統(tǒng)編版語文《赤壁賦》課件

1、赤壁賦蘇軾背景赤壁賦寫于蘇軾一生最為困難的時期，被貶謫期間。元豐二年（1079），因被誣作詩“謗訕朝廷”，蘇軾因?qū)懴潞葜x上表，遭御史彈劾并扣上誹謗朝廷的罪名，被捕入獄，史稱“”?！皫捉?jīng)重辟”，慘遭折磨。后經(jīng)多方營救，于當(dāng)年十二月釋放，貶為，但“不得簽署公事，不得擅去安置所?！边@無疑是一種“半犯人”式的管制生活。元豐五年，蘇軾于七月十六和十月十五兩次泛游赤壁，寫下了兩篇以赤壁為題的賦，后人因稱第一篇為，第二篇為賦：是介于詩、文之間的邊緣文體。在兩者之間，賦又更近于詩體。漢賦，以及唐代文體賦又都比較接近于散文，有的完全可歸于散文的范疇。賦的似詩似文的特征，與現(xiàn)代文學(xué)中的散文詩有些相像。 它主要有

2、三個特點：一、語句上以四、六字句為主，并追求駢偶；二、語音上要求聲律諧協(xié)；三、文辭上講究藻飾和用典。 排偶和藻飾是漢賦的一大特征。作者：蘇軾（10371101），字，一字和仲，號，眉州眉山（今屬四川）人。之子。嘉祐年間（10561063）進士。曾上書力言新法之弊，后因作詩諷刺新法而下御史獄，貶。宋哲宗時任翰林學(xué)士，曾出知杭州、潁州，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。在各地均有惠政。卒后追謚文忠。學(xué)識淵博，喜好獎勵后進。與父蘇、弟合稱“”。其文縱橫恣肆，為“唐宋-”之一。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格。與并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與并稱“蘇辛”。 又工書畫。有東坡七集東坡易傳東

3、坡書傳東坡樂府等學(xué)過，。文赤壁：-，武赤壁：。第一段壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。字詞既望：農(nóng)歷每月十六。農(nóng)歷每月十五日為“望日”，十六日為“既望”。徐：緩緩地。 興：起。 屬（zh）：傾注，引申為勸酒。 明月之詩：指詩經(jīng)陳風(fēng)月出。窈窕（yotio）之章：陳風(fēng)月出詩首章為：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮。”“窈糾”同“窈窕”。少焉：一會兒。 斗牛：星座名，即斗宿（南斗）

4、、牛宿。 白露：白茫茫的水氣。橫江：橫貫江面?！翱v一葦”二句：任憑小船在寬廣的江面上飄蕩?？v，任憑。一葦，比喻極小的船。詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)河廣：“誰謂河廣，一葦杭（航）之?！比纾?。凌，越過。萬頃，極為寬闊的江面。茫然，曠遠的樣子。馮（png）虛御風(fēng)：乘風(fēng)騰空而遨游。馮虛，憑空，凌空。馮，通“憑”，乘。人教版高中語文教科書改為“憑”，但原文應(yīng)為“馮”。虛，太空。御，駕御。遺世：離開塵世。 羽化：傳說成仙的人能像長了翅膀一樣飛升。登仙：登上仙境。國風(fēng)陳風(fēng)月出 月出皎兮 佼人僚兮。 舒 窈糾兮， 勞心悄兮。 月出皓兮， 佼人懰兮。舒懮受兮， 勞心慅兮。 月出照兮， 佼人燎兮。舒夭紹兮， 勞心慘兮。皎：毛傳：

5、“皎，月光也。”謂月光潔白明亮。佼（jio）：同“姣”，美好。“佼人”即美人。僚：同“嫽”，嬌美。 舒：舒徐，舒緩，指從容嫻雅。窈糾：與第二、三章的“懮（yu）受”、“ 夭紹”，皆形容女子行走時體態(tài)的 曲線美。 勞心：憂心。悄：憂愁狀。 懰（lu）：嫵媚。 慅（co）：憂愁， 心神不安。 照：照耀（大地）。 燎：明也。一說姣美。 慘（zo）：當(dāng)為“懆（co）”，焦躁貌。 【譯文】 多么皎潔的月光，照見你嬌美的臉龐，你嫻雅苗條的倩影，牽動我深情的愁腸！ 多么素凈的月光，照見你嫵媚的臉龐你嫻雅婀娜的倩影，牽動我紛亂的愁腸！ 多么明朗的月光，照見你亮麗的臉龐，你嫻雅輕盈的倩影，牽動我焦盼的愁腸！第一

6、段翻譯壬戌年秋天，七月十六日，我與友人在赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)陣陣拂來，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴勸酒，吟誦明月中“窈窕”這一章。不一會兒，明月從東山后升起，在斗宿與牛宿之間來回移動。白茫茫的霧氣橫貫江面，水光連著天際。放縱一片葦葉似的小船隨意漂浮，越過茫茫的江面。浩浩淼淼好像乘風(fēng)凌空而行，并不知道到哪里才會停棲，飄飄搖搖好像要離開塵世飄飛而起，羽化成仙進入仙境。第二段于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?？巯希▁in）：敲打著船邊，指

7、打節(jié)拍。桂棹（zho）蘭槳：桂樹做的棹，蘭木做的槳。空明：月亮倒映水中的澄明之色。溯：逆流而上。流光：在水波上閃動的月光。渺渺：悠遠的樣子。美人：比喻心中美好的理想或好的君王。倚歌：按照歌曲的聲調(diào)節(jié)拍。和：同聲相應(yīng)，唱和。怨：哀怨。慕：眷戀。余音：尾聲。裊裊（nio）：形容聲音婉轉(zhuǎn)悠長?？|：細絲。幽壑：深谷，這里指深淵。此句意謂：潛藏在深淵里的蛟龍為之起舞。嫠（l）婦：寡婦。白居易琵琶行寫孤居的商人妻云：“去來江口守空船，繞艙明月江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干?！边@里化用其事。第二段翻譯在這時喝酒喝得非常高興，敲著船邊唱起歌來。歌中唱到：“桂木船棹啊香蘭船槳，擊打著月光下的清波，在泛著

8、月光的水面逆流而上。我的情思啊悠遠茫茫，眺望美人啊，卻在天的另一方。”有會吹洞簫的客人，配著節(jié)奏為歌聲伴和，洞簫的聲音嗚嗚咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像傾訴，余音在江上回蕩，像細絲一樣連續(xù)不斷。能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。第三段蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛。此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海

9、之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！便福╭io）然：容色改變的樣子。 正襟危坐：整理衣襟，（嚴肅地）端坐著。 何為其然也：簫聲為什么會這么悲涼呢？ 夏口：故城在今湖北武昌。武昌：今湖北鄂城縣?？姡╨io）：通“繚”，盤繞。郁：茂盛的樣子。孟德之困于周郎：指漢獻帝建安十三年（208），吳將周瑜在赤壁之戰(zhàn)中擊潰曹操號稱的八十萬大軍。周郎，周瑜二十四歲為中郎將，吳中皆呼為周郎?！胺狡洹比洌褐附ò彩陝㈢时娤虿懿偻督?，曹軍不戰(zhàn)而占領(lǐng)荊州、江陵。方，當(dāng)。荊州，轄南陽、江夏、長沙等八郡，今湖南、湖北一帶。江陵，當(dāng)時的荊州首府，今湖北縣名。舳艫

10、（zh l）：戰(zhàn)船前后相接，這里指戰(zhàn)船。釃 酒：濾酒，這里指斟酒。橫槊（shu）：橫執(zhí)長矛。槊，長矛。侶：以為伴侶，這里為意動用法。麋（m）：鹿的一種。扁（pin）舟：小舟。匏（po）樽：用葫蘆做成的酒器。匏，葫蘆。寄：寓托。蜉蝣（f yu）：一種朝生暮死的昆蟲。此句比喻人生之短暫。渺：小。滄海：大海。此句比喻人類在天地之間極為渺小。須臾：片刻，形容生命之短。長終：至于永遠。驟：多。遺響：余音，指簫聲。悲風(fēng)：秋風(fēng)。短歌行 曹操對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月

11、，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。第三段翻譯我的神色也愁慘起來，整好衣襟坐端正，向客人問道：“簫聲為什么這樣哀怨呢？”客人回答：“月明星稀，烏鵲南飛，這不是曹公孟德的詩么？這里向西可以望到夏口，向東可以望到武昌，山河接壤連綿不絕，目力所及，一片郁郁蒼蒼。這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？當(dāng)初他攻陷荊州，奪得江陵，沿長江順流東下，麾下的戰(zhàn)船首尾相連延綿千里，旗子將天空全都蔽住，面對大江斟酒，橫執(zhí)長矛吟詩，本來是當(dāng)世的一位英雄人物，然而現(xiàn)在又在哪里呢？何況我與你在江中的小洲打漁砍

12、柴，以魚蝦為侶，以麋鹿為友，在江上駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒，如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。唉，哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，不由羨慕長江的沒有窮盡。想要攜同仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。知道這些終究不能實現(xiàn)，只得將憾恨化為簫音，托寄在悲涼的秋風(fēng)中罷了?！钡谒亩翁K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造

13、物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。我對客人說：“你也知道那水和月的道理嗎？水象這樣不斷流去，但它實際上不曾流去；月亮?xí)r圓時缺，但它終于沒有消損和增長。原來，要是從那變化的方面去看它，那么天地間的萬事萬物，連一眨眼的時間都不曾保持過原狀；從那不變的方面去看它，那么事物和我們本身都沒有窮盡，我們又羨慕什么呢？再說那天地之間，萬物各有主宰者，如果不是我應(yīng)有的東西，雖說是一絲一毫也不拿取。只有江上的清風(fēng)，與山間的明月，耳朵聽它，聽到的便是聲音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它沒有人禁止，享用它沒有竭盡，這是大自然的無窮寶藏，是我

14、和你可以共同享受的。”客人高興地笑了，洗凈酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盤子雜亂一片。大家互相枕著靠著睡在船上，不知不覺東方已經(jīng)露出白色的曙光。逝者如斯：流逝的像這江水。語出論語子罕：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔牛?。斯，斯，指水。 盈虛者如彼：指月亮的圓缺。卒：最終。消長：增減。 曾（zng）不能：固定詞組，連都不夠。曾，連都。一瞬：一眨眼的工夫。是：這。造物者：天地自然。無盡藏（zng）：無窮無盡的寶藏。適：享用。釋典謂六識以六人為養(yǎng)，其養(yǎng)也胥謂之食，目以色為食，耳以聲為食，鼻以香為食，口以味為食，身以觸為食，意以法為食。清風(fēng)明月，耳得成聲，目遇成色。故曰“共食”。易以“

15、共適”，則意味索然。當(dāng)時有問軾“食”字之義，軾曰：“如食吧之食，猶共用也。”軾蓋不欲以博覽上人，故權(quán)詞以答，古人謙抑如此。明代版本將“共食”妄改為“共適”，以致現(xiàn)行人教版高中語文教科書誤從至今。肴核：菜肴、果品。 枕藉：相互靠著。壹貳叁肆 夜游之景與客歌樂悼古傷己哲思勸客思考段意1.每回以一個或多個人物為中心，而以許多次要人物構(gòu)成一個社會環(huán)境，從人與人的關(guān)系上，從種種日常生活活動中，來表現(xiàn)人的思想性格與內(nèi)心世界。2.這些各自獨立、自成整體的故事，在結(jié)構(gòu)上有一些共同的特點。大概而言，第一，故事的發(fā)展，前后勾聯(lián)，一步緊一步，但又疏密相間，搖曳多姿。3.所謂語言風(fēng)格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)，詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的，區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。不同的詩人往往表現(xiàn)出不同的語言風(fēng)格，同一詩人的不同作品，語言風(fēng)格有時也不盡相同。4.他總是通過人物自己的行動和語言來顯示他們的性格，表現(xiàn)他們的思想情緒。關(guān)于人物，他很少做長篇大論的敘述，很少以作者身份出面來介紹他們，也沒有作多少添枝加葉的描寫。5.此題考查對人物形象的評價能