人教版八年級信息技術(shù)上冊第三章微課《PHOTOSHOP制作卡通表情》教學設(shè)計_第1頁
人教版八年級信息技術(shù)上冊第三章微課《PHOTOSHOP制作卡通表情》教學設(shè)計_第2頁
人教版八年級信息技術(shù)上冊第三章微課《PHOTOSHOP制作卡通表情》教學設(shè)計_第3頁
人教版八年級信息技術(shù)上冊第三章微課《PHOTOSHOP制作卡通表情》教學設(shè)計_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Photoshop制作表情教學設(shè)計【教材分析】本課教學內(nèi)容是人教版八年級信息技術(shù)上冊第三章第二課,繪制圖像作品是學生在學完P(guān)hotoshop基礎(chǔ)學習內(nèi)容的一個延伸,本節(jié)課主要讓學生掌握PS軟件的圖層拼接的應用方法和要點,屬于本章節(jié)中的一個重點和難點知識,也是PS軟件運用的一個案例,在學習時由淺入深,引導學生,循序漸近的學習本節(jié)內(nèi)容?!緦W情分析】本節(jié)課的教學對象是八年級學生,他們對平面設(shè)計有著濃厚的興趣,再加上前面已經(jīng)學習了調(diào)整色彩與特效、圖像的裁剪和拼接,因此對繪制圖像作品學習已經(jīng)奠定了一定的基礎(chǔ)。在這樣的基礎(chǔ)上,講解繪制圖像作品案例,是對上一節(jié)課內(nèi)容的延伸,學生容易接受,也能很好的激發(fā)繪制圖

2、像作品的興趣。學生的學習基礎(chǔ)差異較大,所以在設(shè)計任務時要注重任務的層次性,激發(fā)學生興趣,引導學生主動探究,積極創(chuàng)作?!驹O(shè)計思路】在繪制圖像作品過程中,不可避免地要遇到圖層拼接和自由變換、復制圖層等綜合應用的問題。學生學會了Photoshop軟件的基本操作,但只有綜合應用各種工具及技巧才能完整的繪制平面設(shè)計作品,本科通過演示繪制簡單的卡通表情來讓學生綜合使用ps軟件。因此本課在教材中的地位和作用是極其基礎(chǔ)和重要的。本節(jié)微課是這樣設(shè)計的:從講解卡通表情的制作過程,設(shè)計了教學任務,來讓學生逐步認識并了卡通的制作的流程、方法、卡通表情的應用和知識要點?!窘虒W目標】知識目標:新建圖層的方法;顏色填充和自

3、由變換。掌握卡通表情的繪制流程;熟悉圖層的應用特點;掌握ps軟件的綜合使用。2、能力目標:靈活運用所學知識繪制卡通,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和創(chuàng)新實踐能力。3、情感目標:激發(fā)學生學習的興趣;培養(yǎng)學生的觀察力和想象力,能夠舉一反三運用所學知識制作相應的平面設(shè)計作品?!窘虒W重難點】教學重點:1新建圖層的方法。2圖形的繪制和填充顏色的技巧。3復制圖層的方法和要點。教學難點:1.表情繪制的方法和技巧。2.復制圖層的方法和要點?!窘虒W策略】創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學生的學習興趣。誘導、演示、講解縷清思路,激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。引導、探究、總結(jié)培養(yǎng)學生的自主學習的能力和探究實踐的能力?!窘虒W方法】 演示講解法;任務驅(qū)動法?!窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖引演示教師制作的超大卡通表情。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引出課題今天我們來學習制作超大卡通表情。演示文件的新建卡通表情臉部的繪制繪制輪廓漸變填充黑色描邊 繪制眼睛 復制眼睛 繪制大嘴 白色填充分割門牙 高光修飾裁切圖片 保存文件另存文件 學生觀看制作演示試打開ps軟件,制作自己的卡通表情。邊看邊動手操作嘗試實踐操作,增強知識理解、掌握和應用。知識小結(jié)引導層動畫的知識要點:每個構(gòu)件都是獨立的圖層,便于修改和編輯。 快捷鍵的應用可以提高工作效率,是學習PS必須要掌握的技巧。轉(zhuǎn)存文件的方法,JPG文件使用最廣泛,PNG文件支持透明背景。和老師一起歸納總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論