幼兒園秋季學期工作計劃范文（3篇）精選

1、幼兒園秋季學期工作計劃范文（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。幼兒園秋季學期工作計劃范文 第一篇：（一）幼兒情況我班有幼兒34名, 男生20名, 女生14名。經過家訪、一周親子活動及一周幼兒入園活動的相處, 我們對這群天真可愛的小寶貝有了初步的了解。他們其中有個別幼兒上過小小班或托幼班, 自理能力及適應能力較好一些。但由于家庭過分的包辦代替, 大部分幼兒存在以下的問題, 如：1.焦慮情緒仍然存在。個別幼兒哭鬧厲害, 有的直接在午睡時大便、小便下去, 集體生活的意識較薄弱, 不能安靜地坐在位置上, 較多幼兒

2、會在活動室內隨意走動。2.睡覺困難戶多。午睡期間有將近15個孩子入睡難, 五六個幼兒依戀情感特別嚴重, 需要老師抱著、需要拍背、拍屁股等才能入睡, 幼兒總體入睡環(huán)境較差。3.進餐等生活習慣差。部分幼兒平衡感差, 容易將飯菜灑落；部分幼兒進餐速度慢；部分幼兒挑食嚴重；個別幼兒較懶, 坐著等人喂飯；喜歡吸吮手指頭, 有些幼兒隨意拖鞋子、不分場合和時間。4.幼兒反抗心理強, 自控力差, 表現(xiàn)出破壞力極大, 喜歡尖叫、奔跑、起哄；愛打人、咬人、撞人、頻繁上洗手間等。5.幼兒社會交往能力較差, 不愿意主動交往；幼兒普通話不流利, 部分幼兒不愿意開口講話。6.部分幼兒自理能力較弱。不會穿脫褲子、鞋襪, 不

3、會自己剝葡萄等。針對這些情況, 本學期我們將加強引導, 從自理能力培養(yǎng)入手, 在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中, 加強幼兒盥洗、吃飯等生活自理能力及認真傾聽、勤學好問等學習能力, 使他們能盡快適應班級集體生活；努力做好班級保教工作, 進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力, 喜歡幫助他人、尊敬師長和同伴友愛相處的情感, 使他們在自己原有基礎上都得到不同程度的發(fā)展。二、主要工作目標及措施（一）保教工作1培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生, 不能把臟東西放入嘴里, 以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng), 學習做一些力所能及的事情, 學習整理自己的床鋪。2與生活教師搞好班級衛(wèi)生, 每天做好清

4、潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度, 合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置, 為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。3配合學園做好幼兒各項預防保健工作, 保證幼兒的身體健康。（1）保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間, 充分利戶外體育活動時間, 開展有趣的體育游戲, 學習輕器械操, 初步掌握走、跑、跳、鉆、攀登、爬等基本動作。（2）對幼兒進行安全教育, 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識, 學會一些簡單的安全意識,加強自我防護能力的培養(yǎng), 通過觀摩錄象、參與演練、健康教育等, 讓幼兒了解自我保護的簡單知識和技能。（3）積極做好疾病防治工作, 加強環(huán)境及

5、物品的消毒并做好相關的記錄, 有效預防控制各種秋冬季各種傳染病的流行和發(fā)生。4教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識, 做到因材施教, 注重幼兒的個別差異, 對能力弱的幼兒給予特殊幫助。5根據現(xiàn)代社會發(fā)展情況、本園發(fā)展的需求, 繼續(xù)進行蒙氏教學法指導區(qū)域活動的實踐研討, 培養(yǎng)有利于幼兒終身發(fā)展的獨立、自主、次序、協(xié)調基本能力。6.擬定開展主題活動我愛我家、我的家人、超人爸爸、任性地愛著你、我和爺爺奶奶的生活、我住的房子等充分激發(fā)幼兒的學習興趣, 調動幼兒感官感知觀察周圍事物, 豐富幼兒的知識面。通過討論、積極教育等引導幼兒明確, 分辨一般是非, 并采樹立榜樣, 鼓勵等手段引導學習良好的行

6、為習慣, 如：愛護圖書及玩具。教師還將注意觀察, 了解促進幼兒知行統(tǒng)一。創(chuàng)設平等、合諧、積極、溫暖的班級氛圍, 保持融洽、互動的師生關系。注重環(huán)境的教育功能, 根據新的環(huán)班級境, 突出以幼兒為主體的教育理念, 將6S管理及小當家培養(yǎng)目標有效融入到班級環(huán)境中, 促使幼兒自主、自我管理, 建立起有序、有愛、安全、整潔、自由、快樂的環(huán)境。（二）教研工作1.根據綱要要求和本園工作計劃, 結合主題活動目標, 制定班級工作計劃、周計劃和課題計劃。2.以小當家知境教育為核心, 結合學園省級課題基于校園文化的6S管理與幼兒自主學習有效融合的研究的實踐研究, 突出在6S管理下打造適合本班幼兒自主學習的環(huán)境, 以

7、幼兒作為學習的主體, 將培養(yǎng)自主小當家、知心小當家、多能小當家、多智小當家的目標融入班級幼兒一日活動中, 多渠道把幼兒培養(yǎng)成為有主見、有想法、有規(guī)則、能獨立做事且不斷向自己挑戰(zhàn)的小當家。3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等, 檢查常規(guī)執(zhí)行情況, 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則認真參加學園、年段各項活動。通過觀摩、討論、集體備課、評比等多種形式的活動, 有針對性地進行教學實踐, 從而切實提高教育教學水平。5.開展班級剝雞蛋小能手自理能力比賽。三、家長工作1.認真辦好家長園地向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況, 育兒知識, 使家長及時了解本班的教學動態(tài)。2.定期召開家長會,

8、 向家長介紹班級工作計劃并共同商討教育方法與配合事項。3.開辦家園聯(lián)系欄, 密切家園之間的聯(lián)系, 定期進行更換。4.定期與家長交換意見, 共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動, 收集各類信息資源、添磚加瓦, 做好班級的助教工作, 使其發(fā)揮自身的特長, 與孩子們展開互動, 遞進家園的情感交流。5通過家訪、電訪, 及時與家長溝通, 繼續(xù)創(chuàng)設班級微信群, QQ群, 搭建家園互動平臺, 向家長介紹育兒新知, 展示幼兒的優(yōu)秀作品, 爭取雙方合力。6做好接送工作, 請家長來園和離園時做好刷卡工作, 確保幼兒的安全。四、月份安排月份主要工作內容備注七、八月份1.做好幼兒入園前的準備工作：（1）家訪。

9、（2）召開新生家長會。（3）根據小班幼兒發(fā)展水平, 結合6S管理要求開展有序環(huán)境創(chuàng)設。班級：主題發(fā)展進程、班級承諾、家教園地、自然角、幼兒作品展示區(qū)、區(qū)域材料、特色區(qū)等、規(guī)劃班級區(qū)域場地大環(huán)境創(chuàng)設：角色區(qū)、戶外活動區(qū)九月份1.制定班級工作計劃及一日生活常規(guī)。3結合節(jié)日開展活動。（教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)）4召開期初家長會。5做好班級常規(guī)的養(yǎng)成。6. 觀察、記錄新生入園情況。7引導幼兒正確的方法盥洗。8開展區(qū)域常規(guī)訓練。9制定好半日活動計劃。10做好一日活動常規(guī)的養(yǎng)成。11開展第二十_屆閱讀節(jié)活動。7課題研究：（1）知境課堂活動。（2）區(qū)域教具研發(fā)交流。（3）做好班級區(qū)域活動計劃、觀察記錄的書寫。

10、（4）全園區(qū)域活動觀摩。（5）每周評選清潔小當家生活小當家自主小當家、知心小當家、多能小當家、多智小當家。五月份1開展學前教育宣傳月系列活動。2做好慶祝六一系列活動的準備工作。3做好自由活動、創(chuàng)游活動的常規(guī)工作。4.開展預約聽課、推門聽課課堂交流活動。（重點美術活動）5每月一課研討活動。（美術）6. 年段活動：童心如歌, 我是小歌手歌唱比賽7.5月10號 經典誦讀童謠比賽8課題研究：（1）知境課堂活動。（2）做好班級區(qū)域活動額開展。（3）區(qū)域教具研發(fā)交流。（4）做好班級幼兒學習習慣的養(yǎng)成。（5）每周評選清潔小當家生活小當家自主小當家、知心小當家、多能小當家、多智小當家。六、七月份1觀察、記錄幼

11、兒的發(fā)展情況。2參與慶六一第五屆校園藝術節(jié)系列活動。3參與大班幼兒畢業(yè)慶典活動。4教師片斷教學比賽。5. 開展預約聽課、推門聽課課堂交流活動。（重點創(chuàng)游）6. 期末家長會。7各部門總結交流。8論文匯編、區(qū)域教具匯編。9各類保教材料歸檔。10. 課題研究：（1）知境課堂活動。（2）評選清潔小當家生活小當家自主小當家、知心小當家、多能小當家、多智小當家。（3）課題總結交流。（4）參與省級專項課題結題準備：梳理理論成果、實踐成果及收集整理課題材料。幼兒園秋季學期工作計劃范文 第二篇：炎炎夏日即將過去, 涼爽的秋天已步步逼近, 這也意味著新學期即將到來, 我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒, 迫不

12、及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學期即將到來之際, 我認真總結了小班整個學年的教育工作, 積極反省自己在教學工作中的不足, 吸取經驗, 更加嚴格要求自己。新學期, 新開始, 我們將在新綱要指導思想的引領下, 以幼兒為核心, 促進每個幼兒的全面發(fā)展。一、班況分析經過小班一年的學習, 班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高, 不管是在學習方面還是在生活自理方面, 都取得了較大的進步, 這讓我們感到十_大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高, 能根據圖形的特征進行分類, 對數(shù)字的認識有了一定的興趣, 另外, 在繪畫, 唱歌, 手工, 講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面, 幼兒

13、能自覺地排隊喝水、上廁所, 樂意與其他小朋友分享玩具, 餐前, 各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當然, 也存在著不足之處, 比如：在上課時, 一部分幼兒喜歡插話, 注意力不集中, 經常離開自己的小椅子, 有幾個幼兒還有挑食的壞習慣, 小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期, 我們班又將增加了6位新的小朋友, 我們將跟他們一起共同努力, 共同進步。二、班務工作重點1、教育教學方面(1)本學期, 我們將認真學習新的指導綱要, 樹立正確的教育觀, 努力提高教師的自身素質。細心觀察每一位幼兒, 了解每位幼兒的興趣、需求, 并做好觀察記錄。多和有經驗的教師交流, 認真傾聽她們的教育理念, 并及

14、時記錄下來, 認真的去揣摩, 研究和思考, 更好的貫穿于教學實踐中。(2)根據幼兒的年齡特點, 進行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習慣等方面出發(fā), 為幼兒創(chuàng)設良好的條件, 利好教材, 提供充足的操作材料, 積極的展開教育教學活動, 這樣有利于創(chuàng)設良好的課堂氣氛, 充分達到教育的目的。(3)在一日活動中, 針對不同性格特點的幼兒, 運不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去, 并積極主動地去學習。在遇到困難的時候, 培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力, 傳授于他們簡單的生活經驗, 針對不同的問題, 采取相應的措施。2、常規(guī)方面(1)在日常生活中, 處處要對幼兒進行思想品德方面的教育, 要了解自己學習生

15、活在一個大家庭中, 我們是一個集體, 自己是中二班中的一員, 時時刻刻要關心集體, 愛護同伴, 努力做一個有道德有禮貌的好孩子。(2)在一日活動中, 加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動問好, 并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止, 從我做起, 從小事做起。在課堂上, 要嚴格遵守課堂紀律, 不能再像以前一樣自由散漫, 如：回答問題要舉手, 安靜的傾聽他人的發(fā)言, 大小便要報告老師, 小屁股不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎上有一定的發(fā)展。3、保育方面(1)每天的首要任務就是晨檢, 檢查幼兒的身體狀況, 精神面貌, 是否帶有危險物品入園等。在餐期間,

16、 培養(yǎng)幼兒飯前洗手, 飯后洗手、擦嘴, 有條理地放置自己的餐具的好習慣, 不可以挑食, 保持桌面和地上干凈。在午睡期間, 不定時的幫幼兒蓋好被子, 檢查睡眠質量。起床后, 督促幼兒整理好自己的被褥。(2)每天如實的記錄各項消毒表格, 并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生, 堅持紫外線消毒。對于傳染病, 要做到早預防, 早發(fā)現(xiàn), 早報告, 早消毒。(3)堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動, 并根據天氣的變化, 督促幼兒增減衣服, 對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護, 按時給孩子喂藥。三、家長工作(1)加強與家長的交流與溝通, 以家訪、電話、接送時的交談等形式, 了解每位孩子的興趣和愛好, 以及家長的需

17、求。(2)及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn), 及時取得家長的密切配合。(3)在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。(4)邀請家長參加開放日活動, 使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法, 了解教師工作情況, 增進與教師的情感聯(lián)系。幼兒園秋季學期工作計劃范文 第三篇：隨著炎炎酷暑漸去, 收獲金秋之至, 新的學期又來臨了, 為了使自己本學期的工作進行的有的放矢, 促進幼兒全面和諧地發(fā)展, 特擬定工作計劃如下：班級情況分析本班幼兒有33名是從中一班升上來的, 5名幼兒是新插入我班的, 共有幼兒38名, 男孩21名, 女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育, 他們已經熟

18、悉園內的作息時間, 并建立了初步的常規(guī)意識, 禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固, 生活自理方面有了很大的進步, 養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗, 大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī), 對違規(guī)行為, 孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準, 自我評價和評價他人的能力有了增強, 一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享, 能友好相處, 講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則, 學會禮貌語與別人溝通, 大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動, 游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好, 活動時大部分幼兒積極

19、、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面, 有些幼兒上課時經常管不住自己, 老是同別人說話, 影響大家, 每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺, 幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳, 不能聽別人發(fā)言完就插嘴, 尤其是對同伴的發(fā)言, 沒能認真傾聽, 要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠, 有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓, 以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年, 我們希望能從多方面入手, 加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：一、班級管理方面1.班級教師相互配合, 做到保教一致并

20、經常交流好的教法, 共同開展好工作。2.每周不定期開展班級活動主題, 鼓勵孩子積極參加活動, 培養(yǎng)小主人翁角色。3.做好家園的聯(lián)系工作。利班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系, 及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題, 和家長交換意見并相互配合, 共同面對。二、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年, 所以我們將認真抓好各項教學工作。1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。2.創(chuàng)設語言環(huán)境, 讓幼兒多聽、多講, 通過開設蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀興趣, 鼓勵他們盡量完整語言說話, 增強孩子的口語表達能力。3.

21、加強班級特色教學。本學期, 我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動, 并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。三、保育工作方面孩子健康, 是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作, 合理組織好幼兒一日活動, 加強室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒, 以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作, 按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室, 班級物品要擺放整齊, 保持桌面、活動室的四角無雜物, 讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

22、2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣, 以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生, 不要玩水, 不要把手指含在嘴里, 不要把臟東西放進嘴里, 不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。(1)利晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動, 要求活動中要保持動靜結合, 讓幼兒有足夠的活動量。(2)在活動中要注意幼兒的安全, 可根據活動內容來進行分組或集體活動, 并注意活動場地的選擇。(3)要多關注體弱幼兒, 適當增加他們的活動量, 但要注意循序漸進, 并注意及時給他們抹汗和更換衣服。(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服, 活動前注意提醒幼兒喝水等。(5)加強幼兒的安全意識

23、教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則, 并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時, 眼睛要看前面, 不要跑的太快。假如不小心摔倒了, 要先保護好自己的頭和臉等, 然后才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學期, 我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：(一)集體生活1.要學會解決小朋友之間的問題, 能寬容、謙讓, 與同伴友好相處。不打人罵人, 不為一些小事吵鬧或報告老師。2.同伴做錯事時, 可以請老師來批評, 但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心, 不譏笑同伴的缺點和錯誤, 更不能譏笑同伴的生理缺陷。3.自己做錯事, 能勇于承認, 不強找理由, 要誠實, 不撒謊。做了錯事, 也不必沮喪, 改了就好。4.要借別

24、人的東西, 應有禮貌地請求, 同時注意愛護。完后, 馬上送還, 并向人家道謝。別人向自己借東西時,應樂意地借給他人。5.自己不小心碰撞了別人, 會說對不起, 別人碰了自己, 當別人道歉后, 會說沒關系。6.接受別人幫助時, 要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走, 要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中, 能按要求參加集體活動, 要常常想到小同伴。集體的東西, 不專撿好的, 拿到什么就什么, 從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。9.在與人交往時, 使禮貌語。如您早、您好、請您、謝謝、對不起、沒關系等。(二)游戲活動中1.在游戲中, 知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,

25、 應該共同使。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應遵守規(guī)則, 學會作自我控制, 不能隨心所欲, 大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見, 不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關心同伴, 互相幫助, 若是同伴跌倒, 要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難, 只要自己能做到的, 就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候, 應立刻報告老師。4.游戲結束后, 在老師的指導下, 學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點, 鞏固優(yōu)點, 克服缺點, 提出建議, 使今后的游戲開展得更好。(三)上課、作業(yè)時要做到1.上課時, 要注意聽講, 不要打斷別人的發(fā)言, 自己要發(fā)言時, 應先舉手。2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時, 態(tài)度大方, 發(fā)言聲音要響亮。3.作業(yè)時, 不東張西望