化學：1.3《化學中常用的物理量-物質(zhì)的量》課件魯科版必修1

1、第一章 認識化學科學第3節(jié) 化學中常用的物理量物質(zhì)的量交流、研討 智力游戲 序 號 方 法 或 途 徑方法一 直接數(shù)數(shù)方法二 先稱量出一個硬幣的質(zhì)量，再用硬幣的總質(zhì)量除以一個硬幣的質(zhì)量方法三 先稱量出100個硬幣的質(zhì)量，用硬幣的總質(zhì)量除以100個硬幣的質(zhì)量， 再乘以100方法四 先測量出一個硬幣的體積，再用硬幣的總體積除以一個硬幣的體積方法五 先稱量出100個硬幣的體積，用硬幣的總體積除以100個硬幣的體積， 再乘以100方法六 先測量出一個硬幣的厚度，再將硬幣壘起來，用硬幣的總厚度除以 一個硬幣的厚度方法七 先測量出100個硬幣的厚度，再將硬幣壘起來，用硬幣的總厚度除以 100個硬幣的厚度，

2、然后乘以100方法八 用模具（比如一木板上刻有許多凹槽，每一凹槽中正好卡入10個硬幣） 計量（銀行常用） 模型總結(jié)模型一：直接計量 （方法一） 模型二：引入中間物理量換算 （方法二方法八） 第三節(jié) 化學中常用的物理量物質(zhì)的量一、物質(zhì)的量、阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾、摩爾質(zhì)量 C + O2 = CO2宏觀上： 12克 32克 44克 微觀上： 1個C原子 一個O2分子 一個CO2分子 聯(lián)想質(zhì)疑 如何建立起宏觀物質(zhì)的質(zhì)量、體積和其所含微觀粒子數(shù)之間的聯(lián)系呢？ 序 號 方 法 或 途 徑方法一 一個一個地數(shù)方法二 先稱量出1個微觀粒子的質(zhì)量，然后再用宏觀物質(zhì)的質(zhì)量除以1 個微觀粒子的質(zhì)量，計算出微觀粒子個

3、數(shù)。方法三 先稱量出由某一數(shù)目的微觀粒子所組成的微粒集體的質(zhì)量， 然后再用宏觀物質(zhì)的質(zhì)量除以微粒集體的質(zhì)量，再乘以微粒 集體所含有的微粒數(shù),計算出碳原子個數(shù)。方法四 先測量出1個微觀粒子的體積，然后再用宏觀物質(zhì)的體積除以 1個微觀粒子的體積，計算出微觀粒子個數(shù)。方法五 先數(shù)出1cm3宏觀物質(zhì)所含有的微觀粒子個數(shù)，然后再根據(jù)宏 觀物質(zhì)的總體積,計算出微觀粒子個數(shù)。. . 宏觀物質(zhì)質(zhì)量、體積 微粒個數(shù) （一）、物質(zhì)的量的單位摩爾 1、物質(zhì)的量 概念：是用來解決宏觀物質(zhì)和微觀粒子之間關(guān)系問題的表示含有一定數(shù)目粒子的集體的物理量。a、是七個國際基本物理量之一b、是一個專有名詞，由固定字數(shù)組成，不能分割

4、、不能增減。c、符號為“n”d、微粒是指：分子、原子、離子、中子、電子等e、粒子必須十分明確，且用化學式表示2、摩爾（1）概念：是物質(zhì)的量的單位，簡稱摩。（2）符號：mol（3）基準：每摩爾物質(zhì)中含有6.021023個微粒阿伏加德羅常數(shù)(教材)阿伏加德羅常數(shù)（原意）：以12g 12C中所含的原子數(shù)目為標準的，也就是說，如果在一定量的粒子集體中所含有的粒子數(shù)與12g 12C中所含的碳原子數(shù)目相同，則它的物質(zhì)的量為1mol，而這個數(shù)值(粒子數(shù))就叫阿伏加德羅常數(shù)（4）數(shù)值：阿佛加德羅常數(shù)，用NA表示。（5）規(guī)定：1mol任何粒子的粒子數(shù)叫做阿佛加德羅常數(shù)。（6）近似值：6.021023（7）物質(zhì)的

5、量、阿佛加德羅常數(shù)與粒子數(shù)（符號為N）之間的關(guān)系：n= NNA物質(zhì)的量阿佛加德羅常數(shù)粒子數(shù)兩個變式(1)N=nNA (2) N NA= n思考：已知:一個碳原子的質(zhì)量為 1.993 1023g 求: 12g 碳-12 中所含的碳原子數(shù)？ 6.021023 12g1.993 1023g碳原子數(shù) =解：判斷下列說法是否正確（A）1 摩爾氧（B）1 摩爾氧原子（C）2 摩爾分子氫（D）3 摩爾 水（E）0.5 摩 二氧化碳思考： 錯誤，必須指明微粒的種類，是氧原子、氧分子還是氧離子正確 1mol O錯誤，2mol H2正確 3mol H2O正確 0.5mol CO2 思考：2、1molC中約含有 個

6、碳原子3、0.3 mol H2SO4含有 個硫酸分子4、1molNa2CO3中約含有_molNa+、_molCO32-離子，共含有離子的個數(shù)為_個。6.02 1023 0.3 6.02 10232136.0210231、1molH2O中多少mol的H，多少mol 的O?1個水分子中有2個氫原子和1個氧原子，當同時擴大阿佛加德羅常數(shù)倍之后，有如下關(guān)系：H2O2HO 即H2O2HO 1 2 1 1mol 2mol 1mol NA 2 NA NA 課堂練習： 1、0.5molNa2SO4含有 molNa+; molSO42-;含 個O。2、0.1molNH4+中含有 個N，含有 個H.10.51.2

7、04 10246.02 10222.408 10231mol物質(zhì)的質(zhì)量到底有多大？粒子符號物質(zhì)的式量每個粒子的質(zhì)量（g/個）1摩物質(zhì)含有的粒子數(shù)（個）1摩物質(zhì)質(zhì)量（g）C 121.993X10-23 Fe 569.032X10-23H2SO4 981.628X10-22H2O 182.990X10-23Na+ 233.821X10-23OH- 172.824X10-23NANANANANANA1256981823173、分析以上計算結(jié)果可得出什么規(guī)律？（1）1mol任何原子的質(zhì)量（以克為單位）在數(shù)值上等于這種原子的相對原子質(zhì)量。（2） 1mol任何分子的質(zhì)量（以克為單位）在數(shù)值上等于這種分子的

8、相對分子質(zhì)量。（3） 1mol任何離子的質(zhì)量（以克為單位）在數(shù)值上等于這種離子的式量。結(jié)論:1mol任何微?；蛭镔|(zhì)的質(zhì)量以克為單位時，在數(shù)值上等于該微粒的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量。課堂練習：填空：（1）1molCu質(zhì)量是 克（2）1molO2質(zhì)量是 克 (3) 1molCO2質(zhì)量是 克 (4) 1molCl-質(zhì)量是 克 (5) 1molNa+質(zhì)量是 克 (6) 1molNaCl質(zhì)量 克64324435.52358.5（二）、摩爾質(zhì)量（1）定義：單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫做摩爾質(zhì)量。（2）符號：M（3）單位：g/mol或kg/mol（4）數(shù)值：等于物質(zhì)或粒子的式量（5）物質(zhì)的量(n)、物

9、質(zhì)的質(zhì)量(m)和摩爾質(zhì)量(M)之間的關(guān)系： n(mol)=m(g)M(g/mol)注意:（6）物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量；阿伏加得羅常數(shù)、 6.02X1023等之間的區(qū)別。課堂練習（1）O2的摩爾質(zhì)量是多少？（2）H2SO4的摩爾質(zhì)量是多少？（3）100molH2O的質(zhì)量是多少克？（4）0.1molOH-的質(zhì)量是多少克？3、物質(zhì)的量的意義：是聯(lián)系宏觀和微觀的紐帶或橋梁。 表達式：nmNMNANAM宏觀物質(zhì)的質(zhì)量微觀粒子的數(shù)目紐帶或橋梁課堂練習1、24.5gH2SO4的物質(zhì)的量是多少？2、71gNa2SO4中含有Na+和SO42-的物質(zhì)的量各是多少？3、含有1.5X1022個分子的物質(zhì)，其質(zhì)

10、量為0.7g，求該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。4、0.2gKClO3中所含的Cl原子數(shù)與多少克CaCl2中所含的Cl-離子個數(shù)相等？5、一定條件下，16gA和22gB恰好反應生成C和4.5gD，在相同條件下8gA和15gB反應可生成D和0.125molC，則C的式量是多少？提問總結(jié)、概括整合 在建立物質(zhì)的質(zhì)量和其所含微粒數(shù)的聯(lián)系時， 我們引入了什么新的物理量？物質(zhì)的量與物質(zhì)質(zhì)量、物質(zhì)所含微粒數(shù)之間是如何換算的？什么是阿伏伽德羅常數(shù)？1mol物質(zhì)的質(zhì)量如何確定？什么是摩爾質(zhì)量？它與1mol物質(zhì)的質(zhì)量是否為同一概念？物質(zhì)的量的含義什么？摩爾是什么？任何1mol物質(zhì)中都含有多少個微粒？物質(zhì)的質(zhì)量(g)物質(zhì)的

11、量(mol)微粒數(shù)（個）摩爾質(zhì)量(g/mol)摩爾質(zhì)量(g/mol)阿伏伽德羅常數(shù)阿伏伽德羅常數(shù)每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，數(shù)值上等于物質(zhì)的式量，單位為g/mol12g碳12C中所含碳原子的個數(shù)，大約為6.021023以阿伏伽德羅常數(shù)個微粒所組成的微粒集體作標準，表示一定量的物質(zhì)中含有多少個這樣的微粒集體的物理量物質(zhì)的量的單位,任何1mol物質(zhì)中都含有阿伏伽德羅常數(shù)個微粒作業(yè)： 仔細閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，注意概念及解題規(guī)范。 ; ; orz25msr ; 德鎮(zhèn)發(fā)展。這個繁華的大鎮(zhèn)我爹在多年之前就聽說過的。于是，我們就渡過鄱陽湖改道往東南方向的景德鎮(zhèn)去了?？墒沁^了鄱陽湖之后，雨水更多了，經(jīng)常是走一天，在客棧住

12、兩天的，為此，爹很著急。在一次連續(xù)多日的陰雨天后，天氣終于放晴了，我們就高高興興地從碧山腳下的小客棧出發(fā)了。為了彌補連日來下雨耽誤了的路程，爹接受客棧掌柜的建議，決定抄近路翻山過去，再插入山那邊的東行大道奔景德鎮(zhèn)去。不成想”耿正聲咽，耿英替哥哥說下去：“那是一條人工鑿建在山崖邊上的陡峭山路，挺長的。我們?nèi)齻€各背著行李卷先往山上走，說好了到山頂后，哥哥就再下來接替爹爹往上面挑籮筐的，可就在我們剛剛到達山頂?shù)臅r候”耿英也聲咽說下去了，耿直哭著說：“真嚇人啊，驚天動地一聲巨響，那個修建在兩座大山之間的攔洪大壩的，的中間部位已經(jīng)，已經(jīng)不見了，只看到巨大的洪水，轟隆隆往下傾瀉我爹他，估計還沒有走到半山腰

13、呢”喬氏、小青和東伢子聽著，不斷地倒吸著涼氣，涌流而下的淚水，越擦越多耿正緩一緩氣兒繼續(xù)說：“我們?nèi)齻€呆呆地站在山頂上，一點兒辦法都沒有啊一直等到過午了，洪水還在傾瀉往山外望去，早已經(jīng)是一片汪洋水略小一些后又發(fā)現(xiàn)，我們上山來的那條小路也斷了”耿直哭著說：“爹他不會水啊，早就不知道給沖到哪里去了”耿英、喬氏和小青除了痛哭，都說不出來任何的話了東伢子從小青懷里抱過小東伢來，流著眼淚說：“那次江西碧山發(fā)生的大潰壩這里也知道的，曾經(jīng)逃亡過來不少的難民，聽說傷亡很大呢?！辈烈话蜒蹨I又說：“你們是不知道啊，那樣的洪水，就是會水的壯年后生，也不可能逃生的這是真正的天災啊，人是沒有辦法的”喬氏哭著說：“可怎么就讓你們給趕上了呢！我只說你們早已經(jīng)在江南岸邊的一個地方落腳了”小青哭著問：“那后來呢？耿伯伯沒了，你們身上帶盤纏沒啊，你們?nèi)チ四睦锇。吭趺催^來的？”耿正擦一把眼淚，長長地呼出一口氣，輕輕地說：“天兒擦黑的時候，我們終于走到了十里外一個叫望山寨的小村莊”耿英流著眼淚說：“小飯店的耿大哥告訴我們