水墨動(dòng)物畫(huà)金魚(yú)

1、水墨畫(huà)金魚(yú)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握水墨畫(huà)金魚(yú)的基本方法與步驟，提高對(duì)毛筆的應(yīng)用能力。2.欣賞水墨畫(huà)名家作品，提高欣賞水平。3.熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用濃淡筆墨表現(xiàn)金魚(yú)的形體動(dòng)態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：如何使用中鋒和側(cè)鋒畫(huà)金魚(yú)的形體特征。教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)，激情導(dǎo)入1.教師出示魚(yú)缸中的金魚(yú)，請(qǐng)學(xué)生猜一猜是什么？學(xué)生：（金魚(yú)）2.教師：金魚(yú)由于它們的小巧靈動(dòng)和可愛(ài)，受到人們的喜愛(ài)。你們喜不喜歡金魚(yú)？很多畫(huà)家都喜歡畫(huà)這些小生命，想不想知道畫(huà)家筆下的金魚(yú)是怎樣的？（教師課件演示畫(huà)家筆下的金魚(yú)作品，）3，師生探討：畫(huà)家筆下的金魚(yú)是利用毛筆蘸墨完成的，4.引出課題：今天我們專門(mén)學(xué)習(xí)水墨畫(huà)金

2、魚(yú)。二、欣賞分析，講授新課1.作品分析吳作人的畫(huà)池趣，以方幅構(gòu)圖，著力描繪了三黑一紅四條金魚(yú)，畫(huà)面構(gòu)圖變化有致，四條金魚(yú)體態(tài)各異，輕盈優(yōu)美，十分可愛(ài)。畫(huà)面既未畫(huà)水，卻感覺(jué)滿地清水。只畫(huà)了少許水草，更集中地突出了金魚(yú)的形象。畫(huà)家用毛筆蘸濃墨，中鋒用筆，畫(huà)金魚(yú)的頭部突眼、嘴和頭、背，下筆肯定有力。金魚(yú)的胸腹、尾鰭和浮萍則是用大筆淡漠，側(cè)鋒畫(huà)出來(lái)的。整個(gè)畫(huà)面現(xiàn)象生動(dòng)，情趣橫生。2.教師講解中鋒和側(cè)鋒的使用，學(xué)生小練習(xí)。3.教師黑板演示畫(huà)金魚(yú)的方法與步驟，課件播放步驟。強(qiáng)調(diào)中鋒側(cè)鋒用筆，用中號(hào)和小號(hào)（羊毫）筆。將毛筆的筆鋒蘸墨中鋒用筆點(diǎn)畫(huà)金魚(yú)的頭、背、嘴和眼，側(cè)鋒畫(huà)尾鰭和胸腹，淡墨畫(huà)魚(yú)鰭。三、欣賞互動(dòng)1.欣賞其他畫(huà)家的金魚(yú)作品，教師提問(wèn)：三位畫(huà)家的金魚(yú)有什么不同之處？（學(xué)生發(fā)言）2.教師小結(jié)：由于金魚(yú)體態(tài)各異，種類繁多，所以金魚(yú)的形象也不同，墨色不同，構(gòu)圖也不相同。同學(xué)們自己在華金魚(yú)時(shí)也可以不同。3，今天我們來(lái)盡情地畫(huà)可愛(ài)的小金魚(yú)。教師提出作業(yè)要求：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，利用毛筆的中鋒和側(cè)鋒，筆墨的濃與淡，小組合作完成一副魚(yú)樂(lè)圖。四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)1.教師畫(huà)金魚(yú)的其他動(dòng)態(tài)，學(xué)生觀看，提醒學(xué)生畫(huà)魚(yú)要成群，筆墨油濃淡的變化，所化金魚(yú)要有前后大小關(guān)系，適當(dāng)添加水草，要題字落款。2.教師隨堂指導(dǎo)。（放背景音樂(lè)）五、教學(xué)評(píng)價(jià)，課堂小