高中綜合實(shí)踐精彩活動(dòng)案例

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔大全學(xué)情調(diào)查江西 余泉興.陳美清學(xué)生年級(jí)：高中二年級(jí)指導(dǎo)老師：余泉興案例撰寫：余泉興資料統(tǒng)計(jì)：鄧世達(dá)、吳正宣傳行動(dòng)隊(duì)：黃佳娣、周維、吳正其余組員：吳艷平、李俊峰、過國(guó)強(qiáng)、彭小芳活動(dòng)主題的提出：隨著21世紀(jì)的到來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平在迅猛發(fā)展、物質(zhì)文化生活水平在不 斷的提升，我們青少年一代的素質(zhì)有了明顯的提高，但不得不承認(rèn)青少年的 壓力也比以前重了很多。所以國(guó)家一再提出讓青少年減輕負(fù)擔(dān)。但是，減負(fù) 的成效究竟如何呢？減負(fù)之后的學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣究 竟有沒有產(chǎn)生好的變化呢？還有，國(guó)家一再提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面 發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣的方針究竟有沒有落到實(shí)處呢？對(duì)于我們來說

2、，通過培養(yǎng)廣泛的興趣，既可以陶冶生活情趣，又可以“因 材施教”，更好地發(fā)掘出我們的特長(zhǎng)，為祖國(guó)培養(yǎng)出有一技之長(zhǎng)的專業(yè)人才。 但是，受社會(huì)上不良風(fēng)氣和不良環(huán)境的影響，難免使青少年染上一些不良習(xí)文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案慣，我們學(xué)校到底有沒有這種情況？還有，對(duì)于國(guó)家提出素質(zhì)教育促使學(xué)生 全面發(fā)展，可在現(xiàn)實(shí)生活中，全面發(fā)展越來越難，這樣做會(huì)不會(huì)使全面發(fā)展 變成“全面庸才”？這樣一些既實(shí)在又對(duì)我們青少年未來發(fā)展有著舉足輕重的問題，難免引 起我們的好奇心，所以我們提出要做一次學(xué)情調(diào)查，以了解我們周圍最貼近 我們學(xué)習(xí)和生活的問題?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解中學(xué)生興趣的傾向及對(duì)興趣培養(yǎng)的狀況，和不同性別的同學(xué)在興 趣選擇

3、上的區(qū)別2、了解我校同學(xué)對(duì)“素質(zhì)教育”和“全面發(fā)展”的看法3、了解普遍學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)的情況4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)溝通與合作5、發(fā)展對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感活動(dòng)實(shí)施的具體過程，方式：I。調(diào)查準(zhǔn)備階段1、確立調(diào)查的中心、主體、目的和討論可行的調(diào)查方案。（第一，二課時(shí)）在這兩個(gè)課時(shí)中，我們使用了 “完全民主+自由討論”的方式，由同學(xué)實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔大全做主人，結(jié)合老師的建議，進(jìn)行了熱烈的討論。討論中完全圍繞“了解學(xué)生 志趣，弄清學(xué)生學(xué)情”這一主題展開。并且確立了調(diào)查的主體（即被調(diào)查人） 是李渡中學(xué)高二學(xué)生（受活動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間限制）。目的是鍛煉自身能力，力口 強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感。調(diào)查方案簡(jiǎn)略來說就

4、是分成兩個(gè)小組（學(xué)情與志趣）， 各司其職進(jìn)行調(diào)查，然后統(tǒng)一交流總結(jié)。2、制定詳細(xì)行動(dòng)方案。（第三，四，五，六，七，八課時(shí)）一個(gè)好的行動(dòng)沒有一個(gè)好的計(jì)劃是不行的。在第三、四課時(shí)課時(shí)中，我們針對(duì)上一次的討論結(jié)果，選出了各組的成 員和組長(zhǎng)。興趣組組長(zhǎng)由吳艷平擔(dān)任，組員李俊峰、鄧世達(dá)、過國(guó)強(qiáng)；學(xué)情 組組長(zhǎng)由黃佳娣擔(dān)任，組員周維、吳正、彭小芳。各組制定自己的行動(dòng)方案 和制定各自的調(diào)查目的，各自設(shè)計(jì)自己的調(diào)查表格，各個(gè)小組組員進(jìn)行具體 分工。以后的每一次實(shí)踐課，各組都互相交流各自的成果和給對(duì)方提出意見。第五，六課時(shí)，制定調(diào)查表。這兩節(jié)課中，在老師的幫助下，我們兩個(gè) 小組迅速用電腦制成了各自的調(diào)查表，使用的

5、是無記名調(diào)查，具體的問卷如 下：志趣小組的調(diào)查表：前言：為了深入了解當(dāng)代學(xué)生關(guān)于興趣方面的情況，請(qǐng)您完成以下由高 二（5）班調(diào)查小組撰寫的調(diào)查。在此感謝你的支持！.放學(xué)后最喜歡參加什么活動(dòng)? 課間最喜歡做的事情.周末經(jīng)常參加的活動(dòng)是什么? .有多長(zhǎng)時(shí)間用在該活動(dòng)上?.每一天大約用多長(zhǎng)時(shí)間在自己喜愛的活動(dòng)上？A.半小時(shí) B.1小時(shí) C.2小時(shí) D.2小時(shí)以上.對(duì)哪門學(xué)科最感興趣? .在興趣培養(yǎng)過程中家長(zhǎng)持如何態(tài)度？A.支持 B.中立C.不支持D.強(qiáng)烈反對(duì).平時(shí)還喜歡看哪些方面的書籍？ .將來有什么志向？為什么？ .通常用電腦來干什么？A.學(xué)習(xí)B.上網(wǎng)C.玩游戲D.其他.通常上網(wǎng)來干什么？A.學(xué)習(xí)

6、B.玩游戲 C.聊天D.工作學(xué)情小組的調(diào)查表：前言：為了深入了解當(dāng)代學(xué)生關(guān)于學(xué)情方面的情況，請(qǐng)您完成以下由高文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案二(5)班調(diào)查小組撰寫的調(diào)查。在此感謝你的支持！所在年級(jí))你覺得學(xué)習(xí)壓力大嗎？ A大 B中 C小 D沒有()每天是否有睡午覺的習(xí)慣？ A經(jīng)常 B很少C幾乎沒有)覺得學(xué)習(xí)與娛樂的比例是否合適？A合適 B還可以 C不合適 D沒感覺()覺得自己學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的效率如何？A高 B良好C還可以 D不好)是否熱愛學(xué)習(xí)？ A非常熱愛B熱愛 C 一般 D不愛課間通常做什么？(多選)()A做作業(yè) B嬉戲 C聊天 D休息 E進(jìn)行體育?S動(dòng)F看書 G其他午休通常做什么？(多選)()A做作業(yè) B

7、看書 C午休 D閑逛 E其他一至五通常每天花費(fèi)小時(shí)做作業(yè)。每天大概點(diǎn)睡覺。.除做作業(yè)外，大概有 小時(shí)做其他事。做什么？實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔大全.假日大概每天有一小時(shí)進(jìn)行娛樂活動(dòng)。有 一小時(shí)做作業(yè)。12、用什么方式紓解壓力? .平時(shí)看什么類型課外書? .參加哪些類型的補(bǔ)習(xí)班或提高班？什么時(shí)間參加？n。調(diào)查實(shí)施階段等一切工作準(zhǔn)備就緒之后，我們開始了令人又緊張又興奮的調(diào)查活動(dòng)。（第九、十、十一、十二課時(shí)）在中午午休的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)宣傳行動(dòng)隊(duì)員周維、吳正，捧著兩種不同顏 色還噴著油墨芳香的調(diào)查問卷，“明目張膽”地進(jìn)入了高二（6）班的課室。（6） 班里幾乎全是女同學(xué)，一雙雙睜大的、好奇的眼睛好像看怪物似地看著

8、我。 幸好我沒有被盯得不自在，大聲向她們解釋了我來的目的和有關(guān)調(diào)查問卷的 一些問題。（6）班的女同學(xué)聽完之后表現(xiàn)得十分配合，都愿意做這份調(diào)查， 于是我細(xì)心地把兩種不同的調(diào)查卷合成一份，分發(fā)給每一位同學(xué)，然后從容 地走出了（ 6）班的課室。進(jìn)（7）班感到比較棘手，說實(shí)在的，我對(duì)他們班的同學(xué)并不太熟悉，我 也怕進(jìn)去之后被人排斥。所以我找到了（ 7）班兩個(gè)同學(xué)幫我宣傳，分發(fā)和回實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案收表格，分別是熱心助人的李世誼同學(xué)，還有是在（7）班威望較高的羅詩偉 同學(xué)。他們的工作做得很好，確實(shí)幫了我們調(diào)查小組不少忙，在這里我代表 我們小組對(duì)他們還有所有完成調(diào)查問卷的同學(xué)的支持表示感謝 ！當(dāng)然，我們一部分問

9、卷給了我們班的同學(xué)做。調(diào)查問卷的回收情況也較為令人滿意， 90張文稿的回收率達(dá)到了 90%以 上，其中只有幾張是某些同學(xué)不懷好心、惡意在問卷上亂做。在這里還要謝 謝周奇軒同學(xué)，在我們不在的情況下，她幫助了我們回收問卷。調(diào)查總結(jié)交流階段一一分析與論證，回答提出的問題.統(tǒng)計(jì)資料（第十三課時(shí)）在老師的指點(diǎn)下，學(xué)情組的代表吳正和興趣組的鄧世達(dá)很快統(tǒng)計(jì)出了調(diào) 查中的數(shù)據(jù)，為下一步的工作打好基礎(chǔ)。下面是來自吳正同學(xué)制作的統(tǒng)計(jì)表， 簡(jiǎn)潔實(shí)在：選擇題統(tǒng)計(jì)表：題號(hào)A。選項(xiàng)B。選項(xiàng)Co選項(xiàng)D。選項(xiàng)5710填空題，簡(jiǎn)答題統(tǒng)計(jì):文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔大全題號(hào)最大值答案最小值答案沒人選的答案123.數(shù)據(jù)分析（第十四課

10、時(shí)）這一部分的工作較為關(guān)鍵，數(shù)據(jù)分析的結(jié)論直接影響到最后的結(jié)論的正 確性。事實(shí)上，這一課時(shí)中，幾乎每一個(gè)同學(xué)都積極參與討論，發(fā)表自己對(duì) 調(diào)查結(jié)果的見解。因?yàn)椴煌娜擞胁煌乃季S方式，是非觀念和道德觀念， 所以結(jié)果也不盡相同。這時(shí)組長(zhǎng)的工作就是細(xì)心歸納每一個(gè)人同學(xué)的分析， 取其精華，去其糟粕，得出最令人信服的結(jié)論。下面，摘錄一段由興趣組組 長(zhǎng)吳艷平的筆錄一段數(shù)據(jù)分析：解決我們?cè)谡{(diào)查前所考慮討論的問題：（1）在調(diào)查中的簡(jiǎn)答題如：可 見，周末最喜歡做的事情。的結(jié)果顯示了一個(gè)較突出的規(guī)律：在中學(xué)的男生 中，他們的興趣愛好一般是打球，打游戲機(jī)等玩耍類的活動(dòng)，較為活潑，在 老師眼里可謂“與學(xué)習(xí)背道而馳”；

11、但女生卻相反，一般以看小說等優(yōu)雅的文 娛類活動(dòng)，較男生文雅。（2）而“中學(xué)生興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合情況”所調(diào)查到的數(shù) 據(jù)則是一面倒。綜合選擇題以及簡(jiǎn)答題的數(shù)據(jù)資料，男生著重于自身愛好， 一般是玩樂，吃喝以及一少部分的“不良活動(dòng)”，一般與學(xué)習(xí)無關(guān)，對(duì)較有興 趣的科目的選擇一般較為雜亂，說明在一般男生眼中興趣與學(xué)習(xí)根本是風(fēng)牛 馬不相及的兩回事；而女生卻從字里行間表露出她們興趣與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的良好狀況，可見女生對(duì)其自身的學(xué)習(xí)情況比較關(guān)注。（3）此外，由涉及信息工 具應(yīng)用的選擇題的統(tǒng)計(jì)資料表明，男女生都在計(jì)算機(jī)中瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，表示男 女生都興趣都趨于現(xiàn)代化。（4）問卷中還有資料表明，現(xiàn)代中學(xué)生因?qū)W習(xí)時(shí)間 緊迫及

12、其壓力巨大而導(dǎo)致各人在每天，每月進(jìn)行興趣培養(yǎng)的時(shí)間短暫，數(shù)據(jù) 表明為每天一般半小時(shí)左右或以下。這使我們中學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與 使用所學(xué)技能獲得成功的機(jī)率大大減少，但愿這不是我們中學(xué)生的又一重大 問題一一因?qū)W習(xí)而放棄愛好經(jīng)過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的壓力不算太高，證明了減負(fù)真的減輕了學(xué)生 的壓力。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)還是比較熱愛的，這體現(xiàn)了減負(fù)的好處。多數(shù)學(xué)生有午 睡的習(xí)慣，這是對(duì)晚上與上午學(xué)習(xí)有精力的保證。晚上都在11點(diǎn)前睡覺，這 就說明學(xué)生還是懂得如何合理安排時(shí)間的。一切都表明，學(xué)生是有比較好的學(xué)習(xí)時(shí)間與和合理的休息。但為何成績(jī) 還是有高有低，為什么呢？這就說明了，學(xué)生是會(huì)合理利用時(shí)間，但是在學(xué)習(xí)的方法上

13、，就稍欠火 候，不懂得如何學(xué)習(xí)。這就是一個(gè)很大的問題，值得我們深思。我想在大家條件一致的情況下，關(guān)鍵在于學(xué)生們的毅力，與鉆研精神。 同樣是2至3小時(shí)，有毅力與鉆研精神的人將會(huì)比其他人得到的要多。所以我 想，鉆研精神將會(huì)成為成功與否的一項(xiàng)重要因素文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案.驗(yàn)證分析結(jié)果的正確性（第十五課時(shí)）這一個(gè)步驟必不可少，相當(dāng)于做完數(shù)學(xué)題后再檢驗(yàn)一遍，是非常重要的, 好的驗(yàn)證對(duì)后面問題的回答的正確性提供了保證。于是我們開了在整個(gè)活動(dòng) 后段最大的一次交流大會(huì)，讓各個(gè)同學(xué)（不分組）將自己或他人經(jīng)過實(shí)踐， 體驗(yàn)的分析進(jìn)行最后的出廠檢查，確保每一句話盡量準(zhǔn)確。在會(huì)上，大家各 抒己見，發(fā)表了不少精辟的見解，

14、讓某些不太成熟的想法被批評(píng)得體無完膚。.根據(jù)分析、歸納做出調(diào)查結(jié)論（第十六課時(shí)）這一步工作在整個(gè)調(diào)查中算是最關(guān)鍵的了，因?yàn)槲覀冞@次調(diào)查的目的就 是希望能全面了解當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的情況，它的完成也標(biāo)志整個(gè)調(diào) 查工作到了尾聲。經(jīng)過我們細(xì)致的分析與歸納，我們得出了以下一些結(jié)論興趣方面：.通過調(diào)查，了解中學(xué)生興趣的傾向，和不同性別的同學(xué)在興趣選擇上 的區(qū)別男同學(xué)選擇運(yùn)動(dòng)的較多，女同學(xué)選擇學(xué)習(xí)看書的較多.通過調(diào)查，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)與興趣的結(jié)合狀況經(jīng)調(diào)查，男同學(xué)學(xué)習(xí)與興趣分開，女同學(xué)多數(shù)將之結(jié)合。.通過調(diào)查，了解中學(xué)生對(duì)興趣培養(yǎng)的時(shí)間狀況大約每天在半個(gè)小時(shí)以下，及少數(shù)多于一個(gè)小時(shí)。實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案.通過調(diào)

15、查，了解家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生培養(yǎng)所持態(tài)度一般支持，幾乎沒有不贊成的情況。.通過調(diào)查，了解現(xiàn)代化對(duì)中學(xué)生興趣的影響中學(xué)生花較多時(shí)間在現(xiàn)代化信息技術(shù)里，多數(shù)表現(xiàn)為喜歡上網(wǎng)；也有一 少部分對(duì)物理實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚興趣。.通過調(diào)查，了解我校究竟有沒有出現(xiàn)不良興趣的同學(xué)幾乎沒有。學(xué)情方面：1、通過調(diào)查，了解我校同學(xué)對(duì)“素質(zhì)教育”和“全面發(fā)展”的看法普遍喜歡素質(zhì)教育，希望能全面發(fā)展2、通過調(diào)查，看學(xué)生是否熱愛學(xué)習(xí)普遍學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)抱有很高的熱情。3、通過調(diào)查，看學(xué)生能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間能。具體表現(xiàn)為自主學(xué)習(xí)，部分同學(xué)甚至能做到有計(jì)劃的學(xué)習(xí)4、通過調(diào)查，了解普遍學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)是怎樣絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為來自學(xué)校，家庭，自身的

16、壓力都不太大，為學(xué)生所能承擔(dān)范圍內(nèi)。從來自父母的壓力逐漸轉(zhuǎn)化為來自自身的壓力，表現(xiàn)出同學(xué)們 文檔大全文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。5、通過調(diào)查，研究究竟學(xué)生是否有厭學(xué)情緒大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)的情況?；顒?dòng)總結(jié)（活動(dòng)的結(jié)果與學(xué)生的收獲）經(jīng)過一個(gè)學(xué)期理論與實(shí)踐的結(jié)合，使這一活動(dòng)取得了突破性的成功。在 最后的兩個(gè)課時(shí)里（第十七，十八課時(shí)）我們每個(gè)同學(xué)都撰寫了各自的工作 小結(jié)，從小結(jié)中我們不難看出，我們已圓滿地完成了活動(dòng)開始時(shí)給自己定下 的目標(biāo)，同時(shí)又有一些意想不到的收獲（可以參考上面的活動(dòng)目標(biāo)一一自身 方面）。下面是來自李俊峰的收獲體會(huì)，很具有代表性，值得一看：通過這

17、次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，每位學(xué)生都受益匪淺。不僅學(xué)到了不少新的 學(xué)習(xí)方法，而且鍛煉了能力與勇氣。這次的研究性學(xué)習(xí)，使我們學(xué)會(huì)了如何 查閱資料，如何以調(diào)查方式獲取信息，怎樣撰寫研究報(bào)告，怎樣整理和歸納 信息。雖然花了許多時(shí)間和精力，但我們從中學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)， 合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)會(huì)了磨礪自己，努力完成自己肩負(fù)的任務(wù)； 學(xué)會(huì)了如何與人交往，增強(qiáng)社會(huì)交際和實(shí)踐能力；培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)的關(guān)注，以 及注入了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考；了解了當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣情況，增長(zhǎng)了許 多見識(shí)，是一筆可貴的人生財(cái)富；還從中深切體驗(yàn)到進(jìn)行研究學(xué)習(xí)的科學(xué)性, 嚴(yán)謹(jǐn)性，復(fù)雜性，有的學(xué)生還感受到綜合實(shí)踐原來也具有趣味性，也讓他們 感到新鮮感，希望這樣的活動(dòng)能長(zhǎng)久地開展下去實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)自從開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)校的同學(xué)以很大的熱情投入到這門新的 課程中，他們的積極性調(diào)動(dòng)起來了，自主參與、探究的熱情被激發(fā)了。高二 (5)班這兩個(gè)組的同學(xué)，能從同學(xué)最貼身的話題一一學(xué)情出發(fā)，去進(jìn)行調(diào)查 研究，充分體現(xiàn)了