教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)5篇最新

1、年教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)5篇最新年教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)120_年教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)2短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。應(yīng)試教育已不能 適應(yīng)新形式的發(fā)展，教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地， 我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇 心、求知欲，幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，那種以考試分 數(shù)作為衡量教育成果標(biāo)準(zhǔn)，過于劃一呆板的教育模式必將被淘 汰，素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)生主體的教育，學(xué)生作為一個(gè)有獨(dú)立 人格的人，理應(yīng)得到教師全方位的尊重，學(xué)生只有得到人格的尊 重和信任，才有可能主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中，參與知識(shí)的形成、發(fā) 展、應(yīng)用的過程，激發(fā)起求知欲，可見尊重和信任每一位學(xué)生這 是

2、教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說：“讓每一個(gè) 學(xué)生都抬起頭來走路。”馬卡連柯認(rèn)為：“我的基本原則是永遠(yuǎn) 盡量多的要求一個(gè)人，也要盡量多地尊重一個(gè)人?！苯處熍c學(xué)生 建立平等的關(guān)系，是社會(huì)主義國家的本質(zhì)耍求，教師要有作風(fēng)， 允許學(xué)生提出不同的意見，不能把教師的話當(dāng)作命令強(qiáng)加給學(xué) 生，讓學(xué)生絕對(duì)的服從，反之，教師就會(huì)體罰或變相體罰學(xué)生， 大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，經(jīng)常做錯(cuò)事是他們的“特 權(quán)”，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學(xué)校不聽話的孩子聽話 了，有出息了，因此，教師要用發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生 要有愛心、耐心和恒心。英國教育家洛克說：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童 的良好

3、習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣?！绷己玫娜粘?行為習(xí)慣地培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育 人是我們的神圣職責(zé)，在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴小事抓 起，嚴(yán)格要求，以身示范，培養(yǎng)學(xué)生見到老師或長輩要主動(dòng)問好, 行走時(shí)注意右行禮讓，參加集體活動(dòng)要穿校服，遵守紀(jì)律，按時(shí) 參加衛(wèi)生值日，講究個(gè)人衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后 獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)生這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，看似簡單, 其實(shí)需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久，日積月累， 集腋成裘，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué) 習(xí)和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學(xué)會(huì)傳授科學(xué)文化 知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生

4、形成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持“兩手都 要抓，兩手都要硬”。教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識(shí)，孟子曰：“資之深，則取 之左右逢其源?！苯處煵荒軡M足已有的知識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科 最新知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解其它學(xué)科知識(shí)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，以科學(xué) 知識(shí)不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，隨著新課程 的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識(shí)的整合，觸類旁通， 而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué) 習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展，教師以豐富的知識(shí)塑造人 格魅力，使學(xué)生“親其師，信其道”。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù) 的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé)，教師通過學(xué)習(xí)，

5、 可以較熟練地制片、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，使教 學(xué)更直接、更生動(dòng)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，教師在備 課時(shí)，可以通過微機(jī)備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補(bǔ)短，使教 學(xué)資源共享，這不僅節(jié)約了時(shí)間，使教師有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)， 而且使教師之間增進(jìn)了合作意識(shí)，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨 著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教 師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀(jì)，學(xué)生無論 在思想還是在學(xué)習(xí)上，有許多過去我們?cè)从龅降男聠栴}，我們 切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡單粗暴的工作 方法，不僅不能解決問題，而且損害了教師形

6、象，違背了教師職 業(yè)道德，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，要把良好的動(dòng)機(jī)和有效的 結(jié)果緊密地結(jié)合起來，“育人要先育心”只有心與心的交流和融 合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會(huì)有成績的回報(bào)。當(dāng)然，教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用，它可以使 教師在社會(huì)、工作和生活等壓力下，學(xué)會(huì)調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良 的情緒，老師們?cè)谄饺湛梢远嗫匆恍┟藗饔?，參加一些有意義 的文體活動(dòng)，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不 斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。一、愛崗敬業(yè)要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既 然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利, 積極進(jìn)取，開

7、拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡 職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自 己，超越自己，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè), 為人師表。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成 績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，” 無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí) 特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行 過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā) 現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信 心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、孜孜不倦，積極進(jìn)取有

8、句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這 就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己, 以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定 要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要 做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備 著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。四、以身作則、率 先垂范教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的 影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生 帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣， 凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能 做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)

9、于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口 服，把你當(dāng)成良師益友?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己， 在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作 風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心 培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷 提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、 自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。_年教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)3作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，今年我很榮幸參加了_一年教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)4此次在暑假的培訓(xùn)，聽了幾位老師的講課，我也是對(duì)于教學(xué) 這方面的感悟

10、是有了一些不一樣想法，同時(shí)也是要在今后的工作 里頭更好的去做好自己本職的工作，讓自己的教學(xué)做得是要更好 才行。培訓(xùn)里讓我知道，持續(xù)的學(xué)習(xí)非常的重要，無論你的經(jīng)驗(yàn)有 多么的豐富，之前取得做好的成績，但是也是要跟上時(shí)代，要去 學(xué)習(xí)新的東西，去讓自己能關(guān)注最新的一些教學(xué)方法和資訊，培 訓(xùn)的老師也是特別的有經(jīng)驗(yàn)，但是和我們講的時(shí)候，也是說了很 多一些最新的知識(shí)和所了解的，一些甚至是我之前完全沒有關(guān)注 到的點(diǎn)，也是讓我感慨，優(yōu)秀的老師不但是有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí) 也是緊跟著時(shí)代，讓我感觸到，自己不但是日常里要積累好經(jīng)驗(yàn), 同時(shí)也是要不斷的去了解新的東西，不斷的去學(xué)習(xí)才行，別的老 師比我更忙碌，但是也是不忘記

11、學(xué)習(xí)，而自己更是要做好，自己 的水平更高了，積累儲(chǔ)備的知識(shí)多了，那么在課堂上去講課也是 會(huì)更加的自如，同時(shí)理解課本更深刻也是能把工作做得更好的。教學(xué)的方法是多種多樣的，自己在課堂上也是要更靈活的運(yùn) 用，而不是一個(gè)方法用到低的，特別是小學(xué)的教學(xué)更是如此，學(xué) 生們其實(shí)很多的方面沒有那么的懂，但是同時(shí)也是一個(gè)正好思考 的年齡，多讓學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)，去思考是非常的重要，很多的 時(shí)候我們教學(xué)不僅僅只是把知識(shí)教給學(xué)生們，更多是要把我們的 方法教給他們，讓他們懂得該如何的去學(xué)習(xí)去對(duì)知識(shí)感興趣，而 不是簡單地懂得什么知識(shí)而已。這方面我在口常里面也是做得是 還不夠好的，當(dāng)然也是有經(jīng)驗(yàn)的問題，同時(shí)也是自己并不是那

12、么 的熟悉，而培訓(xùn)里面，老師也是給予了我們很多的啟發(fā)，并不是 簡單的教了我們知識(shí)而已，而是要我們多去思考，多去想為什么 要這樣來做，又是如何的去做能做得更出色一些的。經(jīng)過此次的培訓(xùn)，我也是感觸到，做好老師，不但是要不斷 的努力工作，去積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)思考，學(xué)習(xí)也是特別的重 要，一件事情怎樣的做更有效率，又是如何讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生 興趣，更加主動(dòng)，把方法教給學(xué)生們是很重要的，而且作為老師 我們只有不斷的去學(xué)，去讓自己儲(chǔ)備的更多，那么其實(shí)教學(xué)方面 才能是做得更優(yōu)秀的。一年教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)5這個(gè)學(xué)期之后，我就參加了縣里面安排的小學(xué)教師暑假培 訓(xùn)，這是自主報(bào)名的，并沒有強(qiáng)制性的要求。我鑒于自己

13、進(jìn)入教 師這份事業(yè)不是很久，也要多去提升自己一些，所以就報(bào)了這次 名，跟我一同報(bào)名的還有同校的幾名老師。就這樣，我們幾個(gè)一 起參與了這次暑假培訓(xùn)活動(dòng)，在這一個(gè)星期里，我的確學(xué)習(xí)到了 不少，也有了很大一部分的理解，對(duì)我從事這份工作有了很大的 幫助。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，其中有一個(gè)部分是說該怎么去進(jìn)行教學(xué)設(shè) 計(jì)。其實(shí)我覺得教學(xué)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中當(dāng)之無愧的榜首，如果 教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)秀，那么上課的質(zhì)量也一定不是很高的。這是我 工作以來的一點(diǎn)心得。很多人覺得教師就是教書而已，其實(shí)教師 這份工作也是一份創(chuàng)新的工作，跟那些死板的教書方式是有很大 的不同的。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)也在快速的進(jìn)步，孩子們的思想也 在發(fā)生改變，我們每個(gè)人幾乎都是在變化的，所以我們的教學(xué)方 式也要跟著時(shí)代的進(jìn)步而跟進(jìn)，這也是我們作為一名教師應(yīng)該考 慮的部分了。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我反思了自己以前的教學(xué)方式，其實(shí)我的 教學(xué)方式還是過于籠統(tǒng)，沒有太多創(chuàng)新意識(shí)，雖然自己剛進(jìn)入這 份工作當(dāng)中，前期是需要模仿和借鑒，但是現(xiàn)在這個(gè)階段的我， 也是可以去進(jìn)行改變和創(chuàng)新的。所以我想在下個(gè)學(xué)期當(dāng)中，整理 一套屬于自己的教學(xué)方法，從而增添一些新的東西，盡量取得一 個(gè)更好的成果。這次培訓(xùn)還有一個(gè)讓我印象很深刻的點(diǎn)，那就是如何去和學(xué) 生相處。在很多學(xué)生心目中老師是一種很遙遠(yuǎn)的存在，很多學(xué)生 看到老師來了會(huì)躲起來甚至繞道走，其實(shí)這樣的學(xué)生心理都是比 較