應(yīng)對震害 有備無患

1、應(yīng)對震害有備無患小學(xué)四年級防震減災(zāi)自護(hù)自救 設(shè)計(jì)背景：地震是一種對人類產(chǎn)生巨大威脅的自然現(xiàn)象，從印度洋地震 引起海嘯、唐山大地震、汶川地震等造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)巨大損 失的教訓(xùn)中,我們認(rèn)識到防震減災(zāi)知識的教育和普及至關(guān)重要，棗 莊地區(qū)又處于郯廬地震帶，更要加強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識，使學(xué) 生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行 一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。教育目標(biāo)：1、學(xué)生在活動(dòng)中了解有關(guān)地震的基本知識，做個(gè)防震減災(zāi) 知識的小宣傳員。2 .學(xué)生能掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力。3、通過地震應(yīng)急演練，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有 效的措施 活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地震及

2、防震減災(zāi)的資料學(xué)生每6人一組，分組準(zhǔn)備材料并模擬演練，教師給予指導(dǎo)。 一組二組準(zhǔn)備防震包三組模擬家中避險(xiǎn)四組模擬室外避險(xiǎn)五組模擬教室避險(xiǎn) 六組模擬震后自救 活動(dòng)程序：導(dǎo)入王題震前準(zhǔn)備震中避險(xiǎn)震后自救 知識競答疏散演練課外拓展 教學(xué)效果及課外拓展：使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時(shí) 能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。把今天學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽和朋友聽，或者考考他們 掌握多少防震知識，并在家里組織一次地震疏散演練。觀看視頻 地震揭秘，了解更多地震知識。舌動(dòng)過程：一、導(dǎo)入主題1、了解地震結(jié)合課前搜集的資料，說說什么是地震？地球在不斷地運(yùn)動(dòng)中積累了大量的能量，突然釋放

3、時(shí)，在地 殼的脆弱地帶，會(huì)造成巖層突然斷裂，或引發(fā)原有巖層的錯(cuò)動(dòng)， 就是地震。2、出示課件中的汶川地震的相關(guān)圖片或視頻教師簡單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情，2008年5月12日14 時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震引發(fā)大面積山體 滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失 蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范 圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之 大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的，在這 突其而來的災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施，更好的保 護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢？四川汶川大地震后，為 我們敲醒了防范的

4、警鐘，假如地震真的來了，你做好戰(zhàn)勝地震的 準(zhǔn)備了么？二、震前準(zhǔn)備1、檢查房屋是否牢固2、清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。3、保管好易燃易爆物品，騰空桌下、床下等空間，以便地 震時(shí)藏身。4、準(zhǔn)備一個(gè)防震包，有食物、水、手電筒、藥品、哨子等請準(zhǔn)備防震包的小組上前展示，并說說每一種東西的用途。三、震中避險(xiǎn)1、活命三角區(qū)震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專業(yè)人士認(rèn)為：震時(shí)就近遁藏， 震后快速撤離到安全處所，是應(yīng)急避震較好的措施。我們躲在哪 里比較安全呢？（出示圖片：活命三角區(qū)）發(fā)生地震時(shí)一定要找到可以構(gòu)成三角區(qū)的空間去躲避。大家 都來找找我們教室的活命三角區(qū)，家里的活命三角區(qū)有哪些？ （借助圖

5、片說一說）2、家中避險(xiǎn)如果地震發(fā)生時(shí)，我們在家里應(yīng)如何避險(xiǎn)？一組學(xué)生模擬在家中避震情景。其余學(xué)生補(bǔ)充。教師總結(jié)：（1）如果是平房，可以盡快跑出房屋，跑向空曠的地方， 不要跑向樓層較高的地方，以免建筑物倒塌造成人身傷害。（2）如果實(shí)在樓房里，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣。帶好 防震包，選擇室內(nèi)能保護(hù)身體的物體下（旁）、便于形成三角空 間的處所，洗手間或桌子床鋪等間隔處躲藏，身體應(yīng)采取的姿式： 蹲下或坐下，蜷曲身體，減低身體重心，用枕頭或手或坐墊護(hù)住 頭頸，掩住口鼻。待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全 通道，千萬不要坐電梯。3、戶外避險(xiǎn)一組學(xué)生模擬在戶外或街道避震情景。其余學(xué)生補(bǔ)充。就地 選擇開

6、闊地蹲下或趴下，不要亂跑，避開危險(xiǎn)物。4、學(xué)校避險(xiǎn)一組學(xué)生模擬在家中避震情景。其余學(xué)生補(bǔ)充如果正在上課，要聽從老師的指揮迅速抱頭，躲在各自課桌下。如果在操場上或室外，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注 意避開高達(dá)建筑物和危險(xiǎn)物，震后有組織的撤離。四、震后自救地震后如果不幸被廢墟埋壓應(yīng)怎么辦？請六組同學(xué)來模擬 一下，其余學(xué)生認(rèn)真看，說出你覺得他們做得好與不好的地方。教師適時(shí)指導(dǎo)：被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心，沉著冷 靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣 時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙?震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、 休息，等

7、待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷 口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品 一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時(shí)可采用敲擊水管、吹哨子、打 手電筒等辦法。五、知識競答1、同學(xué)們在剛才的模擬表演中學(xué)到了防震減災(zāi)的很多知識， 下面我要考考大家，看哪個(gè)小組表現(xiàn)最棒。課件出示知識競答題目，學(xué)生以組為單位搶答。2、在印度洋海嘯中，當(dāng)時(shí)年僅10歲的英國女孩蒂莉史密 斯充分利用了她在地理課上學(xué)到的知識，迅速認(rèn)出了海嘯即將到 來的跡象，海水冒著氣泡，潮水突然退下，從而挽救了大約100 名正在泰國一處海灘上的人。那么地震之前有沒有征兆？有，我 們一起看一看（1）動(dòng)物出現(xiàn)異常出示諺語，讀

8、一讀震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。（2）地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有水，井水大 幅度上升或下降，井水由苦變甜，由甜變苦。（3）出現(xiàn)地光的地聲：大地常會(huì)突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的 地光、或像打雷般的巨響。（4）有的人也有異常感覺：如老人、兒童、患病者可能更 為明顯。總結(jié)：地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測，威力大，但是如果我們 做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前 降低了許多。六、疏散演練1、說說本節(jié)課你的收獲下面我們要實(shí)戰(zhàn)演練2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的方法及疏散路線3、模擬地震發(fā)