大班科學(xué)《各種各樣的筆》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、各種各樣的筆（大班科學(xué)活動(dòng)）教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1.知道各種筆的名稱，了解它們的外形特征及構(gòu)造。2.探索觀察比較，發(fā)現(xiàn)各種筆的不同特性及用途，并積極與同伴交流。3.了解筆的演變過(guò)程及給人們帶來(lái)的方便，懂得安全用筆?；顒?dòng)重點(diǎn)知道各種筆的名稱，了解它們的外形特征及構(gòu)造。了解筆的演變過(guò)程及給人們帶來(lái)的方便，懂得安全用筆?；顒?dòng)難點(diǎn)探索觀察比較，發(fā)現(xiàn)各種筆的不同特性及用途，并積極與同伴交流。活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有使用筆的經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備課件，鉛筆粉筆油畫(huà)棒水彩筆簽字筆毛筆記號(hào)筆圓珠筆若干墨汁白紙黑板塑料膜宣紙橡皮黑板擦濕巾每組一份；濕抹布一塊?；顒?dòng)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)“筆的展覽會(huì)”情境，認(rèn)識(shí)各種各樣的筆。提問(wèn)

2、你認(rèn)識(shí)哪些筆？它們有什么用？小結(jié)；生活中有各種各樣的筆，它們的名字不同，但都可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。2.觀察探索試用比較，進(jìn)一步了解各種筆的構(gòu)造特性及作用。（1）觀察操作，了解筆的構(gòu)造。提問(wèn)你們知道這些筆是由哪幾部分組成的嗎？小結(jié)這些筆的樣子都不一樣，都有自己的特點(diǎn)，一般由筆芯筆頭筆桿和筆帽這幾部分組成。簽字筆圓珠筆用完后可以換筆芯繼續(xù)使用；鉛筆粉筆油畫(huà)棒越用越短毛筆水粉筆的筆頭是毛做的。（2）畫(huà)一畫(huà)，試一試，感知不同筆的線條特性和作用。幼兒操作，教師提醒幼兒使用時(shí)注意安全。提問(wèn)這幾種筆畫(huà)出來(lái)的線條是什么樣的？小朋友經(jīng)常用什么筆畫(huà)畫(huà)？為什么？毛筆寫(xiě)在什么紙上更合適？橡皮和黑板擦能擦掉什么筆的字跡？記號(hào)

3、筆有什么特殊的本領(lǐng)？小結(jié)各種筆畫(huà)出來(lái)線條粗細(xì)顏色都不一樣。小朋友經(jīng)常用顏色豐富的水彩筆油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà)；中國(guó)獨(dú)有的水墨畫(huà)就是用毛筆在宣紙上畫(huà)的鉛筆的筆跡可以用橡皮擦掉；粉筆畫(huà)到黑板上可以用黑板擦擦掉記號(hào)筆不怕水。不同的筆有不同的用處，給我們的生活帶來(lái)了方便。3.借助課件，認(rèn)識(shí)更多功能的筆，了解筆的發(fā)展史。提問(wèn)人們最早使用的筆是什么樣的？各種筆是怎樣一步步發(fā)明出來(lái)的？小結(jié)；最初的筆是樹(shù)枝，然后人類又逐步發(fā)明了刀筆，羽毛筆，以及鉛筆鋼筆圓珠筆等現(xiàn)在常用的筆，使用起來(lái)越來(lái)越方便?；顒?dòng)延伸將可拆卸的各種筆投放到科學(xué)區(qū)，引發(fā)幼兒進(jìn)一步感知各種筆的構(gòu)造，掌握安裝步驟，并能將探索的安裝步驟表征制成安裝說(shuō)明書(shū)。課程資源拓展筆供書(shū)寫(xiě)或