大班說(shuō)唱活動(dòng)；春夜喜雨

1、大班說(shuō)唱活動(dòng)；春夜喜雨挑戰(zhàn)4與客人老師分工合作演唱挑戰(zhàn)3唱的部分與說(shuō)的部分相結(jié)合演唱挑戰(zhàn)2增加說(shuō)詞部分挑戰(zhàn)1新歌詞與舊旋律匹配觀看視頻聽(tīng)音樂(lè)找不同演唱學(xué)會(huì)的歌曲苔通過(guò)談話喚起有關(guān)春天的已有經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)1感受歌曲與古詩(shī)的優(yōu)美意境，嘗試將春夜喜雨匹配到熟悉的旋律苔中，能合拍演唱。2學(xué)習(xí)將創(chuàng)編的詩(shī)歌融人歌曲，有節(jié)奏地說(shuō)唱。3樂(lè)于與同伴教師積極互動(dòng)，體驗(yàn)集體說(shuō)唱的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1物質(zhì)準(zhǔn)備視頻碰鈴吉他圖諧音樂(lè)等圖譜2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備對(duì)春天認(rèn)識(shí)有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)唱歌曲苔片段，對(duì)古詩(shī)（春夜喜雨的內(nèi)容熟悉；會(huì)吟誦；創(chuàng)編有關(guān)春雨的詩(shī)歌，能有節(jié)奏地吟誦?；顒?dòng)過(guò)程1教師通過(guò)談話和觀看視頻的方式，激發(fā)幼兒回憶自己找春天時(shí)的

2、已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。2演唱歌曲苔，熟悉歌曲旋律，感受歌曲優(yōu)雅抒情的意境美。3教師播放春夜喜雨匹配到苔旋律的視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并說(shuō)出兩首歌曲的不同。（1）第一遍傾聽(tīng)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)歌詞的不同。（2）第二遍傾聽(tīng)，再次熟悉新歌的旋律和歌詞。（3）根據(jù)幼兒掌握情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試跟隨吉他伴奏放慢速度演唱。（4）隨樂(lè)有感情演唱。4啟發(fā)幼兒欣賞福州小朋友已創(chuàng)編好的詩(shī)歌春雨滴答有節(jié)奏地吟誦，感受按三拍子節(jié)拍吟通詩(shī)歌的韻律美。5啟發(fā)幼兒將創(chuàng)編好的詩(shī)歌春雨滴答融入歌曲”說(shuō)“的部分，豐富歌曲內(nèi)容，感受說(shuō)歌曲的樂(lè)趣。（1）將“說(shuō)”的部分與“唱”的部分相融合，激發(fā)幼兒說(shuō)唱的興趣。（2）教師有表情說(shuō)唱，幼兒完整欣賞。6將歌曲“說(shuō)”與“唱”相結(jié)合，完整演唱，體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)唱唱的快樂(lè)。（1）教師播放音樂(lè)，幼兒嘗試完整說(shuō)唱。（2）播放伴奏音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒有表情的說(shuō)唱