馬場(chǎng)小學(xué)家庭教育案例MicrosoftWord文檔

1、清鎮(zhèn)市流長(zhǎng)鄉(xiāng)馬場(chǎng)小學(xué)家庭教育案例馬場(chǎng)小學(xué) 李玉國(guó)家庭教育一直困擾著每一位家長(zhǎng)，同時(shí)也與學(xué)校教育息息相關(guān)。良好的家庭教育能促使孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步；反之則會(huì)使孩子走向另一個(gè)極端，造成一定的心理缺陷，思想消極，學(xué)習(xí)后進(jìn)。 “望子成龍、望女成鳳”是家長(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才。其實(shí)教育孩子也是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)。現(xiàn)將我校一些優(yōu)秀的典型案例做一下交流：案例一 五年級(jí)學(xué)生周睿 家長(zhǎng)楊建蘭口述孩子是我們每個(gè)家庭的希望，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，教育子女是我們每個(gè)父母的天職，家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。 父母是孩子的第一任老師，我們農(nóng)村人沒(méi)

2、多少文化，孩子上一二年級(jí)還可以輔導(dǎo)，三年級(jí)以上的知識(shí)就都不懂了。但督促他們完成也是很重要的。我有兩個(gè)孩子，大兒子今年讀高中了，小女兒上五年級(jí)。大兒子以前上學(xué)的時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，成績(jī)也不錯(cuò)，可上初中是在外面住，由于沒(méi)人管理，導(dǎo)致成績(jī)急劇下滑，后來(lái)我們知道后批評(píng)了他，表面上看是“改過(guò)自新”了，實(shí)際上可能口服心不服。有了這個(gè)前車(chē)之鑒，我對(duì)小女兒的教育寬泛了許多，以鼓勵(lì)為主，事事做孩子的榜樣。記得有段時(shí)間我喜歡和鄰居們打麻將，后來(lái)小女兒不樂(lè)意了，撅起小嘴說(shuō)“媽媽?zhuān)阍趺匆惶熘恢蕾€錢(qián)，不管我們呢?”我的臉唰一下子紅了，從那以后，我再也不去打麻將了。當(dāng)小女兒貪玩沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，我就會(huì)善意的提醒她：“媽媽都聽(tīng)你的

3、，你該怎么做呢？”然后她就會(huì)乖乖地完成作業(yè)。我們農(nóng)村的孩子回到家都會(huì)有許多家務(wù)等著，以前我總心疼孩子，不讓他們干活，希望他們擠出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。他爸爸在外面做生意，我一人在家?guī)Ш⒆?，干農(nóng)活。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他們多余的時(shí)間也不會(huì)用在學(xué)習(xí)上，于是我要求他們做力所能及的家務(wù)，如做飯、洗碗、拖地等等，在農(nóng)忙的時(shí)候還叫上孩子們跟我一起到土里干農(nóng)活。通過(guò)勞動(dòng)，鍛煉他們的意志力，讓他們知道生活的艱辛，促使他們更加努力地學(xué)習(xí)。有一次學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們給爸媽洗腳，小女兒回家做了后，還說(shuō)了許多暖心的話(huà)，說(shuō)的我眼淚直流。當(dāng)夜深人靜他爸爸還沒(méi)到家時(shí)，她會(huì)很關(guān)心，主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。只要老師要求寫(xiě)感恩的作文，小女兒都會(huì)

4、首先想到我們的辛苦，有幾次我都被她寫(xiě)的作文感動(dòng)了。我還是那句話(huà)，父母是孩子最好的老師，其身正不令而行，其身不正雖令不從，我的孩子雖然非常幸運(yùn)，她們老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。但作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常多與老師聯(lián)系，溝通；關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。案例二 九年級(jí)學(xué)生李艷 家長(zhǎng)李忠華口述我有兩個(gè)女兒，大女兒大學(xué)快要畢業(yè)了，小女兒正在讀初三。我的孩子都非常聽(tīng)話(huà)、乖巧，學(xué)習(xí)方面的事我們兩個(gè)大人從不操心。我們忙于干農(nóng)活，文化也不高，不能輔導(dǎo)她們，在農(nóng)

5、忙時(shí)節(jié)反而是她們幫助我們。對(duì)孩子的教育經(jīng)驗(yàn)我也沒(méi)有高深的理論，我最關(guān)心的還是她們的態(tài)度、思想方面的一些動(dòng)向。當(dāng)我和她媽媽發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁的地方，我會(huì)讓我妻子和她們交心談心，因?yàn)楫吘故桥⒆?，有些?huà)和父親不好說(shuō)。談完后無(wú)論事情大小都一定會(huì)有一個(gè)解決的方案，讓孩子們消除顧慮。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為“態(tài)度決定一切”。在孩子的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中樹(shù)立正確和積極向上的態(tài)度是非常重要的。同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同，所以我教育我女兒要想把事情做好、學(xué)習(xí)學(xué)好，必須先把態(tài)度端正好并養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒(méi)有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我也盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因?yàn)楹⒆拥淖?/p>

6、尊心是很脆弱的。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，她也會(huì)接受批評(píng)，而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì)：假如孩子就某一件事征求你的意見(jiàn)時(shí)，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽?，估?jì)談不上幾句，就會(huì)不歡而散。孩子們現(xiàn)在正處青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦，所以我經(jīng)常教育女兒要對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜?。要多替?duì)方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人，才會(huì)贏得朋友。案例三 六年級(jí)（2）班學(xué)生尹靜 家長(zhǎng)林登琴口述我們農(nóng)村人信奉的是孩子一乖二乖自己乖的理念，我在教育方面也沒(méi)有什么好的方法，只

7、是在品質(zhì)方面要求得比較嚴(yán)格，因?yàn)橹挥衅焚|(zhì)好，將來(lái)才能在社會(huì)上立足、做對(duì)社會(huì)有用的事，不能一味地追究名次，不講全面發(fā)展。我們對(duì)孩子非常關(guān)心，而且也會(huì)讓他知道我們的辛苦。經(jīng)常與孩子溝通，知道他的思想動(dòng)態(tài)。我家孩子不愛(ài)多講話(huà)但卻很懂事聽(tīng)話(huà)，有時(shí)他寫(xiě)作文時(shí)會(huì)把爸爸媽媽的辛苦也寫(xiě)了出來(lái)，我看后很感動(dòng)，心想沒(méi)有白教育他們，當(dāng)然這也離不開(kāi)學(xué)校老師的教育，只有老師和家長(zhǎng)同時(shí)對(duì)孩子平時(shí)多引導(dǎo)才能教育出好的孩子。案例四 六年級(jí)（1）班學(xué)生楊立麗 家長(zhǎng)楊登剛口述孩子很自覺(jué)，很懂事，也會(huì)體諒父母，我們感到很欣慰。要說(shuō)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，好像還沒(méi)什么談的。不過(guò)我想父母是孩子最好的老師，我和她母親都沒(méi)有不良嗜好，不賭錢(qián)，不做

8、違法亂紀(jì)的事情，經(jīng)常給孩子們敲警鐘，告訴他們什么該做，什么不該做?，F(xiàn)在的孩子讀書(shū)壓力大，作為我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)期間應(yīng)盡可能的不去干擾她們，在旁邊靜靜地做做家務(wù)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。案例五 七年級(jí)（1）班學(xué)生王海云 家長(zhǎng)嚴(yán)喬妹口述孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫?ài)心、所付出的耐心、所付出的關(guān)心，他們會(huì)看在眼里，記在心上的。前幾年我和孩子父親都出門(mén)打工了，對(duì)孩子疏于管理，孩子成績(jī)下降，思想消極。為了孩子，我決定放棄了外出打工，一心一意地回家照顧孩子。經(jīng)常與孩子溝通，談心，轉(zhuǎn)變思想，讓孩子明白家長(zhǎng)的辛苦。家長(zhǎng)的言傳身教和無(wú)微