第13課《規(guī)劃每一天》教學(xué)設(shè)計(jì)（新人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)）

1、部編版三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 4/4人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第13課 規(guī)劃每一天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課前先讓學(xué)生去收集、了解年歷的有關(guān)資料，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，已經(jīng)理解了設(shè)計(jì)的基本理念，也具備了一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。通過課堂教學(xué)活動(dòng)，激起學(xué)生的創(chuàng)作興趣。同時(shí)，在大量的、不同形式的年歷圖片欣賞過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，通過小組分工與合作，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活躍，接受能力較強(qiáng)。學(xué)生普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健

2、康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：初步了解年歷的特點(diǎn)、作用、組成部分以及制作方法。 2、過程與方法：利用各種材料，通過繪、剪、拼、貼等方法創(chuàng)作出有創(chuàng)意的掛歷。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生想象、協(xié)作學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成規(guī)劃每日學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)年歷的特點(diǎn)，并能抓住其特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作并利用年歷規(guī)劃?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】圍繞一定的主題設(shè)計(jì)制作年歷，要求色彩搭配合理，且具有創(chuàng)意?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：收集各種各樣的年歷圖片，制作課件，利用廢舊材料制作掛歷作品等。學(xué)生準(zhǔn)備：水粉顏料、筆、剪刀、膠水、色紙，平時(shí)收集的廢舊物品等

3、?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)教學(xué)過程一、啟動(dòng)準(zhǔn)備，激趣導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生討論交流一分鐘你能做些什么？學(xué)生一分鐘能做的事還真不少，提醒大家既然一分鐘你能做那么多事情，浪費(fèi)每一分鐘都是莫大的損失，所以我們要規(guī)劃利用好自己的每一天，由此引出課題。二、探究新課，認(rèn)識(shí)感知。1.深入觀察。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞大屏幕上展示的作品，并思考問題:在我們?nèi)粘Ｉ钪?，掛歷有哪些作用？掛歷有哪些組成部分？學(xué)生討論回答，教師總結(jié):掛歷可以查找節(jié)假日和生日，規(guī)劃我們的工作和學(xué)習(xí)，還可以點(diǎn)綴家居環(huán)境等。由圖案，日期表，記事區(qū)三部分組成。2.欣賞同齡小朋友創(chuàng)作的掛歷作品。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。3.教師示范并講解掛歷制作的基本方法。（1）構(gòu)思選材

4、。選擇想要表現(xiàn)什么樣的主題，利用身邊可以找到的廢舊物品來制作。（2）添畫裝飾。用鉛筆輕輕地在紙面上勾勒出大概位置和形態(tài)，并用彩筆涂色調(diào)整。（3）黏貼組合。運(yùn)用雙面膠等工具進(jìn)行黏貼，完善畫面其他內(nèi)容。（4）拓展完善。添加上日期表，記事區(qū)。三、練習(xí)創(chuàng)作，點(diǎn)撥引導(dǎo)1利用身邊可找到的媒介，通過繪、剪、拼、貼等方法制作出有創(chuàng)意的掛歷。2學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。提示：注意構(gòu)圖，讓畫面主體突出，色彩和諧，畫面完整。鼓勵(lì)運(yùn)用不同的方式來表達(dá)。3.遇到個(gè)別問題及時(shí)解決，遇到關(guān)鍵性問題，停下來由教師再次進(jìn)行示范，講解指導(dǎo)。四、全員展示，多元評(píng)價(jià)1.請(qǐng)全班同學(xué)以小組形式展示作品。組織學(xué)生欣賞。2.說說自己的作品，你的作品表現(xiàn)的是什么主題？運(yùn)用了什么方式來表達(dá)？3.教師做最后評(píng)價(jià)。五、課終小結(jié)，積累內(nèi)化本節(jié)課學(xué)生利用身邊可找到的媒材，通過多種方法創(chuàng)作出有創(chuàng)意