山西省忻州市原平一中2014-2015學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考生物試卷【W(wǎng)ord解析版】

1、2021-2021學(xué)年山西省忻州市原平一中高一上第一次月考生物試卷一、選擇題：每題1.5分共69分1關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞B病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位D多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動2以下哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的( )A變形蟲B酵母菌C衣藻D煙草花葉病毒3一定區(qū)域內(nèi)的動物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成( )A一個(gè)群落B一個(gè)種群C三個(gè)種群D一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)4以下選項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是( )A池塘里的一只青蛙B青蛙的表皮細(xì)胞C表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)D一個(gè)池塘5在一塊草

2、原上有9戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有7戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的9群羊是( )A一個(gè)群落B一個(gè)種群C兩個(gè)種群D九個(gè)種群6可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是( )A樹洞中久積的雨水B健康人的一滴血C一罐鮮酵母培養(yǎng)液D一瓶密封的蒸餾水7某生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況他們研究的是生命系統(tǒng)的( )A個(gè)體水平B種群水平C群落水平D生態(tài)系統(tǒng)水平8以下實(shí)例中，屬于生物群落的是( )A海洋中的全部魚B一個(gè)池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物C一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D一片草地里的跳蝻和蝗蟲9潮濕的農(nóng)貿(mào)市場上有雞、鴨、魚、青菜、蘑菇等，

3、它們共同構(gòu)成一個(gè)( )A種群B群落C生態(tài)系統(tǒng)D以上都不是10以下對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( )A細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈B細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群生物體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈D細(xì)胞組織器官生物體系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈11綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )A細(xì)胞組織器官植物體B細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體C細(xì)胞器官系統(tǒng)植物體D細(xì)胞器官組織植物體12細(xì)胞學(xué)說主要說明了( )A細(xì)胞的多樣性B細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性D生物界的多樣性13以下哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容( )A所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B

4、所有植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位D細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來14所有的原核細(xì)胞都具有( )A核糖體和線粒體B細(xì)胞膜和葉綠林C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D細(xì)胞膜和核糖體151998上海以下四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )A變形蟲、水綿、香菇B煙草、草履蟲、大腸桿菌C小麥、番茄、大豆D酵母菌、靈芝、豌豆16真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)分別是( )ADNA、RNABDNA、DNACRNA、DNADRNA、RNA17以下哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？( )A酵母菌B眼蟲C煙草花葉病毒D大腸桿菌18藍(lán)藻細(xì)胞和菠菜的細(xì)胞的主要區(qū)別在于藍(lán)藻細(xì)胞沒有( )A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞壁D核膜19病

5、毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是( )A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞壁D遺傳物質(zhì)20以下4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別( )A酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇21細(xì)胞學(xué)說和以自然選擇學(xué)說為中心的生物進(jìn)化理論分別是由( )提出來的？A孟德爾和達(dá)爾文B施萊登、施旺和達(dá)爾文C沃森和克里克D施萊登、施旺和孟德爾22在組成人體活細(xì)胞的化學(xué)元素中，質(zhì)量最多的是( )A氧元素B碳元素C氫元素D氮元素23組成生物體的大量元素中，組成有機(jī)物根本骨架的元素是( )ACBHCODN24細(xì)胞中含量最多的化合物是( )A蛋白質(zhì)B淀粉C水D糖原25水在生物體的許多化學(xué)反響中充當(dāng)( )A溶劑B催化劑

6、C載體D復(fù)原劑26老年人容易發(fā)生骨折，主要是因?yàn)? )A缺鉀鹽B缺鈉鹽C缺鎂鹽D缺鈣鹽27仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是( )A水B蛋白質(zhì)C脂肪D糖類28組成人體細(xì)胞的最根本元素是( )A氫元素B氧元素C氮元素D碳元素29C、H、O三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%，這一事實(shí)說明了( )A生物界與非生物界具有相似性B生物界與非生物界的元素組成是不同的C生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D生物界與非生物界存在差異性30在組成人體細(xì)胞的化學(xué)元素中，占細(xì)胞干重百分比最多的元素是( )AOBHCNDC31C是組成細(xì)胞的最根本元素，最可能的原

7、因是( )A含量最高B含量最穩(wěn)定C分布最廣泛D構(gòu)成有機(jī)物的根本骨架32以下屬于微量元素的一組是( )AC、H、N、P、MgBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、Mn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I33組成蛋白質(zhì)的根本單位是( )A甘氨酸B氨基酸C二肽D多肽34蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的是( )A氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目C構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)D氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基35如果一氨基酸分子中有兩個(gè)羧基，其中一個(gè)羧基連接在R基上，那么另一個(gè)羧基部位( )A與氨基端相連B與羧基端相連C與氫相連D與連有氨基的碳原子相連36以下表達(dá)中，能高度概括出蛋白質(zhì)功能的

8、一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)B調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)C生命活動的主要承當(dāng)者D收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動的物質(zhì)根底37組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是( )ANHCOBNHCOCNH2COOHDNH2COOH38區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是( )A氨基酸數(shù)目不同BR基不同C羧基不同D碳原子數(shù)目不同39養(yǎng)蠶繅絲是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造蠶絲的主要成分是( )A氨基酸B糖類C脂質(zhì)D蛋白質(zhì)40占肝細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)物是( )A水B蛋白質(zhì)C脂質(zhì)D核酸41兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中的氫來自( )A羧基B氨基C羧基和氨基D連接在碳原子上的氫4

9、2一條肽鏈共有肽鍵109個(gè)，那么它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是( )A110和110B109和109C9和9D1和14320種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于( )A12800B12544C11036D1228844牛胰島素由51個(gè)氨基酸兩條多肽鏈構(gòu)成，它們通過二硫鍵結(jié)合起來，此分子共含有肽鍵( )A49個(gè)B50個(gè)C51個(gè)D52 個(gè)45生物新陳代謝旺盛、生長迅速時(shí)，生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值( )A升高B下降C不變D變化與此無關(guān)46某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會抽搐，醫(yī)生建議他平時(shí)要多食用( )A新鮮水果和蔬菜B鈣

10、片和維生素DC谷物種皮D蛋白質(zhì)與糖類二、填空簡答題：每空1.5分第51題4分共31分47科研小組別離出完整的葉肉細(xì)胞，一局部放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，另一局部攪碎后放在同樣的條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉1此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)的_水平；2此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_；3生命系統(tǒng)中最大的層次是_，最小的層次是_48藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有_和_，是能進(jìn)行_的自養(yǎng)生物細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營_或_的異養(yǎng)生物，在藍(lán)藻、細(xì)菌的細(xì)胞中，都沒有_49以下圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖答復(fù)下面的問題1該細(xì)胞為_類細(xì)胞，判斷的理由是_2該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括_、_、_與核糖體3該細(xì)胞的遺傳

11、物質(zhì)存在于_50如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖答復(fù)下面的問題1該物質(zhì)名稱為_2該化合物共有_種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的_3該物質(zhì)水解時(shí)需要_個(gè)水分子，此過程除了需要水分子外，還需要_的參與51某醫(yī)學(xué)科研所已經(jīng)找到了一種對人體肝炎病毒有免疫力的淋巴細(xì)胞，并且已經(jīng)別離出了組成這種淋巴細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類、水分等各種成分及其含水量量現(xiàn)在有人按照這種細(xì)胞所含的各種成分及其比例制成的藥物治療肝炎，你認(rèn)為能成功嗎？_為什么？_2021-2021學(xué)年山西省忻州市原平一中高一上第一次月考生物試卷一、選擇題：每題1.5分共69分1關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(

12、 )A草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞B病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位D多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位單細(xì)胞的生物，單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動多細(xì)胞的動物植物，他們依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它的各項(xiàng)生命活動都是在宿主的活細(xì)胞內(nèi)完成的，營寄生生活在生物學(xué)分類上獨(dú)立成界，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，其主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞是地球上最根本的生命

13、系統(tǒng)，所有的生命活動都離不開細(xì)胞解答：解：A、草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞，A正確；B、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的生命活動只有在細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)，與細(xì)胞有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位，C正確；D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動，D正確應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)比擬簡單，考查了生物的分類，解題時(shí)只要考生掌握病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并且識記病毒的一般種類，屬于考綱中識記層次的考查2以下哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的( )A變形蟲B酵母菌C衣藻D煙草花葉病毒考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位，并不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)如病毒，

14、病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成解答：解：A、變形蟲是原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、酵母菌是真核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、衣藻是真核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、煙草花葉病毒是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題考查了病毒和細(xì)胞生物的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)3一定區(qū)域內(nèi)的動物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成( )A一個(gè)群落B一個(gè)種群C三個(gè)種群D一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈其中細(xì)胞是最根本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和

15、功能的根本單位組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成解答：解：根據(jù)題干的信息一定區(qū)域內(nèi)的動物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成符合群落的定義應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有

16、考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查此類試題，需要考生掌握牢固的根底知識4以下選項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是( )A池塘里的一只青蛙B青蛙的表皮細(xì)胞C表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)D一個(gè)池塘考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 1生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 2地球上最根本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng) 3生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 4生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境解答：解：A、池塘里的一只青蛙屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；B、青

17、蛙的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，B錯(cuò)誤；C、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的層次，C正確；D、一個(gè)池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C點(diǎn)評：此題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最根本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)5在一塊草原上有9戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有7戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的9群羊是( )A一個(gè)群落B一個(gè)種群C兩個(gè)種群D九個(gè)種群考點(diǎn)：種群的特征分析：種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代解答：解：綿羊和山羊

18、雖然同稱為羊，但是它們存在生殖隔離，屬于兩個(gè)不同的物種，且二者的細(xì)胞染色體數(shù)目不同，綿羊?yàn)?7對，山羊?yàn)?0對，這是二者不能交配產(chǎn)生后代的主要原因之一；因?yàn)橥帯耙粔K草原上，所以7戶養(yǎng)育的綿羊?qū)儆谝粋€(gè)種群，2戶養(yǎng)育的山羊?qū)儆谝粋€(gè)種群應(yīng)選：C點(diǎn)評：此題考查種群的概念，綿羊和山羊是我們耳熟能詳?shù)膬煞N動物，由于易將它們誤認(rèn)為是同一物種而錯(cuò)選B或D6可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是( )A樹洞中久積的雨水B健康人的一滴血C一罐鮮酵母培養(yǎng)液D一瓶密封的蒸餾水考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征分析：1種群：在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體，生物種群的特征包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率、死亡率等2群落：

19、在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡稱群落解答：解：A、樹洞中久積的一些雨水中生活著各種微生物，共同構(gòu)成生物群落，A正確；B、健康人的鮮血不屬于生物，B錯(cuò)誤C、一罐鮮酵母培養(yǎng)液不含有生物，C錯(cuò)誤；D、一瓶密封的蒸餾水不含有生物，D錯(cuò)誤；應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題考查了生物群落的概念，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，解題的關(guān)鍵是明確生物種群和群落的概念7某生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況他們研究的是生命系統(tǒng)的( )A個(gè)體水平B種群水平C群落水平D生態(tài)系統(tǒng)水平考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群和群

20、落生態(tài)系統(tǒng)生物圈種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流群落的概念：在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系，并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體解答：解：一個(gè)池塘中的青蛙屬于一個(gè)種群，故調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長繁殖狀況，研究的是生命系統(tǒng)的種群水平應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題主要考查學(xué)生對概念的辨析能力種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流種

21、群是生物進(jìn)化和繁殖的根本單位8以下實(shí)例中，屬于生物群落的是( )A海洋中的全部魚B一個(gè)池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物C一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D一片草地里的跳蝻和蝗蟲考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征分析：生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和解答此題時(shí)應(yīng)扣住關(guān)鍵詞“各種生物進(jìn)行判斷，即包括全部動物、植物和微生物據(jù)此答題解答：解：A、海洋中除了魚還有其他生物，因此海洋中的全部魚不能稱為生物群落，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)池塘中的藻類、魚類、細(xì)菌、蚌等全部生物屬于生物群落，B正確；C、一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；D、

22、一片草除了跳蝻和蝗蟲還有其他生物，因此一片草地里的跳蝻和蝗蟲不能稱為生物群落，D錯(cuò)誤；應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查群落的概念，要求考生識記群落的概念，明確群落包括一定自然區(qū)域內(nèi)的全部生物，再扣住關(guān)鍵詞“各種生物進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，屬于考綱識記層次的考查9潮濕的農(nóng)貿(mào)市場上有雞、鴨、魚、青菜、蘑菇等，它們共同構(gòu)成一個(gè)( )A種群B群落C生態(tài)系統(tǒng)D以上都不是考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由低到高依次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈化學(xué)元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)，細(xì)胞是最根底的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最高的生命系統(tǒng)層次植物無系統(tǒng)層次，直接由器官構(gòu)成個(gè)體種群指生

23、活在同一地點(diǎn)同種生物的一群個(gè)體，且符合種群的特征群落：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合解答：解：A、種群指生活在同一地點(diǎn)同種生物的一群個(gè)體，A錯(cuò)誤；B、群落同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機(jī)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、農(nóng)貿(mào)市場上雞、鴨、魚、青菜、蘑菇等這些生物既不是種群，也不是群落，也不是生態(tài)系統(tǒng)，D正確應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查此類試題，需要考生掌握牢固的根底知識10以下對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( )A細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物

24、圈B細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群生物體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈D細(xì)胞組織器官生物體系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)這一層次從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能解答：解：A、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈，A正確；B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包含所有生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、種群是一定區(qū)域的所有同種個(gè)體的總和，由系統(tǒng)構(gòu)成生物體，C錯(cuò)誤；D、由系統(tǒng)構(gòu)成生物體，D錯(cuò)誤應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡

25、單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題11綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )A細(xì)胞組織器官植物體B細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體C細(xì)胞器官系統(tǒng)植物體D細(xì)胞器官組織植物體考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)這一層次據(jù)此答題解答：解：A、高等植物個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官個(gè)體，A正確；B、植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次還有器官，但沒有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次還有組織，但沒有系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；D、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，D錯(cuò)誤應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

26、層次，考查考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確植物沒有系統(tǒng)這一層次，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查12細(xì)胞學(xué)說主要說明了( )A細(xì)胞的多樣性B細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性D生物界的多樣性考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，內(nèi)容包括：1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生解答：解：A、細(xì)細(xì)胞學(xué)說未說明細(xì)胞的多樣性，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)

27、胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；C、細(xì)細(xì)胞學(xué)說未說明細(xì)胞的多樣性，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞學(xué)說沒有說明生物界的多樣性，D錯(cuò)誤應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題主要考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力13以下哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容( )A所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B所有植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位D細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成

28、2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生意義：證明了動植物界具有統(tǒng)一性解答：解：A、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、所有植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B正確；C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位，C正確；D、細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來，D正確應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)14所有的原核細(xì)胞都具有( )A核糖體和線粒體B細(xì)胞膜和葉綠林C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D細(xì)胞膜和核糖體考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同分析：原核細(xì)胞和真

29、核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，但是具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和擬核等結(jié)構(gòu)解答：解：A、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有線粒體，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞均有細(xì)胞膜，但是原核細(xì)胞不具葉綠體，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體是真核細(xì)胞中具有的細(xì)胞器，原核細(xì)胞中沒有，C錯(cuò)誤；D、原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有核糖體和細(xì)胞膜，D正確應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題比擬簡單，考查了原核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，相關(guān)知識點(diǎn)考生識記即可151998上海以下四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )A變形蟲、水綿、香菇B煙草、草履蟲、大腸桿菌C小麥、番茄、大豆D酵母菌、靈芝、豌豆考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同分析：細(xì)

30、胞分為原核生物和真核生物，結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是有無核膜包被的典型的細(xì)胞核原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體和衣原體等；真核生物包括：動物、植物、低等植物、原生動物以及真菌等解答：解：A、變形蟲是動物，水綿屬于低等植物，香菇是真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異較大，A錯(cuò)誤；B、煙草是植物，草履蟲是動物，大腸桿菌是原核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異較大，B錯(cuò)誤；C、小麥、番茄、大豆都是植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似，C正確；D、酵母菌、靈芝是真菌，豌豆是植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異較大，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C點(diǎn)評：此題比擬簡單，主要考查真核生物與原核生物以及動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，考生要能夠識記生物的分類，并區(qū)分細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別16真核細(xì)胞與原

31、核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)分別是( )ADNA、RNABDNA、DNACRNA、DNADRNA、RNA考點(diǎn)：核酸在生命活動中的作用分析：此題是對核酸的分類和功能、生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的判斷的考查，核酸分為DNA和RNA，核酸的遺傳信息的攜帶者，當(dāng)生物體內(nèi)同時(shí)存在DNA與RNA時(shí)，遺傳物質(zhì)是DNA，不存在DNA、只存在RNA的病毒，遺傳物質(zhì)是RNA解答：解：真核細(xì)胞與原核細(xì)胞內(nèi)既含有DNA，也含有RNA，因此真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題的知識點(diǎn)是核酸的分類和功能，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，對DNA是主要的遺傳物質(zhì)的理解是解題的關(guān)鍵17以下哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？( )A酵母菌B

32、眼蟲C煙草花葉病毒D大腸桿菌考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：除病毒外，細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位單細(xì)胞生物體靠單個(gè)細(xì)胞完成各種生命活動；多細(xì)胞生物的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成；病毒也必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖，在細(xì)胞外無生命活動解答：解：A、酵母菌具有真核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、眼蟲具有真核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、煙草花葉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；D、大腸桿菌具有原核細(xì)胞，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C點(diǎn)評：此題考查了生物的根本特征和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，考生要能夠識記病毒的特殊性，雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也具有生物的生命特征；識記單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物，需要依賴于單個(gè)細(xì)胞完成

33、各項(xiàng)生命活動；明確病毒的生命活動離不開宿主細(xì)胞18藍(lán)藻細(xì)胞和菠菜的細(xì)胞的主要區(qū)別在于藍(lán)藻細(xì)胞沒有( )A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞壁D核膜考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同分析：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比擬：解答：解：藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核生物，菠菜屬于真核生物A兩者都有細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；B、兩者都有細(xì)胞質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、兩者都有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；D、藍(lán)藻沒有核膜，菠菜有核膜，D正確應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性等方面的知識，要求考生能夠根據(jù)有無成形的細(xì)胞核判斷細(xì)胞的種類；識記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；識記原核生物和真核生物所包含的種類等19病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是( )

34、A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞壁D遺傳物質(zhì)考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同分析：此題主要考查了病毒、藍(lán)藻、酵母菌在物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)生物可分為病毒、原核生物和真核生物病毒是非細(xì)胞生物，原核生物由原核細(xì)胞構(gòu)成，真核生物由真核細(xì)胞構(gòu)成病毒主要由蛋白質(zhì)和一種核酸組成原核生物的代表生物有細(xì)菌、藍(lán)藻等真核生物包括真菌、動物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核物質(zhì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)都是DNA解答：解：ABC、病毒是非細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁，ABC錯(cuò)誤；D、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，藍(lán)藻和酵母菌的

35、遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題要求學(xué)生對知識的理解要比擬透徹，考慮要全面細(xì)菌、酵母菌和植物雖然都有細(xì)胞壁，但它們?nèi)呒?xì)胞壁的組成成分各不相同：細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌細(xì)胞壁主要由D葡聚糖和D甘露聚糖兩類多糖組成組成，植物細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成20以下4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別( )A酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同分析：此題從原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和區(qū)別著手，原核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核解答：解：酵母菌、青霉菌、蘑菇均屬于真核生物中的真菌，而乳酸菌屬于原核生物中

36、的細(xì)菌，原核生物和真核生物最明顯的區(qū)別是原核生物細(xì)胞沒有核膜應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題比擬簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，考生要能夠識記原核生物的分類，它包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體等21細(xì)胞學(xué)說和以自然選擇學(xué)說為中心的生物進(jìn)化理論分別是由( )提出來的？A孟德爾和達(dá)爾文B施萊登、施旺和達(dá)爾文C沃森和克里克D施萊登、施旺和孟德爾考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和開展分析：1、孟德爾：是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父他通過豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、別離規(guī)律及自由組合規(guī)律2、達(dá)爾文是英國生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人3、細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動

37、物學(xué)家施旺提出；4、沃森和克里克：利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型解答：解：1細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出；2以自然選擇學(xué)說為中心的生物進(jìn)化理論是由達(dá)爾文提出來的應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題考查科學(xué)開展史，涉及到的名人較多需要熟記每一位名人的成就22在組成人體活細(xì)胞的化學(xué)元素中，質(zhì)量最多的是( )A氧元素B碳元素C氫元素D氮元素考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：1、C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素2、C、H、O、N根本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：OCHN；3、C、H、O、N根本元素占干重的比例從大到小的順序是：CONH解答

38、：解：人體活細(xì)胞故為鮮重，那么占細(xì)胞鮮重比例最大的元素是氧應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查23組成生物體的大量元素中，組成有機(jī)物根本骨架的元素是( )ACBHCODN考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細(xì)胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細(xì)胞的根本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最根本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥母竟羌軗?jù)此答題解答：解：糖類、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的根本骨架是碳鏈，因此構(gòu)成糖類、

39、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物根本骨架的化學(xué)元素是碳應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識記組成細(xì)胞的根本元素，明確生物大分子的根本骨架是碳鏈，C是組成細(xì)胞的最根本元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可24細(xì)胞中含量最多的化合物是( )A蛋白質(zhì)B淀粉C水D糖原考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用分析：細(xì)胞中水占85%90%，蛋白質(zhì)占7%10%，糖類和核酸占1%1.5%解答：解：細(xì)胞中含量最多的化合物是水，約占85%90%應(yīng)選：C點(diǎn)評：此題考查細(xì)胞中化合物，考查對根底知識的識記能力25水在生物體的許多化學(xué)反響中充當(dāng)( )A溶劑B催化劑C載體D復(fù)原劑考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用

40、分析：一切細(xì)胞都是生活在水環(huán)境中的細(xì)胞中含有的水分，對于維持細(xì)胞的形態(tài)、保證代謝的正常進(jìn)行具有重要作用水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水形式存在結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分自由水以游離形式存在，可以自由流動占大多數(shù)，幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高是良好的溶劑、能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物和細(xì)胞中化學(xué)反響的原理解答：解：水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水形式存在結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分自由水以游離形式存在，可以自由流動，占大多數(shù)，自由水是良好的溶劑、能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物和參與細(xì)胞中化學(xué)反響，在生物體的許多化學(xué)反響中充當(dāng)溶劑應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題考查了細(xì)胞中的水存在形式和

41、生理作用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力26老年人容易發(fā)生骨折，主要是因?yàn)? )A缺鉀鹽B缺鈉鹽C缺鎂鹽D缺鈣鹽考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用分析：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：解答：解：根據(jù)分析：少年兒童的骨成分有機(jī)物超過，無機(jī)物不到，這樣的骨柔韌，彈性大，不易發(fā)生骨折，但易變形中年人的骨的成分有機(jī)物約為，無機(jī)物約為，這樣的骨即堅(jiān)韌，又有彈性老年人的骨的成分有機(jī)物不到，無機(jī)物超過，這樣的骨硬、脆，易發(fā)生骨折綜上所述，鈣主要存在于骨胳和牙齒，是人體堅(jiān)硬的支架，老年人缺

42、鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，這樣的骨硬、脆，易發(fā)生骨折應(yīng)選：D點(diǎn)評：青少年的骨中有機(jī)物越多，柔韌性較強(qiáng)，老年人的骨中無機(jī)物較多，易骨折有機(jī)物的作用是使骨變得柔韌，無機(jī)物的作用是使骨變的脆、硬，記住兩類物質(zhì)的物理特性有利于我們識記這局部知識27仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是( )A水B蛋白質(zhì)C脂肪D糖類考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用分析：此題是對組成細(xì)胞的化合物的含量的考查，梳理組成細(xì)胞的不同化合物的含量，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答解答：解：細(xì)胞中含量最多的化合物是水，仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物同樣也是水應(yīng)選：A點(diǎn)評：此題的知識點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)不同化合物含量的比擬，對細(xì)胞中不同化合

43、物含量的記憶是解題的關(guān)鍵28組成人體細(xì)胞的最根本元素是( )A氫元素B氧元素C氮元素D碳元素考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的根本元素，C是組成細(xì)胞的最根本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的根本骨架據(jù)此答題解答：解：大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為根本元素，C為最根本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的根本骨架應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查組成生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識記組成生物體的大量元素、根本元素及最根本元素，明

44、確碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的根本骨架，屬于考綱識記層次的考查29C、H、O三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%，這一事實(shí)說明了( )A生物界與非生物界具有相似性B生物界與非生物界的元素組成是不同的C生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D生物界與非生物界存在差異性考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：生物界和非生物界既具有統(tǒng)一性，也具有差異性，統(tǒng)一性是指組成生物界的元素都能夠在無機(jī)自然界中找到；而差異性是指生物界和非生物界的元素含量差異很大解答：解：由題意可知，C、H、N三種化學(xué)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在人體中占73%，在巖石圈中不到1%，說明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和

45、非生物界之間具有差異性應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題考查了生物界和非生物界之間的統(tǒng)一性和差異性，解題關(guān)鍵是考生能夠理解統(tǒng)一性和差異性的含義，統(tǒng)一性是指元素種類根本相同，差異性是指元素含量相差很大30在組成人體細(xì)胞的化學(xué)元素中，占細(xì)胞干重百分比最多的元素是( )AOBHCNDC考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：1、C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素2、C、H、O、N根本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：OCHN；3、C、H、O、N根本元素占干重的比例從大到小的順序是：CONH解答：解：占細(xì)胞鮮重比例最大的元素是氧，占細(xì)胞干重比例最大的元素是碳應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考

46、查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查31C是組成細(xì)胞的最根本元素，最可能的原因是( )A含量最高B含量最穩(wěn)定C分布最廣泛D構(gòu)成有機(jī)物的根本骨架考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：1、組成細(xì)胞的元素中C是最根本的元素，活細(xì)胞中含量最多的元素是O；2、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等都以碳鏈為骨架，以葡萄糖、氨基酸、核苷酸為單體聚合形成的多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是以碳鏈為骨架的生物大分子解答：解：A、活細(xì)胞中含量最多的元素是O，不是C，A錯(cuò)誤；B、C的含量最穩(wěn)定不是C是組成細(xì)胞的根本元素的原因，B錯(cuò)誤；C、C元素分布廣不是C是組成細(xì)

47、胞的根本元素的原因，C錯(cuò)誤；D、由于碳鏈、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都以碳鏈為骨架，因此C元素是組成細(xì)胞的最根本的元素，D正確應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題的知識點(diǎn)是知識細(xì)胞的根本元素，生物大分子以碳鏈為骨架，旨在考查學(xué)生對組成學(xué)生的元素和化合物的理解和熟練識記32以下屬于微量元素的一組是( )AC、H、N、P、MgBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、Mn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類1大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； 2微量元素是指含量占生物總重

48、量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等解答：解：A、C、H、N、P、Mg屬于大量元素，A錯(cuò)誤；B、S、N、Mg屬于大量元素，B錯(cuò)誤；C、B、Cu、Zn、Mn、Mo均屬于微量元素，C正確；D、N、P、K屬于大量元素、，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可33組成蛋白質(zhì)的根本單位是( )A甘氨酸B氨基酸C二肽D多肽考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式分析：組成蛋白質(zhì)的根本組成單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反響形成肽鏈，肽鏈

49、經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)解答：解：A、組成蛋白質(zhì)的根本單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種，甘氨酸只是其中的一種，A錯(cuò)誤；B、組成蛋白質(zhì)的根本組成單位是氨基酸，B正確；C、二肽是由2個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物，C錯(cuò)誤；D、多肽是由多個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物，D錯(cuò)誤應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題的知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)的根本組成單位，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力34蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的是( )A氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目C構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)D氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基考點(diǎn)：蛋白

50、質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因分析：1、蛋白質(zhì)多樣性的直接原因是：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的盤曲折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同2、蛋白質(zhì)多肽性的根本原因是：DNA結(jié)構(gòu)不同解答：解：A、蛋白質(zhì)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸均至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，屬于氨基酸的特點(diǎn)，蛋白質(zhì)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基無關(guān)，D正確應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因，屬于根底題，考生對蛋白

51、質(zhì)多樣性的原因的識記和理解是解題的關(guān)鍵35如果一氨基酸分子中有兩個(gè)羧基，其中一個(gè)羧基連接在R基上，那么另一個(gè)羧基部位( )A與氨基端相連B與羧基端相連C與氫相連D與連有氨基的碳原子相連考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式分析：閱讀題干可知，該題的知識點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上解答：解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：，如果如果一氨基酸分子中有兩個(gè)羧基，其中一個(gè)羧基連接在R基上，那么另一個(gè)羧基部與連有氨基的碳原子相連應(yīng)選：D點(diǎn)評：對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解是此題考查的重點(diǎn)36以下表達(dá)中，能高度概括出蛋白

52、質(zhì)功能的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)B調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)C生命活動的主要承當(dāng)者D收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動的物質(zhì)根底考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合分析：此題主要考查蛋白質(zhì)的功能蛋白質(zhì)是生命活動的主要表達(dá)者和承當(dāng)者蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白如血紅蛋白、催化功能如蛋白質(zhì)類的酶、運(yùn)輸功能如載體蛋白、調(diào)節(jié)功能如胰島素、免疫功能如抗體等解答：解：ABCD、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承當(dāng)者能高度概括出蛋白質(zhì)的功能，而細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)，調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)，收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動的物質(zhì)根底等都只是蛋白質(zhì)功能的某一方面，ABD錯(cuò)誤；C正確應(yīng)選：C

53、點(diǎn)評：此題主要考查了學(xué)生對知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力蛋白質(zhì)是生命活動的主要表達(dá)者和承當(dāng)者核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)不同生物細(xì)胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性，同種生物不同細(xì)胞多樣性的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的直接原因37組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是( )ANHCOBNHCOCNH2COOHDNH2COOH考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合分析：從蛋白質(zhì)的脫水縮合的過程解決問題解答：解：一般通式為：CONH肽鍵一分子氨基酸的羧基HOOCHNH3和一分子氨基酸的羧基HOOCHNH3脫水縮合形成的酰胺鍵HOOCHCONHHNH3即CO

54、NH氨基酸借肽鍵聯(lián)結(jié)成多肽鏈應(yīng)選：B點(diǎn)評：根底題目，重點(diǎn)掌握氨基酸的脫水縮合過程38區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是( )A氨基酸數(shù)目不同BR基不同C羧基不同D碳原子數(shù)目不同考點(diǎn)：氨基酸的種類分析：此題是對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的根本組成單位的特點(diǎn)和種類的考查，回憶組成蛋白質(zhì)的氨基酸的根本組成單位的特點(diǎn)和種類，然后解答問題解答：解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，該碳原子上同時(shí)連接了一個(gè)H和R基團(tuán)，根據(jù)R基團(tuán)不同組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為20種應(yīng)選：B點(diǎn)評：對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的根本組成單位的特點(diǎn)、氨基酸的種類及劃分依據(jù)的理解并把握知識點(diǎn)間

55、的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵39養(yǎng)蠶繅絲是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造蠶絲的主要成分是( )A氨基酸B糖類C脂質(zhì)D蛋白質(zhì)考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要表達(dá)者和承當(dāng)者蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白如血紅蛋白、催化功能如蛋白質(zhì)類的酶、運(yùn)輸功能如載體蛋白、調(diào)節(jié)功能如胰島素、免疫功能如抗體等解答：解：養(yǎng)蠶繅絲是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)應(yīng)選：D點(diǎn)評：此題結(jié)合人體的幾種生命活動重點(diǎn)考查了蛋白質(zhì)的主要功能，需要結(jié)合題干提供的信息以及與生活密切相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)踐解決問題，考查了學(xué)生的識記和理解能力，難度不大40占肝細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)物是( )A水B蛋白

56、質(zhì)C脂質(zhì)D核酸考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)分析：此題是對細(xì)胞內(nèi)不同化合物的含量考查，活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，約占80%90%，其次是蛋白質(zhì)，細(xì)胞干重中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，約占50%以上解答：解：占肌肉細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)成分是蛋白質(zhì)，與蛋白質(zhì)相比，其他如糖類、脂肪、核酸的含量都較少應(yīng)選：B點(diǎn)評：此題考查的是細(xì)胞的成分對于此類試題，學(xué)生應(yīng)掌握細(xì)胞的成分在鮮重和干重中的情況41兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中的氫來自( )A羧基B氨基C羧基和氨基D連接在碳原子上的氫考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合分析：氨基酸脫水縮合的過程為：解答：解：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子

57、的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基NH2和羧基COOH應(yīng)選：C點(diǎn)評：此題知識點(diǎn)簡單，考查蛋白質(zhì)合成氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念及過程，明確該過程脫去的水分子中H、O的來源，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷42一條肽鏈共有肽鍵109個(gè)，那么它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是( )A110和110B109和109C9和9D1和1考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合分析：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：1脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)肽鏈條數(shù)；2蛋白質(zhì)

58、分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，那么至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；3蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量氨基酸個(gè)數(shù)水的個(gè)數(shù)18解答：解：蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，那么至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基一條肽鏈其至少含有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基應(yīng)選：D點(diǎn)評：本考查蛋白質(zhì)合成氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程及相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題4320種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于( )A12800B12544C11036D1

59、2288考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的根本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式NHCO表示在蛋白質(zhì)分子合成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)；蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量氨基酸數(shù)量失去水分子數(shù)水的相對分子質(zhì)量一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基解答：解：氨基酸經(jīng)過脫水縮合反響合成蛋白質(zhì)，那么蛋白質(zhì)的

60、相對分子質(zhì)量為：氨基酸的總質(zhì)量脫水的質(zhì)量=12898+21898=11036應(yīng)選：C點(diǎn)評：此題考查了蛋白質(zhì)的合成的有關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力44牛胰島素由51個(gè)氨基酸兩條多肽鏈構(gòu)成，它們通過二硫鍵結(jié)合起來，此分子共含有肽鍵( )A49個(gè)B50個(gè)C51個(gè)D52 個(gè)考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合分析：1、氨基酸的脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程2、氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)肽鏈條數(shù)解答：解：牛胰島素由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈構(gòu)成，那么牛胰島素分子含有