小學(xué)音樂教案《金鈴鐺》_第1頁
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文檔簡介

1、 小學(xué)音樂教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱金鈴鐺，體會(huì)二聲部唱法。教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)唱金鈴鐺歌曲中，感受秋天豐收的喜悅，及合作的快樂。 2、能運(yùn)用手勢(shì)唱好簡單的二聲部發(fā)聲練習(xí)，體會(huì)二聲部合唱的和諧。 3、能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱金鈴鐺。教學(xué)重點(diǎn)：能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱金鈴鐺。教學(xué)難點(diǎn)：能用和諧，均衡的聲音演唱二聲部合唱部分。教學(xué)方法：模仿法、引導(dǎo)法、音樂欣賞法、創(chuàng)作教學(xué)法教學(xué)用具：多媒體教學(xué)設(shè)備，電鋼琴，打擊樂器教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入 邊拍手邊聆聽豐收之歌拍節(jié)奏跟隨音樂，師播放秋天豐收時(shí)的美景圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。 二、聽賞豐收之歌 1、隨音樂小聲哼唱。 2、出示打擊樂器，用打擊樂器給豐

2、收之歌進(jìn)行伴奏。 A、出示碰鈴，教師敲擊碰鈴，學(xué)生邊拍邊念 2/4叮|叮| B、出示鈴鼓，師敲擊鈴鼓，師邊拍手邊念 2/4咚 鈴|咚 鈴 三、學(xué)唱歌曲 1、師：看叔叔阿姨們正在果園里忙大豐收，在果園里，你們看到了什么？ 生：有音符的蘋果！ 2、這些果子有不同的音符，誰能摘下音符的果子，并結(jié)合手勢(shì)唱一唱。 3、分組演唱高聲部（蘋果音符）和低聲部（梨子音符）。 1=A 3/4 一聲部3|1|2|6| 二聲部0 1|0 6| 0 6|0 3| 4、這些樹上的果子，就像金鈴鐺一樣發(fā)出了悅耳的聲音，讓我們來聽聽吧。 （播放歌曲金鈴鐺） 5、師：秋風(fēng)吹進(jìn)果園，搖的樹發(fā)出了什么聲音？ 6、低聲部跟琴唱，高聲部做科爾文手勢(shì)。 7、高聲部跟琴唱，低聲部做科爾文手勢(shì)。 8、跟音樂伴奏唱（師唱歌詞部分，生唱襯詞部分） 9、生完整演唱二聲部歌曲金鈴鐺 四、創(chuàng)編拓展 1、聽一聽，生仔細(xì)聆聽摘果子并看樂譜，找出樂曲中出現(xiàn)最多次數(shù)的節(jié)奏型。 2、找一找，生答 3、練一練。 4、編一編，出示水果圖示，按上面的節(jié)奏，看圖編詞。 5、比一比，哪一組編的又快又好。 五、課堂總結(jié) 今天，我們一起走過秋天，感受

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