2.家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境考察及生態(tài)旅游設(shè)計 (4)

1、照蘇州高新區(qū)第一中學(xué) 綜合實踐活動宣言本宣科題海過程生成體驗參術(shù)戰(zhàn)與 活動形式 環(huán)保辯論會 1、關(guān)注生活，關(guān)注環(huán)境問題。 2、嘗試準(zhǔn)備環(huán)保辯論活動，提高搜集信息和深層思維能力等。 3、領(lǐng)會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間關(guān)系，培養(yǎng)愛國情感。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 活動形式： 環(huán)保辯論會環(huán)保辯論會參與&體驗微課學(xué)習(xí)辯論現(xiàn)場為了每個學(xué)生發(fā)展辯題：科技發(fā)展對環(huán)境保護(hù)是利大于弊還是弊大于利？ 正方：科技發(fā)展對環(huán)境保護(hù)是利大于弊一、微課自主學(xué)習(xí)反方：科技發(fā)展對環(huán)境保護(hù)是弊大于利 班級舉辦一場辯論會，你需要做哪些準(zhǔn)備？辯論分工學(xué)辯論技巧問題設(shè)計搜集資料辯論規(guī)則組內(nèi)模擬一、微課自主學(xué)習(xí)8辯論環(huán)節(jié)1自我介紹 自我介紹 正方辯手自我

2、介紹 反方辯手自我介紹 正反方各四位辯手依次介紹自己； 時間不宜過長； 本環(huán)節(jié)不計入辯論賽成績。 一、微課自主學(xué)習(xí)10立論陳詞 立論陳詞 正方一辯陳詞 反方一辯陳詞 正反方一辯依次陳詞； 時間：各3分30秒； 要求論點(diǎn)和論證應(yīng)當(dāng)緊扣辯題，論據(jù)應(yīng)當(dāng)充實清晰，引述資料應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)。 一、微課自主學(xué)習(xí)12駁論陳詞 駁論陳詞 正方二辯駁論陳詞 反方二辯駁論陳詞 正反方二辯依次駁論； 時間：各2分30秒； 要求 應(yīng)當(dāng)針對對方立論進(jìn)行邏輯清晰且有現(xiàn)場感的反駁。 一、微課自主學(xué)習(xí)14盤問環(huán)節(jié) 盤問環(huán)節(jié) 正方三辯盤問反方一、二、四辯 反方三辯盤問正方一、二、四辯 時間：問答各計3分鐘； 要求：三辯需在提出每個問題

3、時指定對方一、二、四辯中的任意一人回答。不同問題可自由指定不同辯手回答。盤問方有權(quán)打斷回答方發(fā)言，但回答方不能打斷盤問方，也不能提出反問。 如果盤問方惡意剝奪回答方的話語權(quán)（包括過度頻繁打斷回答方、自行引申回答方的回應(yīng)、進(jìn)行長時間陳詞而不向?qū)Ψ教岢鰡栴}），將嚴(yán)重影響盤問成績。 一、微課自主學(xué)習(xí) 盤問小結(jié) 正方三辯小結(jié) 反方三辯小結(jié) 正反方三辯依次小結(jié)； 時間：各2分鐘； 要求：雙方三辯針對盤問期間兩方交鋒內(nèi)容進(jìn)行臨場梳理。不得脫離比賽現(xiàn)場態(tài)勢，一味誦讀事先準(zhǔn)備的稿件。 一、微課自主學(xué)習(xí)17自由辯論 自由辯論 雙方自動輪流發(fā)言 時間：分開計時各4分鐘； 要求：分開計時，一方發(fā)言完畢落座后，本方計時暫停、另一方計時立即開始。另一方辯手須緊接著發(fā)言，如有間隙，計時照常進(jìn)行。 每方四位辯手的發(fā)言順序、時間和次數(shù)均不限，惟每方累計用時不得超過4分鐘。若一方時間用完，另一方辯手可繼續(xù)自由發(fā)言，直至?xí)r間用完。 一、微課自主學(xué)習(xí)19總結(jié)陳詞 總結(jié)陳詞 反方四辯陳詞 正方四辯陳詞 正反方四辯依次陳詞； 時間：各4分鐘； 要求反駁對方