2022年《聽(tīng)見(jiàn)》讀后感

1、第 頁(yè)2022?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是我精心整理的?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感，希望能夠幫助到大家。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感1在這個(gè)暑假里，我讀了很多書(shū)，有羅貫中的?三國(guó)演義?、沈石溪的?怒江狼獾?、曹文軒的?紫檀色的皮膚?其中，美國(guó)著名作家莎朗德蕾珀所寫(xiě)的?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?，給我的印象最深刻。讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。故事的主人公是一個(gè)坐在輪椅上不會(huì)說(shuō)話的盲女孩美樂(lè)笛。在屬于她的世界里，所有聲音、氣味都擁有一個(gè)美麗的顏色。她看不見(jiàn)東西，發(fā)不出聲音，生活不能自理，甚至走路、吃飯也不能自己一人獨(dú)立完成。因

2、此，同學(xué)們嘲諷她，老師們看不起她，但是在這樣惡劣的環(huán)境中，別人嘲笑她，她就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);別人嫌棄她，不和她玩兒，她也不以為然。她非但沒(méi)有自卑，并且活得樂(lè)觀向上，用實(shí)力向大家證明了自己的存在。在一次競(jìng)賽中，美樂(lè)笛以全對(duì)的成績(jī)打破了學(xué)校的最高紀(jì)錄。這么好的成績(jī)，連一個(gè)正常人都很難做到，美樂(lè)笛一個(gè)生活不能自理的盲女孩竟然做到了，可想而知，她付出了多大的努力，才有了今日的輝煌。我們都知道，沒(méi)有人是十全十美的，但是每個(gè)人都有追求完美的天性。有時(shí)，你的不完美是與生俱來(lái)的，就如書(shū)中的美樂(lè)笛，但是上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他一定會(huì)為你留下另一扇窗。因此我覺(jué)得美樂(lè)笛又是幸運(yùn)的。讀了這本書(shū)，我想起了身邊的一個(gè)

3、人李颯。李颯是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(5)班的一名小學(xué)生，她很聰明，我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她數(shù)學(xué)考了100分，正在辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)品;她的聲音很好聽(tīng)，清脆悅耳，如銀鈴一般;她很漂亮，一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。她哪兒都好，唯一有一點(diǎn)不太完美，因?yàn)樯眢w的原因，她走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的，有時(shí)還會(huì)摔跤?？伤龔牟粸樽约汉蛣e人不一樣而感到自卑，我每次看到她時(shí)，她都笑得像一朵鮮花，那么陽(yáng)光，那么燦爛。每天中午放學(xué)，李颯就靜靜地坐在教室里，等人都走光了，才慢慢到走廊上練習(xí)走路?？粗呗?，我就著急。有一次，她顫顫巍巍地走了幾步，好似要摔跤了，我正準(zhǔn)備去扶，她卻自己努力保持平衡，扶住墻，站了起來(lái)

4、，還甜甜地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我自己可以的!李颯繼續(xù)往前走，啊呀，不好了!她真的摔跤了，只見(jiàn)她雙手撐著地，慢慢地嘗試著站起來(lái)，一次，兩次，三次啊，她站起來(lái)了!看著李颯東倒西歪的背影，我的淚水不由得順著臉頰淌了下來(lái)從美樂(lè)笛和李颯身上我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。在困難面前，她們沒(méi)有躲避，而是勇敢面對(duì)。于是我下定決心，從現(xiàn)在起，無(wú)論遇到什么困難，都要迎刃而上，微笑著面對(duì)生活，讓我的人生更加精彩。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感2“我說(shuō)不了話，走不了路，沒(méi)法自己吃飯，也沒(méi)法自己去衛(wèi)生間。假設(shè)這是你的命運(yùn)，你會(huì)怎么做？你是否會(huì)自暴自棄，每天暗自傷心？你是否會(huì)聽(tīng)天由命，讓上帝安排你的命運(yùn)？你是否會(huì)努力生活，平靜地對(duì)待每一天？而這些問(wèn)題

5、，都要從?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?里去尋找真正的答案。這本書(shū)的主人公是女孩兒美樂(lè)笛，她天資聰明，有著過(guò)目不忘的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停地記錄著她的日思夜想。但是美樂(lè)笛不能說(shuō)話，不能行走，不能寫(xiě)字她無(wú)法將自己與眾不同的想法告訴別人。她絕望，徹徹底底地絕望。就在這崩潰的邊緣，她意外發(fā)現(xiàn)了能讓自己說(shuō)話的方法，她的命運(yùn)就此改變，但一切仍在意料之外讀了這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。面對(duì)這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂(lè)笛沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自己與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個(gè)，但像美樂(lè)笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺(jué)得，我都?xì)埣擦?，活著還有什么意義呢？干脆破罐子破摔，自暴

6、自棄了吧！但是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛(ài)生命、珍惜生命。西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤竭力艱難生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還煽動(dòng)翅膀竭力求生呢！連動(dòng)植物都這么熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四?？記得四年?jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)一篇課文，叫?觸摸春天?，盲童安靜雖然看不見(jiàn)，但她對(duì)生活充滿熱愛(ài)，充滿希望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。是呀，無(wú)論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛(ài)生命，珍惜生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的美好生活。在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂(lè)天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂(lè)天賦，登上了音樂(lè)之王的寶座；

7、美國(guó)作家海倫。凱樂(lè)，從小失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，最終靠近哈佛大學(xué)，寫(xiě)下傳世巨著?假設(shè)給我三天光明?；著名科學(xué)家斯蒂芬?；艚?，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，憑著自己的才智和認(rèn)真，獲得了顯著成績(jī)；我國(guó)著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅(jiān)，寫(xiě)了許多小說(shuō)，深受兒童喜愛(ài)。他們雖然身患?xì)埣?，但都意志?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑面對(duì)每一天。?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?這本書(shū)給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個(gè)人，無(wú)論普通人還是殘疾人，只要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭。那么，你就是最棒的！你就是最耀眼的明星！?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感3最近，教師讓我們閱讀了?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?這本書(shū)，它讓我感受頗深

8、。這本書(shū)講了女孩美樂(lè)笛，因患腦癱而活動(dòng)受到限制。但這并沒(méi)有限制她的思想，她用實(shí)際行動(dòng)證明了她跟平常人其實(shí)并沒(méi)有什么不一樣。美樂(lè)笛十分努力地汲取知識(shí)，為的只是擁有和別人一樣的平等權(quán)利，但別人卻沒(méi)有給她這個(gè)權(quán)利，我想，假設(shè)是每個(gè)人都去關(guān)心他們，社會(huì)生活將會(huì)變得更加完美。我記得書(shū)中寫(xiě)到美樂(lè)笛一家與羅絲一齊去水族館，途中偶遇克萊爾。羅絲應(yīng)對(duì)克萊爾的追問(wèn)，居然因?yàn)榕c美樂(lè)笛一齊出來(lái)游玩而感到羞恥。讀到那里，我體內(nèi)怒火不斷升騰。美樂(lè)笛她與你們有什么不一樣，她只是運(yùn)氣差了一些，患了腦癱而已，你們?yōu)槭裁匆@樣呢？如果一個(gè)人生病了，就該被孤立的話，那么世界就會(huì)缺少關(guān)愛(ài)。我們要關(guān)心他們，而不是去用異樣的眼光審視他們

9、。當(dāng)讀到最終V阿姨好好教育克萊爾時(shí)，我興奮極了，就該這樣，每個(gè)人都有不完美的地方，但我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是處處挑刺?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，總有些人不懂得去關(guān)心他們，而我也差點(diǎn)成了那種人。那是在一家商場(chǎng)門(mén)口，我和媽媽在逛街，大約在離門(mén)口幾米的地方，一個(gè)坐在輪椅上的人引起了我的注意：那個(gè)人衣衫襤褸，深色牛仔褲上破了好幾個(gè)大洞，正在賣(mài)藝。我正準(zhǔn)備給他一些錢(qián)，卻被一個(gè)路人攔住了：“小朋友，不要給他錢(qián)。說(shuō)不準(zhǔn)他是個(gè)正常人呢！此刻的騙子多，很多人都上當(dāng)受騙過(guò)了，還是不給保險(xiǎn)點(diǎn)。我聽(tīng)了，覺(jué)得挺有道理，便收回了正要給錢(qián)的手，繼續(xù)默默觀看，差不多半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人們?nèi)栽谟^看，但碗里的錢(qián)卻少的可憐，僅有區(qū)

10、區(qū)幾角錢(qián)。這時(shí)，我想：他唱了那么久，卻只賺了幾角錢(qián)，必須是急需幫助，才會(huì)如此賣(mài)力，我得盡自我的一份力幫助他。想著，我向賣(mài)藝人走去，想把自我的錢(qián)給他，卻被眼前一幕怔住了：他用骯臟的衣袖擦去頭上的汗水，深深地嘆了口氣，正要離開(kāi)。我追了上去，把僅有的五元錢(qián)塞到他的手里，他頓時(shí)愣住了，呆呆地望著我。我微笑著說(shuō)：“叔叔，這是您應(yīng)得的！說(shuō)著，我便跑開(kāi)了，并沒(méi)有等他說(shuō)完那一句“多謝，回頭一望，他正燦爛地對(duì)我笑著，緊緊地攥著那五元錢(qián)。在回家的路上，我不禁思量：他們需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，即使在物質(zhì)上，我們能給予的只是一點(diǎn)點(diǎn)，但在精神上，我想，卻是能給他們無(wú)窮力量的，即便是一個(gè)廉價(jià)的微笑。?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?這本書(shū)

11、讓我看到了一個(gè)不屈不撓的女孩美樂(lè)笛，也讓我了解了關(guān)愛(ài)殘疾人的重要性，我會(huì)把這本書(shū)永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感4 沉默的辭令。我對(duì)你的愛(ài)，要比地球還要大，可以飛到太空的每個(gè)角落，到達(dá)每顆星星上一直以來(lái)，總覺(jué)得對(duì)孩子有虧欠。繁雜的工作和不得不解決的大事小情，把我對(duì)生活的耐心磨削的一干二凈。所以面對(duì)親子關(guān)系，我的態(tài)度大多數(shù)是敷衍，即便陪孩子去旅行，去瘋玩，心里也根本是被動(dòng)地。在我看來(lái)，好的父愛(ài)，就是給孩子提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的生存環(huán)境，讓他可以衣食無(wú)憂，至于情感的訴求，更多時(shí)候是一種不對(duì)稱的索取和給予。我沒(méi)有感到孩子對(duì)我的黏膩，以為溫和與寡淡才是父子關(guān)系的常態(tài)，但孩子好似離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我從沒(méi)有在他的成長(zhǎng)路上

12、缺席，卻好似事事都充滿了迫不得已的做作。及格，是我對(duì)自己“父親這個(gè)稱呼的評(píng)分，直到我看完這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，自己離及格還有很遠(yuǎn)?？梢圆皇前倏迫珪?shū)，一定做到有問(wèn)必答。剛拿到?聽(tīng)見(jiàn)?這本書(shū)，我就在孩子入睡前念給他聽(tīng)。讀了幾篇，孩子和我萌生了同樣的問(wèn)題：“豆子?jì)尯投棺拥膶?duì)話怎么那么多？是的，看到那么具有創(chuàng)造性，例如豆子問(wèn)媽媽羽絨服的格子：“媽媽，你想住在哪個(gè)格子里？、“媽媽和我的心住在一起了。如此生動(dòng)的對(duì)話，在我和孩子中間是不存在的，為什么我的孩子每天除了上下學(xué)，大多數(shù)時(shí)間都在沉默的閱讀或者漫無(wú)目的的看著一些動(dòng)畫(huà)。而我們之間僅有的對(duì)話，也局限在可有可無(wú)的“我回來(lái)啦、“爸爸，我去睡覺(jué)了。那一天，我想了很

13、多，尤其是想到孩子臨睡前有些木訥的眼睛，我幡然醒悟，原來(lái)我篤定父子關(guān)系，不管如何塑造，都無(wú)傷大雅的論斷，正在損害孩子的提問(wèn)的天性。書(shū)中的豆子是勇敢的，他敢于向老和保潔阿姨，說(shuō)出父母已經(jīng)離婚的事實(shí)，因?yàn)槎棺用靼祝幢愀改鸽x開(kāi)，他得到的愛(ài)雖然會(huì)有延遲，但從不缺席。而我的孩子，連離開(kāi)媽媽半個(gè)小時(shí)，都能想得焦躁和慌張。我天然的認(rèn)為，孩子的認(rèn)知和思想會(huì)隨著年齡的增加還天然的提升，卻忽略了，在這個(gè)過(guò)程中，興趣和愛(ài)好，甚至不曾被我看重的勇氣，都來(lái)自于家長(zhǎng)的引導(dǎo)和激發(fā)。陪伴，不只是身體的寸步不離，更多的是心靈的契合。書(shū)中的豆子每每說(shuō)出溫暖而天真的話，得到的都是豆子?jì)尩挠行Х磻?yīng)和申請(qǐng)寄語(yǔ)，這些看似平常仔細(xì)品味起

14、來(lái)，都帶著眼淚的味道。豆子敢于交朋友，敢于追求自己熱愛(ài)的東西并主動(dòng)解決問(wèn)題，他的成長(zhǎng)來(lái)自于有序的引導(dǎo)，書(shū)中布滿了閃光點(diǎn)，我為豆子吶喊，也為自己對(duì)親子關(guān)系的輕視感到懊悔。正如書(shū)中所說(shuō)：“我一直在他身邊，可是心卻離他很遠(yuǎn)。在陪孩子閱讀這本小冊(cè)子的幾天里，我總能感到在孩子的驚喜和萌動(dòng)，他開(kāi)始嘗試著向我說(shuō)一些類似豆子的話，我也全力配合著他，雖然他的問(wèn)題幼稚極了，但我感到這不曾有過(guò)的舉動(dòng)，正在重建我們之間的關(guān)系，雖然朦朧，但無(wú)疑是件好事。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感5最近，老師讓我們閱讀了?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?這本書(shū)，它讓我感受頗深。這本書(shū)講了女孩美樂(lè)笛，因患腦癱而活動(dòng)受到限制。但這并沒(méi)有限制她的思想，她用實(shí)際行動(dòng)證明了

15、她跟平常人其實(shí)并沒(méi)有什么不同。美樂(lè)笛非常努力地汲取知識(shí)，為的只是擁有和別人一樣的平等權(quán)利，但別人卻沒(méi)有給她這個(gè)權(quán)利，我想，假設(shè)是每個(gè)人都去關(guān)心他們，社會(huì)生活將會(huì)變得更加美好。我記得書(shū)中寫(xiě)到美樂(lè)笛一家與羅絲一起去水族館，途中偶遇克萊爾。羅絲面對(duì)克萊爾的追問(wèn)，居然因?yàn)榕c美樂(lè)笛一起出來(lái)游玩而感到羞恥。讀到這里，我體內(nèi)怒火不斷升騰。美樂(lè)笛她與你們有什么不同，她只是運(yùn)氣差了一些，患了腦癱而已，你們?yōu)槭裁匆@樣呢？如果一個(gè)人生病了，就該被孤立的話，那么世界就會(huì)缺少關(guān)愛(ài)。我們要關(guān)心他們，而不是去用異樣的眼光審視他們。當(dāng)讀到最后V阿姨好好教育克萊爾時(shí)，我興奮極了，就該這樣，每個(gè)人都有不完美的地方，但我們應(yīng)該善

16、于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是處處挑刺。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，總有些人不懂得去關(guān)心他們，而我也差點(diǎn)成了那種人。那是在一家商場(chǎng)門(mén)口，我和媽媽在逛街，大約在離門(mén)口幾米的地方，一個(gè)坐在輪椅上的人引起了我的注意：那個(gè)人衣衫襤褸，深色牛仔褲上破了好幾個(gè)大洞，正在賣(mài)藝。我正準(zhǔn)備給他一些錢(qián)，卻被一個(gè)路人攔住了： “小朋友，不要給他錢(qián)。說(shuō)不準(zhǔn)他是個(gè)正常人呢！現(xiàn)在的騙子多，很多人都上當(dāng)受騙過(guò)了，還是不給保險(xiǎn)點(diǎn)。我聽(tīng)了，覺(jué)得挺有道理，便收回了正要給錢(qián)的手，繼續(xù)默默觀看，差不多半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人們?nèi)栽谟^看，但碗里的錢(qián)卻少的可憐，只有區(qū)區(qū)幾角錢(qián)。這時(shí)，我想：他唱了那么久，卻只賺了幾角錢(qián)，一定是急需幫助，才會(huì)如此賣(mài)力，我得盡自己

17、的一份力幫助他。想著，我向賣(mài)藝人走去，想把自己的錢(qián)給他，卻被眼前一幕怔住了：他用骯臟的衣袖擦去頭上的汗水，深深地嘆了口氣，正要離開(kāi)。我追了上去，把僅有的五元錢(qián)塞到他的手里，他頓時(shí)愣住了，呆呆地望著我。我微笑著說(shuō)：“叔叔，這是您應(yīng)得的！說(shuō)著，我便跑開(kāi)了，并沒(méi)有等他說(shuō)完那一句“謝謝，回頭一望，他正燦爛地對(duì)我笑著，緊緊地攥著那五元錢(qián)。在回家的路上，我不禁思量：他們需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，即使在物質(zhì)上，我們能給予的只是一點(diǎn)點(diǎn)，但在精神上，我想，卻是能給他們無(wú)窮力量的，即便是一個(gè)廉價(jià)的微笑。?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?這本書(shū)讓我看到了一個(gè)不屈不撓的女孩美樂(lè)笛，也讓我了解了關(guān)愛(ài)殘疾人的重要性，我會(huì)把這本書(shū)永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)

18、。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感6 這本書(shū)的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂(lè)笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說(shuō)話，行走甚至寫(xiě)字的能力。美樂(lè)笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂(lè)笛小時(shí)候也很聰明，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過(guò)了跟她同齡那些孩子了。美樂(lè)笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒(méi)人知道。美樂(lè)笛喜歡古典音樂(lè)，更喜歡橡樹(shù)嶙男孩的艾爾薇拉?,因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒(méi)有人知道，她很傷心，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而，在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，她卻得到了一份對(duì)她來(lái)說(shuō)十分重要的禮物心聲電腦，她很開(kāi)心，因?yàn)樗K于可以把心里所想的一切都說(shuō)出來(lái)了，一切都和以前不一樣了。

19、了解一切卻無(wú)法表達(dá)這使美樂(lè)笛絕望到近乎失控，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸，媽媽和v阿姨的愛(ài)。世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。美樂(lè)笛的媽媽總是不辭辛勞得照顧她，從吃飯，睡覺(jué)，穿衣，甚至是翻個(gè)身都無(wú)微不至。美樂(lè)笛的聰明只有她的媽媽知道，所以她的媽媽才會(huì)不聽(tīng)巨醫(yī)生的話讓美樂(lè)笛上正常孩子上的學(xué)校。美樂(lè)笛的媽媽很顧忌她的感受。美樂(lè)笛曾經(jīng)擔(dān)憂過(guò)她的媽媽會(huì)不會(huì)像丟掉玩具那樣丟掉她，但怎么會(huì)呢?媽媽是愛(ài)著美樂(lè)笛的，又怎會(huì)丟掉它呢?與母親的愛(ài)不同的是鄰居v阿姨對(duì)美樂(lè)笛那種嚴(yán)厲的愛(ài),她不想父母那樣小心的安置美樂(lè)笛，而是讓她自己嘗試，每當(dāng)美樂(lè)笛去放棄的時(shí)候v阿姨總是鼓勵(lì)她，讓她不放棄。但就因?yàn)檫@樣，她反而成了對(duì)美樂(lè)笛幫助最大的人。

20、她幫助美樂(lè)笛表達(dá)和學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會(huì)了更多的詞語(yǔ)，短語(yǔ)和句子，用獨(dú)特的方法幫助美樂(lè)笛，給她獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。美樂(lè)笛才11歲，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng)，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂(lè)笛卻可以。她總是平和的面對(duì)一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很少見(jiàn)了。因?yàn)樯眢w的缺陷，許多人對(duì)她冷嘲熱諷，甚至不把她當(dāng)回事。美樂(lè)笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿總分值的殘疾孩子，最終獲得了參加天才小子比賽的時(shí)機(jī)。而在競(jìng)賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來(lái)，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對(duì)待，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過(guò)后她

21、也并沒(méi)有因此放棄，很快從陰影中走出來(lái)，又以一種坦然的面貌面對(duì)大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù)，勇敢地面對(duì)它們才是最好的。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感7生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;生活中不是缺少音樂(lè)，而是缺少捕捉聲音的耳朵;生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少感受愛(ài)的心靈。你聽(tīng)過(guò)蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎?到了秋天，在水池上聚集了許許多多的蜻蜓，他們品種不同顏色不一，所以有很多的圍觀者，我想他們一定是目不暇接吧!當(dāng)夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，蜻蜓們往下降低高度了，而且是一對(duì)一對(duì)的：一只蜻蜓趴在另一只蜻蜓身上，飛上飛下，忽高忽低，仿佛是一架戰(zhàn)斗機(jī)在躲避敵人的攻擊;一只胖胖的蜻蜓飛向空中，在一頭俯沖下去，尾部輕輕地在水里點(diǎn)了一下，

22、波紋像把火一樣，慢慢的，緩緩地離去，仿佛還舍不得呢!可見(jiàn)蜻蜓對(duì)孩子的關(guān)心;有一些蜻蜓在草叢上來(lái)回盤(pán)旋，嘴里還“嗡嗡作響，應(yīng)該是捕捉到小飛蟲(chóng)的喜悅吧!你聽(tīng)過(guò)學(xué)校里的聲音嗎?學(xué)校是孩子們的樂(lè)園，也是知識(shí)的天堂。那熟悉的下課鈴聲響了，轉(zhuǎn)眼間，操場(chǎng)上聚集了許許多多的人，而且充滿了歡聲笑語(yǔ)。你聽(tīng)過(guò)動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲嗎?一只光滑的手在鋼琴上來(lái)回跳躍，就像一個(gè)頑皮的小孩子，哼著歌曲，在鋼琴上不停的跳舞;而這動(dòng)聽(tīng)的琴聲，仿佛就像一只活潑可愛(ài)的小精靈，一會(huì)沉穩(wěn)，一會(huì)鋒利，你永遠(yuǎn)聽(tīng)不出，下一個(gè)音是什么。你聽(tīng)過(guò)春天柳樹(shù)梳頭的聲音嗎?春天到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，冬眠的動(dòng)物也醒了過(guò)來(lái)。轟隆隆!轟隆隆!天上聚集了很多的烏

23、云，閃電也要出來(lái)了。柳樹(shù)也做好了準(zhǔn)備，仿佛要淋浴一番?！班坂鸵坏酪鄣拈W電從天空上劃過(guò)，雨也時(shí)之不差的打了下來(lái)?！罢媸娣?柳樹(shù)說(shuō)道。洗完后，又經(jīng)過(guò)太陽(yáng)沐浴，該梳頭了!于是，大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，“呼呼，風(fēng)就像梳子一樣，給柳樹(shù)們輕輕地?fù)崦?，好現(xiàn)在撫慰她。你聽(tīng)過(guò)小螞蟻搬運(yùn)食物的聲音嗎?炙熱的夏天，小螞蟻們非常的勤奮。有一天，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了很多食物，于是說(shuō)：“大家快過(guò)來(lái)，這有很多的食物!頃刻間，食物邊圍滿了螞蟻?！伴_(kāi)始!一二一，一二一!他們開(kāi)始行動(dòng)了，一個(gè)接一個(gè)，就像一條小長(zhǎng)龍，在路上走來(lái)走去，榮耀的前進(jìn)著。你聽(tīng)過(guò)知了在樹(shù)上叫的聲音嗎?在炎熱的夏天，總不能沒(méi)有一個(gè)音樂(lè)家知了。他的生命很短暫，每天就知道“知

24、了知了的叫，但是有些人覺(jué)得他很煩，但我從不這樣認(rèn)為。我覺(jué)著，他就像音樂(lè)編輯，少了他，我還不太適應(yīng)哪!?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感8這本書(shū)沒(méi)讀之前我以為是講一名失明的女孩，翻開(kāi)之后才知道？他不能說(shuō)話，不能走路，不能自己吃飯，不能控制自己？她叫美樂(lè)笛。但是這個(gè)女孩她比誰(shuí)的記憶力都好，只要她聽(tīng)過(guò)的看過(guò)的她都過(guò)目不忘?！懊總€(gè)人都用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們的意思，除了我。我敢說(shuō)，大局部人沒(méi)有意識(shí)到詞語(yǔ)的正真力量，而我意識(shí)到了。小小的美樂(lè)笛對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)知。爸爸媽媽對(duì)美樂(lè)笛的愛(ài)更是偉大，他們把美樂(lè)笛送進(jìn)斯伯丁街小學(xué)，他們不允許任何人歧視美樂(lè)笛。美樂(lè)笛她很聰明在這所學(xué)校老師講的她都能理解記下，她的思想很豐富只是她表達(dá)不了。她迫切的需要

25、一臺(tái)能幫她說(shuō)話的電腦，凱瑟琳和她在電腦上偶然發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)這樣的能幫她發(fā)出聲音的小電腦，她非常興奮。雖然媽媽很節(jié)儉但還是給她訂了。后來(lái)這臺(tái)電腦成了美樂(lè)笛的“嘴巴。她第一次在電腦上按了幾個(gè)鍵，電腦對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們，爸爸媽媽都崩潰了。此后有了這臺(tái)電腦美樂(lè)笛變得自信滿滿，和同學(xué)、老師、家人、朋友都可以表達(dá)自己想法太開(kāi)心。后來(lái)經(jīng)過(guò)她的不斷努力，她在學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)。她獲得了去華盛頓比賽的名額，可是當(dāng)他們興奮的準(zhǔn)備好一切來(lái)到機(jī)場(chǎng)時(shí)工作人員卻告訴他們航班取消了。工作人員還告訴他們，“上午有一群了不起的孩子，他們今天早上一早就到了。他們跟我說(shuō)了好多競(jìng)賽的事，還有那個(gè)大獎(jiǎng)杯，他們可能會(huì)帶一個(gè)大獎(jiǎng)杯回

26、來(lái)?！八麄?cè)缇蛠?lái)了？媽媽嗓音消沉?！八麄兒盟剖且黄鹑コ栽绮土耍缓缶椭苯觼?lái)機(jī)場(chǎng)。這到是件好事，要不然他們就走不了了。工作人員又說(shuō)。他們都走了，此時(shí)美樂(lè)笛一句話沒(méi)說(shuō)她感覺(jué)自己要窒息了。回到家后美樂(lè)笛的腦子一直在想為什么他們沒(méi)給我打 ？為什么他們沒(méi)告訴我一起吃早飯的事？為什么我不能跟別人一樣？最后她終于在枕頭上哭了。她想發(fā)火她想跺腳、跺腳、重重跺腳！可她連跺腳都做不到。老師給媽媽打了 表示歉意，媽媽還是很生氣不能明白，“為什么不給我們打 ，我們可以提前天不亮都可以到的。美樂(lè)笛的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、有想法，卻沒(méi)有人知道。這本書(shū)美樂(lè)笛這個(gè)人物來(lái)自作者自己撫養(yǎng)有開(kāi)展障礙兒童的經(jīng)驗(yàn)。讀完這本書(shū)給我的感觸很多

27、，首先我們要正確的對(duì)待這種孩子，關(guān)心，保護(hù)他們。美樂(lè)笛的媽媽沒(méi)有抱怨放棄，而是不段的堅(jiān)信美樂(lè)笛是最棒的。是我們要學(xué)習(xí)的。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感9“我說(shuō)不了話，走不了路，沒(méi)法自我吃飯，也沒(méi)法自我去衛(wèi)生間。假設(shè)這是你的命運(yùn)，你會(huì)怎樣做？你是否會(huì)自暴自棄，每一天暗自悲哀？你是否會(huì)聽(tīng)天由命，讓上帝安排你的命運(yùn)？你是否會(huì)努力生活，平靜地對(duì)待每一天？而這些問(wèn)題，都要從?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?里去尋找真正的答案。這本書(shū)的主人公是女孩兒美樂(lè)笛，她天資聰明，有著過(guò)目不忘的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停地記錄著她的日思夜想?？墒敲罉?lè)笛不能說(shuō)話，不能行走，不能寫(xiě)字她無(wú)法將自我與眾不一樣的想法告訴別人。她絕望，徹徹底底地絕望

28、。就在這崩潰的邊緣，她意外發(fā)現(xiàn)了能讓自我說(shuō)話的方法，她的命運(yùn)就此改變，但一切仍在意料之外讀了這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。應(yīng)對(duì)這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂(lè)笛沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個(gè)，但像美樂(lè)笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺(jué)得，我都?xì)埣擦?，活著還有什么意義呢？干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧！可是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛(ài)生命、珍惜生命。西瓜子掉進(jìn)磚縫中，都靠一點(diǎn)土壤竭力艱難生存，飛蛾被蛛網(wǎng)粘住，還煽動(dòng)翅膀竭力求生呢！連動(dòng)植物都這么熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四兀坑浀盟哪昙?jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)一篇課文，叫?觸摸春天?，盲童安靜雖然看不

29、見(jiàn)，但她對(duì)生活充滿熱愛(ài)，充滿期望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界。是呀，無(wú)論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛(ài)生命，珍惜生命，就必須能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自我的完美生活。在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂(lè)天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂(lè)天賦，登上了音樂(lè)之王的寶座；美國(guó)作家海倫。凱樂(lè)，從小失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她在教師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，最終靠近哈佛大學(xué)，寫(xiě)下傳世巨著?假設(shè)給我三天光明?；著名科學(xué)家斯蒂芬?；艚?，他下肢癱瘓，卻致力于科學(xué)研究，憑著自我的才智和認(rèn)真，獲得了顯著成績(jī)；我國(guó)著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身

30、殘志堅(jiān)，寫(xiě)了許多小說(shuō)，深受兒童喜愛(ài)。他們雖然身患?xì)埣玻家庵緢?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑應(yīng)對(duì)每一天。?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?這本書(shū)給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個(gè)人，無(wú)論普通人還是殘疾人，只要熱愛(ài)生活，不向命運(yùn)低頭。那么，你就是最棒的！你就是最耀眼的明星！?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感10對(duì)于你，一個(gè)正常的人來(lái)說(shuō)，站在窗邊就能輕而易舉的看見(jiàn)瑰麗的夕陽(yáng)，依倚靠在門(mén)框上就能聽(tīng)見(jiàn)嘰喳的鳥(niǎo)鳴，躺在床上便可以溫馨的和媽媽說(shuō)著甜蜜的話語(yǔ)，然后互道晚安但是你有想過(guò)嗎，這些看似簡(jiǎn)單的行為，對(duì)于一個(gè)殘障人來(lái)說(shuō)，要做到這些有多么困難，有些甚至是遙不可及的奢望。我不得不感慨，這世界這樣公平嗎？在我第一次看到?聽(tīng)見(jiàn)聲音的女

31、孩?這個(gè)書(shū)名時(shí)，便猜想這個(gè)女孩一定是一位殘障兒童。當(dāng)我閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我的猜想得到了證實(shí)。但是我絕對(duì)沒(méi)有想到的是，書(shū)中的女孩美樂(lè)迪一位腦癱患者，竟然是一位如此不平凡的殘障人。書(shū)中講到美樂(lè)迪雖然在媽媽 的努力下進(jìn)入了正常人的學(xué)校，但是即便如此，她還是被學(xué)校安排在了一個(gè)“特殊的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)里的學(xué)生和她一樣，都在身體上這樣那樣的缺陷。雖然他們也像其他正常孩子一樣，有老師來(lái)“上課，也要完成一定的“作業(yè)，但是一旦他們需要進(jìn)入正常學(xué)生的班級(jí)時(shí)，他們總會(huì)受到那些所謂“正常孩子的冷嘲熱諷。看到這里，我真想朝那些“正常孩子大喊：“你們太過(guò)分啦！他們?cè)谙胄┦裁?，在表達(dá)什么，他們到底有多聰明，你們能知道嗎？當(dāng)然

32、并不是所有的都這么沒(méi)有愛(ài)心，美樂(lè)迪的身邊就不乏有全心愛(ài)著她的人：她的爸爸媽媽、超有愛(ài)心的鄰居維奧萊特阿姨以及大學(xué)生助教凱瑟琳，他們堅(jiān)決的相信美樂(lè)迪是一個(gè)聰明的孩子，他們用愛(ài)不斷的鼓勵(lì)著她，終于，美樂(lè)迪在他們的幫助下，學(xué)會(huì)了蹭、挪、爬，她的腦袋里更是因?yàn)閻?ài)，裝下了成千上萬(wàn)的詞匯，成為一個(gè)知識(shí)面很廣、非常有思想、有主見(jiàn)的女孩。唯一讓人遺憾的是，當(dāng)她內(nèi)心有那沒(méi)多的想法卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，也不能靠書(shū)寫(xiě)來(lái)完成與人交流，因?yàn)樗氖帜_以及整個(gè)身體都不聽(tīng)她的大腦指揮。看著書(shū)中講到美樂(lè)迪為此煩惱的時(shí)候，我的心里很難過(guò)，我能感受到她心中的那種憋屈感，如果換成我，肯定早就哭紅了雙眼。特別是看到本以為美樂(lè)迪可以參加天

33、才小子競(jìng)賽，但她的老師和隊(duì)友因?yàn)橄訔壦莻€(gè)累贅而拋棄她的時(shí)候，美樂(lè)迪選擇了勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用寬容大度原諒了那些無(wú)知的人，也用勇氣對(duì)抗著別人的嘲笑，保衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)讓我佩服得五體投地。我想說(shuō)，其實(shí)在這個(gè)世界上每一個(gè)人都不完美。有的人在身體上有殘缺，比方聾啞人，他們聽(tīng)不見(jiàn)世界上任何美妙的聲音，也不能用動(dòng)聽(tīng)的聲音表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞；還有眼疾的人，他們看不見(jiàn)美麗的風(fēng)景，甚至從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)自己的親人摸樣但是他們都有一顆勇敢活下去的心。而有的人身體雖然沒(méi)有缺陷，但是他們的心靈卻有一個(gè)大窟窿，他們冷漠、自私、無(wú)情。我想這樣的“正常人才是最可怕的吧？如果說(shuō)，每一個(gè)人都有一顆向善的心，去對(duì)待我們遇見(jiàn)的每一個(gè)

34、需要幫助的人，那我們的世界才會(huì)成為一個(gè)完美的世界，一個(gè)真善美的世界。我期待這樣的世界早日到來(lái)。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感11人無(wú)完人，世間沒(méi)有事物是完美的，只是有些人的不完美顯得有些殘忍：女孩美樂(lè)迪天生失去行為能力，不能走路，無(wú)法寫(xiě)字，甚至不能開(kāi)口說(shuō)話，盡管她是學(xué)校最聰明的孩子，卻沒(méi)有人知道，她不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，終于用特別的方式向人們展示了自己的內(nèi)心世界，表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)并精彩著。我在剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，對(duì)題目有著好奇和不解，我以為它講的會(huì)是一個(gè)帶著甜蜜夢(mèng)幻的童話，直到翻開(kāi)書(shū)的那一刻，我才知道我錯(cuò)了，它并不甜美，甚至帶著無(wú)盡的汗水和苦澀，但同樣它也在字里行間中洋溢著對(duì)生命的欣喜和熱愛(ài)，對(duì)命運(yùn)的不屈

35、和抗?fàn)?，每一個(gè)筆畫(huà)都堅(jiān)韌而深刻，刻畫(huà)了一個(gè)不完美女孩完美而耀眼的靈魂。張海迪曾說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)。記得第一次聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我被話語(yǔ)中透露出的堅(jiān)決果斷所震撼，這種毅力是我所不具備的?，F(xiàn)在看到這本書(shū)，我竟又不由自主的想起這句話，心中的震撼比之當(dāng)時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。這本書(shū)讓我最震撼也最欣賞的地方，是美樂(lè)迪的母親帶著她去醫(yī)院檢查后的堅(jiān)決和美樂(lè)迪的自強(qiáng)不息。在醫(yī)生建議美樂(lè)迪的母親把美樂(lè)迪這個(gè)“負(fù)擔(dān)送到療養(yǎng)機(jī)構(gòu)時(shí)，美樂(lè)迪的母親強(qiáng)硬的告訴醫(yī)生這絕不可能，并堅(jiān)信美樂(lè)迪的身上有智慧的火花，我當(dāng)時(shí)就在想，美樂(lè)迪有以后的成功，與她有一位開(kāi)明而智慧的母親是分不開(kāi)的，她沒(méi)有因?yàn)槊罉?lè)迪的不完

36、美而放棄美樂(lè)迪，而是堅(jiān)持平等的對(duì)待，從而讓美樂(lè)迪得以公平的享受自己如同正常人般的待遇，不自卑不放棄。而美樂(lè)迪也沒(méi)有讓母親失望，為自己所在的小組奪得了赴華盛頓參加決賽的資格，比許多正常的學(xué)生更出色。美樂(lè)迪堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，敢于付出和挑戰(zhàn)自己，面對(duì)苦難和命運(yùn)的不公沒(méi)有怨天尤人，坦然接受并努力去改變，用不完美的身體活出了精彩，這樣的風(fēng)度和胸懷又乞是我們可以比肩的？在我們的身邊，同樣有這樣的殘障者，他們堅(jiān)強(qiáng)果敢，對(duì)生活有著自己的想法，不氣餒不抱怨，懷揣著自己的夢(mèng)想，最終取得了成功，而相反我們這樣的正常人，卻往往被一丁點(diǎn)困難打倒再也站不起來(lái)。這是值得反思的。這本書(shū)帶給我的震撼和驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它甚至讓我開(kāi)始沉

37、思自己對(duì)于生活和命運(yùn)的態(tài)度是否正確。不完美也可以同樣精彩，不是嗎？這是美樂(lè)迪用行動(dòng)告訴我的。?聽(tīng)見(jiàn)?讀后感12今年暑假，我閱讀了幾十本書(shū)，讓我感觸最深的是接力出版社出版的圖書(shū)?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?這本書(shū)，作者是美莎朗德蕾珀。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我很好奇，究竟哪個(gè)女孩能夠聽(tīng)見(jiàn)顏色呢？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)慢慢翻開(kāi)了這本書(shū)，認(rèn)真地拜讀著，讀后給我莫大的震撼和啟發(fā)！這本書(shū)中的美樂(lè)笛是一個(gè)苦命的孩子，美樂(lè)笛說(shuō)不了話，走不了路，沒(méi)法自己吃飯，坐著輪椅也沒(méi)法自己去衛(wèi)生間上帝為她關(guān)上了一扇門(mén)；美樂(lè)笛有著驚人的記憶力：她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的愁，她經(jīng)歷的一切上

38、帝卻為她翻開(kāi)了一扇窗。美樂(lè)迪是不幸的，她是全校最聰明的一個(gè)孩子，可是沒(méi)有人知道這一點(diǎn)，都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，她絕望到失控；然而她又是幸運(yùn)的，她的父母親、阿姨都很愛(ài)她、信任她，她聰穎、堅(jiān)強(qiáng)、全身心汲取新知識(shí)，她用她的樂(lè)觀向上的態(tài)度，用那堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)向所有人證明，她也是一個(gè)“正常的孩子。還有，她對(duì)音樂(lè)的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂(lè)，歌聲飄浮著，穿透我的身體，停留在那里。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息，與我同眠。和弦讓我微笑。就好似我的人生里，總有一曲彩色的音樂(lè)在背景中奏響；當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我?guī)缀跄苈?tīng)到色彩，聞到形象。還有更精彩，我真有點(diǎn)佩服這個(gè)女孩子。當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我知道了她的無(wú)助，我了解了她的無(wú)奈。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時(shí)，我依舊想說(shuō)：“我從書(shū)中聽(tīng)見(jiàn)色彩，美樂(lè)笛的生活是精彩的！生命中有無(wú)窮的可能，美樂(lè)笛從無(wú)人了解，只能在心中對(duì)自己說(shuō)：“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺(tái)攝像機(jī)，可以把我所看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、曉得的事一一記錄下來(lái)，我經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來(lái)。這樣的話，哪怕沒(méi)有人知道，沒(méi)有人會(huì)相信，她還是會(huì)心存希望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂(lè)笛是全校最聰明的孩子，但是，沒(méi)有人知道這一點(diǎn)，她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無(wú)學(xué)習(xí)能力