濟(jì)南版八年級上冊4.2.1 昆蟲的生殖和發(fā)育 教案

1、.*;授課主題第四單元第二章第1節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育教學(xué)目的掌握昆蟲的生殖特點；通過觀察家蠶和蝗蟲的發(fā)育，掌握并能區(qū)分完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育；教學(xué)重點掌握昆蟲完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的概念、特點及代表昆蟲，并能作出區(qū)分；授課日期及時段2019年 月 日 教學(xué)內(nèi)容 第四單元第二章第1節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育知識梳理課堂練習(xí)家庭作業(yè)知識梳理昆蟲的生殖和發(fā)育昆蟲的生殖吸引異性的方式:分泌揮發(fā)性物質(zhì)或鳴叫等。生殖過程：求偶、交尾、產(chǎn)卵。生殖特點：有性生殖； 體內(nèi)受精受精方式為體內(nèi)受精 卵生； 4產(chǎn)卵方式： 蝴蝶：將卵產(chǎn)到葉片上； 蜻蜓點水在產(chǎn)卵蝗蟲：產(chǎn)卵于土壤中； 跳小蜂：將卵產(chǎn)入蝽的卵中 注：昆蟲是唯

2、一會飛的無脊椎動物昆蟲的發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲與成蟲有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育。蠅、蚊、黃蜂、蜜蜂、蝶、家蠶、七星瓢蟲等不完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲差異不明顯，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育。蝗蟲、蚜蟲、蟬、蟋蟀、蟑螂、螻蛄等代表一樣點不同點完全變態(tài)卵、幼蟲、蛹、成蟲果蠅有性生殖起點都是受精卵，變態(tài)發(fā)育有蛹期，幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性有明顯的差異。不完全變態(tài)卵、假設(shè)蟲、成蟲蝗蟲沒有蛹期，幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上相似 3昆蟲發(fā)育的重要特征:有_現(xiàn)象。4昆蟲蛻皮發(fā)生的時期：幼蟲時

3、期5昆蟲蛻皮的原因:體表的_不能隨幼蟲身體的長大而生長。 外骨骼：保護(hù)和支持內(nèi)部構(gòu)造和防止體內(nèi)水分的散失5昆蟲的危害:少數(shù)昆蟲能對農(nóng)作物造成很大危害。完全變態(tài)發(fā)育的農(nóng)業(yè)害蟲:主要在幼蟲期對農(nóng)作物造成危害。不完全變態(tài)發(fā)育的農(nóng)業(yè)害蟲:幼蟲和成蟲都會對農(nóng)作物造成危害。 注：秋蟬鳴樹間求偶； 蜻蜓點水產(chǎn)卵； 金蟬脫殼蛻皮； 作繭自縛化蛹；課堂練習(xí)1.以下昆蟲中發(fā)育屬于不完全變態(tài)的是 A.螞蟻； B蒼蠅； C菜粉蝶； D蜻蜓。2“蟬蛻是一味中藥，是蟬在生長發(fā)育中蛻去的 A外表皮；B外殼； C外骨骼； D表膜。3昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常親密，以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是 A吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲 B捕殺蝗蟲的最正確時期是在蝗蟲的成蟲期 C適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于進(jìn)步蠶絲的產(chǎn)量 D蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期4.據(jù)圖答復(fù)以下問題：1觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的_和_差異很大，稱這種發(fā)育過程為_其中A、B又不盡一樣，B的發(fā)育過程為_ 2D、E顯示的生殖方式分別是_、_，尤其是后者大大進(jìn)步了后代的成活率 3比照A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_嚴(yán)密結(jié)合 家庭作業(yè)把用星