大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃課件

1、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃2022/7/26大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯？就是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷職業(yè)生涯規(guī)劃？就是具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的分類？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的分類？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃二、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃對個(gè)人和所在公司都有相當(dāng)?shù)囊饬x。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃對個(gè)人的意義：以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略；突破并塑造清新充實(shí)的自我；準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)；評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；準(zhǔn)確定位職業(yè)方向；重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇；增強(qiáng)職業(yè)競爭力；將個(gè)人、事

2、業(yè)與家庭聯(lián)系起來；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃對公司的意義：可以更深地了解員工的興趣、愿望和理想，以使他能夠感覺到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用；由于管理者和員工有時(shí)間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進(jìn)心，從而為公司的工作做出更大的貢獻(xiàn)；由于了解了員工希望達(dá)到的目的，管理者可以根據(jù)具體情況來安排對員工的培訓(xùn)；可以適時(shí)地用各種辦法引導(dǎo)員工進(jìn)入公司的工作領(lǐng)域，從而使個(gè)人目標(biāo)和公司的目標(biāo)更好地統(tǒng)一起來，降低了員工的失落感和挫折感；能夠使員工看到自己在這個(gè)公司的希望和目標(biāo)，從而達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍的目的；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃（一）職業(yè)生涯診斷：診斷

3、的內(nèi)容；診斷的方法；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容：自我分析；環(huán)境分析；關(guān)鍵成就因素分析；關(guān)鍵問題分析；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析：個(gè)人部分；事業(yè)部分；家庭部分；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人部分：健康情形；自我充實(shí)；休閑管理；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃事業(yè)部分：財(cái)富所得；社會(huì)階層；自我實(shí)現(xiàn)；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃家庭部分：生活品質(zhì)；家庭關(guān)系；家人健康；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)境分析：友伴條件；行業(yè)條件；企業(yè)條件；地區(qū)條件；社會(huì)條件；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵成就因素分析：1、人脈家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系溝通與自我推銷；2、金脈薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存

4、款儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件和職位；3、知脈知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、洞察力、敏銳力做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵問題分析：問題發(fā)生的領(lǐng)域；問題的難度；自己與組織的相互配合情況；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃診斷的方法：診斷方法體系；常用的6種診斷工具；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃診斷方法體系：方式評價(jià)者評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)本人1、自己的才能是否充分施展；2、對自己在企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中所做的貢獻(xiàn)是否滿意；3、對自己的職稱、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿意；根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀念及個(gè)人

5、的知識(shí)、水平、能力家庭評價(jià)父母、配偶、子女等1、是否能夠理解和肯定；2、是否能夠給予支持和幫助；根據(jù)家庭文化企業(yè)評價(jià)上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)1、是否有下級(jí)、平級(jí)同事的贊賞；2、是否有上級(jí)的肯定和表彰；3、是否有職稱、職務(wù)的晉升；4、是否有工資待遇的提高；根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營結(jié)果社會(huì)評價(jià)社會(huì)輿論、社會(huì)組織1、是否有社會(huì)輿論的支持和好評；2、是否有社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)；根據(jù)社會(huì)文化大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃常用的6種診斷方法：自我訪談?dòng)涗?；斯特朗坎貝爾個(gè)人興趣調(diào)查問卷；奧爾波特弗農(nóng)林賽價(jià)值觀問卷；24小時(shí)活動(dòng)日記；“重要人物”訪談?dòng)涗?；生活方式描述；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃（二）確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和成功標(biāo)

6、準(zhǔn)：確定職業(yè)發(fā)展周期；確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)職業(yè)性向；確定職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)錨；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃確定職業(yè)發(fā)展周期：成長階段；探索階段；確立階段；維持階段；下降階段；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)職業(yè)性向：實(shí)際性向；調(diào)研性向；社會(huì)性向；常規(guī)性向；企業(yè)性向；藝術(shù)性向；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃確定職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)錨：職業(yè)錨？職業(yè)錨類型；職業(yè)錨評價(jià)；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)錨：美國 愛德加施恩教授指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀；是選擇職業(yè)或發(fā)展職業(yè)的中心；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)錨的類型：技術(shù)或功能型；管理型；創(chuàng)

7、造型；安全穩(wěn)定型；自主與獨(dú)立型；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)錨評價(jià)：工具（略）；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃（三）確定職業(yè)生涯發(fā)展策略：職業(yè)生涯發(fā)展途徑；職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉(zhuǎn)換；職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃四個(gè)原則：擇己所愛；擇己所能；擇世所需；擇己所利；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展途徑：組織內(nèi)部發(fā)展；組織外部發(fā)展；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃組織內(nèi)部發(fā)展：縱向發(fā)展；橫向發(fā)展；向核心方向發(fā)展；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃七條原則：始終追隨勝利者工作；對公司忠誠，但如果過度的忠誠會(huì)危害你的前途，也不妨考慮“騎驢找馬”，另找明主；能夠如何調(diào)和公司整體的利益與員工個(gè)人的需

8、求；懂得毅然去做可能不受同事歡迎的決策；如果上述這種決策使某些人受到傷害，要與受害者溝通你的理由；延攬優(yōu)秀的人才來彌補(bǔ)你在專業(yè)知識(shí)及技術(shù)上的不足；了解其他高級(jí)主管的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)；力求發(fā)揮所長，使公司獲益；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃組織外部發(fā)展：外部發(fā)展時(shí)機(jī)；外部發(fā)展需要的判定工具職業(yè)滿意問卷；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃外部發(fā)展的時(shí)機(jī)：如果你在一家公司太早就晉升至高層，欲更上層樓，則需等待很久的時(shí)間時(shí)由于你最近的成功表現(xiàn)，使你的身價(jià)大幅提高時(shí)如果你覺得你在現(xiàn)職上并未獲得充分的重視時(shí)如果你的公司在競爭中落后，而你又無力促使公司迎頭趕上時(shí)如果公司的改組或變動(dòng)使你的前程計(jì)劃受到阻礙時(shí)如果你有更高的眼界與新的理想

9、時(shí)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)滿意問卷：（略）大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉(zhuǎn)換：階段一：學(xué)生階段二：應(yīng)征者階段三：儲(chǔ)備人員階段四：同事階段五：指導(dǎo)者階段六：贊助者階段七：退休者大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換：管理能力；專業(yè)能力；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理能力：管理能力的結(jié)構(gòu)；不同人員需要的管理能力；管理人員能力的評價(jià)；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理能力的結(jié)構(gòu)：第一級(jí)在執(zhí)行管理工作時(shí)，直接需要的能力。目標(biāo)設(shè)定力計(jì)劃化力/組織化力統(tǒng)制力經(jīng)由實(shí)踐的過程中可以學(xué)習(xí)到的領(lǐng)域第二級(jí)支持第一級(jí)的能力戰(zhàn)略的思考力創(chuàng)造力/洞察力協(xié)調(diào)力解決問題能力第三級(jí)要培養(yǎng)第一、二級(jí)能力所必要的知識(shí)、技能

10、與管理有關(guān)的知識(shí)和方法，有關(guān)本公司、本部門的知識(shí)等。OFFJT所需要的領(lǐng)域第四級(jí)管理人員必備的人格特性積極性、感情的安定性、自發(fā)性和責(zé)任感等。經(jīng)由OJTOFFJT可能改變的領(lǐng)域行動(dòng)性、持續(xù)性很難改變的領(lǐng)域大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃不同人員需要的管理能力：順序初級(jí)管理人員中級(jí)管理人員高級(jí)管理人員1業(yè)務(wù)知識(shí)/技能領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力2統(tǒng)御力企劃力先見性3積極性（行動(dòng)力）業(yè)務(wù)知識(shí)/技能談判力4談判力談判力領(lǐng)導(dǎo)魅力5企劃力先見性企劃力6指導(dǎo)培訓(xùn)部屬能力判斷力決斷力7創(chuàng)造力創(chuàng)造力創(chuàng)造力8理解、判斷力積極性管理知識(shí)、能力9管理實(shí)踐能力對外、調(diào)整力組織革新力10發(fā)掘、解決問題能力領(lǐng)導(dǎo)魅力判斷力大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯

11、規(guī)劃管理人員能力的評價(jià)：工具（略）大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)能力：專業(yè)能力的結(jié)構(gòu)；專業(yè)能力的開發(fā)方法；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃（四）職業(yè)生涯實(shí)施管理：職業(yè)生涯發(fā)展方案；職業(yè)生涯發(fā)展文件（PPDF）；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展方案行動(dòng)成為關(guān)鍵；周密的計(jì)劃；考核措施；評估與修訂；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃1、分析基準(zhǔn)：我的人生價(jià)值是什么？環(huán)境是否有利于我的成長？成長最大的障礙在那里？我現(xiàn)有的技能和條件有哪些？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃2、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)：我處于職業(yè)生涯哪一階段，這一階段特點(diǎn)如何？可行的職業(yè)生涯方向是什么？為什么這個(gè)目標(biāo)對我而言是最可能的目標(biāo)？如何判斷自己的成功？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃3、生涯策略：職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)部路線與外部路線為何？如何進(jìn)行相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換？如何進(jìn)行相應(yīng)的能力轉(zhuǎn)換？對我而言還有什么不能解決的問題呢？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃4、生涯行動(dòng)計(jì)劃：執(zhí)行計(jì)劃是否做到從長期計(jì)劃年度計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃日計(jì)劃的分解？我將分別在何時(shí)進(jìn)行上述每一行動(dòng)計(jì)劃？有哪些人將會(huì)/應(yīng)當(dāng)加入此一行動(dòng)計(jì)劃？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃5、生涯考核：什么你做得好？什么做得不好？你還需要什么？是