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1、紅色文化資源對大學生思想政治教育的有效融合摘要:伴隨我國教學制度的不斷完善和發(fā)展,高校大學生思想觀念也出現(xiàn)一定變化,大學生受到西方思想的影響越來越明顯,這也對我國社會主義核心價值體系和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生影響。紅色文化是中國特色社會主義先進文化中的重要內(nèi)容,有顯著教育意義。本文對紅色文化資源與大學生思想政治教育的有效融合進行分析,以期為大學生思想政治教育提供參考。關(guān)鍵詞:紅色文化資源;大學生;思想政治教育在大學生思想政治教育工作中,紅色文化資源不僅是重要教育資源,而且是現(xiàn)階段重要文化載體,可以有效推動高校思想政治教育工作開展。運用紅色文化資源可以更好地激發(fā)大學生本身的愛國主義情懷,同時也可以更好地引導

2、大學生的人生觀和價值觀,讓大學生主動投身到中國特色社會主義建設(shè)中來,對中國夢實現(xiàn)有促進作用。一、引導大學生正確看待紅色文化資源現(xiàn)階段我國已經(jīng)進入新的發(fā)展時期,對于中國革命先烈的英雄事跡等,部分學生的認識和了解有限,因此對于大學生來說,其與紅色文化之間存在一定距離。在大學生思想政治教育中,為使紅色文化資源運用效果得到提升,在紅色文化資源選擇上應特別重視,不僅需要具備較強的真理性,還需要具備較強的時代性,讓紅色文化具備先進性和說服力。在思想政治教育中融入紅色文化資源,以更好地傳承時代性的內(nèi)容,紅色文化資源有一定時代性,可以調(diào)動自身情感,讓學生深入感受人民群眾創(chuàng)造的艱辛。在此過程中,大學生可以更好地

3、認識和對待紅色文化資源,思想政治教育活動的落實也更加大眾和形象,可以得到學生的普遍認可和支持。二、準確把握紅色文化資源的特點現(xiàn)階段,伴隨我國信息網(wǎng)絡(luò)化的進步和發(fā)展,對于紅色文化資源,部分大學生也有更為深入的認識和了解。高校是開展思想政治教育的重要場所,因此應充分利用健康的文化資源和科學的文化資源,并在紅色文化資源中找到可以融入思想政治教育的優(yōu)質(zhì)資源。將這一資源與思想政治教育產(chǎn)生聯(lián)系,才能充分發(fā)揮和體現(xiàn)出紅色文化資源的融入意義和價值。與大學生思想政治教育相融合的紅色文化資源不僅需要具備獨特性特點,還需要具備優(yōu)質(zhì)性特點。其中前一個特點是將其政治導向功能體現(xiàn)出來,這對我國社會經(jīng)濟穩(wěn)定與發(fā)展有促進作用

4、。后一個特點涉及到較多的內(nèi)容,同時在形式上也需要注重豐富多樣,以體現(xiàn)出育人功能?,F(xiàn)階段,紅色文化資源通常在道德教育學習中應用,一般是對優(yōu)質(zhì)性方面予以重點關(guān)注,而并未重視其獨特性。而要想運用這一資源講述中國故事,則需要合理把握其特點,并不斷深入挖掘其內(nèi)容,兼顧獨特和優(yōu)質(zhì)兩個特點,這樣才能使紅色文化資源轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖陆逃Y源,為大學生思想政治教育提供更多資源。三、在學風建設(shè)中融入紅色文化資源在大學形象建設(shè)中,學風建設(shè)非常重要,這也是大學核心競爭力的一個重要體現(xiàn)。在大學生思想政治教育中融入紅色文化資源,教育內(nèi)容中突出愛國精神、艱苦奮斗精神、民眾大義精神等,使大學生的責任感以及使命感得到培養(yǎng),促使其在思想

5、上樹立正確、積極的人生目標。在思想政治教育工作HI展之后,大學生的自主性以及積極性得到不斷提升,可以合理地制定自身學習計劃,將學習向發(fā)展中自我需求進行轉(zhuǎn)化,以建設(shè)良好的高校學風。四、在社團實踐中融入紅色文化資源大學生在高校的學習和生活中,學生社團作為重要集體之一,其是學生發(fā)展自身興趣愛好的主要陣地,由學生自己組織建立,屬于群性業(yè)務(wù)組織,并且也是高校校園文化建設(shè)中的重要組成部分。在大學生思想政治教育中,學生社團是一個重要載體,因此強化這一部分建設(shè)對學生發(fā)展、高校發(fā)展均有利。要想建設(shè)和完善社團,可以充分運用紅色文化資源,將其主線作用體現(xiàn)出來。第一可以將紅色文化資源作為主要內(nèi)容開展社團活動,之后以多

6、種形式的活動為主帶動周圍大學生參與,包括藝術(shù)類活動、學術(shù)類活動等類型,同時確?;顒觾?nèi)豐富多彩,讓學生對紅色文化資源有充分認識。另外還需要強化紅色文化資源的宣傳,充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),以實際內(nèi)容為依據(jù)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)陣地,展現(xiàn)紅色文化資源的魅力,營造紅色文化資源的校園文化氛圍,在校園整體文化建設(shè)中全面落實紅色文化資源,這樣才能讓大學生逐漸接受和了解紅色文化資源,加深對紅色文化資源的認識,以便于在思想政治教育中更好地接受道德教育。五、結(jié)語在中國特色社會主義先進文化中,紅色文化是重要組成部分,將其作用充分發(fā)揮,將大學生思想政治教育工作與紅色文化資源相融合,不僅對大學生正確人生觀以及價值觀的樹立有促進作用,而

7、且可以使學生積極、主動地進行學習,所以高校應強化紅色文化資源研究,不斷挖掘其中價值,進而為學生學習提供教材內(nèi)容。在現(xiàn)階段新發(fā)展時期下,應合理運用紅色文化資源,使思想政治教育有效性得到提升,引導學生更加健康的成長,這樣才能為高校學生未來發(fā)展提供良好環(huán)境。參考文獻:曾長秋.論紅色文化資源對大學生思想政治教育的有效融合J.延安大學學報(社會科學版),2016(01).楊國棟.“紅色文化”融入大學生思想政治教育研究D.2016.胡瑞年.“紅色文化資源”與大學生思想政治教育創(chuàng)新J.決策與信息旬刊,2017(06).胡建,羅言山.川東北紅色文化資源對大學生思想政治教育的價值探析J.西華師范大學學報(哲學社會科學版),2017(05).楊舒眉.

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