態(tài)勢(shì)語(yǔ)(二)手勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練課件

1、 態(tài)勢(shì)語(yǔ)（二） 手勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練 主講 李暉旭教師口語(yǔ)精品課程手勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練 手勢(shì)語(yǔ)是人們運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作變化來(lái)表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語(yǔ)。 于丹的手勢(shì)語(yǔ).mp4 生命.mp4手勢(shì)語(yǔ)的作用 引起觀眾注意增強(qiáng)情感表達(dá)加強(qiáng)表達(dá)生動(dòng)性 分類情意手勢(shì)指示手勢(shì)象征手勢(shì)象形手勢(shì)一、手勢(shì)語(yǔ)的分類：情意手勢(shì)表達(dá)說(shuō)話時(shí)的情感指示手勢(shì)指示具體對(duì)象象形手勢(shì)-模擬事物形狀象征手勢(shì)表達(dá)象征意義二、手勢(shì)語(yǔ)的區(qū)域上區(qū)中區(qū)下區(qū)手 勢(shì) 分區(qū) 上區(qū)：肩部以上中區(qū)：肩至腰部下區(qū)：腰部以下上區(qū)：表正向、積極的情感。祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！ 二、手勢(shì)語(yǔ)的區(qū)域 我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講南方的靜夜。上區(qū)：表正向、積極的情感。 中

2、區(qū)：表平靜、和緩的情緒。下區(qū)：表否定、憎恨等情感。 蒲志高這個(gè)叛徒！ 上區(qū)：表積極、熱愛的情感。中區(qū)：表平靜、和緩的情感。 三、手勢(shì)語(yǔ)的形式 1. 掌 法2. 指 法3. 拳 法掌法 胳膊微曲，手掌稍向前伸。 伸掌：掌心向上，表誠(chéng)懇、貢獻(xiàn)、請(qǐng)求、喜愛等 感情。 掌心向下，表神秘、壓抑、制止、不喜 歡等感情。 劈掌： 手掌挺直展開，表果斷。 指法 食指法 拇指法 啄指法 叉指法 拳法 一般用來(lái)表示憤怒、決心、意志、毀滅等強(qiáng)烈的思想感情。有時(shí)也可表示團(tuán)結(jié)、抗?fàn)帯⒘α康确e極的含義。四、手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用的原則1.簡(jiǎn)潔鮮明2.和諧自然3.大方明快練習(xí)一： 根據(jù)提示為下列句子設(shè)計(jì)手勢(shì)語(yǔ)1.單手上區(qū)：今天早晨，天

3、放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。2.單手中區(qū)：我早期的生活經(jīng)歷像流動(dòng)的小溪，我在里面盡情玩耍。3.單手下區(qū)：你這人太卑鄙，無(wú)法與你相處。4.雙手上區(qū)：歡呼吧！跳躍吧！我們成功了！5.雙手中區(qū)：我要向所有人宣布這條好消息。6.雙手下區(qū)：高大的建筑物，突然陷入地下。練習(xí)二：綜合訓(xùn)練 運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)朗誦有的人，注意身姿、手勢(shì)語(yǔ)、面部表情等的綜合運(yùn)用。 有的人有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人，情愿做野草，等著地下的火燒。 有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。 騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人群眾把他抬舉得很高，很高。課堂小結(jié)：手勢(shì)語(yǔ)的訓(xùn)練 1.手勢(shì)語(yǔ)的分類 2. 手勢(shì)語(yǔ)的分區(qū) 3. 手勢(shì)語(yǔ)的形式 4. 手勢(shì)語(yǔ)的使用原則 課后作業(yè) 1.以推普小組為單位，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?/p>