大學(xué)英語說課稿模板課件

1、(最新整理)大學(xué)英語說課稿模板2021/7/261College English大學(xué)英語 所在系部： 大學(xué)外語教學(xué)部2021/7/262課程簡介課程名稱總 學(xué) 分基本教材授課對(duì)象授課時(shí)間4個(gè)學(xué)期（?？?個(gè)學(xué)期） 16學(xué)分（?？?2學(xué)分） 新視野大學(xué)英語等濟(jì)寧學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語（讀寫、聽說）2021/7/2632021/7/2642021/7/2652021/7/2662021/7/267 說課內(nèi)容設(shè)計(jì)0113425 課程定位6課程建設(shè)特色和規(guī)劃04學(xué)情分析04課程教學(xué)設(shè)計(jì)04課程要求04課程資源建設(shè)042021/7/268一、課程定位課程的性質(zhì)課程的性質(zhì)課程的地位大學(xué)英語是以英語語言知

2、識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和 跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體，面向非英語專業(yè)大學(xué)生的應(yīng)用型技能課。 2021/7/269大學(xué)英語教學(xué)研究生入學(xué)考試大學(xué)英語四六級(jí)考試高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試雙語課程跨文化交際 指導(dǎo) 提供基礎(chǔ)一、課程定位課程的性質(zhì)課程的地位課程的地位承上啟下，鞏固已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，為學(xué)生通過各項(xiàng)考試進(jìn)入更高階段的學(xué)習(xí)提供支持。強(qiáng)化英語技能，為各專業(yè)后續(xù)的雙語課程奠定基礎(chǔ)。增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和文化素養(yǎng)，為學(xué)生今后進(jìn)行較深入的跨文化交際、學(xué)術(shù)交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2021/7/2610二、課程要求大學(xué)英語課程要求聽說讀寫譯

3、2021/7/2611能聽懂英語授課、日常英語談話和一般性題材講座、英語國家慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘130詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。2021/7/2612能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流。能就日常話題和來自講英語國家的人士進(jìn)行交談。能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。2021/7/2613能夠基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞，掌握中心意思，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。2021/7/2614能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整、用詞恰當(dāng)，語篇連貫。能

4、在一般或應(yīng)用寫作中使用恰當(dāng)?shù)膶懽骷寄堋?2021/7/2615能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢，能在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。 2021/7/2616具備了一定的聽說讀寫譯能力,但聽說能力相對(duì)薄弱英語基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱英語學(xué)習(xí)水平存在差異知識(shí)基礎(chǔ)技能基礎(chǔ)心理特征學(xué)習(xí)習(xí)慣英語學(xué)習(xí)興趣不濃厚自主學(xué)習(xí)意識(shí)差三、學(xué)情分析授課對(duì)象濟(jì)寧學(xué)院非英語專業(yè)的學(xué)生2021/7/2617三、學(xué)情分析解決方法適度加大英語聽說教學(xué)的比重，為學(xué)生提供 更多的聽說的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)課堂授課的趣味性，提高學(xué)

5、生英語學(xué)習(xí)的積極性。2021/7/2618四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)理念課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)方法與手段課程教學(xué)程序設(shè)計(jì)課程考試方法改革課程教學(xué)理念一條主線兩大基礎(chǔ)五項(xiàng)技能培養(yǎng)英語綜合運(yùn)用能力英語語言知識(shí)與跨文化交際能力聽、說、讀、寫、譯的能力2021/7/2619四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)理念課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)方法與手段課程教學(xué)程序設(shè)計(jì)課程考試方法改革課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握大綱所規(guī)定的詞匯、習(xí)語搭配及重要句型結(jié)構(gòu)；要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用，包括在口頭表達(dá)以及書面表達(dá)兩個(gè)方面。培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合應(yīng)用能力，注重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，以便他們可以將英語運(yùn)

6、用到日常生活中。 通過大學(xué)英語學(xué)習(xí)，掌握中外文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。教育學(xué)生了解和體察自己的生活環(huán)境，關(guān)注時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步。 2021/7/2620四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法與手段課程教學(xué)理念課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)方法與手段課程教學(xué)程序設(shè)計(jì)課程考試方法改革視聽法交際教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法直接講授法通過課本配套光盤、錄音等多媒體資料創(chuàng)設(shè)良好的視聽情境，提高學(xué)生聽說和理解的能力。通過文本、多媒體等方式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流、討論。根據(jù)課文內(nèi)容，為學(xué)生布置一些 “任務(wù)”，使每個(gè)學(xué)生參與其中，共同完成任務(wù)。對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的陌生語法點(diǎn)、生疏詞匯、句型、文化背景知識(shí)等直接展開講解。

7、2021/7/2621四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)理念課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)方法與手段課程教學(xué)程序設(shè)計(jì)課程考試方法改革課程教學(xué)程序設(shè)計(jì)（讀寫）閱讀理解階段讀后階段讀前階段 2021/7/2622讀前階段CAB背景信息課文話題相關(guān)討論 課文話題相關(guān)圖片、音頻、視頻2021/7/2623閱讀理解階段BEADC理解文章主要內(nèi)容弄清文章總體結(jié)構(gòu)模仿寫作詞匯和短語句型2021/7/2624讀后階段CAB練習(xí)總結(jié)作業(yè)2021/7/2625四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)理念課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)方法與手段課程教學(xué)程序設(shè)計(jì)課程考試方法改革課程教學(xué)程序設(shè)計(jì)（聽說）課前演講聽力理解與技能訓(xùn)練聽后練習(xí)2021/7/2626成績考

8、核平時(shí)檢測(cè)期末考核課堂參與知識(shí)速測(cè)課后作業(yè)聽力詞語用法與語法結(jié)構(gòu)閱讀理解完形填空翻譯寫作課程考試方法改革2021/7/2627五、課程資源建設(shè)教材資源學(xué)院圖書館資源電子圖書資源英語網(wǎng)址精選教學(xué)參考書 多媒體課件教材學(xué)校圖書館資源新視野大學(xué)英語等配套光盤等影音資料電子教案電子圖書資源英語網(wǎng)址精選2021/7/2628課程建設(shè)特色和規(guī)劃課程建設(shè)特色課程建設(shè)特色課程建設(shè)規(guī)劃理論與實(shí)踐相結(jié)合在講授英語語言知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯等實(shí)踐技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。 課堂教學(xué)與開放性自主學(xué)習(xí)相結(jié)合 利用互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生提供現(xiàn)代化自主學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在完成課堂任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)教學(xué)要求和自己的水平和興趣，選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。第一課堂教學(xué)與第二課堂相結(jié)合 通過英語廣播、英語角、英語演講、英語競賽等形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生有更多的接觸英語的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力。2021/7/2629課程建設(shè)特色和規(guī)劃課程建設(shè)規(guī)劃課程建設(shè)特色課程建設(shè)規(guī)劃1.努力打造以培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯能力全面發(fā)展的 濟(jì)寧學(xué)院校級(jí)精品課程。 2.