河北省2014年中考物理備考策略第一部分課件匯編

1、河北省2014年中考物理備考(biko)策略共七十七頁第一(dy)部分 2014年物理考試說明解讀第二部分 2013年河北中考物理試題啟示第三部分 近三年河北中考試題比對分析命題特點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)命題方向共七十七頁 教育規(guī)劃綱要指出，國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面(fngmin)的基本要求。針對中考，每個省都會制訂初中生學(xué)業(yè)考試說明。初中生學(xué)業(yè)考試說明是中考命題、復(fù)習(xí)備考及進(jìn)行試題評價的依據(jù)，是各省對課程標(biāo)準(zhǔn)理解實(shí)施的“具體版”。第一部分河北省2014年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試(kosh)說明解讀 共七十

2、七頁第一(dy)部分河北省2014年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說明解讀 【考試性質(zhì)(xngzh)與命題指導(dǎo)思想】【考試形式與試卷結(jié)構(gòu)】考試形式：試卷分?jǐn)?shù)：考試時間：試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為卷和卷兩部分。試題難度：整套試卷中容易題、中等難度題、難題分值之比約為352。整套試題的難度為0.65左右。共七十七頁一、【考試內(nèi)容】中考考(ko ko)什么二、【題型示例】中考怎么考第一部分河北省2014年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說明(shumng)解讀 共七十七頁第一部分河北省2014年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說明(shumng)解讀 一、【考試內(nèi)容】中考考(ko ko)什么 考試內(nèi)容由科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩部分組

3、成。把科學(xué)探究與科學(xué)內(nèi)容融合在試題中，在注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，滲透過程與方法及情感態(tài)度價值觀的考查。共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 （一）科學(xué)探究的能力要求科學(xué)探究要素對科學(xué)探究能力的基本要求紅色部分為2013考試說明比對變點(diǎn)提出問題1.能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題2.能書面或口頭表述相關(guān)問題猜想與假設(shè)1.嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的可能答案（成因）提出猜想2.對探究的方向和可能出現(xiàn)的探究（實(shí)驗）結(jié)果進(jìn)行推測與假設(shè)制定計劃與設(shè)計實(shí)驗（設(shè)計實(shí)驗與制訂計劃）1.明確探究目的和已有條件

4、，經(jīng)歷制定計劃與設(shè)計實(shí)驗的過程（分列2條）2.嘗試選擇科學(xué)探究的方法及所需要的器材3.嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 （一）科學(xué)探究的能力要求進(jìn)行實(shí)驗與收集證據(jù)1.能通過觀察、實(shí)驗和公共信息資源收集證據(jù)2.會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明（要求）操作3.會使用簡單的實(shí)驗儀器（進(jìn)行操作），能正確記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)4.具有安全操作的意識分析與論證1. 經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程2.能對收集的信息進(jìn)行簡單歸類及比較3.能進(jìn)行簡單的因果推理4.嘗試對探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋

5、評估1.有評估探究過程和探究結(jié)果的意識2.能關(guān)注探究活動中出現(xiàn)的新問題3.有從評估中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的意識4.嘗試改進(jìn)探究方案交流與合作1.有準(zhǔn)確表述自己觀點(diǎn)的意識2.能表述探究的問題、過程和結(jié)果3.能聽取別人的意見，調(diào)整自己的方案4.能堅持原則又尊重他人，有團(tuán)隊意識共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 （一）科學(xué)探究的能力要求（二）科學(xué)內(nèi)容要求共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一(dy)部分2014年物理考試說明解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求1、內(nèi)容要求及基本分析 2014年考試說明共列出物質(zhì)、運(yùn)動和相互作用、能量這三大

6、主題下的89項科學(xué)內(nèi)容。經(jīng)比對，與物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）對科學(xué)內(nèi)容的范圍要求保持高度一致。 89項科學(xué)內(nèi)容要求掌握的程度用A、B、C標(biāo)出。其中掌握的程度為A級的有58項，B級的有5項，C級的有26項，三級比例為11.615.2。張詠梅2014年物理考試說明.doc共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理(wl)考試說明解讀 B：理解所列的知識內(nèi)容，能把握知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，能與已有知識建立聯(lián)系；能運(yùn)用知識對相關(guān)問題進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展；會收集、整理信息，并能用來分析、解決簡單的問題。如解釋簡單的物理現(xiàn)象，區(qū)分不同的概念，進(jìn)行簡單的計算等。（有5項）

7、1通過實(shí)驗，理解密度。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。B2通過實(shí)驗，理解壓強(qiáng)B3理解歐姆定律B4通過實(shí)例理解電功和電功率B5.能用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象B共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求1、內(nèi)容要求及基本分析物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）明確提出了學(xué)生實(shí)驗具體項目(1)基本操作類：7項1用刻度尺測量長度、用表測量時間2用彈簧測力計測量力3用天平測量物體的質(zhì)量4用常見溫度計測量溫度5用電流表測量電流6用電壓表測量電壓（整合為1條“會使用電流表和電壓表”）7連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 C

8、：能獨(dú)立操作實(shí)驗儀器；會進(jìn)行實(shí)驗探究?！竟?6項】 共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求1、內(nèi)容要求及基本分析 C：能獨(dú)立操作實(shí)驗儀器；會進(jìn)行實(shí)驗探究。【共26項】 物理課程標(biāo)（2011年版）明確提出了學(xué)生實(shí)驗具體項目(2)測定性實(shí)驗：4項1測量物體運(yùn)動的速度2測量水平運(yùn)動物體所受的滑動摩擦力(對二力平衡的理解和運(yùn)用)3測量固體和液體的密度4測量小燈泡的電功率 共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分(b fen)2014年物理考試說明解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求1、內(nèi)容要求及基本分析 C：能獨(dú)立

9、操作實(shí)驗儀器；會進(jìn)行實(shí)驗探究?！竟?6項】 物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）明確提出了學(xué)生實(shí)驗具體項目(3)探究性實(shí)驗：9項（從基本儀器的使用、實(shí)驗數(shù)據(jù)的處理、研究方法、自主設(shè)計實(shí)驗、對實(shí)驗過程的感悟等方面做重點(diǎn)研究。以上幾項按考查的側(cè)重程度排列）1探究浮力大小與哪些因素有關(guān)2探究杠桿的平衡條件3探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)可以看做“經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗探究過程”典型代表與基本操作類實(shí)驗“用常見溫度計測量溫度”合并為一條，作為C級項目4探究光的反射規(guī)律5探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系6探究凸透鏡成像的規(guī)律 7探究電流與電壓、電阻的關(guān)系8探究通電螺線管外部磁場的方向 9探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的

10、條件共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求1、內(nèi)容要求及基本分析 C：能獨(dú)立操作實(shí)驗儀器；會進(jìn)行實(shí)驗探究。【共26項】 物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）提出的20項學(xué)生必做實(shí)驗中，有18項列入考試說明C級要求。而運(yùn)用二力平衡“測量水平運(yùn)動物體所受的滑動摩擦力”以及運(yùn)用電功率和電流、電壓的關(guān)系“測量小燈泡的電功率”，沒有列入其中。18項中有四項兩兩合并，故對應(yīng)的C級有16條。 共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一(dy)部分2014年物理考試說明解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求1、內(nèi)容要求及基本分析 C：

11、能獨(dú)立操作實(shí)驗儀器；會進(jìn)行實(shí)驗探究。【共26項】 通過實(shí)驗，認(rèn)識牛頓第一定律C2.通過實(shí)驗，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)C3. 通過實(shí)驗，認(rèn)識聲的產(chǎn)生和傳播條件C4. 通過實(shí)驗，探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)C5觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引C6通過實(shí)驗認(rèn)識磁場，知道地磁場C7通過實(shí)驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)C8知道動能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗了解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。C9.通過實(shí)驗，了解比熱容。嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象C10. 通過實(shí)例探究并了解焦耳定律CC級另外的10項共七十

12、七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分(b fen)2014年物理考試說明解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求1、內(nèi)容要求及基本分析2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明與2013年考試說明比對變化點(diǎn)共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明與2013年考試說明比對變化點(diǎn)增加內(nèi)容程度要求變化刪減內(nèi)容表達(dá)變化共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 （二）科學(xué)內(nèi)容要求2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明與2013年考

13、試說明比對變化點(diǎn)能從生活和社會應(yīng)用的角度，對物質(zhì)進(jìn)行分類。A通過實(shí)驗，探究并了解光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)C能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算B了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用A知道波長、頻率和波速（刪去“了解波在信息傳播中的作用”）A刪減內(nèi)容：共七十七頁2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明(shumng)與2013年考試說明(shumng)比對變化點(diǎn)增加(zngji)內(nèi)容（共20項）1.了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對日常生活和科技進(jìn)步的影響（STS，增加）A2有合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識（STSE，增加）3.了解家庭電路。有安全用電和節(jié)約用電（增加）的意識A4.了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，知道對宇宙的探

14、索將不斷深入，關(guān)注探索宇宙的一些重大活動（增加具體要求）5.了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用（STS，增加）A6.能用焦耳定律說明生產(chǎn)和生活中的一些現(xiàn)象（STS，增加）A7. 知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用（獨(dú)立列出，突出應(yīng)用）A8.了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用（獨(dú)立列出，表達(dá)準(zhǔn)確，突出應(yīng)用）A9.了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響（獨(dú)立列出，突出應(yīng)用及影響）A【思考】增加STS內(nèi)容要求；知識應(yīng)用層面的內(nèi)容均獨(dú)立列項共七十七頁2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明(shumng)與2013年考試說明(shumng)比對變化點(diǎn)增加(zngji)內(nèi)容（共20項）1.會測量固體和液體的密度（增加

15、）C2. 通過實(shí)驗測量物體運(yùn)動的速度（增加）C3通過實(shí)驗，探究并了解杠桿的平衡條件（增加）C4通過實(shí)驗，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)（增加）C5觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引（增加）C6通過實(shí)驗認(rèn)識磁場，知道地磁場（增加）C【思考】增加實(shí)驗和探究的內(nèi)容要求共七十七頁2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試(kosh)說明與2013年考試(kosh)說明比對變化點(diǎn)增加(zngji)內(nèi)容（共20項）1通過實(shí)驗，了解電流周圍存在磁場（增加），探究并了解通電螺線管外部磁場的方向C2通過實(shí)例理解電功（增加）和電功率B3.了解串并聯(lián)電路中電流和電壓的特點(diǎn)（增加）A4.知道物質(zhì)

16、的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。（增加）A5.了解熱機(jī)的工作原理（增加）。知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義A【思考】增加知識要點(diǎn)與重點(diǎn)共七十七頁第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試(kosh)說明與2013年考試(kosh)說明比對變化點(diǎn)掌握的程度要求變化: 1.通過實(shí)驗探究，學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。 C9知道簡單機(jī)械2013A（由C-A）2. 能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功和功率的含義A（由B-A）3知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義A（由B-A）4有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析問題的意識A（由B-A）5知道動能、勢能和機(jī)械能

17、。通過實(shí)驗了解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化C（由B-C）【思考】減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)強(qiáng)調(diào)知識形成過程共七十七頁第一部分2014年物理(wl)考試說明解讀 2、透過變點(diǎn)，看中考(zhn ko)2014年考試說明與2013年考試說明比對變化點(diǎn)從表達(dá)的層次簡潔清晰度、準(zhǔn)確性、完整性角度發(fā)生變化的項目 :1.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)；能描述三種物態(tài)的基本特征。A1.描述固、液和氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和日常生活中的不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用2013A2.通過實(shí)驗，探究在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。C2. 通過實(shí)例探究并了解焦耳定律C3了解內(nèi)能和熱量，從能量

18、轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值（三項整合）A4通過自然界和生活中的一些簡單熱現(xiàn)象，了解分子熱運(yùn)動的一些特點(diǎn) 知道分子動理論的基本觀點(diǎn)（分列兩條，突出觀點(diǎn)）5.通過實(shí)驗，探究并了解光的反射定律C 通過實(shí)驗，探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)（反射與折射分條列出，表達(dá)更清晰）C共七十七頁第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試(kosh)說明與2013年考試(kosh)說明比對變化點(diǎn) 考試說明，年年有變點(diǎn)，那么這些變點(diǎn)在中考試題中會有怎樣的體現(xiàn)？讓我們循著2013年中考試題對2012、2013年考試說明變點(diǎn)的體現(xiàn)，來進(jìn)一步推測2014年的命題。推測考試說明變點(diǎn)在中考

19、試題中的體現(xiàn)共七十七頁第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 項目增加(zngji)內(nèi)容（共5項）2013年中考試題對2012、2013年考試說明變點(diǎn)的體現(xiàn)1.能用語言、文字或圖表(增加）描述常見物質(zhì)的物理特征A2.會用常見溫度計(增加）測量溫度C3.知道常見(增加）物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的。A4.了解樂音的特性（音調(diào)與頻率有關(guān)物體的長短影響振動頻率）。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道噪聲的危害（增加）和控制的方法（控制方法）A5.通過實(shí)驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系，知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用（增加）C2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明與2013年考試說明比對變化點(diǎn)共七十七頁

20、第一(dy)部分2014年物理考試說明解讀 減小知識(zh shi)局限性，擴(kuò)大知識(zh shi)面的變化（共3項）2013年中考試題對2012、2013年考試說明變點(diǎn)的體現(xiàn)2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明與2013年考試說明比對變化點(diǎn)2013年考試說明2012年考試說明1.了解物態(tài)變化過程中吸熱和放熱現(xiàn)象。能用物態(tài)變化的知識解釋生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象。填空23蒸發(fā)吸熱；選擇10鎢的熔點(diǎn)高A（由B-A）1.嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來。（局限性）酒精的蒸發(fā)B2.通過收集信息，了解一些新材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用。了解新材料的發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展帶來的影響A2.

21、了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)；了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展和對社會的影響。A3.了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)；了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。A4.了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。A3.知道核能等新能源的特點(diǎn)和可能帶來的問題。A5.了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題。A共七十七頁第一部分2014年物理(wl)考試說明解讀 2013年中考試題對2012、2013年考試說明(shumng)變點(diǎn)的體現(xiàn)2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明與2013年考試說明比對變化點(diǎn)2013年考試說明2012年考試說明1.能從生活和社會應(yīng)用的角度，對物質(zhì)進(jìn)行分類。選擇12A（由B-A）2.能從生活和社會應(yīng)用的角度，對物質(zhì)進(jìn)行分類。

22、B2.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。A（由B-A）8.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。B3.知道機(jī)械運(yùn)動，能用實(shí)例說明機(jī)械運(yùn)動的相對性。（閱讀填空26，同步衛(wèi)星）A（由B-A）1.能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。（23題提出問題，回答）B4.能根據(jù)生活經(jīng)驗估測時間和長度（日出到日落時間；鉛筆直徑）A（由B-A）1.能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間；會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間；能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。B5.能用速度描述物體運(yùn)動的快慢，能用速度公式進(jìn)行簡單計算（往返，求時間）（整合）A（由B-A）3.能用速度公式進(jìn)行簡單計算。B4.能用速度描述物體的運(yùn)動（

23、估測常見物體的運(yùn)動速度）A6.通過實(shí)驗，認(rèn)識牛頓第一定律（21，靜止，力消失，靜止。）C（由A-C）9.能表述牛頓第一定律。A考查層次的要求變化共七十七頁第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 2013年中考試題對2012、2013年考試說明(shumng)變點(diǎn)的體現(xiàn)2、透過變點(diǎn)，看中考2014年考試說明與2013年考試說明比對變化點(diǎn)2013年考試說明2012年考試說明1.通過生活和自然中的一些簡單熱現(xiàn)象，了解分子熱運(yùn)動的一些特點(diǎn)。知道分子動理論的基本觀點(diǎn)。（32，分子之間有引力實(shí)驗圖）。11，瓶內(nèi)氣體體積減小， 分子的大小和個數(shù)不變，分子之間的間隔減小。）A1.能從生活、自然中的

24、一些簡單熱現(xiàn)象推測分子的熱運(yùn)動；認(rèn)識宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動的聯(lián)系。A2.能用物體的慣性解釋生活和自然中的有關(guān)現(xiàn)象（21，受到慣性作用）。B2.理解物體的慣性。B3.能列舉常見的不可再生能源和可再生能源（給出能源，判斷可不可再生。填空，容易A3.能結(jié)合實(shí)例，說出不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。A內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)改變共七十七頁一、【考試內(nèi)容】 中考考(ko ko)什么第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 二、【題型示例】中考怎么考（一）內(nèi)容要求及基本分析（二） 2014年考試說明與2013年考試說明內(nèi)容比對 （一）由中考試題看題型示例 2013年的題型示例與2013年中考試題的比對分析（二

25、）由題型示例看中考命題共七十七頁第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 （一）由中考試題看題型示例(shl) 2013年的題型示例與2013年中考試題的比對分析中考試題考試說明題型示例備注38填空16、計算4、計算7三題整合37計算5已知物理量、待求量、解題方法一致；條件呈現(xiàn)方式更直接34實(shí)驗13探究問題一致、結(jié)論相關(guān)。變式拓展22選擇21（2012）基礎(chǔ)上增加一個電阻21選擇14選項涉及知識相關(guān)19填空6選項取材共七十七頁例1（2013第37題）如圖16所示，重為1140 N的物體，它與水平(shupng)地面的接觸面積為1.5103 cm2。工人師傅用600N的力勻速提升物體，物體

26、的速度為0.2m/s。（不計摩擦及繩重）求：（1）工人師傅拉繩的功率；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）體重為450N的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動，物體對地面的最小壓強(qiáng)為多大。（一）由中考試題看題型示例(shl)2013年的題型示例與2013年中考試題的比對分析示例J5共七十七頁2013.示例(shl)J5（一）由中考試題看題型示例(shl)2013年的題型示例與2013年中考試題的比對分析中考37共七十七頁例1（2013第37題）如圖16所示，重為1140 N的物體，它與水平地面的接觸面積(min j)為1.5103 cm2。工人師傅用600N的力勻速提升物體，物體的速度為0.2m

27、/s。（不計摩擦及繩重）求：（1）工人師傅拉繩的功率；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）體重為450N的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動，物體對地面的最小壓強(qiáng)為多大。（一）由中考試題看題型示例(shl)2013年的題型示例與2013年中考試題的比對分析題型示例改變數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式，變身中考試題共七十七頁第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 二、【題型示例】分析(fnx)中考怎么考（一）由中考試題看題型示例 2013年的題型示例與2013年中考試題的比對分析【總結(jié)】 分析可知，中考試題中超過三分之一的題目由考試說明中的題型示例變式而來，相似度有的甚至達(dá)到90%。復(fù)習(xí)階段，我們絕不能

28、把題型示例單純當(dāng)成作業(yè)練習(xí)留給學(xué)生，否則就錯失了重要的中考信息資源,而應(yīng)該深刻剖析示例題，多角度、多方式挖掘其中承載的命題信息。 共七十七頁第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 二、【題型示例】分析中考(zhn ko)怎么考（一）由中考試題看題型示例 2013年的題型示例與2013年中考試題的比對分析（二）由題型示例看中考命題共七十七頁第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 二、【題型示例】分析(fnx)中考怎么考（二）由題型示例看中考命題1、題型及數(shù)量單選題多選題填空及簡答題實(shí)驗探究題計算應(yīng)用題201326個017147201422617147 由2014年與2013年

29、示例的題型及數(shù)量比對表可知，題型示例的數(shù)量增加了3%，基本穩(wěn)定，說明中考試卷的題量基本不變。題型示例增加了多選題，推測2014年中考試題可能有多選題。共七十七頁第一部分(b fen)2014年物理考試說明解讀 二、【題型示例(shl)】分析中考怎么考1、題型及數(shù)量2、題型示例具體分析透過示例，看中考（二）由題型示例看中考命題運(yùn)用數(shù)學(xué)方法處理物理問題的能力考查新動向 實(shí)驗探究能力考查新動向科學(xué)內(nèi)容變化的項目將怎么考 情境創(chuàng)設(shè)在中考試題中的新意共七十七頁第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 二、【題型示例】分析(fnx)中考怎么考2、題型示例具體分析透過示例，看中考（二）由題型示例看中考

30、命題科學(xué)內(nèi)容變化的項目將怎么考 共七十七頁第一(dy)部分2014年物理考試說明解讀 通過實(shí)驗，探究并了解杠桿的平衡條件（增加）C科學(xué)內(nèi)容(nirng)變化的項目將怎么考 共七十七頁例1（2014.S11）共七十七頁例1（2014.S11）【考查內(nèi)容】杠桿第一次平衡方法，及目的；不當(dāng)(b dn)做法的追因；利用平衡條件調(diào)節(jié)杠桿第二次平衡。【考查角度】進(jìn)行實(shí)驗；評估【探究目標(biāo)】進(jìn)行實(shí)驗中會正確操作；有評估探究過程的意識，并進(jìn)行評估?！局R目標(biāo)】了解杠桿平衡條件【考查難度】中等難度。共七十七頁例2（2014.J4）共七十七頁例2（2014.J4）【啟示】學(xué)生的實(shí)驗探究可以是計算問題的生成點(diǎn)。操作過

31、程提供條件即為題干。引導(dǎo)教學(xué)(jio xu)注重學(xué)生動手動腦學(xué)物理，挖掘日常學(xué)習(xí)的因素生成問題?！竞單觥客ㄟ^計算和證明推導(dǎo)，理解桿秤的使用原理。特點(diǎn)是以實(shí)驗探究為問題背景，考查計算及應(yīng)用(yngyng)；用數(shù)學(xué)的比例法判斷解釋物理問題。中等難度（如示例計算4）。可以變式為設(shè)計實(shí)驗制作桿秤。共七十七頁第一部分(b fen)2014年物理考試說明解讀 通過實(shí)驗，探究并了解杠桿的平衡條件（增加）C【杠桿(gnggn)怎么考】共七十七頁知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義A例題(lt)3（2013年.T10）會進(jìn)行簡單(jindn)計算，會找額外功。科學(xué)探究：數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理。【評析】 既有封

32、閉式的計算，也有開放式的簡答。需從較大量文字中提取有用信息，理解實(shí)驗方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并含有分析的過程，有一定的思維含量，但可以正確解答，屬于中等難度題。教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注重理解實(shí)驗方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和語言表達(dá)能力。 科學(xué)內(nèi)容變化的項目將怎么考 共七十七頁第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義（降低要求）A【機(jī)械效率(jxi xiol)怎么考】共七十七頁第一(dy)部分2014年物理考試說明解讀 科學(xué)(kxu)內(nèi)容變化的項目將怎么考 知道動能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗了解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)

33、化。C（由B-C）共七十七頁知道動能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗了解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。C（由B-C）例4（2013.S11）【要求依據(jù)】1、科學(xué)探究嘗試選擇科學(xué)探究的方法，涉及控制變量法和轉(zhuǎn)換法。2、通過實(shí)驗，認(rèn)識牛頓第一定律。C用之分析(fnx)評價實(shí)驗環(huán)境的合理性3、有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析問題的意識。A【評析】探究彈性勢能大小與彈性形變大小的關(guān)系，屬于課外實(shí)驗，涉及兩種科學(xué)研究方法，實(shí)驗方案的設(shè)計（實(shí)驗做法），選定實(shí)驗環(huán)境的追因，結(jié)論的評價等角度考查,運(yùn)用積累的知識和科學(xué)研究方法可以正確解答，突出考查學(xué)生的遷移能力。屬于中等難度題 。共七十七頁知道動

34、能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗了解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。C（由B-C）例4（2013.S11）【命題意義】以實(shí)驗為載體，綜合考查能量、機(jī)械能、牛頓第一定律。關(guān)鍵是在頭腦中提取相關(guān)知識并運(yùn)用其解答。此題意義有2個：第一，引導(dǎo)學(xué)生要善于思考，發(fā)現(xiàn)、提出問題，并解答問題。第二，在解決原有問題的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問題，為“問題教學(xué)”提供更有力地思想基礎(chǔ)?！締⑹尽?在解決問題的過程(guchng)中，可嘗試用建模的方法串聯(lián)知識，建立知識的縱向聯(lián)系，歸納形成體系，以達(dá)到靈活掌握與運(yùn)用的目的。2在探究中摸索學(xué)習(xí)的方法，又要善于在學(xué)習(xí)中挖掘探究的問題。關(guān)注學(xué)生思維的疑問，在疑問處生成

35、問題；挖掘知識中蘊(yùn)含的探究因素；注重課內(nèi)實(shí)驗的拓展。利用同類知識聯(lián)想法，挖掘問題生成點(diǎn)。共七十七頁知道動能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗了解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。C（由B-C）例5（2013.X16）【簡析】用圖示加文字(wnz)的形式將娛樂節(jié)目雜技設(shè)為問題情境，考查活動中伴隨的動能與勢能、機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。解答此題的關(guān)鍵是把握“向上跳起”及圖形隱含的條件。起跳時有動能，所以決定女子跳高的不只是男子的勢能，而是勢能與動能之和的機(jī)械能。分析C、D兩個選項，因有阻力而消耗機(jī)械能，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。【命題意義】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注各種娛樂活動，并善于用物理的思維(swi)去思考

36、、理解娛樂活動，從而達(dá)到提高生活質(zhì)量的目的。共七十七頁第一(dy)部分2014年物理考試說明解讀 科學(xué)內(nèi)容變化的項目(xingm)將怎么考 【機(jī)械能怎么考】知道動能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗了解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。C（由B-C）共七十七頁第一部分2014年物理(wl)考試說明解讀 二、【題型示例(shl)】分析中考怎么考2、題型示例具體分析透過示例，看中考（二）由題型示例看中考命題科學(xué)內(nèi)容變化的項目將怎么考 情境創(chuàng)設(shè)在中考試題中的新意共七十七頁第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 情境(qngjng)創(chuàng)設(shè)在中考試題中的新意例8（2013年.X2）

37、【評析】 該題以填空題的形式出現(xiàn)，判斷傳聲的介質(zhì)和樂音的特性。其情境來源于我們喜聞樂見的星光大道這項娛樂活動，貼近學(xué)生的生活和心理，讓學(xué)生見題有親切感。屬于A級層次的考查。共七十七頁第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 情境(qngjng)創(chuàng)設(shè)在中考試題中的新意 例9（2013年.X2）【評析】該題以國際空間站上宇航員通過懸浮水珠成像的圖示為情境。主要考查由圖獲取信息的能力和照相機(jī)的原理。情境創(chuàng)新，新穎之一透鏡非玻璃材質(zhì)，新穎之二水珠狀態(tài)為懸浮，新穎之三成像與日常經(jīng)驗沖突，激發(fā)學(xué)生答題的興奮點(diǎn)。屬于A級層次考查，容易。共七十七頁情境(qngjng)創(chuàng)設(shè)在中考試題中的新意例10（201

38、3.X9） 【評析】此題涉及運(yùn)動和力的關(guān)系，并融入力的概念及滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的知識考查。需通過圖畫閱讀，分析理解運(yùn)動狀態(tài)和用力的變化。根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)去判斷受力是否平衡，從而進(jìn)一步比較力的大小。此題的突出特點(diǎn)是條件呈現(xiàn)的方式創(chuàng)新，用漫畫的形式描述運(yùn)動狀態(tài)和用力的實(shí)際情況，側(cè)重情景閱讀和分析理解能力考查。有一定的思維含量，屬于中等難度題。命題符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理需求(xqi)，同時為我們豐富了“獲取信息”的途徑。共七十七頁第一部分2014年物理考試說明(shumng)解讀 情境創(chuàng)設(shè)(chungsh)在中考試題中的新意【總結(jié)】 共七十七頁第一部分2014年物理考試(kosh)說明解讀 二、【

39、題型示例(shl)】分析中考怎么考2、題型示例具體分析透過示例，看中考（二）由題型示例看中考命題科學(xué)內(nèi)容變化的項目將怎么考 情境創(chuàng)設(shè)在中考試題中的新意實(shí)驗探究能力考查新動向共七十七頁第一部分(b fen)2014年物理考試說明解讀 實(shí)驗探究能力(nngl)考查新動向 初中物理有五種學(xué)習(xí)能力，理解能力、推理能力、分析綜合能力、實(shí)驗?zāi)芰?、運(yùn)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。近幾年中考試題凸顯探究能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決物理問題能力的考查，而理解能力和分析綜合能力則融合在這兩種能力考查之中。首先我們來看2014年的中考試題將如何突出實(shí)驗探究能力的考查。（二）由題型示例看中考命題共七十七頁第一部分2014年物理

40、(wl)考試說明解讀 實(shí)驗探究能力(nngl)考查新動向例11（2013.X15） 科學(xué)研究方法信息分析與處理制定計劃與設(shè)計實(shí)驗3. 有控制變量的初步意識分析與論證2.能對收集的信息進(jìn)行簡單歸類及比較【科學(xué)探究能力的考查】共七十七頁實(shí)驗探究能力(nngl)考查新動向【評析】 解答此題，首先，有控制變量的思想，第二，觀察表格中哪些信息不變，哪些信息變化。有思維含量，屬于中等難度題。本題(bnt)的突出特點(diǎn)是以課內(nèi)實(shí)驗的延伸探究為素材，運(yùn)用控制變量的思想分析收集的信息，理解實(shí)驗方案，反觀探究的問題。以課內(nèi)實(shí)驗的延伸探究為素材共七十七頁第一(dy)部分2014年物理考試說明解讀 實(shí)驗(shyn)探究

41、能力考查新動向例12（2013.T8） 共七十七頁例12（2013.T8） 分析與論證2.能對收集的信息進(jìn)行簡單歸類及比較3.能進(jìn)行簡單的因果推理【科學(xué)探究能力(nngl)的考查】1.通過實(shí)驗，認(rèn)識牛頓第一定律C2.知道動能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗了解動能和勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。C【知識(zh shi)考查】信息分析與處理推 理共七十七頁實(shí)驗探究能力(nngl)考查新動向【簡析】初審此題，有機(jī)械能之意，再審，有牛頓第一定律推導(dǎo)實(shí)驗之意。此題源于高一物理必修1第四章牛頓運(yùn)動定律的第一節(jié)中伽利略的“理想實(shí)驗”。那么如何運(yùn)用初中所學(xué)來解答此題呢？對于初中生來說，題目陌生，需靜心讀題，捕捉與所學(xué)能聯(lián)系的條件。探究問題陌生，但結(jié)合“探究阻力對物體（用小車）運(yùn)動的影響”與“探究動能大小與哪些因素有關(guān)（用鋼球）”的認(rèn)識儲備，學(xué)生對小球從一定高度(god)靜止釋放的情境是熟悉的；記錄的信息陌生，但分析的方法熟悉。利用控制變量法，比對、分析數(shù)據(jù)，可得知正確答案；聯(lián)系“機(jī)械能守恒”知識可得知正確答案。共七十七頁實(shí)驗(shyn)探究能力考查新動向【點(diǎn)評與思考】1、題目設(shè)置充分體現(xiàn)初高中知識銜接的思想。不僅考查了（科學(xué)研究方法、數(shù)據(jù)分析與處理、歸納結(jié)論等）實(shí)驗探究能力，同時考查學(xué)生的分析綜合能力。2、教學(xué)中，一定避免簡單重復(fù)做題，必須提高學(xué)