道德與法治統(tǒng)編九年級(jí)上冊(cè)1正視發(fā)展挑戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)1 ）教學(xué)內(nèi)容人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課第一框。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)知道我國(guó)現(xiàn)階段人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)， 認(rèn)識(shí)人口和資源環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，明確我國(guó) 面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題。能力目標(biāo)：通過(guò)搜集數(shù)據(jù)以及事實(shí)，理解實(shí)行計(jì)劃生育，堅(jiān)持綠色 發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們 的必然選擇；積極參與環(huán)保行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)履行公民的環(huán)保義務(wù)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保 護(hù)環(huán)境的意識(shí)和緊迫感；體會(huì)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類發(fā)展的影響， 樹(shù)立計(jì)劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的觀念。教學(xué)重難

2、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人口、資源、環(huán)境國(guó)情和嚴(yán)峻形勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)劃生育，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的必然性和緊迫性。教法與學(xué)法教法：情境活動(dòng)法、案例分析法。學(xué)法：合作學(xué)習(xí)探究法、歸納總結(jié)法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：上網(wǎng)查找貼近學(xué)生實(shí)際和生活的事例材料，制作適合本 課實(shí)際需要的課件；劃分學(xué)習(xí)小組，做好課前預(yù)習(xí)提示。學(xué)生準(zhǔn)備：圍繞課題，做好預(yù)習(xí)，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：展示圖片，導(dǎo)入新課多媒體圖片展示：展示我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀的圖片，并設(shè)置 探究問(wèn)題。(1)你知道什么是生態(tài)危機(jī)嗎？(2)通過(guò)這些圖片，你感受到了什么？學(xué)生課堂討論交流，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。教師：中國(guó)在快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛的同時(shí)，人口問(wèn)題和資源

3、環(huán)境危 機(jī)成為制約發(fā)展的瓶頸。正視發(fā)展挑戰(zhàn)，我們積極應(yīng)對(duì)，國(guó)家在行 動(dòng)，也需要你我他的共同努力。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)正視發(fā)展挑 戰(zhàn)。【設(shè)計(jì)意圖：采用展示圖片、設(shè)置問(wèn)題的形式吸引學(xué)生的注意力， 并組織學(xué)生課堂討論交流，便于導(dǎo)入課題，并可讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué) 習(xí)情境，具有時(shí)效性和可操作性。環(huán)節(jié)二：自主學(xué)習(xí)，解讀新知讀一讀：閱讀教科書(shū)，圈出一些關(guān)鍵詞，把自己認(rèn)為是疑難的問(wèn)題 勾畫(huà)出來(lái)。看誰(shuí)最先完成，限時(shí)10分鐘。.人口問(wèn)題的影響(1)人口問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的 問(wèn)題，成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。(2)人口問(wèn)題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來(lái)了嚴(yán)重的 .我國(guó)的人口特點(diǎn)(1)我國(guó)是世界上 的國(guó)家，這是我

4、國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情。(2)人口基數(shù)大，人口 ,是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。(3)我國(guó)人口狀況還呈現(xiàn)出增速趨緩、出生率低、 加居h男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“ ”社會(huì)問(wèn)題凸顯等 一系列新的特點(diǎn)。.我國(guó)的人口問(wèn)題(1)人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。(2)在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我國(guó) 的基本國(guó)情不會(huì)根本改 變，人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變，人口與資源環(huán)境的 緊張關(guān)系不會(huì)根本改變。.計(jì)劃生育基本國(guó)策(1)地位：計(jì)劃生育基本國(guó)策必須 。(2)成效：國(guó)家推行計(jì)劃生育，使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì) 劃,有效地緩解了人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，有力地促進(jìn) 了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社

5、會(huì)進(jìn)步。(3)變化：2016年，我國(guó)開(kāi)始全面實(shí)施一對(duì)夫妻可生育兩個(gè)子女政 策，就是為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和 諧，使人口長(zhǎng)期。.我國(guó)的資源特點(diǎn)我國(guó)自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少， ,總體上資源緊缺。.我國(guó)的資源問(wèn)題(1)資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資 源、環(huán)境之間的矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須面 對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(2)長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、 ,依靠消耗 大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費(fèi)、損失、污染 和破壞都很嚴(yán)重。我國(guó)面臨的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻。.走利用、保護(hù)和開(kāi)發(fā)資源的新路的原因(1)對(duì)資源

6、的過(guò)度開(kāi)發(fā)、粗放利用和無(wú)節(jié)制消耗，必然導(dǎo)致資源的 枯竭和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的 ,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 空間和后勁也會(huì)越來(lái)越小。(2)中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，不能走西方工業(yè)化的老路，必須 探索 的利用、保護(hù)和開(kāi)發(fā)資源的新路。.我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題(1)當(dāng)前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)。一些地方、一些領(lǐng)域由于沒(méi)有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的 關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問(wèn)題所產(chǎn)生 的多重疊加效應(yīng)，使得我國(guó)環(huán)境問(wèn)題愈加嚴(yán)重。大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境污染呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，成為民心之患、民心之痛。(2)環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人 民的生命安全和身體健康。.我們的必然

7、選擇(1)我國(guó)的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題非常突出，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有通過(guò)轉(zhuǎn)變 才能得到解決。(2)堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、 的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。（學(xué)生閱讀教科書(shū)，思考并與同桌交流。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納、提煉 本課知識(shí)要點(diǎn)。）【設(shè)計(jì)意圖：出示預(yù)習(xí)提綱，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，答案均來(lái) 自書(shū)本，使學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)有一個(gè)初步了解，更好地把握重點(diǎn)，提 高效率?！凯h(huán)節(jié)三：聚焦主題，合作探究友情提示：結(jié)合教科書(shū)內(nèi)容和探究題，與合作伙伴在小組內(nèi)或 跨組討論，展示交流自學(xué)成果，解決自己在預(yù)習(xí)中存在的疑惑，進(jìn) 行知識(shí)的遷移運(yùn)用，對(duì)感悟進(jìn)行提煉、提升。組長(zhǎng)幫助有展示、點(diǎn) 評(píng)

8、任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。合作探究一：發(fā)展中的人口問(wèn)題材料一：中國(guó)人口報(bào)告顯示，2016年年末全國(guó)大陸總?cè)丝冢ò?括31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役軍人，不包括香 港、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣省以及海外華僑人數(shù)）138271萬(wàn)人，2016 年60周歲及以上人口 23086萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?6.7%。全年出生人 口 1786萬(wàn)人，出生率為12.95 %。；死亡人口 977萬(wàn)人，死亡率為 7.09 %。；自然增長(zhǎng)率為5.86 %。； 2016年，普通高等教育本?？乒舱?生748.61萬(wàn)人，高等教育的總規(guī)模達(dá) 3699萬(wàn)人，高考錄取率為 82.15%。但是，我國(guó)擁有高等教育程度的人口比例在全世

9、界排名卻 遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于加拿大、以色列、美國(guó)、愛(ài)爾蘭等國(guó)。材料二：黨的十八屆五中全會(huì)作出決定，促進(jìn)人口均衡發(fā)展， 堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦 可生育兩個(gè)孩子政策，積極開(kāi)展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)。新修訂的計(jì) 劃生育法規(guī)定：公民有生育的權(quán)利，也有依法實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)，夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任。國(guó)家提倡一對(duì)夫 妻生育兩個(gè)子女。材料三：研究表明，中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，帶來(lái)人類歷 史上最大規(guī)模的人口遷移，人口過(guò)度集中于東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地 區(qū)，給流入地的資源、環(huán)境、住房、交通、勞動(dòng)力成本等帶來(lái)了一 系列挑戰(zhàn)一一“交通擁堵” “停車難” “房?jī)r(jià)飛漲” “入園入托難

10、” “垃圾圍城”等“大城市病”日益嚴(yán)重，也給流出地帶來(lái)了人才流 失、空巢家庭、留守家庭等社會(huì)問(wèn)題。探究：(1)材料一中反映了我國(guó)哪些人口現(xiàn)狀？除此之外，你還了解到我 國(guó)哪些人口狀況？(2)結(jié)合材料三，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)人口問(wèn)題的嚴(yán)峻性有哪些認(rèn)識(shí)？(3)依據(jù)你了解到的情況并結(jié)合我國(guó)人口國(guó)情，談?wù)剬?shí)施計(jì)劃生育 能夠解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的哪些問(wèn)題。(4)依據(jù)三則材料，說(shuō)明實(shí)施計(jì)劃生育是我國(guó)必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本 國(guó)策，它對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極作用？師生總結(jié)：(1)人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低。還呈現(xiàn)出增速趨緩、出生率 低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女” 社會(huì)問(wèn)題凸顯等一系列

11、新的特點(diǎn)。(2)人口問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問(wèn)題，成為人類社 會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問(wèn)題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶 來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期 性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我國(guó)人口眾多的基本國(guó) 情不會(huì)根本改變，人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變，人口與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變。計(jì)劃生育基本國(guó)策必須長(zhǎng)期 堅(jiān)持。(3)緩解勞動(dòng)力不足，就業(yè)壓力大的問(wèn)題；緩解人口對(duì)資源、 環(huán)境的壓力；解決“獨(dú)生子女”養(yǎng)老、“失獨(dú)”家庭增多帶來(lái)的 社會(huì)問(wèn)題；提升人口素質(zhì)；等等。(4)有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步；使 人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)

12、展計(jì)劃相適應(yīng)，有效地緩解了人口對(duì)資 源、環(huán)境的壓力，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步；促進(jìn)家庭 幸福和社會(huì)和諧，使人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展；等等。【設(shè)計(jì)意圖：以時(shí)政新聞為載體，闡明我國(guó)人口的基本現(xiàn)狀，引出 計(jì)劃生育基本國(guó)策實(shí)施的必要性，明確“全面二孩”政策實(shí)施的意 義?！亢献魈骄慷嘿Y源環(huán)境面臨危機(jī)2018年4月10日，根據(jù)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議 批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案，新成立的自然資源部正式掛牌，并同 時(shí)在網(wǎng)站上公布了其職責(zé)：對(duì)自然資源開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)進(jìn)行監(jiān)管， 建立空間規(guī)劃體系并監(jiān)督實(shí)施，履行全民所有各類自然資源資產(chǎn)所 有者職責(zé)，統(tǒng)一調(diào)查和確權(quán)登記，建立自然資源有償使用制度，負(fù) 責(zé)測(cè)繪和

13、地質(zhì)勘查行業(yè)管理等。在此之前，環(huán)保部也正式更名為生 態(tài)環(huán)境部，職責(zé)是：制定并組織實(shí)施生態(tài)環(huán)境政策、規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)， 統(tǒng)一負(fù)責(zé)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)和執(zhí)法工作，監(jiān)督管理污染防治、核與輻射 安全，組織開(kāi)展中央環(huán)境保護(hù)督察等。探究：(1)如果你能成為自然資源部和生態(tài)環(huán)境部的一名工作人員，第一 要?jiǎng)?wù)應(yīng)該對(duì)我國(guó)的資源狀況和環(huán)境形勢(shì)有一個(gè)正確的評(píng)估。請(qǐng)你向大家作一次宣講。(2)有人說(shuō)，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、提高人民的生活水平，消耗 資源和造成一定的環(huán)境污染和破壞是必然的；也有人說(shuō)，發(fā)展中遇 到的資源環(huán)境問(wèn)題只有通過(guò)轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、發(fā)展方式來(lái)解決，實(shí)現(xiàn) 科學(xué)發(fā)展。你贊同哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。(3)請(qǐng)你列舉在日常生活中發(fā)現(xiàn)

14、的浪費(fèi)資源、破壞和污染環(huán)境的現(xiàn) 象。作為中學(xué)生，面對(duì)這些現(xiàn)象，你應(yīng)該怎么辦？ 師生總結(jié)：(1)我國(guó)自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少, 開(kāi)發(fā)難度大，總體上資源緊缺；當(dāng)前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。一 些地方、一些領(lǐng)域由于沒(méi)有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系， 加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問(wèn)題所產(chǎn)生的多重 疊加效應(yīng)，使得我國(guó)環(huán)境問(wèn)題愈加嚴(yán)重；大氣污染、水污染、土壤 污染等各類環(huán)境污染呈高發(fā)態(tài)勢(shì)；環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生， 嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。(2)贊同第二種觀點(diǎn)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生需要消耗資源，造成 一定的環(huán)境破壞和污染，貌似有理。但是絕不

15、能依靠消耗大量資源 換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展，由此造成浪費(fèi)、損失、污染、破壞，必須探索符合 國(guó)情的利用、保護(hù)和開(kāi)發(fā)資源的新路；生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，漠 視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅；堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、 生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。(3)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：如用水后不關(guān)水龍頭、大量使用一次性筷子 等；環(huán)境污染和破壞現(xiàn)象：如，由于大量排放廢氣造成的霧霾天氣、 砍伐森林造成的沙塵暴等。如果遇到類似現(xiàn)象，我會(huì)善意提醒；如果勸阻不聽(tīng)的，會(huì)向有關(guān)部門反映報(bào)告；請(qǐng)求公安、環(huán)保、資源部門進(jìn)行查處；等等。 【設(shè)計(jì)意圖：以時(shí)政新聞為載體，探討我國(guó)資源環(huán)境面臨的危機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中節(jié)約資源、保護(hù)

16、環(huán)境。】環(huán)節(jié)四：回顧總結(jié)，情感升華.構(gòu)建知識(shí)框架。學(xué)生小組內(nèi)交流，思考討論，分組探究，以小組為單位構(gòu)建知識(shí)體 系，做好知識(shí)回扣。選出代表發(fā)言，歸納總結(jié)。教師根據(jù)學(xué)生的分析歸納進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力?！驹O(shè)計(jì)意圖：構(gòu)建知識(shí)框架，讓學(xué)生理順知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，明 確重點(diǎn)，便于鞏固所學(xué)知識(shí)。】.談學(xué)習(xí)后的收獲和困惑。（提示：可從本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)或者收獲方面進(jìn)行回答。）學(xué)生盤點(diǎn)自己的收獲與困惑。我知道了我還存在的困惑。今后，在生活中我會(huì).教師寄語(yǔ)。本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了發(fā)展中的人口問(wèn)題、資源環(huán)境面臨危機(jī)兩部 分內(nèi)容。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)我國(guó)的人口問(wèn)題、資源問(wèn)題和 環(huán)境問(wèn)題有了大致的了解，知道了

17、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，人口問(wèn)題 始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí) 期內(nèi)不會(huì)改變。知道了我國(guó)資源環(huán)境面臨嚴(yán)重危機(jī)，資源問(wèn)題嚴(yán)重 影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來(lái)越小。 知道了環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著 人民的生命安全和身體健康。明確了堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我國(guó)的必然選擇板書(shū)展示人II問(wèn)題的影響發(fā)展中的人口問(wèn)題-我國(guó)的人口特點(diǎn)一我國(guó)的人口問(wèn)題正視發(fā)展挑戰(zhàn)計(jì)劃生.育基本國(guó)策課堂作業(yè).為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆五中全會(huì)在審議通過(guò) 的中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃

18、的建 議中指出，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策。對(duì)這一政 策認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A,不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展B.計(jì)劃生育的基本國(guó)策要適時(shí)地調(diào)整C.該政策有利于使人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展D.有利于促進(jìn)家庭幸福以及社會(huì)和諧.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均耕地、草地面積和淡水資源人均占有量分別相當(dāng)于世界平均水平的43% 33% 28%我國(guó)水土流失面積356萬(wàn)平方 千米，占全國(guó)總面積的37% 一些重點(diǎn)流域水污染嚴(yán)重，部分城市霧 霾現(xiàn)象凸顯。這體現(xiàn)我國(guó)（）A.既是個(gè)資源大國(guó)又是個(gè)資源小國(guó)B.生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)初步得到遏制C.面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)和環(huán)境問(wèn)題D.資源環(huán)境影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展.被稱為“可燃冰”的天然氣水合物因其儲(chǔ)量巨大、埋藏淺、能量 密度高、分布廣而被認(rèn)為是21世紀(jì)最理想的替代能源。國(guó)務(wù)院于2017 年11月3日正式批準(zhǔn)將天然氣水合物列為新礦種，成為我國(guó)第173個(gè)礦種。2018年，我國(guó)將加快推進(jìn)可燃冰產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。未來(lái)可燃冰 的開(kāi)發(fā)和利用將（）A.降低生產(chǎn)與生活對(duì)資源的需求B.減縮我國(guó)自然資源的開(kāi)發(fā)