一年級體育第一學期教學計劃與課時備課資料(共92頁)

1、一年級2014-2015學年(xunin)第一學期體育教學(jio xu)計劃表曹范鎮(zhèn)中心小學 韓世祥一年級2014-2015學年第一學期(xuq)體育教學(jio xu)計劃表一、教材分析一年級體育教材主要由三部分構成：一是體育知識；二是基本活動；三是游戲。（一）體育基本常識有三篇文章：認真上好體育課、正確的坐、立、行姿勢、學會測量身高和體重。這部分教材是體育教學內容的重要組成部分，是其他活動性教材不可替代的內容。（二）基本活動包括自然的走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡單的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等內容的總稱。這些活動內容，都是一些最簡單、實用性很強的活動，沒有典型的技術項目。（三）游

2、戲是以課程目標導向來選編游戲內容、組織教育活動、實施教育評價的“主體性”游戲。是由情節(jié)、活動方式、規(guī)則和結果等要素構建的群體性活動。以身體鍛煉為主要手段，以增進學生身心健康為主要目標。二、學生情況分析一年級的學生由于剛入學，依賴性強、自我約束能力差；但是由于年齡的特點他們的模仿能力強、好奇性強。小學一年級學生年齡都在6歲左右，存在體質普遍較弱、運動技術較差的現象；所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。三、教材教學要求1、積極愉快地上體育與健康

3、課和參加課外體育活動。2、知道所學運動項目或體育游戲的名稱或動作術語；體驗運動過程并初步了解一些運動現象。3、做出基本身體活動動作；初步學會常見的球類游戲；學習體操類活動的基本動作。4、知道基本的安全運動知識和方法，注意體驗活動和日常生活中的安全；熟悉簡單的緊急求助方法。5、知道正確的身體姿態(tài)；完成多種靈敏性練習；樂于參加活動。6、認真完成體育學習和鍛煉任務；體驗體育活動中的情緒變化；在新的合作環(huán)境中愉快地進行體育活動和體育游戲，與同學良好相處；在體育活動中表現出對同學的關心與愛護，樂于幫助同學。四、教學措施1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段

4、的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。五、教學進度周次1、我是小學生了一2、坐、立、行3、集隊、游

5、戲4、廣播操預備節(jié)5、廣播操第一節(jié)二6、學習向后轉；學習小學生廣播體操第二節(jié)7、學習踏步走、立定；學習小學生廣播體操第三節(jié)8、復習隊列動作；學習小學生廣播體操第四節(jié)9、復習齊步走、立定；學習小學生廣播體操第五節(jié)三10、雙腳跳；學習小學生廣播體操第六節(jié)11、學習小學生廣播體操第七節(jié)；直線跑12、學習小學生廣播體操第八節(jié)；直線走13、復習小學生廣播體操；游戲：一切行動聽指揮四14、考核：小學生廣播體操15、向左（右）轉、報數、看齊；跳單雙圈；16、看齊、齊步走；沿圓形跑；游戲：迎面接力17、跳上臺階；跳過橫桿；游戲；一切行動聽指揮五18、雙腳跳；直線跑19、跳躍接力20、軟排活動21、小碎步、后踢

6、步六22、邀請小司機23、障礙賽跑24、走和跑、游戲25、各種姿勢的走七26、直線走27、跳樹葉游戲28、復習小學生廣播體操；游戲：一切行動聽指揮29、隊列練習，障礙跑；游戲：快快集合八30、持輕物擲遠；游戲：投沙包31、單腳跳；韻律舞蹈：在歡樂的節(jié)日里32、300-500米跑走交替；投球進筐33、兩臂放在不同部位的走；從高處向遠處跳九34、跳短繩；游戲：老鷹捉小雞35、跑跳步、踏跳步、踏點步；拋接球；游戲：跳繩接力36、30米快速跑；投球進筐；游戲：跳進去拍人37、拋接球；單、雙腳跳繩；游戲：老鷹捉小雞十38、軟排活動39、跑走交替；由高處向遠處跳；游戲：拍皮球40、1、走成圓形隊；2、投球

7、進籃；3、游戲：迎面接力41、團身前后滾動；游戲：投準十一42、原地跳高；游戲：踏石過河韻律舞蹈：在歡樂的日子里43、跳短繩；游戲：投沙包接力賽跑44、分腿跪撐后仰；6-8米對墻投；游戲：運球接力45、團身前后滾動；游戲：投準十二46、30米快速跑；投球進筐；游戲：跳進去拍人47、考核30米快速跑；跳長繩48、考核30米快速跑；跳長繩49、拋接球；單、雙腳跳繩；游戲：老鷹捉小雞十三50、30米快速跑；投球進筐；游戲：跳進去拍人51、后踢步、小碎步、小跑步；自然地形跑；游戲：快找同伴52、復習小學生廣播體操；游戲：一切行動聽指揮53、拋接球；單、雙腳跳繩；游戲：老鷹捉小雞十四54、跳短繩；游戲：

8、投沙包接力賽跑55、障礙賽跑56、隊列練習，障礙跑；游戲：快快集合57、跳上臺階；跳過橫桿；游戲；一切行動聽指揮十五58、30米快速跑59、雙腳跳60、跳短繩；游戲：投沙包接力賽跑61、團身前后滾動；游戲：投準十六62、障礙賽跑63、隊列練習，障礙跑；游戲：快快集合64、團身前后滾動；游戲：投準65、持輕物擲遠；游戲：投沙包十七66、跑跳步、踏跳步、踏點步；拋接球；游戲：跳繩接力67、30米快速跑；投球進筐；游戲：跳進去拍人68、要天天堅持鍛煉身體69、傳送動作（機動）十八70、小球追大球（機動）71、猜猜誰是領頭人（機動）72、傳口令（機動）第一(dy)課時我是小學生了教學目標：讓學生了解自

9、己(zj)已經是一個小學生了，并知道小學生應該做到的禮儀、衛(wèi)生、學習要求。教學(jio xu)重點：小學生的學習、衛(wèi)生、禮儀要求。教學過程：一、導入新課說一說，議一議現在上課老師和我們的問好與幼兒園有沒有區(qū)別，知道為什么有區(qū)別嗎？讓學生積極地說一說自己的體會。從而引出：這一切都因為我們已經是一個小學生了。并以此來增強學生的榮譽感和責任心。二、學習新課采用引導討論的方法讓學生學習新課1、說一說早上起來后你做了些什么？當你見到老師和小朋友時會怎樣？2、我們的校園很美，因為我的校園很整潔，校園怎么會整潔的呢？你會怎么做呢？3、你覺得在小學里和幼兒園有什么不同？每一個問題都要讓學生盡情的表達，并讓學生

10、積極討論，從討論和交流中讓學生明白我是一個小學生了，有著光榮的使命：有禮貌：見到老師要問早，見到同學問聲好，見到父母長輩要懂禮講衛(wèi)生：手中紙屑不亂扔，瓜皮果殼入簍中，地上臟了我來掃，桌上臟了我來抹，講究衛(wèi)生真光榮專心聽：上課了，坐得正，有精神，專心聽，學知識，長本領。體育課的紀律：在操場上要愛護草皮，見到果皮紙屑要撿起來。三、教師給學生排隊，并講解要求1、四路縱隊2、學生自己練習3、記住自己前后左右的同學要求：快靜齊四、鞏固新課組織學生動手鞏固新課：把自己的課桌理一理，把自己的桌子排一排，把地上的小紙屑撿一撿。五、布置作業(yè)：比一比、賽一賽看看誰的行動最最棒？板書設計：我是小學生了有禮貌講衛(wèi)生愛

11、學習(xux)站隊(zhn du)的要求：快靜齊第二(d r)課時坐、立、行教學(jio xu)目標：讓學生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體(shnt)姿態(tài)，從而養(yǎng)成良好的健康習慣。教學重點：坐立行的正確姿勢教學過程：導入新課：故事導入：小毛毛的背怎么彎了？老師講述故事，小毛毛小時候是個人見人愛的孩子，可自從他上學后就開始變了，現在他長大了，那個可愛的小毛毛不見了，出現在人們面前的是一個走路東彎西扭的，站著腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看著也煩人，怎么辦呢？小毛毛怎么會變成這樣的呢？從故事引導學生來說一說，為小毛毛找一找原因。二、學習新課：用說一說、做一做的方法來學習新課說一說：怎

12、樣的坐姿最好？為什么？怎樣的立姿最好？為什么？怎樣的走的姿勢最好？為什么？做一做：坐一坐站一站走一走比比誰的姿勢最最好三、練習站隊1、教授體育委員口令站隊要求：快、靜、齊2、學習隊列動作稍息、立正A教師示范并講解B教師領做，學生模仿C學生集體練習三、布置作業(yè)：比一比：排隊時誰站得最直上課時誰坐得最正上操是誰走得最神氣板書設計：坐、立、行頭要正立要直走路抬頭又挺胸第三課時集隊、游戲(yux)學習(xux)目標：學會在陌生的場地和陌生的伙伴進行(jnxng)體育活動和游戲學習內容：集隊、游戲學習步驟：一、調動情緒，愉快游戲教師活動：組織學生進行一個小游戲“丟手絹”，激起學生的學習興趣。學生活動：按

13、老師要求進行游戲“丟手絹”，消除學生相互間的陌生感覺。在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進行游戲，體驗和陌生伙伴游戲的快樂。組織：二、游戲：快快集合重點：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。難點：在變化場地和方向后仍能較快地集隊。教師活動：講解游戲方法，組織學生游戲，在游戲中不斷總結、鼓勵，并通過不斷變換場地方向來鞏固游戲。學生活動：認真了解游戲方法，積極嘗試游戲。小組討論集隊的最快方法，嘗試游戲。在不斷變化方向和場地中體驗游戲，鞏固集隊。組織：教師活動：引導學生相互交流活動的心情，拉近相互間的距離。并組織學生按要求放松。學生活動：學生分小組說一說和小伙伴一起游戲時的心情，以及對活動場地的

14、感受，并模仿教師進行放松。組織：小組圍坐在地上。場地器材：田徑場第四課時廣播操預備節(jié)學習(xux)階段：水平(shupng)一學習(xux)目標：在游戲、比賽、表演中學習基本體操學習內容：廣播操預備節(jié)學習步驟：游戲激趣，鞏固常規(guī)。教師活動：組織學生進行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的常規(guī)。學生活動：1、“比一比，賽一賽誰的姿態(tài)最優(yōu)美”，進行立正、稍息、練習。2、學習各種看齊的方法。組織：四路縱隊：*游戲比賽，掌握動作重點：手臂動作難點：側平舉、斜下舉、斜上舉的的區(qū)別教師活動：1、講解示范預備節(jié)，并采用多種形式進行教學。2、組織學生進行多種小游戲進行調節(jié)（槍打四、高人和矮人、立

15、正稍息等）學生活動：1、聽教師口令隨教師示范練習準備操。2、觀看教師示范動作，了解完整動作。3、聽口令學習分解動作。4、和老師進行互動游戲：槍打四5、聽口令由慢到快進行完整練習。6、游戲調節(jié)：高人和矮人、稍息立正7、小組比賽，比一比哪一組學得最好，看一看，說一說，哪個小朋友做得最好。第五課時廣播操第一節(jié)學習(xux)階段：水平(shupng)一學習(xux)目標：在游戲、比賽、表演中學習基本體操學習內容：廣播操第一節(jié)學習步驟：游戲常規(guī)，相互促進教師活動：1、組織學生學習原地踏步。2、組織學生游戲：快找伙伴、快快集合學生活動：1、模仿教師進行原地踏步，做出擺臂和踏步的協調配合。2、積極參加游戲快

16、找伙伴和快快集合，體驗與陌生伙伴游戲的快樂和快速正確集隊的要求。組織：*積極參與，認真學練重點：伸展運動的完整動作難點：上下肢的協調配合教師活動：1、組織學生復習準備操2、采用多種教學方法組織學生學習廣播操第一節(jié)：伸展運動學生活動：1、聽口令隨示范復習前一節(jié)廣播操。2、認真觀看教師示范并聽口令模仿練習伸展運動分解動作。3、聽口令從慢到快進行完整動作練習。4、聽口令復習所學廣播操。組織：*第六課時學習(xux)向后轉；學習小學生廣播體操第二節(jié)教學內容：學習(xux)向后轉；學習小學生廣播體操第二節(jié)教學(jio xu)目標：通過學習，使學生學會向右轉的動作要領，并學會小學生廣播體操的第二節(jié)；發(fā)展學

17、生的協調性課的類型：新授教學過程：一、開始部分：（5分）在教室前站好隊體育委員將隊伍帶到操場上師生問好教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習稍息、立正；看齊；向右轉教法：（1）教師簡單講解稍息和立正的動作要領（2）學生集體練習要求：遵守紀律，動作整齊三、基本部分：（25分）（一）學習向右轉動作：向左轉口令：“向左-轉！”聽到口令后，以左腳跟為軸，右腳掌前部同時用力向左轉90度，體重落在左腳，右腳向左腳靠攏。轉時，兩腿挺直，兩臂不要外張，上體保持正直（立正）。教法：1、教師示范并講解動作2、教師與學生一起辨別方向3、學生先自己體會動作4、分解動作，在教師統一指令下集體進行練習5、完整動

18、作練習，教師指揮并隨時糾正動作要求：遵守紀律，方向要辨別清楚（二）學習小學生廣播體操第二節(jié)名稱:擴胸運動教法(jio f)：1、教師(jiosh)示范2、分解(fnji)動作，按教師口令，學生集體練習3、學生自己體會動作4、按教師口令，學生分解動作練習5、完整動作練習，教師隨時糾正動作6、找做的較好的學生示范，并加以鼓勵四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結第七課時學習踏步走、立定；學習小學生廣播體操第三節(jié)教學內容：學習踏步走、立定(ldng)；學習小學生廣播體操第三節(jié)教學(jio xu)目標：通過學習，使學生學會踏步走、立定(ldng)的動作要領，并學會小學生廣

19、播體操的第三節(jié)；發(fā)展學生的協調性課的類型：新授教學過程：一、開始部分：（5分）在教室前站好隊體育委員將隊伍帶到操場上師生問好教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習稍息、立正；看齊；向右轉;向左轉；報數教法：（1）教師簡單講解稍息和立正的動作要領（2）學生集體練習要求：遵守紀律，動作整齊三、基本部分：（25分）學習踏步走、立定動作：原地踏步走口令：“原地踏步走！”要領：聽到口令后，兩腳在原地依次上下起落，腿抬起時，腳尖自然下垂，落地時，前腳掌先落地，再過渡到全腳，兩臂前后自然擺動。教法：1、教師示范并講解動作2、教師與學生一起辨別方向3、學生先自己體會動作4、分解動作，在教師統一指令下

20、集體進行練習5、完整動作練習，教師指揮并隨時糾正動作要求：遵守紀律，動作要正確（二）學習小學生廣播體操第三節(jié)名稱:踢腿運動教法(jio f)：1、教師(jiosh)示范2、分解動作，按教師口令，學生集體(jt)練習3、學生自己體會動作4、按教師口令，學生分解動作練習5、完整動作練習，教師隨時糾正動作6、找做的較好的學生示范，并加以鼓勵四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結第八課時復習隊列動作；學習小學生廣播體操第四節(jié)教學內容：復習(fx)隊列動作(dngzu)；學習小學生廣播體操第四節(jié)教學(jio xu)目標：通過復習，使學生能熟練掌握所學的隊列動作，并學會小學生

21、廣播體操的第四節(jié)；發(fā)展學生的協調性課的類型：新授教學過程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習稍息、立正；看齊；向右轉;向左轉；報數；踏步走、立定；齊步走、立定教法：（1）教師簡單講解稍息和立正的動作要領（2）學生集體練習要求：遵守紀律，動作整齊三、基本部分：（25分）復習隊列動作教法：1、教師示范并講解動作2、教師與學生一起練習3、學生先自己體會動作4、分解動作，在教師統一指令下集體進行練習5、完整動作練習，教師指揮并隨時糾正動作要求：遵守紀律，動作要正確（二）學習小學生廣播體操第四節(jié)名稱:體側運

22、動教法：1、教師(jiosh)示范2、分解動作，按教師口令，學生(xu sheng)集體練習3、學生自己體會(thu)動作4、按教師口令，學生分解動作練習5、完整動作練習，教師隨時糾正動作6、找做的較好的學生示范，并加以鼓勵四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結第九課時復習齊步走、立定；學習小學生廣播體操第五節(jié)教學內容：復習齊步走、立定；學習(xux)小學生廣播體操第五節(jié)教學(jio xu)目標：通過學習(xux)，使學生學會齊步走、立定的動作要領，并掌握小學生廣播體操的第五節(jié)；發(fā)展學生的協調性課的類型：復習教學過程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體

23、育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習稍息、立正；看齊；向右轉;向左轉；教法：（1）教師簡單講解稍息和立正的動作要領（2）學生集體練習要求：遵守紀律，動作整齊三、基本部分：（25分）復習齊步走、立定動作：口令：“齊步走走”要領：聽到口令后，左腳開始向前走步（自然邁出），腳面不要繃直，腳跟先著地迅速過渡到全腳掌，身體重心前移；右腳按左腳方法邁出，兩腿交換前進；上體正直，微向前傾；手指并攏自然微屈，兩臂前后自然擺動時，小臂稍向里喝，手約與第五衣扣同高教法：1、教師示范并講解動作2、教師與學生一起辨別方向3、學生先自己體會動作4、分解動作，在教師統一指

24、令下集體進行練習5、完整動作練習，教師(jiosh)指揮并隨時糾正動作要求(yoqi)：遵守紀律，走得輕松自然，姿勢(zsh)正確（二）學習小學生廣播體操第五節(jié)名稱：體轉運動教法：1、教師示范2、分解動作，按教師口令，學生集體練習3、學生自己體會動作4、按教師口令，學生分解動作練習5、完整動作練習，教師隨時糾正動作6、找做的較好的學生示范，并加以鼓勵四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結第十課時雙腳跳；學習小學生廣播體操第六節(jié)教學內容：雙腳跳；學習(xux)小學生廣播體操第六節(jié)教學(jio xu)目標：使學生學會雙腳跳的方法和小學生廣播體操的第六節(jié)的動作(dngz

25、u)；發(fā)展學生的下肢力量和協調性課的類型：新授教學過程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習小學生廣播體操第15節(jié)教法：（1）教師領做，學生集體練習（2）領操員領做，學生集體練習要求：遵守紀律，動作整齊、規(guī)范基本部分：（25分）雙腳跳教法：1、教師示范動作2、學生按教師“預備、跳”的口令進行練習3、學生用前腳掌連續(xù)向上跳要求：必須用雙腳起跳、雙腳落地（二）學習小學生廣播體操第六節(jié)名稱：腹背運動教法：1、教師示范2、分解動作，按教師口令，學生集體練習3、學生自己體會動作4、按教師口令(kulng)，學

26、生分解動作練習5、完整(wnzhng)動作練習，教師隨時糾正動作6、找做的較好的學生示范(shfn)，并加以鼓勵要求：動作整齊、規(guī)范，自己能做下來四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結十一課時學習小學生廣播體操第七節(jié)；直線跑教學內容：學習小學生廣播體操(gungbtco)第七節(jié)；直線跑教學(jio xu)目標：使學生學會小學生廣播體操的第七節(jié)的動作，并能自己做下來，發(fā)展(fzhn)學生跑的速度，培養(yǎng)學生正確的跑步姿勢課的類型：新授教學過程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容

27、：復習小學生廣播體操第16節(jié)教法：（1）教師領做，學生集體練習（2）領操員領做，學生集體練習要求：遵守紀律，動作整齊、規(guī)范三、基本部分：（25分）（一）學習小學生廣播體操第七節(jié)名稱：跳躍運動教法：1、教師示范2、分解動作，按教師口令，學生集體練習3、學生自己體會動作4、按教師口令，學生分解動作練習5、完整動作練習，教師隨時糾正動作6、找做的較好的學生示范，并加以鼓勵要求(yoqi)：動作整齊(zhngq)、規(guī)范，自己能做下來（二）直線(zhxin)跑：教法：教師講解直線跑的正確姿勢并示范跑的動作教師找學生示范，并講評第一組的學生進行練習，其他組的學生進行講評，教師糾正依次進行集體進行練習要求：

28、跑的姿勢盡量正確，跑時放松自然，要跑直線四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結第十二課時學習小學生廣播體操第八節(jié)；直線走教學內容：學習小學生廣播體操(gungbtco)第八節(jié)；直線走教學(jio xu)目標：使學生學會(xuhu)小學生廣播體操第八節(jié)的后四個八拍；使學生掌握直線走的動作要領，并能正確運用課的類型：新授場地器材：體操棒、騰圈教學過程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習小學生廣播體操第17節(jié)教法：（1）教師領做，學生集體練習（2）領操員領做，學生集體練習要

29、求：遵守紀律，動作整齊、規(guī)范三、基本部分：（25分）（一）學習小學生廣播體操第八節(jié)名稱：整理運動教法：（本節(jié)課學習第八節(jié)的后四個八拍）1、教師示范2、分解動作，按教師口令，學生集體練習3、學生自己體會動作4、按教師口令，學生分解動作練習5、完整動作練習，教師隨時糾正動作6、找做的較好的學生(xu sheng)示范，并加以鼓勵要求(yoqi)：動作整齊、規(guī)范(gufn)，自己能做下來（二）直線走教法：教師示范直線走的動作教師示范把體操棒放在身體任何部位的直線走教師示范把騰圈放在身體任何部位的直線走學生集體進行練習，教師隨時進行錯誤動作的糾正四、結束部分：（5分）放松活動教師小結整理、收拾器材第十

30、三課時復習小學生廣播體操；游戲：一切行動聽指揮教學內容：復習小學生廣播體操；游戲：一切(yqi)行動聽指揮教學(jio xu)目標：通過復習小學生廣播體操，使學生能熟練的把小學生廣播體操動作做下來(xi li)，并能隨音樂完整地做下來；通過游戲，發(fā)展學生的快速反應和集體行動的能力課的類型：復習場地器材：錄音機、磁帶、小旗教學過程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容準備部分：（5分）隨音樂與教師一起做自編的動作學生隨音樂自己創(chuàng)編動作3、學生把自己創(chuàng)編的動作展示給同學們看基本部分：（25分）（一）復習小學生廣播體操預備節(jié)：四八拍第一

31、節(jié)：伸展運動八八拍第二節(jié)：擴胸運動八八拍第三節(jié)：踢腿運動八八拍第四節(jié)：體側運動八八拍第五節(jié)：體轉運動八八拍第六節(jié)：腹背運動八八拍第七節(jié)：跳躍運動八八拍第八節(jié)：整理運動八八拍+3拍組織：教法：教師先示范男生和女生各選出一名學生進行領操隨音樂一起進行練習教師巡回指導，指出錯誤的動作要求：動作整齊、優(yōu)美大方、與音樂合拍（二）游戲：一切行動聽指揮目標：學習解放軍一切行動聽指揮和堅決執(zhí)行命令的作風，發(fā)展(fzhn)學生的快速反應和集體行動的能力四、結束(jish)部分：（5分）1、放松(fn sn)活動2、教師小結3、整理、收拾器材第十四課時考核：小學生廣播體操教學內容：考核(koh)：小學生廣播體操教

32、學(jio xu)目標：通過考核使學生認識到小學生廣播體操的重要性提高(t go)學生對廣播體操的認識，規(guī)范小學生廣播體操的動作課的類型：考核場地器材：錄音機、磁帶、筆、考核成績表教學過程：開始部分：（3分）體育委員整隊師生問好教師宣布本課內容教師檢查教學常規(guī)布置見習生的練習二、準備部分：（5分）準備活動：小學生廣播體操（一）預備節(jié)：四八拍第一節(jié)：伸展運動八八拍第二節(jié)：擴胸運動八八拍第三節(jié)：踢腿運動八八拍第四節(jié)：體側運動八八拍第五節(jié)：體轉運動八八拍第六節(jié)：腹背運動八八拍第七節(jié)：跳躍運動八八拍第八節(jié)：整理運動八八拍+3拍要求：動作整齊規(guī)范，與音樂合拍，優(yōu)美舒展大方三、基本部分：（27分）（一）復

33、習小學生廣播體操教法：1、教師領做，學生集體練習領操員領做，學生集體練習跟音樂集體練習教師放音樂學生自己跟音樂練習要求：與音樂合拍，動作規(guī)范（二）教師講解考核的要求（三）4人一組進行考核，教師記錄成績并公布四、結束部分：（5分）放松活動教師小結整理(zhngl)、收拾器材第十五課時(ksh)向左（右）轉、報數(bo sh)、看齊；跳單雙圈；教學內容：向左（右）轉、報數(bo sh)、看齊；跳單雙圈；韻律舞蹈：小火車舞教學(jio xu)目標：通過隊列練習(linx)，使學生能養(yǎng)成遵守紀律的習慣；初步學習跳單雙圈的方法；發(fā)展學生韻律感和協調性課的類型：新授場地器材：錄音機、磁帶教學過程：一、開始

34、部分：（5分）在教室前站好隊體育委員將隊伍帶到操場上師生問好教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習小學生廣播體操要求：遵守紀律，動作整齊、規(guī)范三、基本部分：（25分）跳單雙圈：教法：教師講解、示范單腳跳雙腳落地的動作做法指定學生演示分4組進行練習要求：在練習過程中一定要單腳起跳、雙腳落地韻律舞蹈：小火車舞教法：（全班分成男、女生兩組，走成圓形隊）在音樂伴奏下走成圓形隊在音樂伴奏下一組接一組地做小火車舞，練習中教師說：“現在火車出站了”，學生齊聲：“嗚”隨樂曲以舞步前進，教師再說：“火車要進站了”，學生齊聲：“嗚”，并在原地做動作在圓線上分四組站在四個起點上，聽到指令后各組按各自的號令

35、開動，凡超過前面小組的一人得一分，看哪組得分多要求：在練習中，要遵守紀律；在比賽中，隊形不能亂四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結第十六課時看齊、齊步走；沿圓形跑；游戲：迎面接力教學內容：看齊(knq)、齊步走；沿圓形跑；游戲：迎面接力教學(jio xu)目標：通過進行(jnxng)齊步走的練習，提高學生在行進間的紀律；發(fā)展學生跑的能力，培養(yǎng)學生集體主義精神課的類型：復習場地器材：圓形教學過程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習小學生廣播體操組織：要求：遵守紀律，動

36、作整齊、規(guī)范三、基本部分：（25分）1、齊步走、立定要求：在走的過程中，一定要遵守紀律，齊步走的“1”落在左腳上，立定也要落在左腳上2、沿圓形跑教法：教師示范、講解弧形跑的動作做法學生練習沿圓形跑，體會身體重心向圓心方向傾斜的動作指定學生演示學生邊練習，教師邊糾正動作要求：跑的姿勢要正確，跑時要自然，注意身體重心的轉移（三）游戲：迎面接力跑目標:培養(yǎng)學生集體主義精神,發(fā)展速度和奔跑能力1起跑前必須站到起跑線后,不得踏線2發(fā)出起跑信號后,甲組第一人才能起跑,其余的人擊掌后才能越過起跑線四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結第十七課時跳上臺階；跳過橫桿；游戲；一切行動

37、聽指揮教學內容：跳上臺階；跳過橫桿；游戲(yux)；一切行動聽指揮教學(jio xu)目標：通過學習，提高(t go)學生雙腳跳的能力和活動興趣，發(fā)展學生的快速反應、集體行動的能力，培養(yǎng)學生遵守紀律的能力課的類型：新授場地器材：跳高桿皮筋錄音機磁帶小旗教學過程：一、開始部分：（3分）1、體育委員整隊2、師生問好3、教師宣布本課內容4、教師檢查教學常規(guī)5、布置見習生的練習二、準備部分：（5分）準備活動：小學生廣播體操要求：動作整齊規(guī)范，與音樂合拍，優(yōu)美舒展大方三、基本部分：（27分）跳上臺階教法：教師示范動作學生演示將學生分成4組進行練習要求：兩腳要交替練習，用腳前掌落在臺階上教法：（1）跳過2

38、030厘米高的橫繩（2）教師講解示范雙腳跳的做法（3）跳橫桿（4）分4組同時練習要求：跳過橫桿時要用雙腳起跳、雙腳落地游戲：一切行動聽指揮目標：學習解放軍一切行動聽指揮和堅決執(zhí)行命令的作風，發(fā)展快速反應和集體行動的能力方法：學生分成人數相等的若干縱隊（每隊人數不宜過多），并排站在線后，教師站在學生的對面2030米的地方，手持小旗指揮學生行動。教師舉起小旗，各隊都向前走；放下小旗，就停止前進。如繼續(xù)前進，則算犯規(guī)。游戲進行幾次以后，以犯規(guī)少的隊為勝。規(guī)則：必須按規(guī)定的信號行動四、結束部分：（5分）1、放松活動2、教師小結3、整理、收拾器材第十八課時雙腳跳；直線跑教學內容：雙腳跳；直線(zhxin

39、)跑教學(jio xu)目標：用多種自然雙腳跳的聯系發(fā)展下肢力量；培養(yǎng)跑的正確姿勢；加強(jiqing)集體主義教育課的類型：新授教學過程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容二、準備部分：（5分）內容：復習小學生廣播體操第18節(jié)要求：遵守紀律，動作整齊、規(guī)范三、基本部分：（25分）（一）雙腳跳：教法：（集體進行練習）1、并腳向上跳2、半蹲向上跳，蹲跳3、雙腳連續(xù)向上跳4、向前跳5、邊練習，邊糾正動作要求：遵守紀律，不要笑話跳不起來的同學，按教師的要求練習（二）直線跑：教法：教師講解直線跑的正確姿勢并示范跑的動作2、教師找學生示范

40、，并講評3、第一組的學生進行練習，其他組的學生進行講評，教師糾正4、依次進行5集體進行練習要求：跑的姿勢盡量正確，跑時放松自然，要跑直線四、結束部分：（5分）1、教師整隊2、復習所學的隊列動作3、教師小結第十九課時跳躍接力學習(xux)目標：在游戲(yux)活動中做出多種跳躍學習(xux)內容：跳躍接力學習步驟：一、自主跳短繩，充分活動調情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、提出要求，引導學生自主地借助短繩進行跳短繩活動。3、組織學生展示不同的跳短繩方法，并引導大家學一學。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。2、自主地

41、找一個小伙伴，嘗試各種跳繩練習。3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學習新的玩法，體驗學到新本領的快樂。組織：五路縱隊、自由分散二、跳圈接力賽，積極嘗試體會多教師活動：1、組織學生布置場地。2、引導學生分小組進行跳圈接力練習，組織學生參加比賽。3、引導學生拓展延伸，變化跳圈游戲。學生活動：1、根據教師提示布置場地，用繩子圍成圈。2、依次體驗跳圈動作，積極參加跳圈接力賽。3、在教師引導下嘗試不同設置的圈的不同跳法，積極活動。三、小火車調頭，合作游戲歡樂多教師活動：1、組織學生找小伙伴一起練習單腳連續(xù)向前跳。2、講解示范小火車調頭游戲，組織學生嘗試游戲。3、組織學生游戲比賽。學生活動：1

42、、找一個小伙伴一起練習單連續(xù)向前跳動作，體驗跳躍的連續(xù)性。2、認真觀看小火車調頭游戲，了解游戲方法規(guī)則。3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車調頭游戲，體驗相互的配合。3、積極參加比賽，體驗游戲的快樂。場地器材：操場、每人一根短繩第二十課時軟排活動學習(xux)目標：在球類活動(hu dng)中做出各種拋擲、揮動學習(xux)內容：軟排活動學習步驟：一、自主活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生復習廣播操3、引導學生自主活動。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。2、聽口令復習廣播操，把動作做得到位

43、整齊。3、在老師的要求下積極地自主地活動，體驗軟排的各種不同玩法。組織：五路縱隊、自由分散二、大膽嘗試，樂于表現教師活動：1、引導學生從擲沙包想到擲大球，并提出怎樣才能使大球擲得遠的要求組織學生自主體現。2、組織學生比一比，誰的大球拋得遠。3、提出安全要求，引導學生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。4、組織學生表演，相互學習交流、模仿練習等。學生活動：1、在教師的引導下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作，并不斷體驗讓球拋得遠或擲得遠的方法。2、努力地表現自己的能力，積極參與比賽。3、在老師的引導下嘗試不同的拋、擲動作，體驗單手的、雙手的、上拋的，前拋的、后拋的各種不同的動作。三、投擲比賽顯

44、身手教師活動：1、講解比賽的要求，組織學生到位2、組織學生開展各種形式的投遠比賽，評出各種小能手3、引導學生柔韌放松，組織學生交流學習的感受。學生活動：1、了解比賽要求，并按要求站到位準備比賽。2、積極參與比賽，人人爭當小能手。3、聽音樂，隨帶隊小朋友進行柔韌放松。4、聽音樂抒發(fā)自己學到新本領的快樂，大膽地向小伙伴交流學習的感受。第二十一課時小碎步、后踢步學習(xux)目標：合作模仿(mfng)體驗韻律活動學習(xux)內容：小碎步、后踢步學習步驟：一、模仿熱身動物操教師活動：1、組織學生了解學習目標和本課要求。2、帶領學生聽音樂進行動物模仿操。學生活動：1、了解本課的學習目標和本課的學習要求

45、。2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習，比一比誰學得最象。二、合作模仿學律動教師活動：1、組織學生觀看小碎步、后踢步動作光碟2、組織學生跟光碟學一學，練一練3、組織學生跟音樂體驗組合舞步4、鼓勵學生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。5、播放音樂，引導學生根據音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。6、組織學生交流、表演，展示自己。學生活動：1、認真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。2、隨著音樂，跟著示范動作學一學，練一練，體驗兩種舞步的不同之處和相同之處。3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學一學舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習。三、抒情放

46、松，陶冶情操教師活動：1、指導學生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進行放松舞蹈。2、鼓勵學生說一說學習的感受，自己的收獲。學生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進行放松，進一步體驗小碎步的動作。2、積極地表達自己的感受和學習情況。組織：圍成圈，席地而坐四、自主玩教師活動：提出活動要求，鼓勵學生不斷嘗試不同的玩紙方法。巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現學生的閃光之處。教育學生愛護環(huán)境。學生活動：按教師提出的要求，體驗除所學的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。樂于表現自己的成功，積極地表達自己的心情。場地器材：操場、錄音機、教室、電教設備第二十二課時邀請小司機學習(xux)目標：合作模仿體驗(tyn)韻律活動

47、學習(xux)內容：邀請小司機學習步驟：一、模仿熱身動物操教師活動：1、組織學生了解學習目標和本課要求。2、帶領學生聽音樂進行動物模仿操。學生活動：1、了解本課的學習目標和本課的學習要求。2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習，比一比誰學得最象。二、合作模仿學律動教師活動：1、組織學生觀看邀請小司機律動光碟2、組織學生跟光碟學一學，練一練3、組織學生分組進行練習、表演4、組織學生合作學練，交流比賽。學生活動：1、認真觀看光碟，了解邀請小司機律動動作要求。2、隨著音樂，跟著示范動作學一學，練一練，體驗上下肢動作的協調配合。3、四人一組體驗相互間的配合。4、積極參加表演，展示自己5、針對自己小組的不足

48、相互改進動作。6、積極參加比賽。三、抒情放松，陶冶情操教師活動：1、指導學生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進行放松舞蹈。2、鼓勵學生說一說學習的感受，自己的收獲。學生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進行放松，進一步體驗小碎步的動作。2、積極地表達自己的感受和學習情況。場地器材：操場、錄音機、教室、電教設備第二十三課時障礙賽跑學習(xux)目標：積極參與，勇于探索，增強(zngqing)信心學習(xux)內容：障礙賽跑學習步驟：一、游戲活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生進行游戲，引導學生積極參與。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊

49、”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。2、在老師的組織下，聽信號進行游戲快找伙伴。（游戲中不斷地模仿老師所提示動作進行活動，聽到信號后迅速找到伙伴）。二、勇于探索，巧過障礙教師活動：1、引導學生大膽嘗試不同的過障礙方法。2、組織學生交流展示，學習不同的過障礙方法。學生活動：1、用不同的過障礙方法體驗過跳箱和高墊。2、用不同的方法體驗過圈和過山洞。3、相互交流，學習不同的過障礙方法，選擇出最好的方法。三、翻山越嶺，信心百倍教師活動：1、講解游戲規(guī)則方法，引導學生充分體驗不同的動作，在安全的前提下大膽展過過障礙技能。2、組織學生進行游戲：翻山越嶺3、引導學生歡慶勝利，大膽交流。學生活動：1、和老師一起

50、布置場地。（障礙物隨著游戲不斷增加）2、認真聽好游戲方法、規(guī)則，了解游戲方法規(guī)則。3、積極參加比賽，在體驗中掌握不同的過障礙方法。4、聽音樂抒發(fā)自己學到新本領的快樂，大膽地向小伙伴交流學習的感受。場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳第二十四課時(ksh)走和跑、學習(xux)階段：水平一（對體育課表現出學習(xux)興趣）學習目標：創(chuàng)設學習環(huán)境，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生樂于練習的態(tài)度。掌握正確的動作，發(fā)展走和跑的能力。學習內容：走和跑、游戲學習步驟：教師活動：宣布內容，提出要求，組織練習*學生活動：明確目標，按要求練習*二、互幫互學玩氣球學習內容：游戲：玩氣球教師活動：1、講解、示范

51、，提出要求2、指導學生分組學練，體會動作三、合作交流比一比學習內容：夾氣球走和跑學生活動：觀察示范，雙人合作，體驗游戲創(chuàng)編（面對面夾氣球背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習體驗游戲的成功和樂趣四、積極鍛煉增力量學習內容：素質練習：抱氣球屈蹲跳教師活動：宣布內容，提出要求學生活動：分組練習五、穩(wěn)定情緒恢復身心學習內容：放松舞蹈教師活動：1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā)2、小結本課情況，強化學生心理體驗學生活動：1、分組隨音樂模仿練習場地器材：籃球場、錄音機、氣球、第二十五課時各種姿勢的走學習(xux)目標：模仿(mfng)實際生活中的跑和走學習(xux)內容：各種姿勢的走學習步驟：模仿活動、充分體驗教師活

52、動：1、組織學生集隊2、鼓勵學生大膽想象，大膽體驗，不斷模仿。3、鼓勵學生大膽嘗試“小老師”學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽音樂按在老師的提示下大膽想象、體驗不同動物的“走”。3、人人爭做“小老師”，積極大膽模仿動作。比比學學，掌握基本體操重點：各種人物形象的走教師活動：1、講解示范整理運動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要點。2、根據本節(jié)操的特點分成三段進行教學3、鼓勵學生學習、表演、點評。4、組織學生柔韌放松。學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗下肢的腳步變化。3、復習游戲：小兔采

53、蘑菇4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。5、大膽表演，大膽點評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學。6、按老師要求聽音樂柔韌放松。7、大膽地說一說學到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。場地器材：操場、錄音機第二十六課時(ksh)直線走習階段(jidun)：水平(shupng)一學習目標：在游戲中知道直線走的要求學習內容：直線走學習步驟：模仿律動，大顯身手教師活動：1、組織學生集隊2、組織學生復習原地踏步、稍息、立正、看齊等3、講述模仿律動要求，指導學生進行模仿律動學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、

54、回想上節(jié)課學的“爬樓梯”踏步動作，和老師一起用兒歌配合練習。3、按教師提出的要求，安全、愉快地進行模仿律動。創(chuàng)設情景，掌握動作重點：走成直線難點：能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走教師活動：1、提出分散嘗試要求，鼓勵學生大膽想象動作。2、鼓勵和組織學生交流、表演不同情境的走。3、組織學生布置活動情境：軍事演習。4、組織學生在特定的活動情境中學習熟練動作。5、引導學生歡慶勝利。學生活動：1、在教師布置的場地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗試走鐵索、過地道、過獨木橋、登上高山等直線走的動作。2、積極地向伙伴展示自己體驗出的動作，認真觀察別人的展示動作。3、按教師提出的“軍事演習”情境，動作手

55、布置場地：4、一路縱隊進行軍事演習，體驗不同情境中的直線走，做到上體正直、放松，場地器材：操場、錄音機、體操凳、墊子、繩子等第二十七課時跳樹葉(sh y)游戲學習(xux)階段：水平(shupng)一學習目標：樂于參于游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣學習內容：跳樹葉游戲學習步驟：一、互幫互學蹦蹦跳教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、啟發(fā)學生練習小兔跳。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、配合兒歌，體驗踏步要求。3、和小伙伴一起練習小兔跳，體驗小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。二、奇思妙想玩樹葉教師活動：1、引導學生利用手中的短繩

56、“畫”出心中最美的“樹葉”。2、鼓勵學生在“畫”好的樹葉上做各種跳來跳去的活動，并指導和參與學生活動。3、引導學生自我評價。學生活動：1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉”。2、在已經“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳躍活動。3、舉手表示自己的練習情況。三、合作交流跳樹葉教師活動：1、引導學生自由組合成繪畫小組，畫一片“大樹葉”，然后和小伙伴一起玩游戲。2、鼓勵學生積極參與展示。3、引導學生分成男、女生兩大組，進行畫一片“大大樹葉”比賽，評出優(yōu)勝小組。學生活動：1、找一兩個小伙伴一起“畫樹葉”，并在畫好的“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲，體驗不同的“跳樹葉”方法。2、和小伙伴一起展示“跳樹葉”的各

57、種方法。3、分成兩大組進行“畫樹葉”比賽，體驗合作的樂趣。四、參觀評價放松樂教師活動：帶領學生參觀，引導學生評價，鼓勵學生表現學生活動：隨著教師一起參觀“大大樹葉”，欣賞自己的“作品”，說一說自己的心情，盡情地樂上一樂。組織：在大樹葉上活動。場地器材：操場、短繩每生一根第二十八課時(ksh)復習小學生廣播體操；游戲：一切行動(xngdng)聽指揮教學內容：復習小學生廣播體操；游戲(yux)：一切行動聽指揮教學目標：通過復習小學生廣播體操，使學生能熟練的把小學生廣播體操動作做下來，并能隨音樂完整地做下來；通過游戲，發(fā)展學生的快速反應和集體行動的能力課的類型：復習場地器材：錄音機、磁帶、小旗教學過

58、程：一、開始部分：（5分）1、在教室前站好隊2、體育委員將隊伍帶到操場上3、師生問好4、教師宣布本課內容準備部分：（5分）隨音樂與教師一起做自編的動作學生隨音樂自己創(chuàng)編動作3、學生把自己創(chuàng)編的動作展示給同學們看基本部分：（25分）（一）復習小學生廣播體操教法：教師先示范男生和女生各選出一名學生進行領操隨音樂一起進行練習教師巡回指導，指出錯誤的動作要求：動作整齊、優(yōu)美大方、與音樂合拍（二）游戲：一切行動聽指揮目標：學習解放軍一切行動聽指揮和堅決執(zhí)行命令的作風，發(fā)展學生的快速反應和集體行動的能力方法：學生分成人數相等的若干縱隊，并排站在線后，教師站在學生對面相距20-30米的地方，手持小旗指揮學生

59、行動。教師舉起小旗，各隊都向前走；放下小旗，就停止前進。如繼續(xù)前進，則算犯規(guī)。游戲進行幾次以后，以犯規(guī)少的隊為勝。規(guī)則：必須按規(guī)定的信號進行四、結束部分：（5分）1、放松(fn sn)活動2、教師(jiosh)小結3、整理、收拾(shu shi)器材第二十九課時(ksh)隊列練習，障礙跑；游戲(yux)：快快集合教材內容：隊列(duli)練習，障礙跑；游戲：快快集合教學要求：正確完成報數等隊列動作；初步掌握鉆、爬的動作要領；培養(yǎng)學生迅速站隊的能力教學重點：障礙跑的動作做法課的類型：新授場地器材：鐵鉆架、大體操墊教學過程：開始部分：體育委員整隊師生問好檢查教學常規(guī)布置本課教學內容布置見習生活動準

60、備部分：復習小學生廣播體操要求：動作正確、到位；姿勢優(yōu)美、大方、舒展隊列練習：名稱：報數組織：四列橫隊要求：聲音洪亮、干脆，隊列整齊基本部分：障礙跑教法：（1）教師講解示范鉆、爬的動作做法（2）指定學生演示，教師進一步講解動作，并強調安全（3）教師講明障礙跑的練習要求（4）分4組進行練習要求：在鉆過鉆架時不要觸到鉆架，爬時身體不要抬的太高2、游戲：快快集合目標：培養(yǎng)學生遵守紀律和站隊的能力方法：學生成四路縱隊站，當教師發(fā)出“散開”的口令后，全體學生立即散開，分散在指定的區(qū)域內自由活動。當聽到“集合”的口令后，全體學生立刻到原來的位置迅速站好隊。以站隊快、靜、齊的對為勝。規(guī)則：1、必須按照規(guī)定的