1-4年級奧數訓練題（附答案）

1、1-4年級奧數訓練題(附答案)參考答案：1、6+9+2+1=182、將1,2,3,4,5這幾個數填在空格里，使橫行、豎行的三個數相加都等于8。3、想一想，填一填+=16+=26+=26-16=10=5 =34、小明和幾位小朋友排成一隊報數，正著報數時小明報5，倒著報數時小明報8，一共有多少位小朋友?解析：根據題意，小明前面有5-1=4（位）小朋友，小明后面有8-1=7（位）小朋友，加上小明一共有4+1+7=12（位）小朋友。答：一共有12位小朋友。5、答案：小青說她摘得沒有小明那么少，說明小青摘得比小明多，但小青又不是最多的，說明小敏比她還多，所以小敏摘得最多。參考答案：1、三角形右邊的那一條

2、邊上有線段3+2+1=6（條），另外單獨的線段有4條，共6+4=10（條）。2、今年小明和爺爺的歲數之和=72+14=86，距離100還有100-86=14，小明和爺爺每年增加的歲數相同=142=73、一個三層的書架上共有24本書，從上層拿走2本放入中層，再從上層拿走3本放入下層，這時三層書架上的書一樣多，求原來書架上每一層有多少書？當三層書架上的書一樣多時，每層書架上書的數量：243=8（本）上層書的數量：8+2+3=13（本）中層書的數量：8-2=6（本）下層書的數量：8-3=5（本）4、請在鐘面上畫一條線，使得時鐘上的12個數被分為兩組，其中一組的數的和是另一組的數的和的2倍。答案及解析

3、：1+2+12=78，783=26,262=52,11+12+1+2=26, 3+4+5+6+7+8+9+10=52；8+7+6+5=26，9+10+11+12+1+2+3+4=52。5、解析:“把一根木頭鋸成了6段”，可知共鋸了6-1=5(次),鋸5次用了20分鐘，那么鋸1次就用了20+(6-1)=4(分鐘)，張師傅用40分鐘就可以鋸404=10(次)，而段數比次數多1, 所以這根木頭被鋸成了10+1=11(段)。參考答案：1、（1）6-4=2,10-6=4,18-10=8,34-18=16，后一個數減前一個數的差分別是2,4,8,16，依此類推，括號里應填66,98。（2）52-42=10

4、,42-33=9,33-25=8，前一個數減后一個數的差是10,9,8，依此類推，括號里應填18,12。（3）82-38=44,38-16=22，前一個數減后一個數的差是44,22，依此類推，括號里應填5。2、使用不同的方法在下面各算式中添上合適的符號，使算式成立。9-8+7+6+5-4+3+2+1=219-8+7+6+5+4-3+2-1=213、有一輛廣州到杭州的直達列車，中途要?？?個站，這趟列車共有幾種可供選擇的車票？從廣州到杭州一共有（1+4+1）個?？空?。任意兩個站之間的車票不同，從第一站（即廣州站）出發(fā)的不同?？空居?個，從第二站出發(fā)的不同?？空居?個，從第三站出發(fā)的不同?？空居?

5、個，從第四站出發(fā)的不同?？空居?個，從第五站出發(fā)的?？空局挥械诹疽粋€?？空?。因此，一共有5+4+3+2+1=15（種）車票。答案：5+4+3+2+1=15。4、媽媽17年前的年齡等于女兒9年后的年齡，媽媽5年后的年齡與女兒2年前的年齡之和為47歲，媽媽和女兒今年各多少歲？今年母女的年齡和:47+2-5=44（歲）母女的年齡差：17+9=26（歲）媽媽今年的年齡：（44+26）2=35（歲）女兒今年的年齡：（44-26）2=9（歲）5、 在140中至少要取出幾個不同的數，才能保證其中一定有一個數是4的倍數？在140中，是4的倍數的數有404=10個，不是4的倍數的數有40-10=30個，所以至

6、少取出31個不同的數，才能保證其中一定有一個是4的倍數。參考答案：1、先用大杯子裝滿80毫升的水，倒到50毫升的小杯子里，這時大杯子里剩下80-50=30（毫升）的水，把小杯子里的水倒掉，將大杯子里30毫升的水倒進小杯子里，然后再用大杯子裝滿80毫升的水。這是就用兩個杯子盛出了80+30=110毫升的水。2、+=69+=66用第一個算式減去第二個算式，得到-=3，即比多3。如果將第二個算式中的都換成，那么5個=66-3-3=60，=605=12，=12+3=15。3、把“每間宿舍住6人，則空出8間宿舍”轉化為“每間宿舍住6人，則少68=48（人）?！北容^兩種分配方案，結果相差24+48=72（

7、人），而每間宿舍相差6-4=2（人），所以，宿舍數為722=36（間），學生有364+24=168（人）。4、從第一頁到第9頁，要用9個數字，從第10頁到第99頁，290=180（個）數字，剩下的頁碼要用315-9-180=126（個）數字，1263=42（頁），即頁碼是三位數的排了42頁，這本書一共有9+180+42=231（頁）。5、30個8連乘的積的個位數為多少？8=8 ，88=64，888=512，8888=4096，88888=32768，依此類推，他們的個位數有8、4、2、6四種情況，四種情況一組循環(huán)，304=7（組） 2（個）所以，30個8連乘的積的個位數為4。6、在1100的自

8、然數中，不含數字0和9的數有多少個？把1100分成110,1120,2130,，91100共10個數段，其中91100全部含有0或9，其余的9個數段各有8個數不含0和9。所以共有不含數字0和9的數89=72（個）。中小學學習方法之初中各科學習方法中小學學習方法之初中各學科學習方法，幫助各位同學在進入初中后面對各個學科能夠有個學習方法，避免出現因為學習方法不正確而出現跟不上進度的問題，和極客數學幫一起來看看吧。數學首先，學生需要分析自身情況，在緊跟課堂復習進度，同時針對薄弱知識點有針對性的訓練。課本復習主要是對基礎概念的再了解，以及定理與公式的基本應用，以便對HYPERLINK/search.a

9、spxt/content/17/1110/20/_blank初中數學實現整體把握，對于基礎較差的學生應該注意課本的學習，對于基礎較好的學生應加強知識運用與歸類總結，形成有層次的復習過程。試卷將作為一輪復習的重點，試卷題分為基礎題和壓軸題。基礎題占據試卷大部分分數，所以基礎分是獲取高分的前提。對于基礎部分的復習，首先要避免馬虎和答題方式的丟分;二是提高基礎題的做題速度，為壓軸題節(jié)省時間。壓軸題應該首先分類，將重點知識點及題型細化為模型，根據題型不同，找到相應解題途徑。英語一輪復習是為了能讓學生在頭腦中形成清晰的知識體系，但不同分數段的同學吸收程度有所差異，如何達到每個同學都能進步最大化呢?現在針

10、對不同分數段的學生給予不同的建議：低于70分詞匯：現階段最重要是過詞匯關。很多同學存在單詞背反的問題，即看到單詞不認識，說漢語卻能夠寫出單詞。但想一想，只有在寫作時需要學生自己拼寫單詞，其余題型中更多需要的認識單詞。所以選擇高頻詞重點復習，其余的詞要求學生認識即可。語法：從高頻考點入手。結合口訣，圖示等方法幫助記憶，杜絕死記硬背。習題：從真題開始，結合簡單以及適合的題型，多建議從閱讀B，交際運用A入手。7085分單詞：單詞除了掌握基本形式，要更加注重積累同根詞的變形，近義詞，反義詞的轉化。語法：從名詞到從句逐一梳理，找出自己的弱項，有針對性的復習。習題：此分數段的學生薄弱題型多是二卷中的填詞題

11、，包括交際運用B以及任務型閱讀。針對自己的弱項逐一擊破。85分以上學生：先查缺補漏，找出自己的易丟分項，有針對性的提高。語法薄弱的可以練習歷年百做百錯的陷阱題。語文語文在很多學生看來拉分情況不如數學和英語嚴重，但事實上，語文提分是最難的，但并不代表無法可循，下面就介紹一下語文學習的注意事項和應考策略。學會歸納總結第一輪復習主要目標是夯實基礎。同時還要學會歸納、總結，比如記敘文閱讀有哪些考點?答題的思路和要點是什么?避免眼高手低平時看題時不應只泛泛瀏覽，最好能動手寫一寫，不僅可以鍛煉思維能力，更有助于提高語言表述的準確、簡明、嚴密。所以在平時就要養(yǎng)成重視積累的好習慣，關注課外語文知識與其他學科知

12、識的滲透。做到厚積，才能在臨考時胸有成竹而薄發(fā)。這里所說的積累，不僅指語言積累：古詩文、現代詩文的積累背誦、詞語、成語、俗語、諺語、名言警句、文學文化常識的積累，還包括山川名勝、風土人情等人文常識及其他學科的積累。地理一、加強對各類地圖的應用1、上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具-地圖冊。2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。3、動手繪制示意圖，這類圖不要求繪制得多么精準，只要能說明問題就行。4、復習時應以地圖作為知識載體，?？吹貓D，多讀地圖。二、要善于把不同的地理事物聯系起來。把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問“為什么?”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地

13、理思維習慣。三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解并把它們掌握住了。物理要重視基礎練習建議同學們首先要重視基礎練習。適量的做題是必要的，但重要的是做題后，要學會反思，善于總結，尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。同時還要嘗試對各種題目進行歸類，要在理解知識的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。積累知識從兩個方面來說：一是累積，不加思考地機械的把已經記住的東西簡單的疊加。結果這樣不僅做不到靈活應用，而且只能記憶的也不準確。二是真正的積累，在記憶的基礎上

14、，善于不斷通過習題鞏固和整理從參考資料上獲得有關物理知識的相關信息，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，便于記憶。生物首先、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果1.對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。2其次、掌握正確的思維方法有利于知識形成整體網絡化學記住化學方程式，讓學習化學變得簡單。毫無疑問，化學方程式是每一次考試的重中之重，也是學好化學的利器。同學們在實際的學習過程中不難發(fā)現，有相當一部分的失分是由于不會寫化學方程式造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式密不可分。因此，我可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是不能正確數學方程式，肯定不及格。準備一個錯題本