在那遙遠的地方

1、第四單元 神州音韻（四）在那遙遠的地方學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價值觀：感受中國少數(shù)民族地區(qū)音樂的韻律美，激發(fā)學(xué)生對民族音樂文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生建立民族自豪感和自信心。 2、過程與方法：采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生解決歌唱中音準(zhǔn)、節(jié)奏等問題，感受樂曲中的韻律。（重點）3、知識與技能：掌握歌曲演唱特點和咬字吐字方法，做到學(xué)生能開口唱，能演唱。（難點）創(chuàng)作背景 1939年王洛賓老先生到青海拍攝紀(jì)錄片，結(jié)識了漂亮的藏族姑娘卓瑪（紀(jì)錄片里的牧羊女），他們一起在青海湖畔策馬揚鞭，歡歌笑語，互生情愫，分別之后悵然若失，于是王洛賓老先生在思念中寫下了這首不朽名曲在那遙遠的地方。自學(xué)自研小組長交叉檢查導(dǎo)學(xué)案任

2、務(wù)一 1、分析歌曲旋律，說說這首歌曲的調(diào)號、拍號和歌曲演唱情緒？ 2、這首歌表達了一種怎樣的情感？ 任務(wù)二 1、歌詞如何描繪姑娘的哪些美麗特征？ 2、前后二段情緒有什么不同？任務(wù)三 在那遙遠的地方，有位好姑娘， 人們走過了她的帳房，都要回頭留戀地張望合學(xué)展示抽簽決定展板1、分析歌曲旋律，說說這首歌曲的調(diào)號、拍號和歌曲演唱情緒？ 1=D 4/4 優(yōu)美、 抒情地，帶有戀歌情緒2、這首歌表達了一種怎樣的情感？ 歌曲表達了青年對姑娘真摯的感情 任務(wù)一1、歌詞如何描繪姑娘的哪些美麗特征？ 粉紅的小臉 好像紅太陽； 美麗動人的眼睛 好像晚上明媚的月亮。2、前后二段情緒有什么不同？ 前兩段歌詞是贊美姑娘的美

3、貌，后兩段則表達了青年對姑娘誠摯的愛情。任務(wù)二任務(wù)三完成曲目第一段的演唱變化音angangang自由延長記號號ang知識點講解“#”：升記號【放在音符的前面，表示整小節(jié)相同的音要升半音演唱（奏），只限于本小節(jié)中】：自由延長記號【放在音符或休止符的上方，表示自由延長。一般情況下演唱（奏）該音符原時值的兩倍】“歸韻”就是要把每個字音的“韻母”唱準(zhǔn)確。鞏固提升 她那粉紅的小臉好像紅太陽， 她那美麗動人的眼睛好像晚上明媚的月亮。 我愿做一只小羊跟在她身旁， 每天看著她動人的眼睛和那美麗金邊的衣裳。 我愿拋棄財產(chǎn)跟她去放羊， 我愿她拿著細(xì)細(xì)的皮鞭不斷輕輕打在我身上。1、這節(jié)課我學(xué)會了？2、還存在的疑感是？ 課后反思小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了王洛賓的另一首歌在那遙遠的地方，飽覽祖國西部壯麗的山河，體會了西部音樂文化的博大精深。更有千萬