2021-2022學年河北省保定市高一上學期期末調(diào)研考試生物試題（解析版）

1、PAGE 保定市20212022學年度上學期高一期末調(diào)研考試生 物 試 卷一、單項選擇題1. 剛收獲的種子需要進行晾曬；進入冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水和自由水的含量會發(fā)生改變；水分會影響種子的呼吸作用。下列關(guān)于以上現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A. 對剛收獲的種子進行晾曬，使種子失去的水分包括自由水和結(jié)合水B. 進入冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比值變大，植物體的抗寒性增強C. 水分作為反應(yīng)物參與有氧呼吸的第三階段，所以水分可以影響種子的呼吸作用D. 細胞中的自由水和結(jié)合水不能相互轉(zhuǎn)化【答案】B【解析】【分析】水是活細胞中含量最多的化合物，在細胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成

2、分，自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑，是化學反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還是許多化學反應(yīng)的反應(yīng)物或者產(chǎn)物，自由水能自由移動，對于生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用，自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水比值升高，細胞代謝旺盛，抗逆性差，反之亦然。【詳解】A、剛收獲的種子在曬場上晾曬，丟失的水分為自由水，A錯誤；B、越冬植物，代謝減慢，部分自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化，體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值變大，植物體的抗寒性增強，B正確；C、有氧呼吸的第二階段，水和丙酮酸反應(yīng)生成H，所以水分可以影響種子的呼吸作用，C錯誤；D、細胞中的自由水和結(jié)合水能相互轉(zhuǎn)化，D錯誤。故選B。2. 多糖、蛋白質(zhì)和核酸是生物體內(nèi)重要的三種

3、大分子物質(zhì)。下列關(guān)于它們的敘述中正確的是（ ）A. 動植物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都可以在人體細胞中合成C. 染色體中的核酸徹底水解可以得到6種產(chǎn)物D. 每種細胞器的化學成分中都既有蛋白質(zhì)又有核酸【答案】C【解析】【分析】糖類是生物維持生命活動的主要能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，核酸是生物體的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、植物細胞中纖維素屬于多糖，是構(gòu)成植物細胞壁的組成成分，不屬于能源物質(zhì)，A錯誤；B、組成蛋白質(zhì)的必需氨基酸不能在人體細胞中合成，只能從食物中獲取，B錯誤；C、染色體中的核酸為DNA，徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基，共6種化

4、合物，C正確；D、含有核酸的細胞器只有線粒體、葉綠體和核糖體，D錯誤。故選C。3. 如圖表示的是小鼠細胞和人體細胞融合示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）A. 該實驗的研究方法和卡爾文研究光合作用所采用的方法相同B. 該實驗可以證明細胞膜具有選擇透過性C. 該實驗可以證明辛格和尼科爾森提出的流動鑲嵌模型是錯誤的D. 該實驗可以證明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子是運動的【答案】D【解析】【分析】熒光染料標記的是細胞膜上的膜蛋白，一段時間后，融合細胞的細胞膜上兩種熒光混合均勻，說明細胞膜上的膜蛋白是可以運動的?！驹斀狻緼、該實驗的研究方法是熒光染料標記法，卡爾文研究光合作用采用的是放射性同位素標記法，A錯誤

5、；B、小鼠細胞和人體細胞能融合，該實驗可以證明細胞膜具有一定的流動性，而不能證明細胞膜具有選擇透過性，B錯誤；C、辛格和尼科爾森提出的流動鑲嵌模型認為組成細胞膜的成分磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都可以運動，細胞膜具有流動性，該實驗可以證明辛格和尼科爾森提出的流動鑲嵌模型是正確的，C錯誤；D、被標記的是蛋白質(zhì)分子，最后被熒光染料標記的蛋白質(zhì)能均勻分布，可以證明蛋白質(zhì)分子是運動的，D正確。故選D。4. 2018年1月25日兩只克隆猴登上國際權(quán)威學術(shù)雜志細胞的封面，克隆猴中中和華華在中國誕生，這是中國科學家偉大的杰作，也解決了無法克隆靈長類動物的難題?？寺『锖涂寺⊙虻木唧w操作細節(jié)不同，但克隆的原理相同。下列相

6、關(guān)敘述中正確的是（ ）A. 克隆猴可以證明動物細胞也具有全能性B. 克隆猴的遺傳物質(zhì)全部來自提供細胞核的個體C. 克隆技術(shù)可以用于拯救一些瀕危動物D. 克隆猴所利用的細胞核可以是卵細胞或精子中的細胞核【答案】C【解析】【分析】克隆技術(shù)已展示出廣闊的應(yīng)用前景，概括起來大致有以下四個方面：（1）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實驗動物；（2）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動物；（3）生產(chǎn)人胚胎干細胞用于細胞和組織替代療法；（4）復(fù)制瀕危的動物物種，保存和傳播動物物種資源?！驹斀狻緼、克隆猴只能證明動物細胞核具有全能性，A錯誤；B、克隆猴的遺傳物質(zhì)主要來自提供細胞核的個體，部分來自于受體細胞細胞質(zhì)，B錯誤；C、克隆技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用

7、于許多相關(guān)領(lǐng)域，C正確；D、克隆猴所利用的細胞核應(yīng)該為體細胞的細胞核，卵細胞或精子中的細胞核只含有一半染色體，用卵細胞或精子中的細胞核發(fā)育而來的克隆動物不可育，D錯誤。故選C。5. 下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系。已知單糖可以通過半透膜，二糖不能通過半透膜。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）A. 圖甲中的b溶液可能是葡萄糖溶液B. 當圖甲中的液面不再變化時，c兩側(cè)的溶液仍然存在濃度差C. 當圖甲中的液面不再升高時，仍然有水分子通過cD. 如果將c換成紗布，則不會出現(xiàn)圖乙所示的變化【答案】A【解析】【分析】滲透作用是指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜，水分子或其它溶

8、劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、因為葡萄糖是單糖，可以通過半透膜，所以如果b中的液體是葡萄糖溶液，則最終漏斗中的液面和燒杯中的液面會持平，但根據(jù)圖乙所示的實驗結(jié)果可知，漏斗中的液面達到一定高度后不再升高，所以可以判斷b中的溶液一定不是葡萄糖溶液，A錯誤；B、當液面不再升高，半透膜兩側(cè)的溶液仍然具有濃度差，與漏斗中的液體壓強作用相反，當兩種因素相當時，液面不再升高，B正確；C、整個滲透過程中都有水分子通過半透膜，C正確；D、滲透作用發(fā)生的必要條件之一是具有半透膜，如果換成全透性的紗布，則不會出現(xiàn)圖乙所示的實驗結(jié)果，D正確。故選A。6. 圖1是在停止能量供應(yīng)的條件

9、下得出的曲線，圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式；圖2所示為細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）A. 圖1中a所表示的物質(zhì)運輸方式既不需要轉(zhuǎn)運蛋白也不需要消耗ATPB. 圖1中b所表示的物質(zhì)運輸方式可能是協(xié)助擴散或主動運輸C. 圖2中胞吞和胞吐不需要轉(zhuǎn)運蛋白，但需要消耗ATPD. 物質(zhì)能通過胞吞和胞吐進行運輸，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性【答案】B【解析】【分析】圖1中在能量供應(yīng)停止情況下：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴散。圖2中：上面是細胞的胞吞過程，下面是細胞的胞吐過程，不論是細胞的

10、胞吞還是胞吐都伴隨著細胞膜的變化和具膜小泡的形成，因此胞吐與胞吞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動性。詳解】A、分析曲線圖可知：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴散，其運輸方式既不需要轉(zhuǎn)運蛋白也不需要消耗ATP，A正確；B、在能量供應(yīng)停止的條件下，方式b依然能進行物質(zhì)跨膜運輸，除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴散，B錯誤；C、圖2中胞吞和胞吐的運輸方式不需要轉(zhuǎn)運蛋白，但需要消耗ATP，C正確；D、不論是細胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細胞膜的變化和具膜小泡的形成，因此胞吐與胞吞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動性，D正確。故選B。7. 科學家將番茄和水稻幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，培養(yǎng)液中的

11、離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A. 植物的根吸收礦質(zhì)離子是有選擇性的B. 運輸Mg2+的載體蛋白在水稻根細胞膜上的數(shù)量多于番茄C. 番茄將細胞中的SiO44釋放到外界溶液中D. 番茄吸收SiO44的量多于Mg2+【答案】A【解析】【分析】分析題圖：番茄對Mg2+的吸收量大于對SiO44+的吸收量，水稻對Mg2+的吸收量小于對SiO44+的吸收量。【詳解】A、水稻吸收的SiO44+多，對Mg2+吸收量少，而番茄吸收Mg2+較多，對SiO44+吸收量少，這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，A正確；B、水稻吸收Mg2+的量少于番茄吸收Mg2+，說明運輸Mg2+的載體蛋白在水稻

12、根細胞膜上的數(shù)量少于番茄，B錯誤；C、番茄將細胞主動吸收外界溶液中的SiO44，只是吸收速率小于吸收水的速率，因此培養(yǎng)液中SiO44濃度比初始濃度高，C錯誤；D、由分析可知，番茄主要吸收Mg2+，吸收SiO44的量少于Mg2+，D錯誤。故選A。8. 新的研究表明，專性嗜熱菌株的嗜熱酶在處理食品和造紙工業(yè)廢水、重金屬及其他有機難降解物質(zhì)等方面具有重要作用。如圖所示為降解污染物過程中由該酶催化的反應(yīng)與未使用該酶的非催化反應(yīng)的活化能變化情況。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）A. 兩條曲線相比較，能說明酶具有高效性B. 酶降低的活化能是aC. 圖示反應(yīng)過程中要有適宜的溫度和pHD. 無機催化劑和圖中酶的

13、作用機理不同【答案】C【解析】【分析】分析圖解：圖甲中，a表示在酶催化作用下反應(yīng)需要的自由能，而b是在沒有酶催化作用下需要的自由能，明顯看出，酶能夠降低化學反應(yīng)的活化能。【詳解】A、兩條曲線相比較，能說明酶具有催化作用，酶的高效性是與無機催化劑相比，A錯誤；B、酶降低的活化能是b-a，B錯誤；C、酶具有作用條件較溫和的特性，高溫、強酸和強堿都會使酶變性失活，因此圖示反應(yīng)過程中要有適宜的溫度和pH，C正確；D、無機催化劑與酶的作用機理相同，都是降低化學反應(yīng)的活化能，只是酶降低的活化能更顯著，D錯誤。故選C。9. 有以下四種物質(zhì)：APPP；APP；磷脂；腺嘌呤核糖核苷酸，關(guān)于它們的敘述中錯誤的是（

14、 ）A. 四種物質(zhì)的組成元素完全相同B. 中的“A”是由腺嘌呤和核糖組成的C. 將中“”化學鍵水解，即可得到D. 在光合作用過程中，在葉綠體中的移動方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)【答案】D【解析】【分析】ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)，由1分子核糖、1分子腺嘌呤、3個磷酸基組成，ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵容易水解，釋放高能磷酸鍵中的能量，供生命活動需要，同時形成ADP和磷酸，ADP和Pi也可以吸收能量合成ATP，通過ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化，滿足細胞對ATP的大量需求。合成ATP的生理過程是光合作用和細胞呼吸?！驹斀狻緼、四種物質(zhì)的組成元素完全相同，都是CHONP元素構(gòu)成，A正確；B、中

15、的“A”是腺苷，是由腺嘌呤和核糖組成的，B正確；C、將中的“”化學鍵水解，則A-P獲得的是腺嘌呤核糖核苷酸，C正確；D、為ADP，在光合作用過程中，移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜，D錯誤。故選D。10. 下列關(guān)于酶和ATP的敘述中，正確的是（ ）A. 各種活細胞中均含有酶和ATPB. ATP的水解需要酶，但ATP的合成不需要酶C. 無氧呼吸的每個階段都需要酶的催化，且都有ATP產(chǎn)生D. 酶和ATP只有在細胞中才能發(fā)揮作用【答案】A【解析】【分析】1、活細胞都要進行新陳代謝，需要酶的催化作用及ATP水解提供能量，因此都能合成酶和ATP，但是酶既可以在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在細胞外發(fā)揮作用；2

16、、細胞代謝是細胞內(nèi)各種化學反應(yīng)的總稱，細胞內(nèi)的化學反應(yīng)大多數(shù)是酶促反應(yīng)，酶的高效性和專一性保證了酶促反應(yīng)高效、有序地進行，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，保證了細胞代謝對能量的需求；3、細胞內(nèi)的大多數(shù)化學反應(yīng)都需要酶的催化，細胞內(nèi)的耗能反應(yīng)伴隨ATP的水解過程，放能反應(yīng)伴隨ATP的合成過程；4、有氧呼吸的各階段都有能量的釋放和ATP的合成，無氧呼吸過程只在第一階段釋放少量能量，并合成少量ATP，第二階段不釋放能量并合成ATP?！驹斀狻緼、各種活細胞均要進行細胞代謝，都含有酶和ATP，A正確；B、ATP的合成也需要酶的催化，B錯誤；C、無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP，C錯誤；D、酶和ATP在細胞外都能

17、發(fā)揮作用，D錯誤。故選A。11. 下圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）A. 甲、乙兩種細胞器均具有雙層生物感，但它們增加生物膜面積的方式不同B. 如果a和b只在兩種細胞器之間交換，則該葉肉細胞的光合速率和呼吸速率相等C. 圖中能產(chǎn)生ATP的場所有D. 甲中含有的色素分布于，用無水乙醇可以將其中的色素提取出來【答案】C【解析】【分析】葉綠體是具有雙層膜的細胞器，在膜內(nèi)有類囊體薄膜，分布著色素，葉綠體是光合作用的場所，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)內(nèi)；線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，有氧呼吸的

18、第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。圖中甲葉綠體、乙線粒體、aO2、bCO2、葉綠體外膜、葉綠體內(nèi)膜、類囊體、葉綠體基質(zhì)、線粒體外膜、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)。【詳解】A、葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增加膜面積，葉綠體類囊體堆疊形成基粒增加膜面積，A正確；B、若葉肉細胞的光合速率和呼吸速率相等，則a和b只在葉肉細胞中的兩種細胞器之間互換，B正確；C、圖中的葉綠體基質(zhì)不產(chǎn)生ATP，C錯誤；D、葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜，即圖中的，光合色素易溶于有機溶劑，可用無水乙醇提取，D正確。故選C。12. 在有絲分裂過程中，下列哪種變化不會出現(xiàn)在高等植物細胞中（ ）A. 核膜和核

19、仁周期性地消失和出現(xiàn)B. 中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體C. 在分裂后期染色體的著絲粒分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍D. 在分裂末期細胞板逐漸擴展形成新的細胞壁【答案】B【解析】【分析】有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、前期核膜和核仁消失，末期核膜和核仁出現(xiàn)，A正確；B、高等植物細胞無中心粒，B錯誤；C、在分裂后期染色體的著絲粒分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)

20、目加倍，C正確；D、在分裂末期細胞板逐漸擴展形成新的細胞壁，D正確。故選B。13. 下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和細胞全能性的敘述中，正確的是（ ）A. 造血干細胞增殖分化成三種血細胞，其所含的蛋白質(zhì)種類完全不同B. 端粒學說認為，細胞衰老的原因是端粒DNA序列在每次細胞分裂后會縮短一截C. 感染病原體的細胞被清除的過程屬于細胞壞死D. 植物體的分生組織細胞沒有分化，不具有全能性【答案】B【解析】【分析】1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細

21、胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。3.、端粒學說：每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA，稱為端粒。端粒DNA序列在每次細胞分裂后會縮短一截。隨著細胞分裂次數(shù)的增加，截短的部分會逐漸向內(nèi)延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒內(nèi)側(cè)的正?；虻腄NA序列就會受到損傷，結(jié)果使細胞活動漸趨異常，進而細胞逐漸衰老?！驹斀狻緼、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，造血干細胞增殖分化成三種血細

22、胞，其所含的蛋白質(zhì)種類不完全相同，A錯誤；B、端粒學說認為，細胞每次分裂，端粒DNA序列會縮短，DNA受到損傷，最終引起細胞衰老，B正確；C、感染病原體的細胞被清除的過程屬于細胞凋亡，C錯誤；D、植物體的分生組織細胞（發(fā)生了分化，保留了分裂能力）保留了全套的遺傳物質(zhì)，依然具有全能性，D錯誤。故選B。二、多項選擇題14. 如圖為幾種細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于它們的敘述中正確的是（ ）A. 四種生物共有的細胞器是核糖體B. 甲和丁細胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核C. 乙和丙都有細胞壁，但其細胞壁的主要成分不同D. 乙和丙細胞中均有葉綠體，所以都可以進行光合作用【答案】ABC【解析】【

23、分析】圖中甲是細菌，乙是藍藻，丙是植物細胞，丁是動物細胞，前二者是原核細胞，后二者是真核細胞?！驹斀狻緼、原核細胞有唯一的細胞器核糖體，真核細胞有眾多細胞器，A正確；B、真原核細胞最主要的區(qū)別是有以核膜為界限的細胞核，B正確；C、乙和丙都有細胞壁，但乙（藍藻細胞壁主要成分為肽聚糖）和丙（植物細胞細胞壁主要成分為纖維素和果膠），細胞壁主要成分不同，C正確；D、乙是原核細胞，只要唯一的細胞器核糖體，無葉綠體，D錯誤。故選ABC。15. 胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，含有A、B兩條肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是n，兩條多肽鏈間通過二硫鍵連接，如圖1所示；圖2為

24、某多肽結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述中錯誤的是（ ）A. 一個胰島素分子中有50個肽鍵B. 胰島素的相對分子質(zhì)量為51n888C. 圖2中的多肽是四肽D. 圖2中的多肽由三種氨基酸組成【答案】AD【解析】【分析】分析題圖：圖1所示為胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示某多肽結(jié)構(gòu)示意圖，其中是氨基，是R基，是肽鍵，是羧基?！驹斀狻緼、胰島素分子中含有肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=（21+30）-2=49個，A錯誤；B、形成該胰島素要脫去49個水，存在3個硫鍵，脫去了6個氫，故胰島素的相對分子質(zhì)量為51n-（1849+6）=51n-888，B正確；C、圖2含有3個肽鍵，是由4個氨基酸脫水縮合形成的四肽，C正確；D、

25、圖2中的R基各不相同，是由四種氨基酸組成，D錯誤。故選AD。16. 為了研究分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則3H出現(xiàn)的部位先后順序為。下列針對該過程的分析，錯誤的是（ ）A. 該細胞不可能是胰腺細胞或口腔上皮細胞B. 處的物質(zhì)可能是胰島素，釋放胰島素的過程要穿過2層磷脂分子C. 圖中過程需要具有雙層膜的線粒體為其提供能量D. 圖中過程可以說明、處的生物膜成分及各成分含量相同【答案】ABD【解析】【分析】1、分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過程：先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡與高爾基體融合高爾基體加工形成囊泡與細

26、胞膜融合細胞外。2、分析題圖：圖中為核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的囊泡，為高爾基體，為高爾基體出芽形成的囊泡，為細胞外。【詳解】A、胰腺細胞能分泌消化酶，消化酶屬于分泌蛋白，會發(fā)生圖示過程，A錯誤；B、釋放胰島素的過程為胞吐，穿過0層磷脂分子，B錯誤；C、線粒體為雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，圖中分泌蛋白質(zhì)的加工和運輸過程需要線粒體提供能量，C正確；D、處的生物膜成分基本相似，但各膜的功能有所不同，膜成分的含量也有所差異，D錯誤。故選ABD。17. 如圖是相同成熟植物細胞在不同濃度溶液中，其細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述正確的是（ ）A. 成熟植物細胞在四種濃度的溶液中均發(fā)

27、生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象B. 圖甲中c點后植物細胞處于失水過程中，該過程沒有水分子進入液泡C. 圖丙中AB段植物細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，用根尖分生區(qū)細胞做實驗不會出現(xiàn)該現(xiàn)象D. 圖丁中所用的溶液可能是尿素溶液【答案】CD【解析】【分析】分析題圖；圖甲中，細胞液濃度隨時間變化是先變小后變大，圖乙中，細胞液濃度隨時間變化是逐漸變小，圖丙中，細胞液濃度隨時間變化是逐漸變大，圖丁中，細胞液濃度隨時間變化是先變大后變小。當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水，當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，細胞失水。【詳解】A、乙圖的細胞液濃度一直在減小，說明細胞一直在吸水最后細胞液濃度保持不變，這過程沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤

28、；B、圖甲中c點后細胞液濃度增大，細胞處于失水過程，但依然有水分子進入液泡，只是水分子進入液泡小于小分子流出液泡，B錯誤；C、植物根尖分生區(qū)細胞不含有大液泡，不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C正確；D、圖丁中先發(fā)生了質(zhì)壁分離，再自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，尿素能被細胞吸收，則圖丁中所用的溶液可能是尿素溶液，D正確。故選CD。18. 下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量（相對值）的變化結(jié)果（假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列說法正確的是（ ）不同條件CO2產(chǎn)生量O2吸收量甲60乙106丙1212A. 該植物的種子進行的無氧呼吸類型和酵母菌的相同B. 甲條件下CO2全部產(chǎn)生于細胞質(zhì)

29、基質(zhì)C. 乙條件下有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖比例為1：2D. 丙條件下O2的利用部位和CO2產(chǎn)生的具體部位相同【答案】ABC【解析】【分析】依據(jù)O2吸收量和CO2的釋放量判斷呼吸作用的方式：不消耗O2，釋放CO2只進行無氧呼吸；O2吸收量=CO2釋放量只進行有氧呼吸O2吸收量CO2釋放量兩種呼吸同時進行，且多余CO2來自無氧呼吸?！驹斀狻緼、由表格數(shù)據(jù)可知，該植物種子無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，其無氧呼吸類型與酵母菌相同，A正確；B、甲條件下只進行無氧呼吸，無氧呼吸的場所在細胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；C、乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行。由表格數(shù)據(jù)可知，

30、CO2的釋放量為10，則O2的吸收量為6，因為有氧呼吸消耗氧氣的量等于釋放的二氧化碳的量，所以吸收6的氧氣就釋放6的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是10-6=4，根據(jù)有氧呼吸的方程式釋放6的二氧化碳需要消耗1的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式釋放4的二氧化碳需要消耗2的葡萄糖，所以乙條件下，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖比例為1：2，C正確；D、丙條件下，植物種子只進行有氧呼吸，氧氣的利用部位在線粒體內(nèi)膜，CO2的產(chǎn)生部位在線粒體基質(zhì)，D錯誤。故選ABC。三、非選擇題19. 圖1表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，圖2表示細胞中兩種結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)與元素的關(guān)系，其中A、B代表元素，是生

31、物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位?；卮鹣铝袉栴}：（1）如果圖1中的分布于動物體內(nèi)，則主要分布在_（細胞種類）中，等質(zhì)量的氧化分解釋放的能量多于，原因是_。（2）A元素是_，Y和Z在化學成分組成方面的區(qū)別是_。（3）圖2中的乙對應(yīng)的是圖1中的_（填羅馬數(shù)字）。結(jié)構(gòu)1的基本支架是_，決定結(jié)構(gòu)1功能復(fù)雜程度的是_。（4）圖2中結(jié)構(gòu)2中的丙對應(yīng)圖1中的_（填羅馬數(shù)字），該物質(zhì)在真核細胞中除了分布于結(jié)構(gòu)2外，在細胞器_和_中也有少量分布。【答案】（1） . 組織細胞 . 脂肪中的 C、H含量多于糖類 （2） . N、P . Y中含脫氧核糖和堿基T，而Z中含核糖和堿基U （3） .

32、. 磷脂雙分子層 . 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量 （4） . . 線粒體 . 葉綠體【解析】【分析】圖1：能源物質(zhì)是多糖，所以X是葡萄糖；主要分布在細胞核，所以是DNA，Y是脫氧核苷酸；主要分布在細胞質(zhì)，是RNA，Z是核糖核苷酸；承擔生命活動，是蛋白質(zhì)，P是氨基酸；V能儲存能量，V是脂肪；A是N、P，B是N、P、S。圖2：甲是磷脂，乙是蛋白質(zhì)，丙是DNA。據(jù)此可知，A是N、P，B是N、P、S?！拘?詳解】圖1中的是多糖，如在動物體內(nèi)，則是糖原，分布于肝臟和肌肉，屬于組織細胞；相同質(zhì)量的脂肪氧化分解時釋放的能量遠遠多于糖類，原因是脂肪中的 C、H含量多于糖類。【小問2詳解】A元素是N、P；Y是脫氧核苷酸

33、，Z是核糖核苷酸，化學組成方面的區(qū)別是Y中含脫氧核糖和堿基T，而Z中含核糖和堿基U?！拘?詳解】圖2中的乙（蛋白質(zhì)）對應(yīng)的是圖1中的；結(jié)構(gòu)1（細胞膜）的基本支架是磷脂雙分子層；決定其復(fù)雜程度的是蛋白質(zhì)種類和數(shù)量?！拘?詳解】結(jié)構(gòu)2中的丙（DNA）對應(yīng)圖1中的，該物質(zhì)在真核細胞中除了分布于結(jié)構(gòu)2（染色體）外，在細胞器線粒體和葉綠體中也有少量分布?！军c睛】本題結(jié)合細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系圖，考查組成細胞的元素和化合物、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識，考生識記組成細胞的元素和化合物的種類和功能、通過閱讀題圖判斷各部分代表的元素或化合物的名稱是解題的關(guān)鍵。20. 圖1是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細

34、胞圖像，圖2是顯微鏡下觀察到的某一時刻的洋蔥鱗片葉的外表皮細胞，圖3表示ATP為主動運輸供能示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中相當于半透膜的結(jié)構(gòu)是由_（填數(shù)字）組成的。該細胞在失水時會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，是因為_。（2）圖2所示的實驗適合選用紫色洋蔥外表皮作為實驗材料，其優(yōu)點有_（答出兩點）。圖2中的細胞正在進行的過程可能是_（填“質(zhì)壁分離”“質(zhì)壁分離復(fù)原”或“質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原”）。（3）圖3表示的過程正確的順序是_（用文字和箭頭表示），其中的載體蛋白具有兩項功能，分別是_和_。（4）下圖a、圖b為氧濃度和底物濃度對細胞膜進行物質(zhì)吸收速率的影響。其中AB段影響吸收速率的主要因素是_，在氧濃

35、度為0時吸收速率大于0的原因是_。D點后限制吸收速率的主要因素是_?！敬鸢浮浚?） . 2、4、5 . 細胞液的濃度低于外界溶液濃度 （2） . 有大液泡且含有紫色色素，便于觀察 . 質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原 （3） . 甲丙乙 . 運輸 . 催化 （4） . 氧氣濃度#能量 . 無氧呼吸也能提供少量能量 . 載體蛋白和能量【解析】【分析】圖1分析，1是細胞壁、2是細胞膜、4是液泡膜、5是兩者之間的細胞質(zhì)、3是細胞核、6是外界溶液、7是細胞液。圖2發(fā)生了質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，可能是質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原。圖3分析，CA2+的運輸方式為主動運輸【小問1詳解】圖1中原生質(zhì)層相當于一層半透膜，原生質(zhì)層是由細

36、胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)構(gòu)成，對應(yīng)圖中的2、4、5。當細胞液的濃度低于外界溶液時，細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象?！拘?詳解】紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞是高度分化的成熟植物細胞，具有大液泡且細胞液為紫色，便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖2看到的是原生質(zhì)層與細胞壁分離開來，可能是質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原?！拘?詳解】圖中Ca2+的主動轉(zhuǎn)運過程中，首先轉(zhuǎn)運蛋白與ATP結(jié)合，ATP分子中的一個磷酸基轉(zhuǎn)移到載體蛋白上，使載體蛋白的構(gòu)像發(fā)生改變，進而將Ca2+釋放，蛋白質(zhì)恢復(fù)原來構(gòu)像，最后磷酸基脫離蛋白質(zhì)，如此反復(fù)進行，根據(jù)圖中Ca2+的數(shù)量和箭頭運輸方向可知正確的順序是甲丙乙。主動運輸過程中，圖中載體蛋白即

37、充當了物質(zhì)運輸?shù)妮d體，也起到催化ATP水解的作用。【小問4詳解】由圖可知，AB段影響吸收速率的主要因素是氧氣濃度。氧氣濃度為0時，仍可進行無氧呼吸提供少量能量，吸收速率大于0。圖b對應(yīng)的運輸方式是協(xié)助擴散或主動運輸，D點后影響因素主要是載體蛋白的數(shù)量有限或能量供應(yīng)不足?！军c睛】本題主要考查物質(zhì)進出細胞的方式的綜合、細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識點，意在考查學生對該實驗的理解與掌握程度，難度不大。21. 圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，ae表示物質(zhì)，表示過程。呼吸熵（RQ）是指放出的CO2量與吸收的O2量的比值，即呼吸熵=放出的CO2量/吸收的O2量，呼吸底物是

38、葡萄糖。圖2是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。圖3是探究某生物的細胞呼吸方式的實驗裝置，以萌發(fā)的小麥種子為材料（呼吸底物為葡萄糖）?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1所示過程中，在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是_（填序號），b是_，小麥種子的細胞中能產(chǎn)生b的場所有_。（2）圖2中隨著氧分壓從ABC，有氧呼吸和無氧呼吸的呼吸速率變化情況分別是_、_。在圖中A、B、C三種氧分壓中，A不適合儲藏水果的原因是_。三種氧分壓中，無氧呼吸完全消失的是_。（3）圖3所示的實驗可以在光下進行，原因是_。環(huán)境條件相對穩(wěn)定時，如果種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，則裝置一、二中著色液滴移動的情況分別是_。如果環(huán)境條件

39、不穩(wěn)定，為了排除環(huán)境因素對實驗結(jié)果的干擾，需要設(shè)量對照實驗，該對照組的設(shè)置方法是_（結(jié)合裝置一、二設(shè)置）。【答案】（1） . . CO2 . 線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì) （2） . 變快 . 變慢 . A點氧氣濃度低，細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精會對細胞有毒害作用 . C （3） . 種子不能進行光合作用只能進行細胞呼吸 . 左移、右移 . 在裝置中裝入煮熟的種子，其他反應(yīng)條件不變【解析】【分析】分析圖1：表示細胞呼吸的第一階段；表示無氧呼吸的第二階段；表示有氧呼吸的第三階段；表示有氧呼吸的第二階段；a為丙酮酸，b為二氧化碳，c為H，d為氧氣，e為無氧呼吸產(chǎn)物酒精。分析圖2：呼吸熵（RQ=放出的CO2量/

40、吸收的O2量）RQ1，說明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，RQ=1，說明只進行有氧呼吸?！拘?詳解】圖1所示為有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是細胞呼吸的第一階段和無氧呼吸的第二階段。b是有氧呼吸第二階段產(chǎn)物，也是無氧呼吸產(chǎn)物，可知是CO2，小麥種子的細胞中能產(chǎn)生CO2的場所有線粒體基質(zhì)（有氧呼吸第二階段）和細胞質(zhì)基質(zhì)（無氧呼吸）?！拘?詳解】氧分壓在A時，氧氣濃度低，細胞主要進行無氧呼吸，隨著氧氣濃度增大，有氧呼吸增強，無氧呼吸被抑制，所以隨著氧分壓從ABC，有氧呼吸和無氧呼吸的呼吸速率變化情況分別是變快、變慢。A氧分壓不適合儲藏水果的原因是氧氣濃度低，細胞進行無氧呼吸產(chǎn)

41、生酒精，對細胞有毒害作用。三種氧分壓中，無氧呼吸完全消失的是C點，因為此時RQ=1，放出的CO2量=吸收的CO2量，所以只進行了有氧呼吸?！拘?詳解】圖3所示的實驗是探究某生物的細胞呼吸方式，種子不能進行光合作用只能進行細胞呼吸，光照在實驗中屬于無關(guān)變量，保持相同且適宜即可。裝置一種，導(dǎo)致液滴移動的只有氧氣，而裝置二中，導(dǎo)致液滴移動的可以是氧氣也可以是二氧化碳。如果種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，在裝置一中，由于消耗了氧氣，液滴向左移動；裝置二中，由于釋放的二氧化碳比消耗的氧氣量大，小液滴向右移動。如果環(huán)境條件不穩(wěn)定，為了排除環(huán)境因素對實驗結(jié)果的干擾，需要設(shè)量對照實驗，該對照組的設(shè)置方法是

42、在裝置中裝入煮熟的種子，其他反應(yīng)條件不變。【點睛】本題考查細胞呼吸的過程及意義，要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，能準確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱；能正確分析細胞呼吸商的測定過程。22. 圖甲是葉綠體模式圖，圖乙表示光合作用的部分過程，圖丙表示在密閉恒溫（溫度為25，其為a植物光合作用的最適溫度）小室內(nèi)測定的a、b兩種經(jīng)濟作物光合作用強度和光照強度的關(guān)系，已知b植物比a植物矮小?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖乙中的A物質(zhì)是_，該物質(zhì)產(chǎn)生于圖甲中的_（填數(shù)字），該物質(zhì)與有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的H_（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)。（2）如果圖丙中的光照強度從Z降低到Y(jié)，短時間內(nèi)圖甲中處的C5與C3比值會_。如果圖丙中的兩種經(jīng)濟作物a和b，一種是陰生植物，一種是陽生植物，則屬于陽生植物的是_。如果一晝夜給予光照12h，且光照強度為Y、溫度為25，則一晝夜a植物中葡萄糖的凈積累量是_mg。（3）對于圖丙中的a植物而言，在光照強度小于Z時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是_，光照強度大于Z時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是_。根據(jù)圖丙中的信息設(shè)計能充分利用光能獲得兩種經(jīng)濟作物較大產(chǎn)量的種植方法并說明理由：_?！敬鸢浮浚?）