人教版二年級道德與法治下冊我是一張紙課件

1、人教版二年級道德與法治下冊我是一張紙猜猜我是誰四角方方，薄面白凈。傳播知識，它打先鋒。我是一張紙第一課時第二課時紙，天天陪伴在我們的身邊，我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開紙！請你找一找，你的生活當(dāng)中在哪些地方有“紙”的身影呢？你能找到它嗎？找一找：我在哪里？找一找：我在哪里？我們的課本、作業(yè)本都是紙做的。找一找：我在哪里？掛歷和我們裝東西的箱子都是紙做成的！找一找：我在哪里？有些家具也是紙做的！找一找：我在哪里？還有我們平常用來擦桌子的紙巾也是紙呢！這些都是紙制品喔！你知道我國從什么時候開始有紙的嗎？最開始的紙是什么樣的呢？我平常用的紙是從哪里來的？猜一猜：在沒有紙之前，人們是怎么書寫的呢？紙的發(fā)展歷

2、程甲骨竹簡帛書紙紙的發(fā)展歷程什么時候紙被發(fā)明了出來的呢？又是誰對紙進(jìn)行了改良呢？早在2000年前，我們的祖先就會造紙了、他們把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。再用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中達(dá)成獎。然后用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。后來，我國古代的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。古法造紙古代造紙術(shù)工序十分復(fù)雜，因此造出來的紙張產(chǎn)量少，價格高。我們現(xiàn)在用的紙是怎么來的呢？思 考造紙的原料樹木蘆葦廢紙?jiān)显旒垙S加工成品現(xiàn)在，在科學(xué)技術(shù)的支持下，造紙?jiān)缫褜?shí)現(xiàn)了機(jī)械化、工業(yè)化，紙張被送進(jìn)工廠后就進(jìn)行了機(jī)械化的生產(chǎn)，大大提高了生產(chǎn)的效率，降低了紙張的價格。但也恰恰

3、是因?yàn)檫@樣，人們開始不再珍惜紙張了！請你調(diào)查一下生活當(dāng)中的紙張浪費(fèi)情況，把調(diào)查到的結(jié)果做成一份小報(bào)告，下節(jié)課進(jìn)行分享！課后作業(yè)課堂小結(jié)1、你找到我了嗎？2、我從哪里來？我是一張紙 第一課時環(huán)保小講堂第二課時為什么我們不能浪費(fèi)紙張呢？思 考紙張的生產(chǎn)從來就是以破壞環(huán)境為代價的。據(jù)資料顯示，目前我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹、100立方米水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)約 2700噸紙、27萬噸水上節(jié)課布置的課后調(diào)查作業(yè)你完成得怎么樣了呢？請你為大家展示一下你的調(diào)查結(jié)果吧！小展示身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象身邊總是有些同學(xué)在一張紙上只寫了幾個字就扔掉，真浪費(fèi)！小展示身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象也有很多的同

4、學(xué)喜歡撕嶄新的作業(yè)本上的紙來折紙飛機(jī)玩！小展示身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象商店里有很多商品的包裝盒制作太精美，很浪費(fèi)紙！小展示身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象有的人總是用很多的紙巾來擦手，真是太浪費(fèi)了！小展示身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象說一說：當(dāng)你看到這些浪費(fèi)紙張的行為的時候，你有什么感受，可以和我們分享一下嗎？我感覺到很難過，因?yàn)檫@些紙都是需要很多的樹木和水才能造成的，這樣浪費(fèi)紙張?zhí)速M(fèi)資源了！我感覺到很生氣，明明大家可以不使用那么的紙張的，但是卻那么地浪費(fèi)資源。如果人們把我當(dāng)朋友，愛惜我，我就會很高興；如果大家不珍惜我，我就會很痛苦小紙張的心聲想一想：你有什么好辦法可以節(jié)約紙張，讓小紙張開心起來嗎？用完的紙張可以把它送到回

5、收站去，回收利用。我的辦法盲人練習(xí)寫字的盲文紙很貴，掛歷是最好的替代品，家里用完的掛歷可以從掃盲人學(xué)校去，做成盲人的練習(xí)本。我的辦法平時使用草稿紙計(jì)算的時候，不要留下太多的空白，兩面都要使用，沒有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。我的辦法制作紙飛機(jī)玩的時候可以使用廢紙。我的辦法盡量使用手帕、毛巾等，減少紙巾的使用。我的辦法可以愛護(hù)我們的教科書，保持教科書的整潔，然后再把它交給弟弟妹妹重復(fù)使用。我的辦法課本循環(huán)利用國外許多國家的學(xué)生使用的教材是公共財(cái)產(chǎn),學(xué)生只可以借閱,不能據(jù)為己有。在英國,教科書循環(huán)使用遵循自愿原則,但很多人都大力支持；在美國,教科書也不屬于私人,而是將課本和桌椅一起進(jìn)行編號而在中國各地，政府也支持教材的循環(huán)使用。這些想法都很棒，一定能夠節(jié)約紙張，讓小紙張變得快樂起來！讓我們一起試一試，把這些想法做出來吧！第一步：收集還可以用的紙。動動手：一起來做草稿本第二步：把它們碼好、裝訂，再把邊剪齊。動動手：一起來做草稿本第三步：最后寫上自己的名字，就可以用了。動動手：一起來做草稿本除了制作草稿本以外，你還有哪些想法和計(jì)劃嗎？我們可以把包裝盒做成儲物盒或者筆筒。我們可以把用完的廢紙、糖果紙給洋娃娃做衣服。對于廢紙，還可以怎樣利用呢？請你利用周末的時間，用廢紙制作一件制作一件環(huán)保作品，下節(jié)課我