Unit 2 Different families Part A Lets talk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊001

Unit2DifferentfamiliesPartALet’stalk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit2DifferentfamiliesPartALet’stalk

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生用英語進行日常交流的能力，鼓勵學(xué)生表達對家庭不同成員的喜愛和尊重。

2.提高學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合運用能力，特別是在聽力和口語表達方面。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識，理解不同文化背景下家庭結(jié)構(gòu)的多樣性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語問候語、家庭成員的稱呼等基礎(chǔ)詞匯，具備一定的聽說能力。然而，對于家庭結(jié)構(gòu)的描述和表達，學(xué)生可能還處于初步了解階段，對“differentfamilies”這一主題的詞匯和表達方式可能不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，喜歡通過游戲和活動來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生傾向于通過直觀和互動的方式學(xué)習(xí)，如角色扮演、小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解不同家庭結(jié)構(gòu)時可能會遇到困難，因為這與他們的生活經(jīng)驗有一定距離。此外，學(xué)生在表達自己家庭情況時可能缺乏詞匯和句型，導(dǎo)致表達不流暢。此外，部分學(xué)生可能對英語發(fā)音和語調(diào)掌握不熟練，影響口語交流的準(zhǔn)確性。教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和練習(xí)活動幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教PEP版英語三年級上冊》教材，包含本節(jié)課的Let’stalk部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與不同家庭結(jié)構(gòu)相關(guān)的圖片，如單親家庭、大家庭等，以及相關(guān)的家庭詞匯卡片。

3.教學(xué)視頻：選擇一段關(guān)于不同家庭結(jié)構(gòu)的英語教學(xué)視頻，用于輔助學(xué)生理解。

4.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、便簽紙等，以便學(xué)生在課堂上進行小組討論和家庭結(jié)構(gòu)圖繪制。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對不同家庭結(jié)構(gòu)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們能說出自己家里都有誰嗎？你們知道世界上有各種各樣的家庭嗎？”

展示一些不同家庭結(jié)構(gòu)的圖片，如單親家庭、大家庭、重組家庭等，讓學(xué)生初步感受家庭結(jié)構(gòu)的多樣性。

簡短介紹家庭結(jié)構(gòu)的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭結(jié)構(gòu)的基本概念、類型和特點。

過程：

講解家庭結(jié)構(gòu)的定義，包括家庭成員的基本關(guān)系。

詳細介紹不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，如核心家庭、主干家庭、單親家庭等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭結(jié)構(gòu)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭結(jié)構(gòu)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭結(jié)構(gòu)案例進行分析，如一個單親家庭的孩子如何適應(yīng)新家庭結(jié)構(gòu)。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭結(jié)構(gòu)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和社會關(guān)系的影響，以及如何在不同家庭結(jié)構(gòu)中建立健康的家庭關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個自己熟悉或感興趣的特定家庭結(jié)構(gòu)進行討論。

小組內(nèi)討論該家庭結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點、對家庭成員的影響以及可能的適應(yīng)策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家庭結(jié)構(gòu)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括家庭結(jié)構(gòu)的介紹、小組討論的總結(jié)和建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭結(jié)構(gòu)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭結(jié)構(gòu)的定義、不同類型、案例分析等。

強調(diào)家庭結(jié)構(gòu)對個人成長和社會關(guān)系的重要性，鼓勵學(xué)生尊重和理解不同家庭結(jié)構(gòu)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄自己家庭的特殊之處，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。

教學(xué)活動設(shè)計：

-使用圖片和視頻展示不同家庭結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-通過小組討論和案例分析，提高學(xué)生的參與度和理解力。

-鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-通過課堂展示和點評，提升學(xué)生的表達能力和社會交往能力。

教學(xué)方法：

-案例分析法：通過具體案例，幫助學(xué)生深入理解家庭結(jié)構(gòu)。

-小組討論法：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-展示法：提高學(xué)生的表達能力和自信心。

教學(xué)評價：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。

-評估學(xué)生的討論成果和展示內(nèi)容。

-收集學(xué)生課后作業(yè)的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.家庭成員的稱呼

-father：爸爸

-mother：媽媽

-brother：哥哥/弟弟

-sister：姐姐/妹妹

-grandfather：爺爺

-grandmother：奶奶

-uncle：叔叔/舅舅

-aunt：阿姨/姑姑

-cousin：堂兄弟姐妹

2.家庭結(jié)構(gòu)的描述

-nuclearfamily：核心家庭（父母和未婚子女）

-extendedfamily：大家庭（包括父母、祖父母、兄弟姐妹等）

-single-parentfamily：單親家庭（只有一個父母）

-step-family：重組家庭（由離婚或喪偶的父母及其繼子女組成）

3.家庭關(guān)系的表達

-Ihaveabigfamily.我有一個大家庭。

-Myfamilyisanuclearfamily.我的家庭是一個核心家庭。

-Ilivewithmyparentsandtwobrothers.我和父母及兩個兄弟住在一起。

-Mygrandparentslivewithus.我的祖父母和我們一起住。

4.家庭活動的描述

-Wehavedinnertogethereveryevening.我們每天晚上一起吃飯。

-Wegototheparkonweekends.我們周末去公園。

-Wecelebratebirthdaysathome.我們在家慶祝生日。

5.家庭價值觀的探討

-Familyisimportantinmyculture.在我的文化中，家庭很重要。

-Wevaluerespectandloveinourfamily.我們的家庭重視尊重和愛。

-Wehelpeachotherwhensomeoneisintrouble.當(dāng)有人遇到麻煩時，我們互相幫助。

6.家庭溝通的技巧

-It’simportanttolistentoeachother.傾聽對方很重要。

-Weshouldexpressourfeelingsopenly.我們應(yīng)該公開表達我們的感受。

-Communicationiskeytoahappyfamilylife.溝通是幸福家庭生活的重要因素。

7.家庭與個人成長的關(guān)系

-Myfamilysupportsmeinmystudies.我的家庭支持我的學(xué)習(xí)。

-Ilearnedtoberesponsiblefrommyparents.我從父母那里學(xué)會了負責(zé)任。

-Familytraditionshaveabigimpactonmypersonality.家庭傳統(tǒng)對我的個性有很大影響。

8.家庭文化多樣性

-Familiesaroundtheworldhavedifferenttraditions.世界各地的家庭有不同的傳統(tǒng)。

-It’sinterestingtolearnaboutdifferentfamilycultures.了解不同的家庭文化很有趣。

9.家庭沖突的解決

-Wetrytosolveproblemsthroughcommunication.我們試圖通過溝通解決問題。

-Werespecteachother’sopinionsandfindacompromise.我們尊重彼此的意見，并尋求妥協(xié)。

10.家庭與社會的聯(lián)系

-Familiescontributetosocietyinmanyways.家庭以多種方式為社會做出貢獻。

-Ahealthyfamilycanhaveapositiveimpactonthecommunity.一個健康的家庭可以對社區(qū)產(chǎn)生積極影響。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-家庭成員稱呼

-家庭結(jié)構(gòu)類型

-家庭活動描述

-家庭價值觀和溝通技巧

②關(guān)鍵詞：

-Familymembers:father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin

-Familystructures:nuclearfamily,extendedfamily,single-parentfamily,step-family

-Familyactivities:havedinner,gotothepark,celebratebirthdays,supportinstudies

-Familyvalues:respect,love,responsibility,communication

-Communicationskills:listen,expressfeelings,findcompromise

③重點句型：

-What’