生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)教案

1、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)知識(shí)目標(biāo):描述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)；描述生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)；說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感重點(diǎn)：概述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)；描述生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)導(dǎo)入:問(wèn)：我們每天為什么要吃各種食物？（獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量）思考述：今天我們一起來(lái)了解生態(tài)系統(tǒng)中的特質(zhì)如何循環(huán)，能量怎樣流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)問(wèn)：每天克們不論工作、學(xué)習(xí)還是生活都需要許多能量，其他生物太陽(yáng)（能）也一樣，這些能量最根本的來(lái)源是什么？問(wèn)：太陽(yáng)能首先進(jìn)入哪種物體內(nèi)？植物問(wèn)：通過(guò)什么方式進(jìn)入？光合作用（通過(guò)

2、光合作用固定在有機(jī)物中）閱讀64,討論能量被固定在綠色植物體內(nèi)后如何繼續(xù)流動(dòng)？思考：1、能量伴隨什么流動(dòng)？（食物鏈）思考2、能量由哪種生物流向哪種生物？（被取食者取食者）3、在流動(dòng)過(guò)程中能量是否有流失？（呼吸）逐級(jí)遞減述：通過(guò)上述分析可以知道，能量從一種生物的流向另一種生物時(shí)，是不是100%傳遞？（圖片）答：不是，有一部分散失了單向流動(dòng)述：剛才我們還了解到，能量由被取食者流向取食者，能不能倒過(guò)來(lái)，由取食者流向被取食者呢？不能，能量流動(dòng)具有單向性物質(zhì)循環(huán)述：在能量流動(dòng)的過(guò)程中也必然伴隨著物質(zhì)循環(huán)述：自然界中許多物質(zhì)如N、P、S、C等元素都可循環(huán)，我們要詳細(xì)了解CODD又從回答物質(zhì)循環(huán)：構(gòu)成生物體

3、的基本元素不斷從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境。述：我們重點(diǎn)了解碳循環(huán)問(wèn)：生態(tài)系統(tǒng)中的碳主要以什么形式存了？（CO,有機(jī)物）2（圖片：碳循環(huán)）根據(jù)圖片完成課本討論題討論動(dòng)植物CO（呼吸）2動(dòng)物有機(jī)物（攝?。﹦?dòng)植物遺體煤、石油、泥炭cte（有機(jī)物）煤等CO燃燒）述：通過(guò)這樣一系列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了碳元素的不斷循環(huán)，反復(fù)利用。選擇題1.生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈的傳遞叫做B叮量交換CD00D0DD000D2.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)開(kāi)始于AD綠色植物BD真菌CD動(dòng)物DD人3.下列能夠完整表示食物鏈的是AD貓頭鷹捕食田鼠，蛇捕食田鼠BD大魚吃小魚，小魚吃是米CD螳螂捕蟬，黃雀在后DD狐貍吃兔子，兔子吃草判斷