3.籃球（突分技術(shù)與配合）

1、籃球突分技術(shù)與配合劉 建 良籃球突分技術(shù)與配合一、教材分析二、學(xué)情分析 三、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)難、重點(diǎn)五、教學(xué)法六、教學(xué)流程七、場(chǎng)地器材一、教材分析 籃球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。本節(jié)課的學(xué)練內(nèi)容從學(xué)生的興趣和愛(ài)好出發(fā)，體現(xiàn)了教材有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣，經(jīng)常鍛煉可以提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)及應(yīng)變能力。在不斷的奔跑跳躍中又發(fā)展了學(xué)生的速度、彈跳、耐力等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生處事果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏等優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，本節(jié)課中本人注重學(xué)法、練法的多樣性，使每個(gè)學(xué)生能夠根據(jù)自身興趣、愛(ài)好和身體條件，選擇適合自己的練習(xí)內(nèi)容，確保每一名學(xué)生受益。二、學(xué)情分析 本次授課的班級(jí)為高三年級(jí)學(xué)生，年齡在

2、17-18歲左右，身體各方面條件正在逐步向青年過(guò)渡，身體各系統(tǒng)已日趨完善，運(yùn)動(dòng)能力也已接近成人水平，心智也越來(lái)越成熟。我校學(xué)生大多來(lái)自山區(qū)農(nóng)村，他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著獨(dú)特的熱愛(ài)和執(zhí)著。因此，籃球技術(shù)和理論知識(shí)都比較全面，所以在授課時(shí)，我盡量多選擇一定難度的技戰(zhàn)術(shù)聯(lián)系，同時(shí)也考慮到一部分學(xué)生的實(shí)際水平，在講解上、練習(xí)上盡量簡(jiǎn)化。在語(yǔ)言的運(yùn)用上，盡量少用特別專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，或者用易懂的話(huà)語(yǔ)過(guò)渡到專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)中，層層遞進(jìn)，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中突分配合的重要作用及具體做法。2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道接傳球突破的動(dòng)作要領(lǐng)，并有80%左右的學(xué)生能夠較熟練地做到蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然的運(yùn)動(dòng)技能。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合的意識(shí)，積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神。四、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：突破分球配合的時(shí)機(jī)及傳球路線(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)能力的提高及技術(shù)能力的創(chuàng)新五、教學(xué)法1、教法： 本次課中首先利用圖解、錄象、教師示范等直觀教法；其次在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激發(fā)練習(xí)興趣的賞識(shí)教法；通過(guò)學(xué)生演練，分析他們的優(yōu)缺點(diǎn)的比較教法；最后讓學(xué)生在比賽中感覺(jué)到自己的不足，產(chǎn)生情感上需要的比賽法和情感教法，為養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣打下基礎(chǔ)。2、學(xué)法： 本課采用：聽(tīng)講法、自主練