2022學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末模擬卷（廣東）（原卷+解析）

1、2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末模擬卷語文（考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的 考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如 需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位 置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛

2、筆和涂改液。不按以 上要求作答的答案無效。本試卷設(shè)有附加題，共1（）分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得 分不得超過120分。測(cè)試范圍：部編版七年級(jí)語文?？忌仨毐３执痤}卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（24分）默寫古詩文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分）（1）草樹知春不久歸，口口口口口口口。楊花榆莢無才思，口口口口口口口。（韓愈晚春）（2）口口口口口口口，雙袖龍鐘淚不干?？诳诳诳诳诳诳冢瑧{君傳語報(bào)平安。（岑參逢入京使）（3）草樹知春不久歸，口口口口口口口。（韓愈晚春）（4）口口口口口口口，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）（5

3、）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。口口口口口，口口口口口。（木蘭詩）（6）木蘭詩中描寫木蘭出征前的準(zhǔn)備工作的句子是一口口口口口，口口口口口，口口口口口，口口口口口。（木蘭詩）（2022-廣東清遠(yuǎn)七年級(jí)期中）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（）（4分）（1）幾年過去了，我漸漸明白，那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的kui zudo（2）我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都zhen song起來。（3）我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他己四十多歲了，己經(jīng)是furujiezhT得人物了。（4）因?yàn)閷?shí)在是太疲倦了，一會(huì)就han ran ru meng / o（2022-廣東陽江七年級(jí)檢測(cè)卷）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）大禹

4、治水的故事早已家喻戶曉，而大禹精神的傳承在當(dāng)代社會(huì)顯得更為迫切。 鄧稼先是中國(guó)核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，“兩彈元?jiǎng)住钡姆Q號(hào)當(dāng)之無愧。 做學(xué)問最關(guān)鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見異思遷，終將一事無成。 的人十分喜愛牡丹。而我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空 外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜 愛，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)人很多了！

5、【乙】松樹生長(zhǎng)在巖石的側(cè)面，世俗之人看不到它，木匠無緣結(jié)識(shí)它。它沒有寬闊的地勢(shì)來夸耀自己的外 形，只有大自然賦予的本色。它枝干偉岸挺拔肅穆茂盛，或高踞于層巖之上，直插云霄；或藏身于幽澗之中， 蓄霧藏云。穹石盤曲牢固埋下它的根系，歷經(jīng)數(shù)載；古老的藤蔓纏絡(luò)它的軀體，不知哪年。等到白露飄落，涼風(fēng)吹來，樹林田野凄慘顫栗，高山平原愁容憔悴。其他樹木都黃葉凋零，只有它蒼翠繁 茂。這樣以后人們知道它高峻挺拔，特立獨(dú)行。它的本體，不改變自己的葉子、枝莖，它自己的內(nèi)心，甘愿經(jīng) 受霜雪的洗禮。它識(shí)得隱士高雅的情趣，明曉君子奇異的氣節(jié)。它確實(shí)堅(jiān)韌不拔，超乎萬物。日月不能改變其本性，雨露供養(yǎng)使它更豐茂。它身影高聳，千

6、年茂盛。它把 自己流動(dòng)的身影編織成夢(mèng)，相信十八年后定能成材為公。它不學(xué)春天的桃李，也不學(xué)秋天的梧桐。尾聲：身為棟梁之材卻不為人知曉，頂風(fēng)冒雪，卻只能自己引以為奇。實(shí)在是可用之才，卻不為人所用，有人 認(rèn)為它淺薄，也有人取法它?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。C.根據(jù)末段中的“使，馬克思主義青年說閃亮的坐標(biāo)等優(yōu)質(zhì)文 化內(nèi)容進(jìn)一步引領(lǐng)大眾文化需求”可知，“有聲讀物”不屬于優(yōu)質(zhì)的紅色文化。故選C?！敬鸢浮?1)新媒體平臺(tái)，是當(dāng)下大眾文化消費(fèi)的重頭戲，受到大眾的歡迎和喜愛，成為文化與輿論的聚 集地。激活紅色文化的“流量”密碼，就要借助新媒體平臺(tái)，充分開發(fā)與利用新媒體平臺(tái)宣傳紅色文化。(

7、2)但新媒體平臺(tái)會(huì)快速制造“流量文化”，產(chǎn)生復(fù)雜的社會(huì)思潮，容易造成紅色文化失守的危機(jī)。激活紅色 文化的“流量”密碼，就要用好新媒體平臺(tái)，確保紅色文化在主流文化中的引領(lǐng)地位?！窘馕觥勘绢}考查篩選信息。根據(jù)第段中的“網(wǎng)言網(wǎng)語有聲讀物直播PK，等成為了大眾文化消費(fèi)的重頭戲。 而之所以此類文化內(nèi)容始終，流量在線二受到大眾的歡迎和喜愛，關(guān)鍵在于其充分利用了新媒體這一信息傳播利 器，特別是具有一定受眾影響力的權(quán)威新媒體平臺(tái)，更是成為了文化與輿論的聚集地。因此，紅色文化要想爭(zhēng) 取到更多的流量，始終繞不開對(duì)新媒體平臺(tái)的開發(fā)和善用”可得：新媒體平臺(tái)，是當(dāng)下大眾文化消費(fèi)的重頭戲, 受到大眾的歡迎和喜愛，成為文化

8、與輿論的聚集地。所以激活紅色文化的“流量”密碼，就要借助新媒體平臺(tái), 充分開發(fā)與利用新媒體平臺(tái)宣傳紅色文化。根據(jù)第段中的“在網(wǎng)絡(luò)新媒體這一，文化工廠，快速制造，流量文化， 的背景下，應(yīng)從防范復(fù)雜的社會(huì)思潮干擾的角度，筑牢紅色文化的安全防線，確保紅色文化在主流文化中的引 領(lǐng)地位”可得：新媒體平臺(tái)會(huì)快速制造“流量文化”，產(chǎn)生復(fù)雜的社會(huì)思潮，容易造成紅色文化失守的危機(jī)。 激活紅色文化的“流量”密碼，就要用好新媒體平臺(tái)，確保紅色文化在主流文化中的引領(lǐng)地位。【答案】紅色文化，在中國(guó)民族文化發(fā)展史上具有極為重要的歷史價(jià)值、文化價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。如多重溫 我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能

9、量，這體現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第段中的“歷經(jīng)百年積淀的紅色文化蘊(yùn)藏著取之不盡的豐富資源, 在中國(guó)民族文化發(fā)展史上具有極為重要的歷史價(jià)值、文化價(jià)值與社會(huì)價(jià)值”可得：紅色文化，在中國(guó)民族文化 發(fā)展史上具有極為重要的歷史價(jià)值、文化價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。聯(lián)系第段中的“號(hào)召知名自媒體團(tuán)隊(duì)、制作人、 公眾人物等主體，圍繞紅色文化制作內(nèi)容精良的短視頻、撰寫優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品等，帶動(dòng)受眾共同重溫紅色 精神、紅色歲月、紅色故事，引領(lǐng)大眾在追憶中萃取紅色文化的基因密碼，協(xié)力推進(jìn)紅色文化在流量時(shí)代的傳 承與創(chuàng)新”可知，知名自媒體團(tuán)隊(duì)、制作人、公眾人物等主體，圍繞紅色文化制作內(nèi)容精良的短視頻、

10、撰寫優(yōu) 秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品等，可以引領(lǐng)大眾在追憶中萃取紅色文化的基因密碼，推進(jìn)紅色文化的傳承與創(chuàng)新，這體現(xiàn) 了紅色文化的文化價(jià)值?！敬鸢浮?第一個(gè)故事：在候車室，中年輕男子為了讓父親多睡一會(huì)，用手覆在父親的耳朵上，為父親 抵擋噪音。 第二個(gè)故事：在醫(yī)院里，一個(gè)女子為了讓父親睡覺，將衣服蓋在父來身上，刻意蓋住了父親的 耳朵?！窘馕觥靠疾閷?duì)文章內(nèi)容的概括。先劃分層次，抓主要人物和事件，結(jié)合關(guān)鍵句子回答，可用“何時(shí)何地何人 做何事”的形式精練地整合答案。文章一段是第一個(gè)故事，結(jié)合第段“那次回老家，在候車室里”可知 故事發(fā)生在候車室；結(jié)合第段“沒事兒，這病能治”、第段“父親似乎累了，身體不由自主地靠在了

11、兒子 肩上，雙目緊閉，看樣子，己經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)”、第段“兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳 朵上，試圖為他抵擋一些噪音”可概括出第一個(gè)故事為：在候車室，中年輕男子為了讓父親多睡一會(huì)，用手覆 在父親的耳朵上，為父親抵擋噪音。文章第-廖是第二個(gè)故事，結(jié)合第碘“同樣的情景，我在另一家醫(yī)院 也遇到過”可知第二個(gè)故事發(fā)生在醫(yī)院；第碘“父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了”、第廖“女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的 耳朵”可概括出第二個(gè)故事為：在醫(yī)院里，一個(gè)女子為了讓父親睡覺，將衣服蓋在父來身上，刻意蓋住了父親 的耳朵?！敬鸢浮?/p>

12、因?yàn)椤拔摇北蝗耸篱g父子親情所感動(dòng)，既被父母對(duì)兒女的無私付出所感動(dòng)，也被兒女對(duì)父母的真誠(chéng)感恩所感動(dòng)?！窘馕觥靠疾檎Z句理解。根據(jù)第劍“我忽然感覺雙眼酸澀”，聯(lián)系第段“兩個(gè)人都沒再說話。過了許久,父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)” “兒子一手扶著父親第殳“等待無聊而又漫長(zhǎng)。在長(zhǎng)椅上坐的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音” 了一會(huì)兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了”“女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒 趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵”，再聯(lián)系第砂“從來都是孩子靠在父親 的肩頭休息，什么時(shí)候，

13、我們看到過年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色， 只有當(dāng)他們病了、老了，再也無力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無旁鷲地小睡一會(huì)兒，緩解滿身的疲憊”可知“我忽然 感覺雙眼酸澀”的原因是，看到父親靠在兒子肩上小憩的畫面，聯(lián)想到曾經(jīng)兩個(gè)女兒悉心照顧老年癡呆的父親 的場(chǎng)面，被父親與子女間的深情打動(dòng)；同時(shí)想到所有的父親都是在年邁時(shí)，在無力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)卸下疲憊 安心睡去，為父親的無悔付出而感動(dòng)?！敬鸢浮繌奈恼轮姓业讲嫵龅诙巍皣u，別吵，讓父親睡一會(huì)兒”；第碘“看著這一幕，所有的人都?jí)?低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步”；第廖“當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜 地多睡

14、一會(huì)兒” O結(jié)構(gòu)上：做為文章線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：文章反復(fù)說“別吵，讓父親睡一會(huì) 兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會(huì)，突出表現(xiàn)了對(duì)辛勞父親的理解心痛和愛?！窘馕觥靠疾檎諔?yīng)的作用。解答時(shí)，從文章找到與題目“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”表達(dá)內(nèi)容一致的句子，并結(jié) 合文章主旨、文章內(nèi)容從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面來分析其好處。文中在第段“噓，別吵，讓父親睡一會(huì)兒”； 在第碘“看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇?，連醫(yī)生也放輕了腳步”；在第碘“當(dāng)你看到一位睡著的父親, 一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒”，都有與題目“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”相照應(yīng)的語句。 據(jù)

15、此可知在結(jié)構(gòu)上，文章圍繞題目“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”來寫，這樣題目就成了文章的線索，使得文章結(jié) 構(gòu)完整。在內(nèi)容上，文中的兩件事都是兒女在父親睡著后，提醒人們“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”，表達(dá)了兒女 希望父親好好休息，突出了對(duì)父母的關(guān)愛之情。綜合上述分析，學(xué)生可總結(jié)得出答案。18【答案】善良、孝順、體貼、細(xì)心，懂感恩。啟示：親情是人間第一情，我們?cè)谙硎苤改傅年P(guān)愛的時(shí)候，也應(yīng)該關(guān)愛父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在” 時(shí)才去孝順父母。（結(jié)合生活，言之有理就可以）【解析】考查人物形象及感悟啟示。解答第一問。第一問考查人物形象的分析。根據(jù)第段“年輕男子說: ，爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治”“兒了沒

16、接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不 讓父親看見”“我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷己經(jīng) 在彼此心里漫延”可知，文中的“兒子”向父親隱瞞真實(shí)的病情，可見“兒子”的善良；根據(jù)第段“兩個(gè)人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉, 看樣子，己經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)” “兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪 音”“只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫 滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會(huì)兒”可知，文中的“兒子”讓生重病的父親靠

17、在自己肩上睡覺,用手輕覆在父親的耳朵上抵擋些噪音，身體保持不動(dòng)；可見“兒子”是孝順、體貼，懂得感恩；根據(jù)第 段“那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢” “父親年齡大了，乂有老年癡呆，生活不 能自理。即使父親不認(rèn)識(shí)我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰”“在長(zhǎng)椅上坐了一會(huì)兒，父親 似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了”“女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套 披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵”可知，“女兒們”陪老父親體檢，細(xì)心照料老年癡呆的 父親，摟著父親在長(zhǎng)椅上睡覺，刻意將衣服蓋住父親的耳朵，希望他不被吵醒；可見“女兒”是善良、孝順、

18、體貼，懂得感恩的。據(jù)此概括“兒子”與“女兒”的共同品質(zhì)即可。解答第二問。第二問考查對(duì)文章的閱讀感悟能力。解答時(shí)，首先要理解文章內(nèi)容，然后聯(lián)系實(shí)際來談啟示。文 章通過兩個(gè)故事，體現(xiàn)了濃濃的父子深情，尤其是突出表現(xiàn)了子女對(duì)辛勞一生的父親的理解、心痛和愛，告訴合文章中的兩個(gè)故事及文章結(jié)尾第合文章中的兩個(gè)故事及文章結(jié)尾第我們?cè)趯?shí)際生活中享受著父母的關(guān)愛的時(shí)候，也應(yīng)該關(guān)愛父母，回報(bào)父母、孝順父母。據(jù)此可知解答時(shí)，可結(jié)股作者的感悟，圍繞親情、對(duì)父母感恩、盡孝、回報(bào)等作答，言之有理即可。示例：小時(shí)候，父親就是我們的山，我們遇到任何困難、挫折，父親都是我們最堅(jiān)實(shí)、最溫暖的港灣。可 知，父親也有老的時(shí)候，當(dāng)父親

19、老了，我們一定要像我們小時(shí)候父親關(guān)愛、呵護(hù)我們一樣去關(guān)愛、呵護(hù)我們的 父親?！皠e吵，讓父親睡一會(huì)兒”19、【立意指津】1.審題：這是一道全命題作文?！白儭币馑际歉淖儯侵复藭r(shí)與彼時(shí)的不同，也就是有個(gè)時(shí)間差，題干中要求“與小學(xué)時(shí)進(jìn)行比較”，那就是要寫出初中與小學(xué)相比，我們的改變。由引語“從待人接物到 處事態(tài)度”“從言談舉止到心理狀態(tài)”“從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度”“從興趣愛好到日標(biāo)追求”等可知，題干己 給出寫作范圍，選擇某一個(gè)方面，寫出自己的變化。2.構(gòu)思：如選擇“從待人接物到處事態(tài)度”角度敘述，小學(xué)的我們更多的是父母為我們安排好一切，一切都還懵 懵懂懂，進(jìn)入初中，我們漸漸有了是非判斷之心，待人接物有

20、禮有度，處事也不再如小學(xué)時(shí)幼稚莽撞，會(huì)從多 方面思考哪些事該做，哪些事不該做，并且以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待；如選擇“從言談舉止到心理狀態(tài)”角度敘述，小 學(xué)的我們言談舉止天真幼稚，有時(shí)甚至不顧場(chǎng)合，莽撞有失禮儀，遇到問題時(shí)不知如何處理，或者憑主觀臆斷, 進(jìn)入初中，我們心理逐漸成熟，言談舉止會(huì)注重場(chǎng)合，考慮對(duì)方感受，不肆意無禮，遇事思前想后，沉著冷靜; 如選“從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度”角度敘述，小學(xué)的我們衣著打扮偏向幼稚，在父母的精心照顧下，我們天真無 邪，進(jìn)入初中，我們開始注重著裝，有了自主意識(shí)，通過衣著打扮也可以看出每個(gè)人的性格，或活潑或文靜， 或張揚(yáng)或內(nèi)斂，氣質(zhì)風(fēng)度也逐漸沉穩(wěn)，成熟；如選“從興趣愛好到日標(biāo)

21、追求”角度敘述，小學(xué)的我們興趣愛好 可能流于表面，玩偶、汽車玩具、游樂園等，追求也偏向吃好吃的，玩開心的，進(jìn)入初中，玩具類的漸漸不在 我們選擇里，運(yùn)動(dòng)、樂器、圖書、表演等開始成了熱門愛好，我們的夢(mèng)想開始清晰，成為醫(yī)生、教師、運(yùn)動(dòng)員、 演奏家等等，我們開始追逐夢(mèng)想。寫作時(shí)，注意運(yùn)用人物描寫刻畫心理，結(jié)尾要議論抒情，寫出自己的感悟。【答案】參考例文：我在變步入初中的大門，就預(yù)示著我將成為一個(gè)中學(xué)生，就預(yù)示著我的處事會(huì)更加沉穩(wěn)，就預(yù)示著我將改變小學(xué) 的放蕩不羈。進(jìn)入初中生活的三個(gè)月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩(wěn)重。長(zhǎng)大的我在變，變得成熟。我一改小學(xué)的無憂無慮，一改小學(xué)的自由自在，一改小學(xué)的無所事

22、事。再也不 是小學(xué)時(shí)那個(gè)整天嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的是在題海里翱翔，更多的 是在球場(chǎng)上出沒。長(zhǎng)大的我在變，變得明智。我一改小學(xué)的沖動(dòng)野蠻，一改小學(xué)的橫沖直撞，一改小學(xué)的“仗義行俠”，看 到自己的好朋友被人欺負(fù)，我不會(huì)再像小學(xué)時(shí)沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護(hù)住，對(duì)他們曉之以 理，動(dòng)之以情，讓他們服氣地離開，不再是小學(xué)和人打架斗歐然后請(qǐng)家長(zhǎng)的結(jié)果。長(zhǎng)大的我在變，變得穩(wěn)重。我一改小學(xué)時(shí)的浮躁不安，我一改小學(xué)時(shí)的異想天開，我一改小學(xué)時(shí)的信口開 河。朋友損壞了我的物品，我不會(huì)馬上就拋過去一句極端的話語，而是對(duì)他（她）說：“沒關(guān)系，修理一下就 可以了?！苯M長(zhǎng)發(fā)錯(cuò)

23、作業(yè)本，我不會(huì)像小學(xué)是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人；同學(xué)不小心打了我， 我不會(huì)立馬還他一拳，而是開玩笑地說：“這位同學(xué)，你不去練拳太可惜了?！遍L(zhǎng)大的我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進(jìn)，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng)佳績(jī)；我竭盡全力, 決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏的含義，奪取桂冠！我在變，變得精彩，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成功！是??！每個(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化 這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過人生中的漫漫長(zhǎng)路?！敬鸢浮狂橊勏樽?。祥子從軍隊(duì)逃走時(shí)順走三匹駱駝賣掉，因生病發(fā)燒說胡話而道出賣駱駝一事，因此得 了駱駝祥子的

24、稱號(hào)。祥子像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默寡言；駱駝需要慢走、怕滑、扭膝，很脆弱，這象征著祥 子在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)環(huán)境下不能改變自身命運(yùn)的脆弱性，遭逢“三起三落”的打擊后必然走向奔潰和墮落的深 淵?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記和理解。根據(jù)語段中的主人公的名字“祥子”可以判斷，語段選自駱駝 祥子；小說的書名用“駱駝”稱呼“祥子”，一方面是因?yàn)椤榜橊勏樽印边@一綽號(hào)的得名，即祥子從軍隊(duì)逃 走時(shí)順走三匹駱駝賣掉這件事；另一反面是因?yàn)椤跋樽印焙汀榜橊劇敝g的相似之處，即“駱駝”能在沙漠這 種惡劣的環(huán)境中生存，可見其與祥子一樣，具有吃苦耐勞的性格，同時(shí)“駱駝”行動(dòng)緩慢，脆弱，可見其與祥 子一樣，無法在黑暗社會(huì)中

25、實(shí)現(xiàn)理想的脆弱命運(yùn)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查名著情節(jié)的識(shí)記。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做 個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了 理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，祥子連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄 走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。在曹先生家拉包月，一天晚上，祥子送曹先生去看夜場(chǎng)電影，他在一 個(gè)小茶館里等曹先生，在這小茶館里祥子遇到老馬和小馬爺孫倆，給老馬爺孫倆買包子充饑，在他們身上看到 了自己的過去和將來，祥子第一次對(duì)靠個(gè)人奮斗可以擺脫貧窮產(chǎn)生了懷疑。祥子省吃儉用攢

26、錢準(zhǔn)備買新車，好 不容易攢到一些錢，連同虎妞返回來的三十塊錢，在曹家遇險(xiǎn)境時(shí)都被孫偵探搶走?；㈡ひ缘蛢r(jià)給祥子買了鄰 居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。祥子找到曹先 生，將自己的經(jīng)歷說了一遍，讓曹先生出個(gè)主意。曹先生讓祥子回到他家拉包月，并答應(yīng)讓二強(qiáng)子的女兒小福 子來做女仆。祥子到大雜院找到小福子，發(fā)現(xiàn)她己經(jīng)離開，祥子找到小福子，但小福子卻上吊自殺了，祥子失 去了生活的希望。祥子出賣了阮明，最終混成了個(gè)人主義的末路鬼。排序?yàn)椋?。故選C?！敬鸢浮肯樽映醯奖本r(shí)老實(shí)堅(jiān)忍、正直好強(qiáng)，選文中祥子在楊宅拉包月被楊太太當(dāng)奴仆使喚，老實(shí)忍讓 的祥子最后不愿受氣

27、，怒辭楊宅，書中祥子還經(jīng)歷了被憲兵搶車、被孫偵探搶錢、虎妞難產(chǎn)和小福子上吊的重 重打擊之后，徹底失去了斗志和目標(biāo)，變得麻木、懶惰、自私。【解析】本文考查對(duì)名著人物和情節(jié)的理解。結(jié)合名著的情節(jié)分析人物的經(jīng)歷對(duì)人物性格的影響。示例：祥子本來是一個(gè)老實(shí)健壯、淳樸善良、自尊自強(qiáng)、勤儉節(jié)約的人，在經(jīng)歷了 “三起三落”之后，染上惡 習(xí)，吃喝嫖賭、借錢不還，甚至為錢出賣他人，徹底失去了斗志和目標(biāo)，最終變成了行尸走肉。D.我想多踢一會(huì)兒足球，可是爸爸原形畢露，對(duì)我說：“不抓緊做作業(yè)小心又要熬夜?！?（2022-廣東茂名.七年級(jí)期中）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）電門一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來。（

28、刪去“不再”）鑒于金瓶梅詞話自身的缺陷，問世不久便被禁，至今仍是不宜公開發(fā)行的書，只有少數(shù)批評(píng)家去研究。（“自身的缺陷”改為“自身有缺陷”）古往今來，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。（刪去“結(jié)果”）客路寺上木行舟籍水 前潮平兩岸陶正一 虬除日生殛夜江春 入招年t何f如果美國(guó)政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)定中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也 難以預(yù)料中美兩國(guó)之間的貿(mào)易不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。（“義務(wù)”應(yīng)改為“責(zé)任”）下圖書法作品的內(nèi)容是一首古詩，請(qǐng)把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2分） 下列與右圖古詩理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）“闊”字是神來

29、之筆，既寫江水之勢(shì)，又寫冰雪消融、大地回春之景?！昂Ｈ铡币宦?lián)無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令中，蘊(yùn)含著自然的理趣。“歸雁洛陽邊”沒有直接抒情，而是以鴻雁傳書的典故，暗寫游子之思。全詩各聯(lián)都運(yùn)用精妙工整的對(duì)偶，因而讀來瑯瑯上口，表達(dá)富有神韻。二、閱讀（46分）（-）閱讀下面的文字，完成711題。（19分）【甲】愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯 清漣而不妖,中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛， 同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾

30、矣！解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）可愛者甚蕃（）.（2）香遠(yuǎn)益清（ ）.（3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（） （4）宜乎眾矣（ ）.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（2）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。【乙】寒松賦松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芋眠，倚 層巒則捎云蔽景，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤簿而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。 其為質(zhì)也不易葉而改柯其為心也甘冒霜而停雪。葉幽人之雅趣，明君子之

31、奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與隆，陰陽不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十 八載而為公。不學(xué)春開之桃李、秋落之梧桐。亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒可用而不用，固斯焉而取斯。注釋：芋眠：茂密狀。捎云蔽景：意思是與景物相掩映。盤簿：牢牢狀。玄黃：天地，指大自然的變 化。亂：辭賦篇末總括全篇要旨的一段。下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）若躇步股蹈/若乃確乎不撥 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。/穹石盤簿而埋根 花之隱逸者也/不學(xué)春開之桃李、秋落之梧桐 康肅忿然曰/然后知落落高勁 請(qǐng)用“ / ”給文中畫線的句子斷句。（3分）其為質(zhì)也不易葉而改柯其為心也甘冒霜而停雪。請(qǐng)

32、根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問題。（5分）（-）（甲）文寫牡丹、菊有什么作用？（二）簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）兩文在寫作手法上的相同之處及其作用。（二）（2022-廣東新會(huì)陳經(jīng)綸中學(xué)七年級(jí)期末）閱讀下面的文字，完成1214題。（10分）激活紅色文化的“流量”密碼鄭士鵬新媒體的快速發(fā)展引發(fā)了新一輪的文化變革，相較于信息單向度傳播的時(shí)代，當(dāng)前的文化環(huán)境更加開放, 文化內(nèi)容更加豐富，文化傳播形式也更加多樣。紅色文化作為中華民族文化的瑰寶，真實(shí)地記錄著黨和人民推 進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)與改革的進(jìn)程，鐫刻著無數(shù)愛國(guó)志士為保家衛(wèi)國(guó)、為追尋民族復(fù)興而流血犧牲的動(dòng)人事跡。 這些豐富的紅色文化資源理應(yīng)成為“流量時(shí)代”的“頂

33、流，并以更扎實(shí)的文化品質(zhì)，更精細(xì)的文化創(chuàng)意，更 高尚的文化情操引領(lǐng)新時(shí)代的文化風(fēng)潮，讓紅色文化經(jīng)典代代相傳。激活紅色文化的“流量”密碼，要握緊資源這把鑰匙。習(xí)近平總書記指出，要把紅色資源利用好、把紅 色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。歷經(jīng)百年積淀的紅色文化蘊(yùn)藏著取之不盡的豐富資源，在中國(guó)民族文化發(fā) 展史上具有極為重要的歷史價(jià)值、文化價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。因此，傳承和發(fā)展紅色文化，關(guān)鍵在于率先做好對(duì)紅 色文化的開發(fā)與保護(hù)工作，從而為提升紅色文化在網(wǎng)絡(luò)新媒體中的影響力奠定扎實(shí)的資源基礎(chǔ)。一是需在堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、應(yīng)保盡保原則的基礎(chǔ)上，全面梳理，深入挖潛，明確紅色文化資源的價(jià)值等級(jí), 對(duì)紅色文化資源進(jìn)行分類、分

34、級(jí)管理與理性開發(fā)，確保紅色文化資源的完整性和客觀性。二是應(yīng)充分凝練出紅 色文化的鮮明特色，結(jié)合紅色文化來源地的歷史傳承與地域特色，將資源開發(fā)聚焦于對(duì)區(qū)域獨(dú)特歷史的梳理上, 除對(duì)革命遺址及紅色文物的保護(hù)開發(fā)之外，還應(yīng)深挖存在于群眾記憶中的無形紅色文化，使那些不應(yīng)被遺忘的 紅色記憶走進(jìn)大眾視野。激活紅色文化的“流量”密碼，要善用媒介這一利器。在各類網(wǎng)絡(luò)流行文化“霸屏的時(shí)代，“網(wǎng)言網(wǎng) 語” “有聲讀物” “直播PK”等成為了大眾文化消費(fèi)的重頭戲。而之所以此類文化內(nèi)容始終“流量在線，受 到大眾的歡迎和喜愛，關(guān)鍵在于其充分利用了新媒體這一信息傳播利器，特別是具有一定受眾影響力的權(quán)威新 媒體平臺(tái)，更是成為

35、了文化與輿論的聚集地。因此，紅色文化要想爭(zhēng)取到更多的“流量”，始終繞不開對(duì)新媒 體平臺(tái)的開發(fā)和善用。一是要組建新媒體平臺(tái)傳播梯隊(duì)，建立紅色“流量”動(dòng)態(tài)循環(huán)的新媒體文化“公共空間”，聯(lián)合權(quán)威信 息傳播單位打造紅色文化資源融媒體聚合平臺(tái)，為紅色文化的時(shí)代傳播提供新載體、新渠道，依托權(quán)威平臺(tái)的 信息可信度和龐大受眾基數(shù)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)新媒體紅色文化的良性傳播環(huán)境。二是提升新媒體紅色文化傳播內(nèi) 容的趣味性、互動(dòng)性與審美性，注重文化情境營(yíng)造，增強(qiáng)受眾對(duì)紅色文化場(chǎng)景的融入感。在創(chuàng)造中將紅色文化 以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、互動(dòng)性的形式解讀出來，真正讓受眾參與其中，自覺成為紅色文化的時(shí)代傳播者。習(xí)近平 總書記指出，對(duì)我

36、們共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷 史，心中就會(huì)增添很多正能量。在這里，重溫不僅僅是對(duì)歷史的回顧，更是以更為新穎的方式去還原原汁原味 的紅色文化。為此，要號(hào)召知名自媒體團(tuán)隊(duì)、制作人、公眾人物等主體，圍繞紅色文化制作內(nèi)容精良的短視頻、 撰寫優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品等，帶動(dòng)受眾共同重溫紅色精神、紅色歲月、紅色故事，引領(lǐng)大眾在追憶中萃取紅色 文化的基因密碼，協(xié)力推進(jìn)紅色文化在“流量時(shí)代的傳承與創(chuàng)新。激活紅色文化的“流量”密碼，要筑牢安全這道防線。文化安全是我國(guó)國(guó)家總體安全的重要組成部分， 在實(shí)現(xiàn)民族文化復(fù)興的進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的作用，也是提升我國(guó)文化軟實(shí)力的

37、重要保障。當(dāng)前，警惕文化 失守危機(jī)已經(jīng)成為傳承和發(fā)展紅色文化的緊迫任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)新媒體這一 “文化工廠快速制造“流量文化”的 背景下，應(yīng)從防范復(fù)雜的社會(huì)思潮干擾的角度，筑牢紅色文化的安全防線，確保紅色文化在主流文化中的引領(lǐng) 地位。一是建立具有一定歷史保存價(jià)值和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值的網(wǎng)絡(luò)紅色文化數(shù)據(jù)庫，以詳實(shí)的革命歷史資料駁斥存 在于網(wǎng)絡(luò)新媒體中的歷史虛無主義論調(diào)，使紅色文化成為有力的歷史證據(jù)，以發(fā)人深省的革命歷史喚醒受眾的 文化安全意識(shí)，增強(qiáng)人們的文化危機(jī)感，凝聚起人民的力量，共同維護(hù)民族歷史的尊嚴(yán)。二是推動(dòng)紅色文化產(chǎn) 業(yè)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，培育和吸納紅色文化的青年研究者和創(chuàng)作者，不斷開展具有一定社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)

38、影響力的優(yōu)質(zhì) 紅色文化傳承活動(dòng)，使“馬克思主義青年說“閃亮的坐標(biāo)”等優(yōu)質(zhì)文化內(nèi)容進(jìn)一步引領(lǐng)大眾文化需求，從 而占領(lǐng)紅色文化的網(wǎng)絡(luò)新媒體陣地，真正激活紅色文化的“流量”密碼，打開通往民族文化復(fù)興的時(shí)代之門。（選自光明日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)） 下列對(duì)上述文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） 紅色文化是中華民族文化的瑰寶，它真實(shí)地記錄著黨和人民推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)與改革的進(jìn)程，鐫刻著無數(shù) 愛國(guó)志士為保家衛(wèi)國(guó)、為追尋民族復(fù)興而流血犧牲的動(dòng)人事跡。文化失守危機(jī)是指在復(fù)雜的社會(huì)思潮干擾下網(wǎng)絡(luò)新媒體快速制造的“流量文化“沖擊了紅色文化的安全防線, 剝奪了紅色文化在主流文化中的引領(lǐng)地位而引發(fā)的危機(jī)。“有聲讀物”

39、“馬克思主義青年說”與“閃亮的坐標(biāo)”等文化均屬于優(yōu)質(zhì)的紅色文化?！拔站o紅色文化資源”“善用新媒介平臺(tái)”與“筑牢文化安全”，是激活紅色文化“流量”的密碼。激活紅色文化的“流量”密碼，為什么要善用新媒體平臺(tái)？ （3分）紅色文化有哪些價(jià)值？請(qǐng)結(jié)合文章舉一個(gè)例加以說明。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成1518題。（17分）別吵，讓父親睡一會(huì)兒湯小小那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面，無意中，聽到了他們的談話。年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！痹瓉硎且粚?duì)父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診 治，這是要往家趕呢！我不禁心生

40、同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清 瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新 買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自 己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們。”兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心 里漫延。兩個(gè)人都沒再說話。過了許久，父

41、親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子， 已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的 耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫 滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會(huì)兒。同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。，卜是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目 光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個(gè)聽話的孩子。看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活

42、不能自理。即使父親不 認(rèn)識(shí)我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！彼?兒說話時(shí)，父親一直看著她，顯然，他對(duì)孩子們極度依賴，就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無聊 而又漫長(zhǎng)。在長(zhǎng)椅上坐了一會(huì)兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往 上面拉了拉，蓋住父親的耳朵?？粗@一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇?，連醫(yī)生也放輕了腳步。我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長(zhǎng)龍的醫(yī)院里，從來都 是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時(shí)候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從

43、來都擔(dān)當(dāng)著 保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無旁鷲地小睡一會(huì)兒，緩解滿身的疲憊。當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因?yàn)?，他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無論 在什么地方，無論在什么時(shí)候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì) 兒。文章講述了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括出兩個(gè)故事的主要內(nèi)容。（4分）第_個(gè)故事：第二個(gè)故事：選文砂說“我忽然感覺雙眼酸澀”，請(qǐng)聯(lián)系上下文分析“雙眼酸澀”的原因。（4分）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页稣諔?yīng)題目“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”的句子，并從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上說說這樣寫的好處。（4分）選文中的“兒子”與“女兒”有

44、哪些共同的品質(zhì)？現(xiàn)實(shí)生活中你也是“兒子”“女兒”聯(lián)系你的生活實(shí)際, 談?wù)勛x了本文的感受。（5分）三、作文（50分）（2022-廣東湛江七年級(jí)期末）人，總在變化從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化更加明顯?，F(xiàn)在，你 走進(jìn)了初中的校門，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間發(fā)生變化了嗎？請(qǐng)你選擇某一個(gè)方面，與小學(xué)時(shí)進(jìn)行比較，以我在變?yōu)轭}寫一篇作文，不少于500字。要求：要有真情實(shí)感；自定立意；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和 地名。附加題（10分）（2022-廣東汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)期中）閱讀下面

45、的名著選段，完成2022題。過了兩天，祥子的心已經(jīng)涼到底?？墒窃诘谒奶焐?，來了女客，張媽忙著擺牌桌。他的心好像凍實(shí)了的小 湖上忽然來了一陣春風(fēng)。太太們打起牌來，把孩子們就通通交給了仆人；張媽既是得伺候著煙茶手巾，把那群 小猴自然全歸祥子統(tǒng)轄。他討厭這群猴子，可是偷偷往屋中瞭了 一眼，大太太管著頭兒錢，象是很認(rèn)真的樣子。 他心里說：別看這個(gè)大娘們厲害，也許并不胡涂，知道乘這種時(shí)候給仆人們多弄三毛五毛的。他對(duì)猴子們特別 的拿出耐心法兒，看在頭兒錢的面上，他得把這群猴崽子當(dāng)作少爺小姐看待。牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時(shí)走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太 撩袍拖帶的渾身找錢

46、，預(yù)備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個(gè)車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時(shí)候，才摸出來一 毛錢。祥子看得清清楚楚，遞過那一毛錢的時(shí)候，太太的手有點(diǎn)哆嗦。送完了客，幫著張媽把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫張媽去拿點(diǎn)開水，等張媽出了屋門， 她拿出一毛錢來：“拿去，別拿眼緊掃搭著我！”祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好象頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天 的工錢！”“怎嗎札？太太說完這個(gè)，又看了祥子一眼，不言語了，把四天的工錢給了他。拉著鋪蓋剛一出街門， 他聽見院里破口罵上了。文段選自哪部小說？小說

47、書名暗示祥子和駱駝之間哪些聯(lián)系？ （4分）下列對(duì)小說情節(jié)排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）祥子給老馬爺孫倆買包子；祥子連人帶車被憲兵抓去；虎妞難產(chǎn)；阮明被出賣；曹家遇險(xiǎn)，祥子辛 苦攢的錢被孫偵探搶去；小福子自殺A.B.C.D.有人說，經(jīng)歷會(huì)影響性格。請(qǐng)你以祥子為例，結(jié)合選段和名著其他情節(jié)，說說你的理解。（4分）（答案）1、【答案】 百般紅紫斗芳菲 惟解漫天作雪飛 故園東望路漫漫 馬上相逢無紙筆 百般紅紫斗芳菲 此夜曲中聞?wù)哿?朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 東市買駿馬 西市買鞍情 南市買轡頭 北市買長(zhǎng) 鞭【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題 內(nèi)容要

48、準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中注意“惟、漫、作、憑、折、朔、柝、駿、鞍、情、轡、 鞭，等字要書寫正確。2、【答案】（1）愧作（2）震悚（3）婦孺皆知（4）酣然入夢(mèng)【解析】（1）愧作（kui zud）:指慚愧，羞愧；引申為因有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤而感到不安。（2）震悚（zhns6ng）: 身體因?yàn)榭謶只蛘哌^度興奮而顫動(dòng)。（3）婦孺皆知（fdnijiezhi）:婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知, 流傳得很廣。（4）酣然入夢(mèng)（han ran ru meng）:很舒適地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。3、【答案】D【解析】A.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。在此形容大禹治水的故事家家戶戶都知道，使用正確; B

49、.當(dāng)之無愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無須感到慚愧。在此形容鄧稼先擔(dān)得起“兩彈元?jiǎng)住钡姆Q號(hào)，使用 正確；C.見異思遷：看到別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕猓恢钢饕獠粓?jiān)定，喜愛不專一。使用正確D.原形畢露: 指本來面目完全暴露，指?jìng)窝b被徹底揭開。在此形容爸爸的教導(dǎo)，使用有誤；故選D。4、【答案】D【解析】D.成分殘缺；在“不會(huì)”前加上“會(huì)”字；故選D。5、【答案】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸 雁洛陽邊【解析】按照要求正確書寫，注意不要有錯(cuò)字。6、【答案】D【解析】D.全詩各聯(lián)都運(yùn)用精妙工整的對(duì)偶 理解錯(cuò)誤，尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”不是對(duì)偶句?！班l(xiāng)書何 處達(dá)？歸雁洛陽邊”運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，全詩抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念的情懷。故選D.7、【答案】（1）蕃：多（2）遠(yuǎn)：遠(yuǎn)播（3）褻玩：靠近賞玩（