瓦疃中學心理咨詢室工作總結

1、瓦疃中學心理咨詢室工作總結時光任冉，一轉眼一學期又過去了。根據(jù)學校領導對學校心理咨詢的要求，并以學校教育工作對心理工作要求為藍本，通過對我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后，吸取和借鑒了已往心理咨詢工作中的經(jīng)驗，制定了心理咨詢的計劃，加強對學生心理輔導的宣傳力度，將集體輔導與個別輔導密切結合，相輔相成，充分利用心理咨詢室的硬件，落實制度，提高心理輔導中的針對性、科學性、實效性，不斷提高學生心理素質，從而為全面提高學生素質打下良好的基礎。一主要工作和成績1.堅持周二中午2：303：3，周一周三下午16：5517：50咨詢室準時開放，接待學生來訪，認真的接聽學生及家長的熱線電話。以坦誠、信任、鼓勵、平等、

2、接納的態(tài)度對待學生，使學生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況。本學期共接受學生面詢?nèi)斯?次咨詢，看到前來咨詢的學生有了改變，我們感到由衷地高興。2.首次開展了心理檔案的建設工作。根據(jù)上級領導的要求對在校學生進行了一次摸查梳理，建立健全學生心理檔案，對有問題的學生進行重點輔導，跟蹤記錄，抓住學生的特點及個性進行教育，使班主任有的放矢地開展學生的工作，同時又為教育教學提高心理健康教育的科學性和實用性。3.及時地開取心理咨詢信箱（知心信箱），給予及時回復，和反映問題的同學及時聯(lián)絡談心。比如，有些同學與課任老師的關系不好，與教師又不說，心里很著

3、急，很苦惱，希望心理咨詢老師談一談如何處理這件事。收到信后，心理咨詢老師總是以最快的速度與這些同學取得聯(lián)系，和任課教師進行溝通，解決了同學和課任老師之間的問題。并給學生談了以后遇到諸如此類的事情怎么處理，通過對一件事情的處理中讓學生懂得更多的有關心理咨詢方面的知識。 4.及時與班主任溝通，了解到第一手材料，然后給班主任反饋與指導。心理咨詢的工作主要依靠班主任，既要取得班主任的支持，又要通過班主任開展工作，否則是無法滿足全校同學的需要的，心理咨詢的主要任務是關于心理學知識的大力宣傳，讓學生在科學知識的引導下，培養(yǎng)良好的心理素質。利用班會課給學生上心理健康活動課。5. 加強心理健康教育的宣傳工作。

4、為了大面積提高學生對心理健康知識的了解，及時解決現(xiàn)實生活中學生心理存在的一些實際問題，利用廣播、專題墻報、櫥窗等形式開展了針對學生實際生活問題的心理健康知識教育宣傳，同時還進行了一系列的心理健康知識講座和團體心理活動，如莫讓青春嬌艷花朵過早凋謝、中考您準備好了嗎？、我的未來不是夢-我的青春我做主風雨同舟盲人與拐杖等，由于注重將理論同實踐相結合，收到了較好的效果。二主要問題和困惑我們工作室在學校領導的大力支持下開展了一系列的卓有成效的工作。但是日常工作中需要各班級班主任配合，及班主任掌握一定的心理學常識是遠遠不夠的。希望上級領導能夠關懷一下農(nóng)村學校心理咨詢工作，學校缺少相關的設備。許多咨詢測量沒有法進行。三今后打算和建議通過幾年的學校心理咨詢工作開展我深深地感受到孩子們變化，只有走進學生的心理我們才能看到哪一方天地。我也從中尋找到樂趣，我要用積極的心理走到孩子們中間。在現(xiàn)有的條件下我