教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（3篇）精選

1、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 第一篇：作為一名人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任,我們要做到:給人一瓢水,自己要有一桶水.正如竇桂梅老師所說:讀書一生、海納百川.教師這一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時間思考、擠時間看書、擠時間學(xué)習(xí)、擠時間寫作!擠時間總結(jié).只有在不斷總結(jié)、不斷反省、不斷修正的努力下,教師的各項水平才能得到提高.經(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流.我認(rèn)為,教師只有樹立活到老,學(xué)到老的終身教育思想,才能跟

2、上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作.問渠那得清如許,唯有源頭活水來.只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步,擁有的知識才能像泉水般沽沽涌出,而不只是可憐的一桶水了.兩個月的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的.我參加的是小學(xué)語文的培訓(xùn),整個培訓(xùn)過程內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級專家的專題報告,有特級教師的教學(xué)展示,有名師與培訓(xùn)教師的在線輔導(dǎo)、答疑和專家講評.也有學(xué)員的互動討論,更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng).通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)場教學(xué)片段的觀摩,使學(xué)員們從知識到理論到實踐都來了一次觀念的洗禮.因此,對我們很多老師來講,這次培訓(xùn)既有觀念上

3、的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長.對我們今后的教學(xué)工作是一個很好的引領(lǐng).在培訓(xùn),是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思,在我以前的教學(xué)工作存在著不少問題,有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題、也有操作不得法的問題.各位專家的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺.下面就是我在這次培訓(xùn)的一些體會:一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一.（一）要及時反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān).當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教

4、學(xué)不一致的行為時,只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,激發(fā)了學(xué)生的求知欲.優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展.（二）要留給學(xué)生思考的空間和時間學(xué)生獲取知識的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的.如:小組合作學(xué)習(xí)、讓學(xué)生親歷閱讀過程等.（三）要學(xué)會欣賞學(xué)生教師要在教學(xué)樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念

5、,給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會.做到這一點,教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點.學(xué)生在老師的關(guān)注,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí).二、提升了理論水平,認(rèn)識到科研的重要性.作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,理論水平低,對自己的工作不善于總結(jié)歸納,現(xiàn)在,通過對教育研究的理解,基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動.在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認(rèn)識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家,特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),我們不但認(rèn)識了它的重要性,也掌握了一些

6、實際的操作方法和注意事項.綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,教師要認(rèn)真對待.三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo).這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想.以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識.學(xué)然后知不足,這是我的一個體會.在培訓(xùn),專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā).通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了,過去教學(xué)方法太單一.在今后的工作,我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐去,做到課前有預(yù)設(shè)

7、、有準(zhǔn)備,課堂上不呆板,給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,課后抓反饋,進(jìn)行反思,有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo),促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷飛躍.培訓(xùn)結(jié)束了,再次感謝專家的指導(dǎo),同時也感謝我們的輔導(dǎo)老師,道一聲:你們辛苦了！謝謝！四、給培訓(xùn)平臺的建議這次培訓(xùn)確實給了我們許多指導(dǎo),但本人覺得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時間和空間都有限,短短的一個星期時間是不夠的.空間方面,學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制,實際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì)、更精彩,我們是否以后可以隨便進(jìn)入？還有,教師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門學(xué)科的提高,我認(rèn)為:班主任工作、心理學(xué)、教育學(xué)、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗是不是都要學(xué)？我希望專家

8、商討一下,以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺？期待！教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 第二篇：一個人只有不斷地學(xué)習(xí), 才會不停地收獲, 只有不斷地學(xué)習(xí), 才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此, 要想成為一名優(yōu)秀的老師, 就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識, 在學(xué)習(xí)成長, 在學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí), 使我在教育思想, 教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作, 適應(yīng)素質(zhì)教育的需要, 必須不斷的全面提高自身素質(zhì), 現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、基本功訓(xùn)練積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí), 并且取得了相應(yīng)的成績。二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)德

9、勝才者是君子, 才勝德者是小人, 各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求, 作為一名教師, 更是要樹立崇高的師德, 把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨一無二的創(chuàng)作, 關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生, 這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作, 他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí), 我嚴(yán)格要求自己, 得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨, 學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時, 對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要, 在本學(xué)期的教學(xué)過程, 我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育, 同時加強(qiáng)自己對法律的學(xué)習(xí), 為法制知識在教育教

10、學(xué)活動的滲透做了鋪墊。三、加強(qiáng)新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)在四新的學(xué)習(xí), 并專心聽講, 認(rèn)真做好筆記, 課后積極反思。在教育教學(xué)活動將學(xué)到的知識滲透到課堂, 學(xué)以致用, 使繼教的成果服務(wù)于教學(xué), 服務(wù)于學(xué)生。在課余時間, 加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí), 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢, 向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí), 并在學(xué)習(xí)的過程做好自學(xué)筆記, 定期梳理, 及時總結(jié), 吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之。四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果, 不斷進(jìn)步1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對本人的個人情況, 計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點, 下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí), 每天堅持學(xué)習(xí)一小時,

11、在自己的課堂教學(xué)整合信息技術(shù)。2、善于總結(jié)經(jīng)驗, 勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章, 使自己的經(jīng)驗不斷積累。總之, 在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí), 我本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨, 踏踏實實地學(xué)習(xí), 勤勤懇懇地實踐, 在終身學(xué)習(xí)的意識下, 切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者。教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 第三篇：本人在20 xx年參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn), 通過專家的培訓(xùn), 使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。下面, 我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：一、認(rèn)識的提高構(gòu)建教師終身教育體系, 打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計, 也是教育主管部門探索的永恒主題

12、, 更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育, 特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高, 始終把師德建設(shè)擺在首要位置, 把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn), 真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬, 通過培訓(xùn), 切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。二、具體收獲1、參加培訓(xùn), 使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高, 能自覺地參與課堂的教學(xué)研究, 積極參加課改研究, 及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗, 撰寫教育論文。在小學(xué)教師培訓(xùn), 使我意識到教學(xué)課程的改變我們必

13、須跟上新的教育理念, 所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn), 不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平, 很快跟上了教育改革的步伐, 也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)習(xí)過程, 我注重師德方面的修養(yǎng), 我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓, 從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容, 提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平, 增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為, 積極爭取做一名師德雙馨型的教師。3、重視交流在教育教學(xué)的應(yīng)用。過去, 只知道埋頭于書本知識, 信息閉塞, 不善于交流, 使得一些好的經(jīng)驗未能融于自

14、己的教學(xué), 而自己的一些體會又未能及時整理, 因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下, 我有了長足的進(jìn)步, 使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高, 使我更加如饑似渴的追求新知的攝入, 在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè), 為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。通過培訓(xùn), 使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn), 使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要, 更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)