專題02物質(zhì)的分離與提純(解析版)

1、專題02物質(zhì)的分離與提純恥i準(zhǔn)高考1. （ 2019浙江4月選考）下列圖示表示過濾的是【答案】C【解析】A .該操作是分液，A不合題意；B.該操作是配制一定物質(zhì)的量濃度溶液中定容步驟，B不合題意；C.該操作是過濾，C符合題意；D.該操作是配制一定物質(zhì)的量濃度溶液中轉(zhuǎn)移溶液步驟，D不合題意。2. （2018新課標(biāo)I卷）在生成和純化乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)過程中，下列操作未涉及的是【答案】D【解析】A、反應(yīng)物均是液體，且需要加熱，因此試管口要高于試管底，A正確；B、生成的乙酸乙酯中含有乙酸和乙醇，乙酸乙酯不溶于水，因此可以用飽和碳酸鈉溶液吸收，注意導(dǎo)管口不能插入溶液中,以防止倒吸，B正確；C、乙酸乙酯不溶于

2、水，分液即可實(shí)現(xiàn)分離，C正確；D、乙酸乙酯是不溶于水的有機(jī)物，不能通過蒸發(fā)實(shí)現(xiàn)分離，D錯(cuò)誤。答案選 D。（2018浙江11月選考）下列圖示與操作名稱不對應(yīng)的是B.分液A.升華【答案】A【解析】A、升華是從固體變?yōu)闅怏w的過程，圖中操作名稱是加熱，選項(xiàng)A不對應(yīng)；B、由圖中裝置的儀器以及操作分離互不相溶的液體，可知本實(shí)驗(yàn)操作名稱是分液，選項(xiàng)B對應(yīng)；C、由圖中裝置的儀器以及操作分離難溶固體與液體的混合物，可知本實(shí)驗(yàn)操作名稱過濾，選項(xiàng)C對應(yīng)；D、由圖中裝置的儀器以及操作分離沸點(diǎn)不同的液體混合物，可知本實(shí)驗(yàn)操作名稱蒸儲，選項(xiàng)D對應(yīng)。答案選Ao4. （2018浙江4月選考）下列儀器名稱為 漏斗”的是【解析】

3、根據(jù)儀器的特征知：A為冷凝管，B為容量瓶,C為量筒，D為漏斗，故該題選 D。5. （2018江蘇卷）下列有關(guān)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)原理和裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.用裝置甲灼燒碎海帶B.用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液C.用裝置丙制備用于氧化浸泡液中的C12D.用裝置丁吸收氧化浸泡液中 后的C12尾氣【答案】B【解析】A項(xiàng)，灼燒碎海帶應(yīng)用塔埸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)，海帶灰的浸泡液用過濾法分離獲得含的溶液,B項(xiàng)正確；C項(xiàng)，MnO2與濃鹽酸常溫不反應(yīng)，MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制 C12需要加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO 2+4HC1 （濃）？MnCl 2+CI2 T +2HO, C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)，C12在飽和NaCl溶

4、液中溶解度很小，不能用飽和 NaCl溶液吸收尾氣 C12,尾氣C12應(yīng)用NaOH溶液吸收，D項(xiàng)錯(cuò)誤；答案選 B。（2017新課標(biāo)I）本草衍義中對精制砒霜過程有如下敘述：取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如乳，尖長者為勝，平短者次之?！蔽闹猩婕暗牟僮鞣椒ㄊ茿.蒸儲B.升華C.干儲D.萃取【答案】B【解析】 將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié) ”，屬于固體直接轉(zhuǎn)化為氣體，類似 于碘的升華，因此涉及的操作方法是升華，答案選 Bo考向精講物質(zhì)的分離與提純分離和提純方法分離的物質(zhì)主要儀器應(yīng)用舉例過濾從液體中分離/、溶的固體漏斗、濾紙、鐵架臺（帶鐵圈）、玻

5、璃棒、燒杯粗鹽提純?nèi)芙夂瓦^濾分離兩種固體，一種能溶于某溶劑，另一種則不溶分離食鹽和沙結(jié)晶法從溶液中分離已溶解的溶質(zhì)燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈從海水中提取食鹽分 液分離兩種小互溶的液體分液漏斗、鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯分離油和水萃 取加入適當(dāng)溶劑把混合物中某成分溶解及分離用率提取水溶液中的澳蒸 播從溶液中分離溶劑和非揮發(fā)性溶質(zhì)蒸儲燒瓶、冷凝管、錐形瓶、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺、牛角管、溫度計(jì)從海水中制取純水分 儲分離兩種互溶血沸點(diǎn)差別較大的液體石油的分離升 華分離兩種固體，其中只有一種可以升華鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈、燒杯、圓底燒瓶分離碘和沙例1下列圖示的四種實(shí)驗(yàn)操作名稱從左到右

6、依次是（）A.過濾、蒸儲、蒸發(fā)、分液B.過濾、蒸發(fā)、蒸儲、分液C.蒸發(fā)、蒸儲、過濾、分液D.分液、蒸儲、蒸發(fā)、過濾【答案】B【解析】根據(jù)裝置圖可知，從左到右各個(gè)裝置進(jìn)行的分離混合物的方法依次是過濾、蒸發(fā)、蒸儲、分 液，故合理選項(xiàng)是 B。.過濾過濾是除去溶液里混有不溶于溶劑的雜質(zhì)的方法。過濾時(shí)應(yīng)注意：一貼：將濾紙折疊好放入漏斗，加少量蒸儲水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣應(yīng)略低于漏斗邊緣，加入漏斗中液體的液面應(yīng)略低于濾紙的邊緣。三靠：向漏斗中傾倒液體時(shí)，燒杯的夾嘴應(yīng)與玻璃棒接觸；玻璃棒的底端應(yīng)和過濾器有三層濾紙?zhí)?輕輕接觸；漏斗頸的末端應(yīng)與接受器的內(nèi)壁相接觸，例如用過濾法除去粗食鹽中少量

7、的泥沙。例2下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是（）A.冷水浸泡B.加熱煎制C.算渣取液D.灌裝保存【答案】C【解析】A、冷水浸泡屬于物質(zhì)的溶解，不屬于過濾操作，故 A錯(cuò)誤；B、加熱煎制，屬于加熱，不屬于過濾操作，故 B錯(cuò)誤；C、算渣取液，是將液體與固體分離，屬于過濾操作，故C正確；D、灌裝保存,是液體進(jìn)行轉(zhuǎn)移，不屬于過濾操作，故D錯(cuò)誤，答案選 Co.蒸發(fā)和結(jié)晶蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出的方法。結(jié)晶是溶質(zhì)從溶液中析出晶體的過程，可以用來分離和提純幾種可溶性固體的混合物。結(jié)晶的原理是根據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里的溶解度的不同，通過蒸發(fā)減少溶劑或降低溫度使溶解度變小，從而使晶體

8、析出。加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時(shí)、要用玻璃棒不斷攪動(dòng)溶液， 防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時(shí),即停止加熱，例如用結(jié)晶的方法分離NaCl和KNO 3混合物。例3 （2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試）下列裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制氯氣并回收氯化鎰的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖且覂啥.用裝置甲制取氯氣B.用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫C.用裝置丙分離二氧化鎰和氯化鎰溶液D.用裝置丁蒸干氯化鎰溶液制 MnCl 2 - 42O【答案】C【解析】A、二氧化鎰與濃鹽酸需要在加熱的條件下反應(yīng)制取氯氣，A不正確；B、用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫應(yīng)該用飽和氯化鈉溶液，且氣體

9、是長口進(jìn)短口出，B不正確；C、二氧化鎰不溶于水，因此分離二氧化鎰和氯化鎰溶液需要過濾，裝置丙是過濾裝置，C正確；D、鎰離子水解，水解吸熱，因此不能直接加熱蒸發(fā)氯化鎰溶液制備MnCl2 - 4HO,應(yīng)該在氯化氫的氣氛中進(jìn)行，D不正確。.蒸儲 蒸儲是提純或分離沸點(diǎn)不同的液體混合物的方法。用蒸儲原理進(jìn)行多種混合液體的分離，叫 分儲。操作時(shí)要注意：在蒸儲燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。溫度計(jì)水銀球的位置支管口下緣。2/3,也不能少于1/3。蒸儲燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的冷凝管中冷卻水從從下口進(jìn)，從上口出。加熱溫度不能超過混合物中沸點(diǎn)最高物質(zhì)的沸點(diǎn)，例如用分儲的方法進(jìn)行石油的分儲。例3 （福州市

10、2019屆高三畢業(yè)班第三次質(zhì)量檢測）氯氣氧化HBr提取澳的新工藝反應(yīng)之一為：6H 2SO4+5BaBr 2+Ba（BrO 3）2=6BaSO4 J +6Br+6H 2O,利用此反應(yīng)和 CCl 4得到液濱的實(shí)驗(yàn)中不需要用到的實(shí)驗(yàn)裝置是D.【答案】D【解析】A.萃取后得到的B2的CCl 4溶液分離時(shí)應(yīng)選擇蒸儲操作，故 A正確；B.反應(yīng)后的液體混合物除BaSO4沉淀時(shí)，應(yīng)選擇過濾操作，故 B正確；C.過濾后的混合液中的 Br2應(yīng)選擇加入CCl4,萃取后再選擇分液操作，故 C正確；D.固體加熱才選擇增竭加熱，本實(shí)驗(yàn)不涉及此操作，故 D錯(cuò)誤；故答案為 Do.分液和萃取 分液是把兩種互不相溶、密度也不相同

11、的液體分離開的方法。萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。實(shí)驗(yàn)步驟：裝液 振蕩一一靜置一一分液注意事項(xiàng):振蕩時(shí)，須不斷放氣，以減小分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)。分液時(shí)，先將下層液體從下口流出，再將上層液體從上口倒出j須將分液漏斗上的玻璃塞打開，或使玻璃塞上的凹槽（或小孔）對準(zhǔn)漏斗上的小孔；漏斗頸的下端要貼緊燒杯的內(nèi)壁（如上圖）。在萃取過程中要注意：將要萃取的溶液和萃取溶劑依次從上口倒入分液漏斗，其量不能超過漏斗容積的2/3,塞好塞子進(jìn)行振蕩。振蕩時(shí)右手捏住漏斗上口的頸部，并用食指根部壓緊塞子， 以左手握住旋塞，同時(shí)用手指控制活塞，將漏斗倒

12、轉(zhuǎn)過來用力振蕩。然后將分液漏斗靜置，待液體分層后進(jìn)行分液，分液時(shí)下層液體從漏斗口放出，上層液體從上口倒 出。例如用四氯化碳萃取濱水里的澳。例5 （河北省衡水中學(xué) 2019屆高三下學(xué)期二調(diào)考試）下列操作及其描述錯(cuò)誤的是（） A.為萃取時(shí)的振蕩操作，振蕩過程中應(yīng)打開活塞放氣B.為酸式滴定管排氣操作，排氣后記錄初始讀數(shù)C.為聞氣體氣味的操作，無論有毒無毒都不能將鼻孔湊近瓶口D.為配制溶液過程中搖勻的操作，搖勻后如果發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線也不能再加水【答案】B【解析】A.萃取時(shí)應(yīng)避免分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)過大，振蕩后，應(yīng)打開活塞放氣，所以 A選項(xiàng)是正確的；B. 由圖可知，帶有橡膠管和玻璃球的滴定管為堿式滴定管，故

13、 B錯(cuò)誤；C.因氣體性質(zhì)不明，如需嗅聞氣體 的氣味，無論有毒無毒都應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，僅使極少量的氣體進(jìn)入鼻孔，所以C選項(xiàng)是正確的；D.定容搖勻后，由于部分溶液留在容量瓶刻度線上方，所以液面低于刻度線，屬于正?，F(xiàn)象，不能再加入蒸儲 水，否則導(dǎo)致配制的溶液體積偏大，溶液的濃度偏低，所以D選項(xiàng)是正確的。.升華升華是指固態(tài)物質(zhì)吸熱后不經(jīng)過液態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。利用某些物質(zhì)具有升華的特性， 將這種物質(zhì)和其它受熱不升華的物質(zhì)分離開來，例如加熱使碘升華，來分離I2和SiO2的混合物。例6（山東省淄博市2019屆高三三模考試）天工開物中對制造染料籃靛”的敘述如下：凡造淀，葉與莖多者入窖，少者入桶與缸。水

14、浸七日，其汁自來。每水漿一石，下石灰五升，攪沖數(shù)十下，淀信即 結(jié)。水性定時(shí)，淀沉于底其掠出浮沫曬干者曰靛花。”文中沒有涉及的實(shí)驗(yàn)操作是A.溶解B.攪拌C.升華D.蒸發(fā)【解析】A、水浸七日，其汁自來”涉及到溶解，故A不選；B、攪沖數(shù)十下”涉及到攪拌，故B不選； C、升華是指由固態(tài)受熱直接變成氣體，文中沒有涉及，故 C選；D、其掠出浮沫曬干者日靛花 ”涉及到蒸 發(fā)，故D不選；故選Co.滲析 利用半透膜（如膀胱膜、羊皮紙、玻璃紙等） ，使膠體跟混在其中的分子、離子分離的方法。 常用滲析的方法來提純、精制膠體溶液。模擬訓(xùn)練（2019年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試）下列物質(zhì)分離（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）

15、的方法錯(cuò)誤 的是（）A.硝基苯（苯）-蒸儲B.乙烯（SO2）-氫氧化鈉溶液C.己烷（己烯）-濱水，分液D.乙酸乙酯（乙醇）-碳酸鈉溶液，分液【答案】C【解析】A.苯和硝基苯是互溶的液體混合物，利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行蒸儲分離，故A正確；B.二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)，而乙烯不反應(yīng)，能分離除去，故 B正確；C.己烯和濱水反應(yīng)二澳己烷，能溶于己烷，不能 分離，故C錯(cuò)誤；D.乙醇能溶于碳酸鈉溶液， 而乙酸乙酯不溶于碳酸鈉溶液，可利用分液分離，故D正確。（北京市豐臺區(qū)2018屆高三上學(xué)期期末考試）本草衍義中對精制砒霜過程有如下敘述：取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如針，尖長者為

16、勝，平短者次之”,文中涉及的操作方法是A.萃取 B.蒸儲C.干儲 D.升華【答案】D【解析】A、萃取利用分散質(zhì)在不同分散劑中的溶解度不同，加入萃取劑一般無需加熱，操作不涉及萃取，故A錯(cuò)誤；B、蒸儲冷凝之后為液體，故 B錯(cuò)誤；C、沒有隔絕空氣強(qiáng)熱，不是干儲，故C錯(cuò)誤； 取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如針，尖長者為勝，平短者次之”，涉及用到加熱的方法，將被提純物質(zhì)氣化、冷凝為固體的過程，為升華操作，故D正確；故選Do（2019年江蘇卷高考化學(xué)）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖羌滓褹 .用經(jīng)水濕潤的pH試紙測量溶液的pHB.將4.0 g NaOH固體置于100 m

17、L容量瓶中，加水至刻度，配制 1.000 mol -1 NaOH溶液C.用裝置甲蒸干 A1C13溶液制無水A1C13固體D.用裝置乙除去實(shí)驗(yàn)室所制乙烯中的少量SO2【答案】D【解析】A.用水濕潤的pH試紙測量溶液的pH所測為稀釋液的pH,不是原溶液的pH,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.配制物質(zhì)的量濃度的溶液的實(shí)驗(yàn)步驟為：計(jì)算、稱量（或量?。⑷芙猓ɑ蛳♂專?、冷卻、轉(zhuǎn)移及洗滌、定容、搖勻、裝液，由于容量瓶上有容積、溫度和唯一刻度線，若將氫氧化鈉直接置于容量瓶中，加水后氫氧化鈉溶于水會(huì)放熱引起容量瓶的容積發(fā)生變化，引起實(shí)驗(yàn)誤差，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C.在A1C13溶液中存在水解平衡：AlCl

18、 3+3H2。= Al （OH） 3+3HC1 ,若用甲裝置蒸干氯化鋁溶液，由于HCl的揮發(fā)，加熱后水解平衡正向移動(dòng)，最終 AlCl 3完全水解成氫氧化鋁固體，不能得到 AICI3固體，C項(xiàng) 錯(cuò)誤；D.SO2屬于酸性氧化物，能被 NaOH溶液吸收，乙烯與 NaOH溶液不反應(yīng)且乙烯難溶于水，可通過 盛有NaOH溶液的洗氣瓶除去乙烯中少量的SO2, D項(xiàng)正確。（2019年4月浙江省普通高校招生選考科目考試）下列說法不正確的是A.蒸儲時(shí)可通過加碎瓷片防暴沸B.可用精密pH試紙區(qū)分pH =5.1和pH =5.6的兩種NH4CI溶液C.用加水后再分液的方法可將苯和四氯化碳分離D.根據(jù)燃燒產(chǎn)生的氣味，可區(qū)

19、分棉纖綿和蛋白質(zhì)纖維【答案】C【解析】A.加熱液體至沸騰時(shí)， 必須要在反應(yīng)容器內(nèi)加碎瓷片，防止暴沸，否則出現(xiàn)暴沸將會(huì)很危險(xiǎn)，A項(xiàng)正確；B.精密pH試紙可以將pH值精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，所以可以區(qū)分pH =5.1和pH =5.6的兩種NH4CI溶液，B項(xiàng)正確；C.氯和四氯化碳互相溶解，均難溶于水，因而加水不影響苯和四氯化碳的互溶體系，不可以分液，可采用蒸儲分離，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.棉纖綿成分是纖維素，蛋白質(zhì)纖維成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，因而可以用燃燒法區(qū)別,D項(xiàng)正確。（2018年高考海南卷）下列分離方法正確的是A.回收水溶液中的I2：加入乙酸，分液，蒸發(fā)B.回收含有KCl的MnO2

20、：加水溶解，過濾，干燥C.除去氨氣中的水蒸氣：通過盛有P2O5的干燥管D.除去乙醇中的水，加入無水氯化鈣，蒸儲?！敬鸢浮緽【解析】A.乙酸能溶于水，不能用分液方法分開，不符合題意；B.氯化鉀能溶于水，而二氧化鎰不溶于水，故可通過過濾除去，符合題意；C. P2O5為酸性氧化物，能跟堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)， 故不能用來吸收氨氣, 不符合題意；D.無水氯化鈣能與乙醇形成絡(luò)合物，除去乙醇中的水，不能用無水氯化鈣，應(yīng)加氧化鈣，蒸 儲，不符合題意。（2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試）磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池是新能源汽車的動(dòng)力電池之一。采用濕法冶金工藝回收廢舊硫酸亞鐵鋰電池正極片中的金屬，其流程如下

21、：,就湘一曲人田芝濾液沉淀J含碇最受怏鋰簿淡匚1液因鼬含Li沉淀炭黑等朦清下列敘述錯(cuò)誤的是A.合理處理廢舊電池有利于保護(hù)環(huán)境和資源再利用.從 芷極片”中可回收的金屬元素有 Al、Fe、LiC.沉淀”反應(yīng)的金屬離子為Fe3+D.上述流程中可用硫酸鈉代替碳酸鈉【答案】D【解析】A、廢舊電池中含有重金屬，隨意排放容易污染環(huán)境，因此合理處理廢舊電池有利于保護(hù)環(huán)境和資源再利用，A正確；B、根據(jù)流程的轉(zhuǎn)化可知從正極片中可回收的金屬元素有 Al、Fe、Li, B正確；C、得到含Li、P、Fe的濾液，加入堿液生成氫氧化鐵沉淀，因此沉淀”反應(yīng)的金屬離子是 Fe3+, C正確；D、碳酸鋰沉淀，硫酸鋰能溶于水，因此

22、上述流程中不能用硫酸鈉代替碳酸鈉，D錯(cuò)誤。答案選Do.（）實(shí)驗(yàn)室提純含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀的過程如右圖所示。下列分析正確的是試樣A.操作I是過濾，將固體分離除去操作I是加熱濃縮、趁熱過濾，除去雜質(zhì)氯化鈉C.操作I是過濾、洗滌，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來D .操作I 總共需兩次過濾【答案】C【解析】KNO3中混有NaCl應(yīng)提純KNO3,將它們都溶于水，并降溫結(jié)晶.因?yàn)镵NO 3的溶解度隨溫度的升高而升高，NaCl的溶解度隨溫度的升高而基本無明顯變變化.則有，操作I是在燒杯中加水溶解，操作I是蒸發(fā)濃縮，得到較高溫度下的KNO3飽和溶液，操作I為冷卻結(jié)晶，利用溶解度差異使KNO3結(jié)晶析出，過濾，

23、洗滌，干燥可得KNO3晶體，故選Co8. （2015年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）下列敘述 I和I均正確并有因果關(guān)系的是選項(xiàng)敘述I敘述IA1-己醇的沸點(diǎn)比己烷的沸點(diǎn)高1-己醇和己烷可通過蒸儲初步分離B原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能原電池需外接電源才能工作C乙二酸可與KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)乙二酸具有酸性DNa在C12中燃燒的生成物含離子鍵NaCl固體可導(dǎo)電【答案】A【解析】A.含有氫鍵的物質(zhì)熔沸點(diǎn)較高，1-己醇中含有氫鍵、己烷中不含氫鍵，所以1-己醇熔沸點(diǎn)高于己烷；互溶且熔沸點(diǎn)不同液體可以采用蒸儲方法分離，二者互溶且熔沸點(diǎn)不同，所以可以采用蒸儲方法分離，故A正確；B.原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝

24、置，電解池是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置，所以原C錯(cuò)誤；D.由陰陽離子構(gòu)成的化合物是電池沒有未接電源、電解池有未接電源，故 B錯(cuò)誤；C.高鎰酸鉀具有強(qiáng)氧化性，能氧化還原性物質(zhì)，能氧化乙二酸，說明乙二酸沒有還原性，不能說明乙二酸具有酸性，故離子化合物，NaCl是由鈉離子和鋰離子構(gòu)成的離子化合物，含有自由移動(dòng)電子或離子的物質(zhì)能導(dǎo)電，固體氯化鈉中不含自由移動(dòng)離子，所以不導(dǎo)電，故 D錯(cuò)誤。（天津市和平區(qū)2019屆高三下學(xué)期一模）下列實(shí)驗(yàn)中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是（ ）。選項(xiàng)目的分離方法原理A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙邸中的溶解度較大B分離乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去丁

25、醇中的乙醛蒸播丁醇與乙醛互溶且沸點(diǎn)相差較大D除去KNO3固體中混雜的NaCl重結(jié)晶NaCl在水中的溶解度受溫度影響大【答案】C【解析】A.乙醇和水混溶，不能用作萃取劑，應(yīng)用四氯化碳或苯萃取，A錯(cuò)誤；B.乙酸乙酯和乙醇混溶，不能用分液的方法分離，可用蒸儲的方法或加入飽和碳酸鈉溶液分離，B錯(cuò)誤；C.丁醇和乙醛混溶，但二者的沸點(diǎn)不同且相差較大，可用蒸儲的方法分離，C正確；D.根據(jù)二者在水中隨溫度升高而溶解度不同，利用重結(jié)晶法。NaCl隨溫度升高溶解度變化不大，KNO 3隨溫度升高溶解度變化大，D錯(cuò)誤。.（天津部分區(qū)聯(lián)考 2019屆高三上學(xué)期一模）中華傳統(tǒng)文化對人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)巨大。本草綱目燒酒”寫道

26、：自元時(shí)始創(chuàng)其法，用濃酒和糟入甑，蒸令氣 其清如水，味極濃烈，蓋酒露也 。運(yùn)用化學(xué) 知識對其進(jìn)行分析，則這種方法是A.分液B.升華C.萃取D.蒸儲【答案】D【解析】根據(jù) 濃酒和糟入甑，蒸令氣上”，表明該方法是利用各組分沸點(diǎn)不同實(shí)現(xiàn)混合液體的分離，此方法為蒸儲。故選 D。.（北京市懷柔區(qū)2018屆高三3月模擬）飲茶是中國人的傳統(tǒng)飲食文化之一。為方便飲用，可通過 以下方法制取罐裝飲料茶，上述過程涉及的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)操作和物質(zhì)作用說法不正確的是熱水成品茶提取可溶物去除茶渣抗氣化劑曲甯MgggggA.操作利用了物質(zhì)的溶解性B.操作為分液C.操作為過濾D .加入抗氧化劑是為了延長飲料茶的保質(zhì)期熱水【解析

27、】A.由成品茶提取可溶物操作利用了物質(zhì)的溶解性，故A正確；B.操作為茶湯的分灌封口，不是分液，故 B錯(cuò)；分離茶湯和茶渣屬于過濾，故 C正確；D維生素C具有還原性，維生素 C可作抗氧化劑，故 D正確；答案:B。12. 0茶疏中對泡茶過程有如下記載:治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、醐茶、品茶文中A.溶解符合題意；B.萃取溶解符合題;C.蒸儲不溶解符合題；D.過濾溶解符合題；故選:Co未涉及下列操作原理的是A.溶解 B.萃取 C.蒸儲 D.過濾【解析】投茶、出浴涉及茶的溶解，淋壺、燙杯、醐茶過程涉及萃取以及過濾等操作，而蒸儲涉及到 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅怏w后再變?yōu)橐后w，泡茶過程沒有涉及到此蒸儲。.（浙江省名

28、校協(xié)作體 2020屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考）下列實(shí)驗(yàn)中，所選裝置或儀器合理的是A .高溫煨燒石灰石B.從KI和I2的固體混合物中回收I2C.除去乙醇中的苯酚V7srD.量取 15.00mLNaOH 溶液A錯(cuò)誤；B. I2易升華，分離【解析】A.高溫煨燒石灰石不可用瓷塔期進(jìn)行，氧化鈣與二氧化硅反應(yīng),回收碘，應(yīng)在密封的裝置中，圖中蒸發(fā)皿加熱后不能回收碘，B錯(cuò)誤；C.苯酚易溶于乙醇中，不會(huì)有沉淀,所以不能用過濾法分離乙醇和苯酚，C錯(cuò)誤；D.量取15.00mLNaOH溶液，可選擇滴定管，移液管等精準(zhǔn)的量器，D正確。.（上海市青浦區(qū)2019屆高三高三第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研二模）為了除去括號中的雜質(zhì)，不合理的是

29、（ ）選項(xiàng)物質(zhì)（雜質(zhì)）加入試劑方法A氯化錢溶液（FeCl3）氫氧化鈉溶液過濾BKNO3 (s)(少量 NaCl)水結(jié)晶C乙酸乙酯（乙酸）飽和碳酸鈉溶液分液D乙醇（水）新制生石灰蒸播【解析】A.二者均與NaOH反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)加氨水、過濾，選項(xiàng) A錯(cuò)誤；B.二者溶解度受溫度影響不同，可結(jié)晶法分離，選項(xiàng) B正確；C.乙酸與碳酸鈉反應(yīng)后，與乙酸乙酯分層，可分液分離，選項(xiàng)C正確；D. CaO與水反應(yīng)后，增大與乙醇的沸點(diǎn)差異，可蒸儲分離，選項(xiàng) D正確。.（天津市河北區(qū)2019屆高三一?？荚嚕┫铝袑?shí)驗(yàn)中所用的試劑、儀器或用品（夾持裝置、活塞省去）能夠達(dá)到該目的的是（）選項(xiàng)目的試齊儀器或用品A驗(yàn)證犧牲陽極

30、的陰極保護(hù)法酸化NaCl溶液、Zn電極、Fe電極、鐵氧化鉀燒杯、電流表、導(dǎo)線、膠頭滴管B鋁熱反應(yīng)氧化鐵、鋁粉濾紙、酒精燈、木條、盛沙子的蒸發(fā)皿C配制 1.000 mol/L NaClNaCl容量瓶、燒杯、玻璃棒、試劑瓶D制備乙酸乙酯乙醇、乙酸、飽和碳酸鈉大小試管、酒精燈【解析】A.酸化NaCl溶液、Zn電極、Fe電極構(gòu)成的原電池中，加入鐵氧化鉀后，無藍(lán)色沉淀生成,說明鐵作正極被保護(hù)，A可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珹正確；B.鋁熱反應(yīng)需要氯酸鉀、鎂條來引發(fā)反應(yīng)，無鎂條和氯酸鉀反應(yīng)不能發(fā)生，B錯(cuò)誤；C.用NaCl固體來配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，需要用到的儀器有天平、燒杯、玻璃棒、容量瓶和膠頭滴管等，另外

31、還缺少試劑蒸儲水，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，C錯(cuò)誤；D.酯化反應(yīng)需要用濃硫酸作催化劑，無濃硫酸作催化劑，反應(yīng)不能發(fā)生， D錯(cuò)誤。. (2019屆北京市通州區(qū)高三年級第三次模擬考試)已知：苯酚與Fe3+在溶液中存在可逆反應(yīng)：Fe3+6c6H5OH=H3Fe(OC6H5) 6 + 3H + ,其中 H3Fe(OC6H5)6 顯紫色。實(shí)驗(yàn)如下:8 滴0.01 moK-1Jl-溶液l S mL紫酚溶液溶液耳茶帳色分虺4等份，分劇加入下列H制后，盛蕩靜置ii/ I niL水紫色無色 淺紫色1 mL笨：mlCCIq紫色無色卜列說法不正確的是: A. i是空白對照實(shí)驗(yàn)B.向ii中滴加幾滴濃鹽酸，溶液顏色變淺C. i

32、ii、iv中無色層中的溶劑分別為苯和CCl4D,苯酚在苯中的溶解性小于在CCl4中的溶解性【答案】D【解析】A.通過i觀察ii iii、iv中發(fā)生的變化，達(dá)到空白對照的目的，故 A正確；B.向ii中滴加幾 滴濃鹽酸，增大 H+濃度，平衡逆向移動(dòng)，H3Fe(OC6H5) 6濃度降低，溶液顏色變淺，故 B正確；C.苯的密度比水，CCl4的密度比水大，故iii、iv中無色層中的溶劑分別為苯和CCl4,故C正確；D. iii中加入苯后水溶液層呈淺紫色，而iv中加入CCl4后水溶液層呈紫色，說明苯酚更易溶解于苯，導(dǎo)致平衡逆向移動(dòng)，水 溶液的顏色變淺，即苯酚在苯中的溶解性大于在CCl4中的溶解性，故 D錯(cuò)

33、誤；故答案為 D。. (2019屆北京市通州區(qū)高三年級第三次模擬考試)下列在科學(xué)研究過程中使用的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，沒有 發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是舊1* 海A .屠呦呦用乙醛提取青蒿素B.伏打發(fā)明電池C.拉瓦錫研究空氣成分D.李比希用CuO做氧化劑分析有機(jī)物的組成【答案】A【解析】A.屠呦呦用乙醛提取青蒿素屬萃取、分液，是物理變化，不存在氧化還原反應(yīng)，故 A錯(cuò)誤；B.原電池中發(fā)生的是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)，故B正確；C.拉瓦錫研究空氣成分時(shí)存在 Hg在加熱條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成 HgO,是氧化還原反應(yīng)，故 C正確；D.李比希用CuO做氧化劑分析有機(jī)物的組成， 發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，故 D正確；答案為 A。.（

34、湖南省益陽市 2019屆高三4月?？迹┍静菥V目 3號大風(fēng)子中對藥物浸出過程有如下敘述：原藥液瓷器盛之，封口入滾湯中，蓋鍋密封，勿令透氣，文武火煮。下列實(shí)驗(yàn)操作與文中所述操作原理相同的是【答案】D【解析】從 原藥液瓷器盛之，封口 ”可知試劑需放在一密封容器中，入滾湯中，文武火煮”可知需利用熱水浴進(jìn)行加熱，與 D選項(xiàng)相符。其中 A項(xiàng)為固體加熱裝置，B項(xiàng)為升華裝置，C項(xiàng)為蒸儲裝置，均不正 確。.（上海市虹口區(qū)2019年高三二模）下列裝置不能達(dá)到除雜目的（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的是A.乙烷（乙烯） B.苯（甲苯） C.乙酸乙酯（Na2CO3）D.水（NaCl）【答案】B【解析】A.乙烯可與濱水發(fā)生加成反應(yīng)，而

35、乙烷不反應(yīng)，則除去乙烷中的乙烯，可用濱水洗氣，故A正確；B.苯和甲苯混溶，不能用分液的方法分離，故B錯(cuò)誤；C.碳酸鈉不溶于乙酸乙酯，可過濾分離，故C正確；D.從氯化鈉溶液中除去氯化鈉，可用蒸儲的方法將水蒸儲出來，達(dá)到分離目的，故D正確。.（上海市黃浦區(qū)2019屆高三下學(xué)期等級考二模）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A.蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)將溶液放入增期中加熱到出現(xiàn)大量晶體，還余少量溶液停止加熱B.蒸儲時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸儲燒瓶的支管口處C.分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出D.萃取時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大【答案】D【解析】A.蒸發(fā)時(shí)利用余熱加熱，即加熱到出現(xiàn)大量晶體

36、，還余少量溶液時(shí)再停止加熱，A項(xiàng)正確；B.蒸儲時(shí)，測定微分的溫度，則溫度計(jì)的水銀球靠近蒸儲燒瓶支管口，B項(xiàng)正確；C.分液時(shí)，避免上下層液體混合，則分液漏斗先從下口放出下層液體，再從上口倒出上層液體，C項(xiàng)正確；D.萃取劑的密度不一定比水大，只要符合萃取劑與原溶劑互不相溶，溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在水中大，且萃取劑與水的密 度有差別即可，D項(xiàng)錯(cuò)誤。.（浙江省臨海市白云高級中學(xué) 2019屆高三3月月考）下列基本操作正確的是【答案】D【解析】A.過濾時(shí)，玻璃棒只起到引流的作用， A錯(cuò)誤；B.稀釋時(shí)，應(yīng)為濃硫酸加入到水中，邊加邊攪 拌，B錯(cuò)誤；C.尾氣吸收時(shí)，為洗氣裝置相同，需有出氣口， C錯(cuò)誤；D.蒸

37、發(fā)結(jié)晶時(shí)，玻璃棒攪拌加速水蒸 氣的揮發(fā)，D正確。.（河北省中原名校聯(lián)盟 2019屆高三3月聯(lián)考考試）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述合理的是A .用pH試紙測定溶液pH時(shí)，不需要預(yù)先潤濕B.蒸儲實(shí)驗(yàn)中，忘記加沸石，應(yīng)立即趁熱加入沸石C.要量取15.80mL濱水，須使用棕色的堿式滴定管D.用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)FeCl3溶液中混有的Fe2+【答案】A【解析】A項(xiàng)、測定溶液pH時(shí)，若先潤濕將會(huì)導(dǎo)致所測溶液濃度減少，結(jié)果不準(zhǔn)確，故A正確；B項(xiàng)、蒸儲實(shí)驗(yàn)中，忘記加沸石，需要先冷卻后再加入沸石，以防劇烈的暴沸，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)、澳水具有強(qiáng)氧化性，應(yīng)該用酸式滴定管量取，故 C錯(cuò)誤；D項(xiàng)、由于Cl-能被酸性高鎰酸鉀溶液氧化，所以不能用酸性高 鎰酸鉀溶?檢驗(yàn) FeCl3溶液中的Fe2+,故D錯(cuò)誤。.（四川省瀘州市2019屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試）下列實(shí)驗(yàn)操作不能實(shí)現(xiàn)對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去乙酸乙酯中的乙酸向混合液中加入飽和碳酸鈉溶液，充分振蕩， 靜置分液B證明Fe3+的催化效果強(qiáng)于 Cu2+在兩支試管中各加2mL5%H2O2溶液，再分別滴入0.1mol/