2022年分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載龍文個(gè)性化輔導(dǎo)教案授課教師新授課授課對(duì)象分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算與簡(jiǎn)便運(yùn)算授課時(shí)間授課題目課型使用教具教案1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)目標(biāo) 2、使學(xué)生會(huì)用整數(shù)乘法的運(yùn)算定律推廣運(yùn)用到分?jǐn)?shù)乘法，并使一些 計(jì)算簡(jiǎn)便。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)參考教材1、分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。課本教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)，計(jì)算下面各題5 67 3 15 （3429）42 7 + 3二、講授新知1、明確說(shuō)明： 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同 2、舉例說(shuō)明 計(jì)算：4 15 + 3 5 7。觀察算式說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序。15 + 3 5 74 15 7 15= 11

2、 15 3、嘗試練習(xí)14 5 35 6 35712三、鞏固練習(xí) 1、計(jì)算：151 5 35 + 2 3 4 7 (4 + 1 6 ) 2 ( 1 21 5 ) 4 5 75學(xué)習(xí)好資料歡迎下載8253 523 4332、列式計(jì)算1、3 8與 3 10的差的 1 5是多少？2、3 8減去3 4的1 5，差是多少？3、2 3的1 5比5 6少多少？三： 簡(jiǎn)便運(yùn)算一、教學(xué)例 5 1、觀察每組的兩個(gè)算式，看看它們有什么關(guān)系。（1）1 2 1 3 1 3 1 通過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)乘積一樣，兩個(gè)算式相等。 說(shuō)一說(shuō)存在的規(guī)律。 用字母表示。乘法交換律： a b=b a (2)( 1 4 2 3 ) 3 5 1 4

3、( 2 3 3 5 ) 通過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)乘積一樣，兩個(gè)算式相等。說(shuō)一說(shuō)存在的規(guī)律。用字母表示。乘法結(jié)合律： (a b) c=a (b c) (3) ( 2 + 1 3 ) 1 5 1 2 1 5 + 1 3 1通過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)乘積一樣，兩個(gè)算式相等。說(shuō)一說(shuō)存在的規(guī)律。用字母表示。乘法分配律：（ a+b） c=ac+bc 2、小結(jié)。整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。四、教學(xué)例 6 1、計(jì)算3 5 1 6 5 (1) 觀察算式，說(shuō)一說(shuō)你有什么想法。(2) 計(jì)算過(guò)程。 1 5 1 6 5 學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3 5 5 1 6（問(wèn)：運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？） 1 1 3 16 2 1 2 (4) 想一想

4、：不改寫(xiě)算式，直接進(jìn)行約分行不行？通過(guò)觀察、思考、交流，使學(xué)生明白像這樣連乘的算式，可以直接約分同時(shí)計(jì)算。（5）試一試 3 1 4 3 2、計(jì)算（1 101 4） 4 (1) 觀察算式，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便。（1 101 4） 4 2 1 1 10 41 4 4 5 1 2 5 +1 5 =1 2 (4) 試一試（8 9 4 27） 27 3、計(jì)算： 873 86（1）觀察算式，說(shuō)一說(shuō)算式有什么特征？873 863 86（861）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 1 863 86 + 386 1 =3+ 3 86=3 3 86三、鞏固練習(xí)：一、填一填1、7 8 =2 5 2、（3 4 5 7） 1 5 = ( ) 3、（7 9 5 27） 9= 9+