高中語(yǔ)文人教版必修5-2　裝在套子里的人教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2裝在套子里的人教案第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入語(yǔ)穿過(guò)時(shí)光的云煙，我們看到，在一百多年前的俄國(guó)，有一場(chǎng)葬禮正在舉行奇怪的 是，送葬的人們的悲傷好像是裝出來(lái)的這是怎么一回事呢?就讓我們走進(jìn)裝在 套子里的人，從這場(chǎng)葬禮主人公別里科夫說(shuō)起吧活動(dòng)21講授】自主探究：1 .閱讀全文，在理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)層次的過(guò)程中弄清 主人公的故事點(diǎn)讀：本文以“我”的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索。第一部分(1-5 )概括地寫(xiě)別里科夫的外表、生活習(xí)性和思想 性格的特征。第二部分(6-37)具體地寫(xiě)別里科夫與華連卡婚事的失敗。 開(kāi)端：別里科夫認(rèn)識(shí)華連卡。發(fā)展：漫畫(huà)事件、騎車(chē)事件。高潮：別里科夫與柯瓦連科的交鋒。 結(jié)局：婚事失敗，別里

2、科夫一病不起。第三部分(3840)寫(xiě)別里科夫的死和出葬，并指出像別里科夫這樣的套中人還 有很多?；顒?dòng)3 1講授】2.小說(shuō)是文學(xué)畫(huà)廊里一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，它為我們塑造了一 個(gè)個(gè)鮮活的人物形象通讀課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)小說(shuō)主人公別里科夫的最深印象？點(diǎn)讀：別里科夫留給我們印象最深的是他從衣著、言行到思想都裝在套 子里在生活中，他處處受著框框的約束，不敢越雷池一步他待人接物總是顯得與 時(shí)代不符，說(shuō)出一些令人感覺(jué)怪異的話(huà)，做出一些令人感覺(jué)怪異的事，顯得落后、 迂腐，遭遇令人同情，他的套子可形象地表示為下圖：活動(dòng)41活動(dòng)】二、合作探究：結(jié)合文本，深層解讀別里科夫的性格特征1、三種不同的評(píng)價(jià)： 室友的眼中的別里科夫

3、我們都怕他，真的，非常害怕！科瓦連科眼中的別里科夫請(qǐng)您躲開(kāi)我。我是正大光明的人不愿意跟您這樣的先生講話(huà)。我 不喜歡那些背地里進(jìn)讒言的人。別里科夫眼中的別里科夫我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱(chēng)得起是正人君子?！闭l(shuí)的觀點(diǎn)是失實(shí)的？2、各抒己見(jiàn)：你可以參照的語(yǔ)段只有政府的告示和報(bào)紙的文章，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺(jué)得一清二楚。每逢經(jīng)過(guò)當(dāng)局批準(zhǔn)，城里開(kāi)了一個(gè)戲劇俱樂(lè)部，或者閱覽室，或者茶館，他總 要搖搖頭，低聲說(shuō)：“當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別鬧出什么亂子?！蔽乙豢匆?jiàn)您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎 自行車(chē)一這太可怕了！”(這是為華連卡的安全擔(dān)心嗎？不是，而是因?yàn)椤罢?還

4、沒(méi)有發(fā)出通告，允許做這件事，那就做不得?！?明確：別里科夫事事、時(shí)時(shí)以政府的告示和報(bào)紙上的其中規(guī)定禁止為行 動(dòng)和準(zhǔn)則，對(duì)政府的告示執(zhí)行得比政府自己還要認(rèn)真，還要徹底，還要有影響力。 你們?cè)趺纯催@樣的執(zhí)行力？您穿著繡花襯衫出門(mén)，人家經(jīng)?？匆?jiàn)您在大街上拿著書(shū)走來(lái)走去：，現(xiàn)在呢, 又騎什么自行車(chē)。校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)您和您姐姐騎自行車(chē)的，然后，這事又會(huì)傳到督學(xué)的 耳朵里這還會(huì)有好下場(chǎng)么？（幾個(gè)動(dòng)詞連綴起的是誰(shuí)的私生活？誰(shuí)又對(duì)它 如此地熟稔？你在字里行間捕捉到了什么樣的訊息？）明確：像鷹犬一般赤裸裸地窺探著別人的隱私生活，且流露出對(duì)當(dāng)事人已 毫不遮掩得意和張狂?！拔艺?qǐng)求您在我面前談到上司的時(shí)候不要這樣說(shuō)話(huà);您對(duì)上

5、司應(yīng)當(dāng)尊敬才 對(duì)。（不要這樣說(shuō)話(huà)，應(yīng)當(dāng)尊敬？科瓦連科有提到上司嗎？你如何評(píng)價(jià)他的 這種行徑？）明確：赤裸裸的顛倒是非，顛倒黑白！“只是我得跟您預(yù)先聲明一下:說(shuō)不定有人偷聽(tīng)了我們的談話(huà)了，為了避免我 們的談話(huà)被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話(huà)內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)一 把大意說(shuō)明一下。我不能不這樣做?！?（注意關(guān)鍵詞：“說(shuō)不定、為了避免， 得，不得不”在告密的行徑前加上它們，你怎么看？）明確：疑心重重，將令人發(fā)指的告密行徑說(shuō)得冠冕堂皇，令人深?lèi)和?絕！3、總結(jié)陳詞：別里科夫的真面目（活動(dòng)要求：各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家分工協(xié)作，記錄本組組員觀點(diǎn)，寫(xiě)好發(fā)言 稿（不超過(guò)120字；要求觀點(diǎn)清楚，語(yǔ)言精練

6、，有力；陳述理由要結(jié)合文本，支 持摳字眼），推選發(fā)言人，發(fā)言時(shí)間共計(jì)7分鐘）各學(xué)習(xí)小組發(fā)言人：分享老師備課時(shí)的閱讀心得：別里科夫是一個(gè)怎樣的人？ 一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都把沙皇政府反動(dòng)、反人 性的政府視為神靈，把它們一切告示當(dāng)圣旨一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都把沙皇政府反動(dòng)、反 人性的政府視為神靈，把它們一切告示當(dāng)圣旨的順民；一個(gè)在為虎謀皮的過(guò)程中 完全扭曲、迷失人性的“良臣”。他兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地執(zhí)行著窺探、告密的 “任務(wù)”，顛倒黑白，混淆是非，為自己的誣告行徑理由找的是冠冕堂皇，且對(duì) 自己的鷹犬行徑自視為正人君子的舉動(dòng)；卻完全不知或者無(wú)視別人對(duì)他的行徑的 深?lèi)和唇^。活動(dòng)51活動(dòng)】合作研究二：作者在藝術(shù)地處理這個(gè)可

7、氣，可恨有可嘆的小人物 的的命運(yùn)時(shí)，運(yùn)用了什么技巧，有何深意？一、八個(gè)“不敢”的重要作用（第四自然段）原文：我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會(huì)，因?yàn)榕滤?tīng)見(jiàn)； 教士們當(dāng)著他的面、不敢吃葷，也不敢打牌。在別里科夫這類(lèi)人的影響下，全城 的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說(shuō)話(huà)，不敢寫(xiě) 信，不敢交朋友，不敢看書(shū)，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書(shū)寫(xiě)字 明確：透過(guò)這一組“不敢”，我們看到的是小鎮(zhèn)人前后截然不同的兩種生活面貌: 小鎮(zhèn)生活原本平淡：這兒的太太們周六一般是會(huì)辦家庭戲劇晚會(huì)的；教士們 是可以吃葷、打牌的；大聲說(shuō)話(huà)、寫(xiě)信、交朋友、看書(shū)、周濟(jì)窮人、教人念書(shū)寫(xiě) 字，這本是最平常不

8、過(guò)的生活細(xì)節(jié)，它們拼湊出來(lái)的是一個(gè)祥和，自由自在的太 平景象?？墒窃谝贿B串“不敢”的連綴下，其中暗含的卻是令人窒息的壓抑，控 訴之情在字里行間涓涓成河，悲憤之情滾滾不息，一個(gè)赤裸裸的、剝奪個(gè)人自由, 道路以目的反動(dòng)，反人性的政府形象就這樣含蓄，清晰而又沉重地展現(xiàn)在讀者面 前。這段話(huà)的前面還有一個(gè)讓人不忍心讀出來(lái)的句子“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到 十五年”何其漫長(zhǎng)，一個(gè)人最美的童年、少年時(shí)光是在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過(guò)，他的一 生會(huì)是怎樣？連大聲說(shuō)話(huà)都不敢的社會(huì)，會(huì)上演多少浪漫的愛(ài)情？ 一個(gè)連寫(xiě)信、 看書(shū)都不敢的社會(huì)，人與人之間會(huì)有多少溫情可言？造成這一切的功臣是誰(shuí)？是 別里科夫，是別里科夫這類(lèi)人！是別里科夫

9、們效忠的己毫無(wú)自由，人性已被嚴(yán)重 扭曲的沙皇專(zhuān)制政府！二、模糊的年齡特別值得注意的是，作者有意地模糊了他的年齡這更加深了別里科夫這類(lèi)人給社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的悲劇性。他的悲劇深廣 性在于：別里科夫告密、窺探、誣告的行徑完全成了一種自覺(jué)習(xí)慣，甚至把它當(dāng) 成提升他人生價(jià)值的主要途徑，有時(shí)甚至連妻（華連卡的意義）兒也可出賣(mài)，自 己對(duì)此卻頗為自得。模糊年齡的處理方式的深意是：這個(gè)別里科夫可能是轄制全城的始作俑 者，行將老去；也可能出賣(mài)和告密是在這高壓氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的新一代順民，羽 翼日漸豐滿(mǎn)。他可能是一個(gè)人，但更可能是一群人。三、虛弱而膽怯的別里科夫的死是一場(chǎng)似勝而敗的新舊勢(shì)力的交鋒，新事物勝利了，可是當(dāng)時(shí)的社 會(huì)仍然充斥著別里科夫滲透在