0398《心理學》

1、1、科學心理學誕生時期，美國心理學始祖詹姆士提出了著名的（?）學說來解釋人的心理。意識流？經(jīng)驗論整體論感知論2、人格類型理論的代表人物是（）。阿爾波特弗洛伊德卡特爾榮格?？3、衡量感受性高低可用（）。感覺閾限?？韋伯分數(shù)情商智商4、在睡眠的哪個階段腦電波的頻率會繼續(xù)降低，波幅變大，出現(xiàn)波，有時會有“睡眠錠”波第二階段第一階段第三階段第四階段?？5、個性的核心是（）。智力能力性格?？氣質(zhì)6、刺激物對感受器的作用停止后，感覺現(xiàn)象并不立即消失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象就叫（）。后像?？普肯耶現(xiàn)象馬赫帶閃光融合7、長時記憶是指學習的材料經(jīng)過復習或精細復述之后，在頭腦中保持的時間在（?）以上的記憶

2、。5分鐘30秒1分鐘?？3分鐘8、成年中期個體心理發(fā)展任務(wù)為（）。獲得繁殖感而避免停滯感，體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)?？建立同一感和防止同一感混亂，體驗著忠誠的實現(xiàn)獲得親密感以避免孤獨感，體驗著愛情的實現(xiàn)獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗著智慧的實現(xiàn)9、能夠意識到記憶信息的記憶系統(tǒng)是（）。廠長時記憶圖像記憶短時記憶？感覺記憶10、詩人王勃小時候很聰慧，從小就能寫詩作賦，世人目為神童。這說明心理發(fā)展具有什么特性不平衡性？方向性順序性差異性11、馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（）。歸屬和愛的需要自我實現(xiàn)的需要?？成長的需要尊重的需要12、一種感覺兼有別種感覺的心理現(xiàn)象稱為（）。

3、B.感覺融合聯(lián)想感覺起伏聯(lián)覺？13、興趣屬于（）。習慣動機有意識的動機社會性動機內(nèi)在動機?？14、多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是（）廠強、不平衡強、平衡、不靈活強、平衡、靈活？弱15、科學心理學誕生時期，心理學的研究主題集中在（？）上。C.情緒行為意識？感覺16、美國心理學家斯騰伯格認為，智力有三種成分：成份性智力、經(jīng)驗性智力以及（?）。元認知智力成分人際智力成分言語智力成分情景性智力成分?？17、“足智多謀、隨機應(yīng)變”體現(xiàn)了思維的哪種品質(zhì)邏輯性靈活性？獨立性廣闊性18、流體智力和晶體智力說是由美國心理學家（?）提出來的。斯皮爾曼卡特爾？吉爾福特19、一個人不以活動目的和內(nèi)容而轉(zhuǎn)移的典型

4、的、穩(wěn)定的心理活動的動力特性是（？）。個性性格氣質(zhì)？能力20、下列不屬于基本需要的是（?）。安全需要尊重的需要愛與歸屬需要認知的需要？21、下列哪個不屬于創(chuàng)造性測量法的特點（）復雜性個別性抽象性？不確定性22、情緒與情感是以（？）為中介的反映形式。需要?？動機態(tài)度認識23、一旦你學會游泳，即使多年沒有游過，再游時你也會游得很好，這屬于）。陳述性記憶程序性記憶？短時記憶長時記憶24、善良或兇殘、誠實或虛偽、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰、勇敢或懦弱、果斷或優(yōu)柔寡斷等，是用來形容一個人的（）。氣質(zhì)道德情操性格?？25、個體覺察到自己的疲勞、愉悅、焦慮、饑餓或眩暈等等，體現(xiàn)了意識的）。能動性覺知性？社會歷史

5、制約性明確性26、人們在探索未知事物時表現(xiàn)出的興趣、好奇心和求知欲，表明了哪一類情感（）。道德感美感價值感理智感？27、經(jīng)典條件反射是由誰提出來的（）巴甫洛夫？斯金納華生廠班杜拉28、動機和行為效率之間的關(guān)系是，說法不正確的是（）。倒U型曲線中等強度的動機最有利于任務(wù)的完成動機的最佳水平隨著任務(wù)難度的增加，有逐漸下降的趨勢動機的最佳水平隨著任務(wù)難度的增加，有逐漸上升的趨勢？29、人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程是（）?；貞浘幋a再認？儲存30、一個戴過眼鏡的人在換了一副新眼鏡后開始會不習慣，過一段時間這種現(xiàn)象就消失了，這是（）。知覺恒常知覺適應(yīng)？知覺選擇知覺

6、整體31、在沒有月光的夜晚，我們仰望天空時發(fā)現(xiàn)一個細小而發(fā)亮的東西在天空游動，這種現(xiàn)象是（？）。自主運動？運動后效誘發(fā)運動動景運動32、知覺的條件在一定范圍內(nèi)改變，但知覺映像卻保持不變，這種特性是知覺的（？）。選擇性整體性恒常性？理解性33、人們在認識和活動效率方面表現(xiàn)出的不同，稱之為（）的個別差異。氣質(zhì)性格能力或智力？一致行動34、一個人想減肥，又想吃糖。這種沖突是（）。雙趨沖突？雙避沖突趨避沖突多重趨避沖突35、行為主義心理學的主要代表人物是（）。馮特JI華生?艮榮格詹姆斯36、能夠確定變量之間因果關(guān)系的研究方法是（）。實驗法觀察法？個案研究法調(diào)查法37、已經(jīng)掌握的知識技能對新知識技能的掌

7、握產(chǎn)生的影響作用稱為（）。定勢遷移？原型啟發(fā)功能固著作用38、性格的定型期為（）。6-11歲左右1730歲30歲到45歲左右12-17歲左右？39、由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)叫（）。F.激情？應(yīng)激?？焦慮心境？多項選擇題40、知覺的信息加工階段有（）。決策?？呈現(xiàn)？-1比較分析?？41、智力發(fā)展的個體差異性體現(xiàn)在（）。智力的水平?？發(fā)展早晚?？智力的結(jié)構(gòu)？智力種類42、失控是意志行為遭受挫折的表現(xiàn)。應(yīng)對失控的有效方法包括（）合理認知？總結(jié)經(jīng)驗？調(diào)節(jié)抱負水平?？尋求幫助？改善情境?？43、人類心理的特點有（）。有意識的心理？是有語言功能的心理？-1I社會性的心理？?不具有社

8、會歷史制約性44、根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（？）。動作思維?？形象思維?？抽象思維?？創(chuàng)造性思維45、影響問題解決的主要原因包括（？）。遷移作用？原型啟發(fā)作用？定勢作用？-1動機作用46、學習記憶比較長的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到（？）干擾的影響。前攝抑制？倒攝抑制？內(nèi)抑制外抑制47、下述現(xiàn)象中屬于知覺恒常性的有（）。-1在吵雜的鬧市里別人喊自己的名字也容易聽到在一定距離內(nèi)看一個人會覺得他高矮不變？在陽光下煤反射的光遠大于暗光下石灰反射的光量，看起來石灰總比煤亮?？畫家只用幾筆，你便能認出他畫的是什么48、注意的心理功能有（？）引起個體活動的功能對心理活動指向的對

9、象加以選擇的功能？使心理活動持續(xù)進行并在意識中得以保持的功能？調(diào)節(jié)和監(jiān)督心理活動朝預(yù)定方向進行的功能？49、有預(yù)定目的、需要付出意志努力的是()。隨意注意？隨意后注意不隨意注意有意注意？50、一般認為，動機具有以下幾種功能(?)。選擇功能激活功能？指向功能？調(diào)節(jié)與維持功能？51、情緒智力包括()。準確和適當?shù)闹X、評價和表達情緒的能力？運用情感、促進思考的能力？理解和分析情感、有效運用情感知識的能力？調(diào)節(jié)情緒，以促進情感和智力發(fā)展的能力？52、巴甫洛夫提出神經(jīng)系統(tǒng)的活動的基本特性有()廣度？強度?？靈活性？平衡性？53、氣質(zhì)的心理特性有（）。向性？耐受性？靈敏性？情緒興奮性？感受性？I可塑性？

10、判斷題54、剛剛能引起連續(xù)感覺的最小頻率，叫臨界閃光頻率TOC o 1-5 h zV？X55、心理過程包括知、情、意和能力。VX？56、心理發(fā)展是指個體或種系從產(chǎn)生到死亡的持續(xù)有規(guī)律的心理變化過程。？A.V？57、卡特爾16種人格因素問卷是采用因素分析法建立起來的。？A.V?B.X58、?個體傾向性包含需要、動機、興趣、信念及自我意識。TOC o 1-5 h zV?X59、意志過程指意志行動的發(fā)生過程。VX?60、動機強度越大，工作效率就越高。VX?61、需要是情緒產(chǎn)生的重要基礎(chǔ)。?V?X62、自我遵循現(xiàn)實原則。V?X63、智商在70以下稱為智力不足者。?TOC o 1-5 h zV?X64、

11、心理學是研究人行為的學科。?VX?65、思維最主要的特征包括間接性和概括性。V?X66、埃里克森認為童年期的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感，克服自卑感VX?67、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，自尊屬于歸屬需要。?VX?68、知覺是最簡單的心理現(xiàn)象。VX?69、根據(jù)馬斯洛需要層次理論，歸宿和愛的需要屬于發(fā)展性需要。A.VB.X?70、視覺中樞位于中央前回。TOC o 1-5 h zVX?71、用觀察法研究心理現(xiàn)象時，不必借用儀器。?VX?72、兒童早期個體心理發(fā)展任務(wù)為獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗著意志的實現(xiàn)。?V?X73、沖動、好斗、易激怒和易注意力轉(zhuǎn)移是膽汁質(zhì)的特點。A.V?B.X74、剛剛能引起

12、感覺的最小刺激量，被稱為絕對感覺閾限。?A.V?75、馮特認為：意識是一個連續(xù)的整體，強調(diào)心理的適應(yīng)功能。?TOC o 1-5 h zVX?76、?個體的心理特征包含能力、氣質(zhì)和性格。V?X77、膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的高級神經(jīng)過程的基本特征是強、不平衡。V?X78、按情緒狀態(tài)可把情緒分為基本情緒和復合情緒。VX?79、“江碧鳥愈白，山青花欲燃”是感覺的適應(yīng)現(xiàn)象。?VX?80、感覺以知覺為基礎(chǔ)。VX?81、自信心會影響人的抱負水平。?TOC o 1-5 h zV?X82、?埃里克森認為小學階段，兒童的矛盾是：獲得勤奮感，避免自卑感V?X83、圖式從低級向高級發(fā)展是通過同化和順應(yīng)兩種形式進行的。V?X8

13、4、內(nèi)部語言和外部語言是不可以相互轉(zhuǎn)化的。?VX?85、威爾尼克中樞受到損傷會造成失讀癥。VX?86、超我即價值觀和社會理想,遵循現(xiàn)實原則。VX?主觀題87、智力與能力、知識的區(qū)別。參考答案：答：智力是人的一種綜合認知能力，包括學習能力、適應(yīng)能力、抽象推理能力等。這種能力是個體在遺傳的基礎(chǔ)上，受到外界環(huán)境影響而形成的，它在吸收、存儲和運用知識經(jīng)驗以適應(yīng)外界環(huán)境中得到表現(xiàn)。（2分）能力指人們成功地完成某種活動所必需的個性心理特征。（2分）知識是人們對客觀事物屬性及其聯(lián)系的認識，以知覺、表象、概念等心理形式存在。（2分）智力是知不知的問題，而能力會不會的問題。智力不等于能力。能力可以表現(xiàn)在人的多種

14、方面，而智力則只是表現(xiàn)在人的認知學習方面。（3分）知識不等于智力。智力是人的一種心理品質(zhì)，是大腦的功能，是使人能夠順利從事多種活動所必須的各種基本認知能力。（3分）88、什么是意志品質(zhì)培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的策略有哪些參考答案：答：構(gòu)成意志力的穩(wěn)定因素就是意志品質(zhì)，意志品質(zhì)主要包括自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。（2分）培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑很多，常見的有以下幾種方式和方法。（1）針對意志類型，采取措施。（2分）（2）明確目的，增強責任感。（2分）（3）參加實踐，獲得經(jīng)驗。（2分）（4）從小事做起，自我鍛煉。（2分）（5）吃點苦來培養(yǎng)意志品質(zhì)。（2分）89、情緒對健康的影響有哪些參考答案：情緒對健康

15、的正面影響：健康的情緒對促進心身健康有積極作用。（2分）保持愉快、樂觀的情緒狀態(tài)能增強有機體的抵抗力，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。（2分）笑聲和幽默最能體現(xiàn)情緒對健康的促進作用。（2分）情緒對健康的負面影響：任何過度的、不適當?shù)那榫w都是對健康有害的，尤其是過度的憤怒、驚恐、抑郁等消極情緒對健康的損害更為明顯。（1）情緒影響神經(jīng)系統(tǒng)（2分）不健康的情緒可以使神經(jīng)系統(tǒng)的功能發(fā)生紊亂，從而無法正常支配機體的各系統(tǒng)、器官而損害健康。（2）情緒影響消化系統(tǒng)（2分）消化系統(tǒng)對情緒變化也敏感。特別是憤怒時胃對食物的消化能力過度加強引起饑餓，大量進食可以緩解緊張狀態(tài)，減輕高酸度的胃液對胃黏膜的侵蝕。（3）情緒影響免疫

16、系統(tǒng)（2分）情緒狀態(tài)及其所伴隨的反應(yīng)直接影響免疫系統(tǒng)的功能。90、什么是表象它的主要特點是什么參考答案：答：表象概念：指對象不在面前時，我們得頭腦中浮現(xiàn)的形象。（4分）（1）直觀性（2分）（2）表象的概括性（2分）（3）表象是由感知覺過渡到思維的中間環(huán)節(jié)（2分）91、根據(jù)產(chǎn)生和保持注意時有無目的性和意志努力程度，可以把注意分為哪幾種并舉例說明。參考答案：答：可分為不隨意注意、隨意注意和隨意后注意。不隨意注意也稱無意注意，是事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。（2分）隨意注意也稱有意注意，有預(yù)定目的，需要意志努力。（2分）隨意后注意，自覺的、有目的的，但不需要意志努力的。（3分）3種注意，

17、每舉一個例子得1分。92、啟發(fā)式策略包括哪些具體的問題解決策略參考答案：（1）搜索策略，（2分）（2）目的手段分析（2分）（3）爬山法（2分）（4）逆向推理法（2分）（5）類似法；特殊化和普遍化也是問題解決一種策略，簡化問題也是問題解決的一種常用策略。（2分）93、?簡述弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)參考答案：答：弗洛伊德把人格看作是由本我、自我和超我三個心理結(jié)構(gòu)組成的動力系統(tǒng)。（3分）本我是唯一與生俱來的人格結(jié)構(gòu)，由生物本能和欲望組成，本我遵循快樂原則。（2分）自我遵循現(xiàn)實原則，自我的任務(wù)是衡量現(xiàn)實的情況下，滿足本我的沖動。（2分）超我代表社會要求。（1分）超我的一部分稱為良心，是個人道德標準；超我的另

18、一部分是自我理想。?（2分）94、行為主義的代表人物是誰有哪些觀點參考答案：答：代表人物：華生（2分）、巴浦洛夫（2分）主要觀點：心理學要拋開意識，徑直研究行為。（3分）?行為是有機體用于適應(yīng)環(huán)境變化的各種身體反應(yīng)的組合，這些反應(yīng)是肌肉收縮和腺體的分泌。（3分）?個體一切行為的產(chǎn)生與改變，都是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)（S-R）；強化在刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)中起了重要作用，就強化的方式而言，有直接強化、間接強化和自我強化。（3分）?心理學研究行為的任務(wù)，是查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系。確定了刺激和反應(yīng)（即S-R）之間的關(guān)系，就可以預(yù)測行為并塑造行為。現(xiàn)在的對不良行為采用的行為矯正技術(shù)，也叫陽性強化法，就

19、是行為主義的典型運用。（3分）95、論述心理發(fā)展的年齡特征。參考答案：答：個體心理的年齡特征，是指在一定的社會和教育條件下，個體在不同的年齡階段中形成的一般的（具有普遍性）、本質(zhì)的（具有一定的性質(zhì)）、典型的（具有代表性）心理特征。（4分）第一，年齡特征是從許多個體心理發(fā)展的事實中概括出來的，代表了某一年齡段大多數(shù)人心理發(fā)展的特征和一般趨勢。比如，37歲的幼兒主要以游戲為主導活動，這就表示他們的年齡特征。（4分）第二，年齡特征不是某一年齡階段兒童所有的心理特征，而是與其他年齡階段所不同的具有代表性的典型的心理特征。個體的年齡特征主要表現(xiàn)在四個方面：主導的生活事件和主導活動形式，如幼兒期為游戲期，就是因為游戲是幼兒的主導活動；智力發(fā)展水平和人格發(fā)展特點，如小學低年級以具體形象思維為主要形式，小學高年級逐漸以初步的抽象邏輯思維為主要形式生理發(fā)育水平，如嬰幼兒期和青春期是個體生理發(fā)育的兩個高峰期語言發(fā)展水平，如個