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文檔簡介
1、冀教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章 三角形專題練習(xí) 考試時(shí)間:90分鐘;命題人:數(shù)學(xué)教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題 30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、下列各組線段中,能構(gòu)成三角形的是( )A2、4、7B4、5、9C5、8、10D1、3、62、兩個(gè)直角三角板如圖擺放
2、,其中BACEDF90,F(xiàn)45,B60,AC與DE交于點(diǎn)M若BCEF,則DMC的大小為()A100B105C115D1203、將一張正方形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊,CE、CF為折痕,點(diǎn)B、D折疊后的對應(yīng)點(diǎn)分別為B、D,若ECF21,則BCD的度數(shù)為()A35B42C45D484、如圖,把ABC繞頂點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到ABC,當(dāng)ABAC,A50,ACB115時(shí),BCA的度數(shù)為()A30B35C40D455、有下列長度的三條線段,其中能組成三角形的是( )A4,5,9B2.5,6.5,10C3,4,5D5,12,176、如圖,在中,若點(diǎn)使得,則是的( )A高B中線C角平分線D中垂線7、
3、如圖,把ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)點(diǎn)A落在四邊形BCDE的外面時(shí),此時(shí)測得1=112,A=40,則2的度數(shù)為( )A32B33C34D388、下列長度的三條線段能組成三角形的是()A3 4 8B4 4 10C5 6 10D5 6 119、三根小木棒擺成一個(gè)三角形,其中兩根木棒的長度分別是和,那么第三根小木棒的長度不可能是( )ABCD10、以下列長度的各組線段為邊,能組成三角形的是( )A,B,C,D,第卷(非選擇題 70分)二、填空題(5小題,每小題4分,共計(jì)20分)1、如圖,已知A60,B20,C30,則BDC的度數(shù)為_2、不等邊ABC的兩條高的長度分別為4和12,若第三條高也為整數(shù),那么它
4、的長度最大值是_3、如圖,線段,垂足為點(diǎn),線段分別交、于點(diǎn),連結(jié),則的度數(shù)為_4、如圖,ABD80,C38,則D_度5、如圖,ABC中,點(diǎn)D在BC的延長線上,與的平分線相交于點(diǎn),得;與的平分線相交于點(diǎn),得;與的平分線相交于點(diǎn),得,_三、解答題(5小題,每小題10分,共計(jì)50分)1、(1)如圖所示,直角三角板和直尺如圖放置若,試求出的度數(shù)(2)已知ABC的三邊長a、b、c,化簡2、如圖,在中(),邊上的中線把的周長分成和兩部分,求和的長3、已知,如圖,在ABC中,AH平分BAC交BC于點(diǎn)H,D、E分別在CA、BA 的延長線上,DBAH,DE (1)求證:DBEC;(2)若ABD2ABC,DAB比
5、AHC大5求D的度數(shù)4、如圖所示,AB/CD,G為AB上方一點(diǎn),E、F分別為AB、CD上兩點(diǎn),AEG=4GEB,CFG=2GFD,GEB和GFD的角平分線交于點(diǎn)H,求G+H的值5、如圖,點(diǎn)A和點(diǎn)C分別在的邊BD,BE上,并且,(1)直接寫出BC的取值范圍;(2)若,求的度數(shù)-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系定理逐項(xiàng)判斷即可得【詳解】解:三角形的三邊關(guān)系定理:任意兩邊之和大于第三邊A、,不能構(gòu)成三角形,此項(xiàng)不符題意;B、,不能構(gòu)成三角形,此項(xiàng)不符題意;C、,能構(gòu)成三角形,此項(xiàng)符合題意;D、,不能構(gòu)成三角形,此項(xiàng)不符題意;故選:C【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的三邊關(guān)系定理
6、,熟練掌握三角形的三邊關(guān)系定理是解題關(guān)鍵2、B【解析】【分析】首先根據(jù)直角三角形兩銳角互余可算出C和E的度數(shù),再由“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”,可求出MDC的度數(shù),在CMD中,利用三角形內(nèi)角和可求出CMD的度數(shù)【詳解】解:在ABC和DEF中,BAC=EDF=90,F(xiàn)45,B60,C=90-B=30,E=90-F=45,BCEF,MDC=E=45,在CMD中,CMD=180-C-MDC=105故選:B【點(diǎn)睛】本題主要考查三角形內(nèi)角和,平行線的性質(zhì)等內(nèi)容,根據(jù)圖形,結(jié)合定理求出每個(gè)角的度數(shù)是解題關(guān)鍵3、D【解析】【分析】可以設(shè)ECB,F(xiàn)CD,根據(jù)折疊可得DCEDCE,BCFBCF,進(jìn)而可求解【詳解】
7、解:設(shè)ECB,F(xiàn)CD,根據(jù)折疊可知:DCEDCE,BCFBCF,ECF21,DCE21,BCF21,四邊形ABCD是正方形,BCD90,DCE+ECF+BCF9021212190,27,BCDECB+ECF+FCD+21+=21+27=48則BCD的度數(shù)為48故選:D【點(diǎn)睛】本題考查了正方形與折疊問題,解決本題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用折疊的性質(zhì)4、B【解析】【分析】由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AA50,BCBACA,由直角三角形的性質(zhì)可求ACA40,即可求解【詳解】解:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知AA50,BCBACA,ACA905040,BCBACA40,BCAACBACABCB115404035故選:B【點(diǎn)睛】本題主要
8、考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用,解決這類問題要找準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)角、以及旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的線段和角5、C【解析】【分析】根據(jù)“三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊”對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可【詳解】解:根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,得,、,不能夠組成三角形,不符合題意;、,不能夠組成三角形,不符合題意;、,能夠組成三角形,符合題意;、,不能組成三角形,不符合題意;故選:C【點(diǎn)睛】此題主要考查了三角形三邊關(guān)系,解題的關(guān)鍵是掌握判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)6、B【解析】【分析】根據(jù)三角形的中線定義即可作答【詳解】解:BD=DC,AD是ABC的中線,故選:B【點(diǎn)睛
9、】本題考查了三角形的中線概念,三角形一邊的中點(diǎn)與此邊所對頂點(diǎn)的連線叫做三角形的中線7、A【解析】【分析】由折疊的性質(zhì)可知,再由三角形外角的性質(zhì)即可求出的大小,再次利用三角形外角的性質(zhì)即可求出的大小【詳解】如圖,設(shè)線段和線段交于點(diǎn)F由折疊的性質(zhì)可知,即,即,故選A【點(diǎn)睛】本題考查折疊的性質(zhì),三角形外角的性質(zhì)利用數(shù)形結(jié)合的思想是解答本題的關(guān)鍵8、C【解析】【分析】根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊對各選項(xiàng)分析判斷求解即可【詳解】解:A3+48,不能組成三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;B4+410,不能組成三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;C5+610,能組成三角形,故本選項(xiàng)符合題意;D5+6=11,不能組成
10、三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;故選:C【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的三邊關(guān)系,熟記三角形的任意兩邊之和大于第三邊是解決問題的關(guān)鍵9、D【解析】【分析】設(shè)第三根木棒長為x厘米,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可得85x8+5,確定x的范圍即可得到答案【詳解】解:設(shè)第三根木棒長為x厘米,由題意得:85x8+5,即3x13,故選:D【點(diǎn)睛】此題主要考查了三角形的三邊關(guān)系,要注意三角形形成的條件:任意兩邊之和第三邊,任意兩邊之差第三邊10、C【解析】【分析】根據(jù)三角形三條邊的關(guān)系計(jì)算即可【詳解】解:A. 2+4=6,不能組成三角形;B. 2+510,能組成三角形;D. 6+613,不能組成三角形;故選C【點(diǎn)睛】本題考查
11、了三角形三條邊的關(guān)系,熟練掌握三角形三條邊的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊二、填空題1、110#110度【解析】【分析】延長BD交AC于點(diǎn)E,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)計(jì)算,得到答案【詳解】延長BD交AC于點(diǎn)E,DEC是ABE的外角,A60,B20,DECA+B80,則BDCDEC+C110,故答案為:110【點(diǎn)睛】本題考查了三角形外角的性質(zhì),三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,作輔助線DE是解題的關(guān)鍵2、5【解析】【分析】根據(jù)三角形三邊關(guān)系及三角形面積相等即可求出要求高的整數(shù)值【詳解】解:因?yàn)椴坏冗匒BC的兩條高的長度分別為4和12,根據(jù)面積相等
12、可設(shè)ABC的兩邊長為3x,x;因?yàn)?x412x(2倍的面積),面積S6x,因?yàn)橹纼蓷l邊的假設(shè)長度,根據(jù)兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊可得:2x第三邊長度4x,因?yàn)橐蟾叩淖畲箝L度,所以當(dāng)?shù)谌呑疃虝r(shí),在第三邊上的高就越長,S第三邊的長高,6x2x高,6x4x高,6高3,是不等邊三角形,且高為整數(shù),高的最大值為5,故答案為:5【點(diǎn)睛】本題考查了三角形三邊關(guān)系及三角形的面積,難度較大,關(guān)鍵是掌握三角形任意兩邊之和大于第三邊,三角形的任意兩邊差小于第三邊3、270#270度【解析】【分析】由題意易得,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可進(jìn)行求解【詳解】解:,且,同理可得:,故答案為270【點(diǎn)睛】本題
13、主要考查三角形內(nèi)角和、垂直的定義及對頂角相等,熟練掌握三角形內(nèi)角和、垂直的定義及對頂角相等是解題的關(guān)鍵4、5、【解析】【分析】結(jié)合題意,根據(jù)角平分線、三角形外角、三角形內(nèi)角和的性質(zhì),得,同理得;再根據(jù)數(shù)字規(guī)律的性質(zhì)分析,即可得到答案【詳解】解:根據(jù)題意,與的平分線交于點(diǎn),A1BC=,ACA1=,=,同理,得;,故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查了三角形性質(zhì)和數(shù)字規(guī)律的知識;解題的關(guān)鍵是熟練掌握三角形內(nèi)角和、三角形外角、角平分線、數(shù)字規(guī)律的性質(zhì),從而完成求解三、解答題1、(1)40;(2)2b-2c【解析】【分析】(1)過F作FHAB,則ABFHCD,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到結(jié)論;(2)先根據(jù)三角形三邊
14、關(guān)系判斷出a+b-c與b-a-c的符號,再把要求的式子進(jìn)行化簡,即可得出答案【詳解】(1)過點(diǎn)F作FHAB,ABCD,F(xiàn)HAB,ABCDFH,1=3,2=4,EFG=3+4=1+2,G=90,E=30,EFG=90-E=90-30=60,即1+2=60,1=20,2=60-1=60-20=40;(2)ABC的三邊長分別是a、b、c,a+bc,b-ac,a+b-c0,b-a-c0,|a+b-c|-|b-a-c|=a+b-c-(-b+a+c)=a+b-c+b-a-c=2b-2c【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),三角形三邊關(guān)系,用到的知識點(diǎn)是平行線的性質(zhì)定理、三角形的三邊關(guān)系、絕對值、整式的加減,關(guān)鍵
15、是根據(jù)三角形的三邊關(guān)系判斷出a+b-c與b-a-c的符號2、,【解析】【分析】由題意可得,由中線的性質(zhì)得,故可求得,即可求得【詳解】由題意知,D為BC中點(diǎn)即則BC=24,CD=BD=12則且2824符合題意【點(diǎn)睛】本題考查了中線的性質(zhì),中線是三角形中從某邊的中點(diǎn)連向?qū)堑捻旤c(diǎn)的線段3、(1)見解析;(2)50【解析】【分析】(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)可得DCAH,根據(jù)角平分線的定義可得BAHCAH,再根據(jù)已知條件和等量關(guān)系可得BAHE,再根據(jù)平行線的判定即可求解;(2)可設(shè)ABCx,則ABD2x,則BAH2x,可得DAB1804x,可得AHC1754x,可得1754x3x,解方程求得x,進(jìn)一步求得D的度數(shù)【詳解】(1)證明:DBAH,DCAH,AH平分BAC,BAHCAH,DE,BAHE,AHEC,DBEC;(2)解:設(shè)ABCx,則ABD2x,BAH2x,DAB1804x,DAB比AHC大5AHC1754x, DBAH, 即:1754x3x,解得x25,則DCAHBAHABD2x50【點(diǎn)睛】考查了三角形內(nèi)角和定理,平行線的判定與性質(zhì),求角的度數(shù)常常要用到“三角形的內(nèi)角和是180”這一隱含的條件4、G+H=36【解析】【分析】先設(shè),由題意可得,由,從而求出;根據(jù)題意得, , 從而得到的值【詳解】解:設(shè),由題意可得, 由,解得,;由靴子圖AEGFC知,即由靴子圖AEH
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