為 返工造成的時間和經(jīng)濟(jì)損失，小到個人大到國 家，中國就是在這樣不斷完善自己綜合實力努 力追趕世界的步伐64創(chuàng)立用 戶、角 色、服 務(wù)實體 和訪問 端點一個人來到世上，都擁有自己的一個角色，找 準(zhǔn)自己的定位，與世界連接。最大化表達(dá)個人 的價值。雖然我們只是微缺乏道的一個普通人， 但也要

50、在生命周期內(nèi)留下屬于個人的印記，幫 助他人造福社會。65啟動并 驗證 Cinder 塊存儲 服務(wù)養(yǎng)成檢查和驗證的好習(xí)慣，時刻確認(rèn)自己做事 的正確性，會給人踏實穩(wěn)定的平安感，無論是 背靠背的兄弟，相濡以沫的夫妻，做個靠譜的 人！(9)校企雙元育人，實現(xiàn)雙導(dǎo)師教學(xué)。.課程設(shè)計思路課程總體設(shè)計思路如圖4.1所示。多維度、多角度、過程化、重視自我評價的評價機(jī)制企業(yè)導(dǎo)師企業(yè)導(dǎo)師教師企業(yè)學(xué)校圖4.1課程設(shè)計思路(1)深入分析對接的工作崗位(群)，挖掘崗位典型工作任務(wù)課程對接云計算運(yùn)維工程師與云實施工程師兩個工作崗位。通過對崗位的深 入分析，兩個崗位均具有云平臺搭建的典型工作任務(wù)。(2)拆解典型工作任務(wù)，結(jié)

51、合X技能證書的技能要求，獲得職業(yè)技能及職業(yè)素 養(yǎng)要求表4.1典型工作任務(wù)與X證書技能需求對照典型工 作任務(wù)崗位技能需求X證書X證書相關(guān)技能云平臺 搭建.能夠搭建開源云計算平臺.能夠熟練配置及維護(hù)OpenStack常用 中間件云計算平 臺運(yùn)維與開 發(fā)中級“私有女技術(shù)模塊”技 能要求：.了解 OpenStack 平 臺部署方法。.了解腳本部署方式。,使用腳本部署OpenStack 平臺根據(jù)比照與分析典型工作任務(wù)與X證書相關(guān)技能需求，可以看到崗位典型工 作任務(wù)技能需求已經(jīng)包含了 X證書的相關(guān)技能。根據(jù)崗位技能需求分解出知識、 技能、素養(yǎng)要求，如表4.2所示表4.2崗位技能需求與知識、技能、素養(yǎng)的對應(yīng)

52、崗位技能需求知識要求技能要求素養(yǎng)要求1.能夠搭建開源云計 算平臺1. 1熟練掌握Linux文 件與網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)命 令；1. 1熟練使用linux操作系 統(tǒng)和相關(guān)指令愛國愛 黨愛崗敬 業(yè)自主 學(xué)習(xí)L4具有創(chuàng) 新意識L5具有團(tuán) 隊合作精 神1. 2 理解 OpenStack 各 個模塊的功能；1.2能夠用KeyStoneNova Glance Neutron 等 模塊搭建OpenStack 平臺1.3理解YUM源的作用；L3能夠自建YUM源L 4理解防火墻的作用；L4能夠開關(guān)防火墻1.5理解MySql服務(wù)；1, 5能夠安裝使用MySql服 務(wù)1.6理解 服務(wù)；L 6能夠安裝和使用 服務(wù)1. 7理解

53、時間同步 Chrony與消息隊列 RabbitMQL7能夠搭建時間同步和消 息隊列服務(wù)2.能夠熟練配置及維 護(hù)OpenStack常用中 間件2. 1 理解 OpenStack 架 構(gòu)；2.1具備較強(qiáng)的分析能力， 可獨立解決系統(tǒng)故障2. 2 了解 OpenStack 平 臺各個功能2. 2能夠利用Dashboard和 命令行指令管理云主機(jī)2. 3理解塊存儲的功能2. 3能夠搭建與管理Cinder 塊存儲2. 4理解日志文件的作 用；2. 4能夠閱讀日志文件進(jìn)行 異常處理(3)盯住崗位技能及素養(yǎng)要求，采用OBE課程設(shè)計理念，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容表4.3教學(xué)內(nèi)容設(shè)計序號教學(xué)內(nèi)容知識、技能要求1云計算基本概念

54、1. 12OpenStack云計算服務(wù)平臺簡介1. 13CentOS7操作系統(tǒng)安裝1. 14Linux操作系統(tǒng)基本應(yīng)用能力1. 15云平臺運(yùn)維常用軟件應(yīng)用能力1. 16云平臺基礎(chǔ)環(huán)境準(zhǔn)備1.3、1.4、1.77身份認(rèn)證服務(wù)(Keystone)安裝1.2、1.5、1.6、2.48鏡像服務(wù)(Glance)安裝1.2、1.5、1.6. 2.49放置服務(wù)(Placement)安裝1.2、1.5、1.6、2.410計算服務(wù)(Nova)安裝1.2、1.5、1.6、2.411網(wǎng)絡(luò)服務(wù)(Neutron)安裝1.2、1.5、1.6、2.412儀表盤(Dashboard)安裝1.2. 1.5、1.6、2.4(4)

55、基于行動導(dǎo)向，以工程為載體，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)13OpenStack虛擬網(wǎng)絡(luò)及子網(wǎng)構(gòu)建2. 1、2.214創(chuàng)立與管理實例類型2. 1、2.215云主機(jī)管理2.216通過云鏡像部署CentOS云主機(jī)2. 1、2.217塊存儲服務(wù)(Cinder)安裝2.3按照一個實際工程的真實流程，將整個教學(xué)分為了三大教學(xué)模塊:表4. 4教學(xué)模塊序號模塊教學(xué)內(nèi)容1云計算平臺運(yùn)維工作基本理論與技能儲藏1一52OpenStack云計算平臺搭建6123OpenStack云計算平臺運(yùn)維1317模塊1主要采用案例教學(xué)法，以教師典范教學(xué)，讓學(xué)生獲得工程起始前的必 要知識與能力儲藏。模塊2、3以一個真實OpenStack平臺安裝和運(yùn)維工程為載 體，以基于行動導(dǎo)向的6步法作為課堂教學(xué)主要教學(xué)方法。如圖4.1所示。圖4.1基于行動導(dǎo)向的六步教學(xué)法(5)思政元素融入課程，“以紅心引領(lǐng)匠心”根據(jù)把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的綜合教育理念，本課程根據(jù)云計 算開展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡、專業(yè)知識和熱點國內(nèi)國際形勢政策、愛國主義教 育、工匠精神結(jié)合，到達(dá)育人為本、德育為先的教學(xué)目的。(6)校企雙元育人，多平臺雙導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)課程由企業(yè)和學(xué)校共同打造，企業(yè)提供師資加入到教學(xué)實踐中。同時，利用 雙導(dǎo)師制育人政策，學(xué)校教師和企業(yè)導(dǎo)師共同作為學(xué)牛學(xué)業(yè)