初中地理學(xué)習(xí)方法

1、-. z淺談初一地理學(xué)習(xí)方法 舒欣在初中階段，一定要把各科知識(shí)根底打牢，才能更快的進(jìn)步，同時(shí)地理是一門綜合性很強(qiáng)的科目，它涉及政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、理化、生物等等學(xué)科。例如時(shí)區(qū)的運(yùn)算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學(xué)科知識(shí)有聯(lián)系。學(xué)習(xí)地理，首先就要對(duì)所學(xué)的容多動(dòng)腦筋，想一想：它是什么、在什么地方、為什么會(huì)這樣等等。然后，在學(xué)習(xí)地理的過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。(1)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。比方，為什么一個(gè)地區(qū)同另一個(gè)地區(qū)有差異，為什么有些地區(qū)又很相似重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才

2、智。(2)要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。(3)要明確學(xué)習(xí)的容。是地形、氣候等自然地理容，還是人口、城市等人文地理容還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、

3、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最根本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七和四大洋的分布。(4)要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。要認(rèn)識(shí)學(xué)地理的重要性，才能自覺地對(duì)待學(xué)習(xí)。我們要投身社會(huì)主義建立，不具備中國(guó)地理知識(shí)是不行的。試想一個(gè)地方的自然地理、人文地理一點(diǎn)不懂，何以動(dòng)手去搞建立要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。要學(xué)好地理，最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到心中有圖。其次，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被

4、等等，不能孤立地學(xué)習(xí)，不能死記硬背。，要在理解的根底上記憶。、此外，還要多閱讀地理書籍、報(bào)刊、觀看電視節(jié)目和收聽播送中有關(guān)地理的容，從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識(shí)、鍛煉我們的才智，使我們更好地學(xué)習(xí)地理!除了這些之外，學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的容，學(xué)會(huì)閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會(huì)，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。觀察時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想一想，多問幾個(gè)為什么。八年級(jí)地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)舒 欣一、制定合理的學(xué)習(xí)方案二、科學(xué)預(yù)習(xí)科學(xué)預(yù)習(xí)就是要在穩(wěn)固舊有知識(shí)的根底上，積極探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑問，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)展新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)展準(zhǔn)備

5、，預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生變得積極主動(dòng)，只有站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗。可見，只要抓住了預(yù)習(xí)，就抓住了提高成績(jī)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)方法：1、要認(rèn)真讀書。先將教材粗讀一遍，領(lǐng)會(huì)根本大意，然后再反復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀時(shí)，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問題。2、要認(rèn)真思考。預(yù)習(xí)時(shí)要運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)歷及有關(guān)參考材料，進(jìn)展積極的思考，多問幾個(gè)為什么，弄清舊知識(shí)的在聯(lián)系。3、要虛心請(qǐng)教。在預(yù)改頭換面過程中，有些問題雖經(jīng)過立的思考包括查資料，但仍得不到解決，可與同學(xué)討論，必要時(shí)要向教師、家長(zhǎng)或其他人請(qǐng)教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問題。4、要適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)

6、題。5、要認(rèn)真做好筆記。寫預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視。具體來說，預(yù)習(xí)筆記主要包括五個(gè)方面的容：一是每一課中的重點(diǎn)構(gòu)造或提綱、摘要；二是每一課中秘括的幾個(gè)嚴(yán)密聯(lián)系的主要問題；三是尚未解決的疑難問題；四是所查資料中有關(guān)容的摘抄，并注明出處；五是主要心得體會(huì)。當(dāng)然，這五個(gè)方面不一定每次筆記都記全，要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)知識(shí)的難易程度靈活處理。三、專心聽課聽課對(duì)學(xué)生來說，其根本任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識(shí)，開展智力，提高能力。無(wú)數(shù)事實(shí)說明，在中學(xué)階段，學(xué)生的大局部知識(shí)和能力都是在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到和培養(yǎng)起來的。因此，我們要想提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對(duì)待上課并學(xué)會(huì)如何聽課。課堂學(xué)習(xí)的方

7、法和技巧：1集中注意，專心聽講。2、積極思考，努力把握獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)。3、要理清教師的講課思路，抓住學(xué)科特點(diǎn)和教師的講課特點(diǎn)來學(xué)。把握住各個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)和每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格，才能有的放矢，才能于重點(diǎn)處下功夫，從而取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。4、不鉆牛角尖，做好課堂筆記，爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握所學(xué)容。堅(jiān)持做課堂筆記，可以促使我們思想集中，及時(shí)記下教師講課的要點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于課后查閱、復(fù)習(xí)和穩(wěn)固；同時(shí)，由于聽課做筆記需要眼、耳、手、腦并用，因此可使大腦承受多種感官的綜合刺激，從而加深對(duì)教師講授容的理解，掌握和記憶。則，怎樣才能做好課堂筆記呢.第一，做筆記時(shí)要記下教師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果，以便課

8、后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，記錄最好能用自己的話或關(guān)鍵詞概括教師講授容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽課效果。另外，對(duì)尚未完全理解的容，最好也可簡(jiǎn)要地記下來并加上記號(hào)或批注，以便課后復(fù)習(xí)時(shí)予以解決。第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。四、學(xué)會(huì)自己留作業(yè)五、及時(shí)復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的程序：一、嘗試回憶。二、閱讀教科書。三、整理課堂筆記四、看參考書。六、沉著考試考試是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本環(huán)節(jié)之一，它是結(jié)學(xué)習(xí)效果的檢查和評(píng)價(jià)，并從中起反應(yīng)作用。1、考試前不易開夜車。2、進(jìn)考場(chǎng)莫患得患難失。3、答題

9、前縱覽全卷。4、怎樣編排解題順序5、考場(chǎng)運(yùn)籌時(shí)間的方法。初三地理復(fù)習(xí)方法 舒 欣一、狠抓講、練、補(bǔ)三個(gè)環(huán)節(jié) 要使中考復(fù)習(xí)取得良好的效果，教師必須針對(duì)學(xué)生實(shí)際，有的放矢地組織復(fù)習(xí)。從這兩年考試卷看：學(xué)生在地理知識(shí)的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準(zhǔn)、不全等問題。不牢是記不住地理概念；不活是不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)；不準(zhǔn)、不全是答題不準(zhǔn)確、不完整或不會(huì)正確使用地理語(yǔ)言。故中考復(fù)習(xí)必須對(duì)癥下藥、狠抓講、練、補(bǔ)三個(gè)環(huán)節(jié)。 第一步是講。教師必須根據(jù)考綱要求，向?qū)W生講清概念。復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，講清因果，使地理知識(shí)系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確。從而讓學(xué)生做到概念明確，答題完整。如復(fù)習(xí)我國(guó)的四大工業(yè)區(qū)時(shí)，要突出四大工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)、

10、形成工業(yè)基地的有利條件、主要工業(yè)部門、主要工業(yè)城市等容。 講，還必須講清知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。既要按先后順序的縱線復(fù)習(xí)，使學(xué)生記準(zhǔn)、記牢地理知識(shí)與地理原理，還要按地理要素把有關(guān)容組織起來，進(jìn)展橫線復(fù)習(xí)。如復(fù)習(xí)地形時(shí)，可把總的地形與四大區(qū)域地形相結(jié)合，復(fù)習(xí)農(nóng)業(yè)時(shí)要求結(jié)合地形、氣候、水文等要素。這樣復(fù)習(xí)有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)地理知識(shí)各要素的相互關(guān)系，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫穿、舉一反三。 第二步練。練是實(shí)踐。學(xué)生只有通過練習(xí)，才能加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。教師也必須通過學(xué)生的練習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 練要循序漸進(jìn)。不管是根底知識(shí)，還是應(yīng)用能力的練習(xí)，都要逐步提高難度。如通過比擬南方和北方自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異。

11、練習(xí)的題目類型要多樣，同一容，要從不同角度提出問題，這樣有利于學(xué)生從不同角度理解、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生分析與思維。如*近海，為什么是大陸性氣候.我國(guó)國(guó)土面積廣闊，為什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項(xiàng)根本國(guó)策.練習(xí)題還應(yīng)針對(duì)學(xué)生易出錯(cuò)誤的方面出題，以引起學(xué)生的注意。如京廣鐵路和浙贛鐵路、湘黔鐵路相交于株洲而不是珠洲或。 第三步補(bǔ)。補(bǔ)是對(duì)學(xué)生的練習(xí)要及時(shí)進(jìn)展分析、講解，對(duì)暴露出來的問題要及時(shí)補(bǔ)課。補(bǔ)是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量必不可少的步驟。 二、注重復(fù)習(xí)方法 復(fù)習(xí)地理的方法很多，但任何時(shí)候都要記住把所復(fù)習(xí)的知識(shí)如國(guó)家、地名、河流、山脈等等落實(shí)在圖上，因?yàn)榈貓D是地理的第二語(yǔ)言，利用地圖復(fù)習(xí)可以到達(dá)事半功倍之效，在進(jìn)展地理復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先要做到：閱讀認(rèn)真地閱讀教材、地圖和筆記。教師在復(fù)習(xí)前，先給出復(fù)習(xí)圍，學(xué)生根據(jù)圍便展開閱讀，此次閱讀屬于全面閱讀，尤其注意平時(shí)忽略的局部，比方：課本中閱讀教材等，閱讀的速度要根據(jù)每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌