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文檔簡介

第五講朗讀什么是朗讀二、朗讀前的準(zhǔn)備掌握朗讀的基本技巧四、朗讀的形式和要求五、練習(xí)朗讀就是朗聲讀書,即運(yùn)用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來,也就是朗讀者在理解作品的基礎(chǔ)上用自己的語音塑造形象,把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言,變文字這個(gè)視覺形象為聽覺形象的創(chuàng)作活動(dòng)。具有再創(chuàng)性和藝術(shù)性的特點(diǎn)。(一)用普通話語音朗誦(二)把握作品的感情基調(diào)2.語法停延語法停延是句子中間的自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語而做的短暫停頓我們這里,有的是大學(xué)生。5加4乘以6減3。浙江和江蘇的部分地區(qū)有小雨他說不下去了。年輕的妻子死了丈夫發(fā)誓不再結(jié)婚。他想起來了。3.感情停延感情停延不受書面標(biāo)點(diǎn)和句子語法關(guān)系的制約,完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停延處理,它受感情支配,根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷,也就是聲斷情連。(二)重音重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時(shí)要加以強(qiáng)調(diào)的技巧。語法重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語言規(guī)律確定的。一般說,語法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。

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