關(guān)于管理思路承諾書(shū)執(zhí)行情況的分析ppt課件

1、關(guān)于管理思緒承諾書(shū)執(zhí)行情況的分析 老實(shí)做人與踏實(shí)做事打造為結(jié)果而戰(zhàn)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)要點(diǎn)1.管理思緒承諾書(shū)上交情況和內(nèi)容點(diǎn)評(píng)。2.老老實(shí)實(shí)做人和踏踏實(shí)實(shí)做事。3.如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 管理思緒承諾書(shū)上交情況和內(nèi)容點(diǎn)評(píng) 1.總監(jiān)級(jí)以上高層管理者于1月7日全部按時(shí)交齊管理思緒承諾書(shū)。2. 管理思緒承諾書(shū)點(diǎn)評(píng)：1管理思緒承諾書(shū)寫(xiě)得詳細(xì)和操作性強(qiáng)的是孔智勇、劉勇、付瑞福，付瑞?？梢愿鶕?jù)管理思緒解釋中的安排構(gòu)成人才梯隊(duì)培育方案和培訓(xùn)教育方案及行動(dòng)措施方案。2管理思緒承諾書(shū)執(zhí)行措施不詳細(xì)，較為籠統(tǒng)，操作性差，口號(hào)性質(zhì)較濃的是封安軍。3管理思緒承諾書(shū)寫(xiě)得普通的是劉兵、畢興濤、林丙海、馬海濤、齊衛(wèi)東、吳博新、倪奉勇。

2、4林丙海與劉兵兩人的管理思緒承諾書(shū)的內(nèi)容雷同，出自一個(gè)人之手。5齊衛(wèi)東和馬海濤的管理思緒承諾書(shū)的內(nèi)容類似；馬海濤的補(bǔ)充措施籠統(tǒng)，不具有操作性。6從執(zhí)行措施可以看出，畢興濤的管理思緒承諾書(shū)是他人替寫(xiě)的。 3.管理思緒是當(dāng)前公司的重點(diǎn)任務(wù)方向和要求，希望大家仔細(xì)對(duì)待，仔細(xì)宣貫執(zhí)行，確保管理思緒深化貫徹，表達(dá)在大家的任務(wù)認(rèn)識(shí)中和實(shí)踐行動(dòng)上，展如今任務(wù)結(jié)果中。分析和解釋執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題為什么戰(zhàn)略雷同，績(jī)效大不一樣？為什么企業(yè)宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的慘白？為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助？為什么戰(zhàn)略思緒不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了？說(shuō)得對(duì)卻做不對(duì)？為什么鼓勵(lì)大會(huì)，員工聽(tīng)聽(tīng)打動(dòng)，

3、想想激動(dòng)，回去不動(dòng)？為什么總是議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢？為什么管理者變成了“思想家，而業(yè)績(jī)卻無(wú)提升？為什么？究其根源就是執(zhí)行力問(wèn)題！做事先做人做人必需誠(chéng)信，做事負(fù)起責(zé)任做正確的事，把事情做正確。態(tài)度比才干重要，做事的理念比做事重要。做人做事，品德為先。做任務(wù)要有“職業(yè)品德：1、尊重；2、服從； 3、和藹、友好；4、協(xié)作；信心：做事先做人 做一個(gè)勇于承當(dāng)責(zé)任的人做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人 做一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人 做一個(gè)有向心力的人 做一個(gè)了解組織與他人需求的人 優(yōu)秀員工的四個(gè)根本特征 知識(shí) 態(tài)度 技巧 習(xí)慣 他的態(tài)度端正嗎？他尊重他人嗎？對(duì)待本人 1、生活中的他；2、任務(wù)中的他； 3、自知的他；

4、4、不自知的他。對(duì)待他人對(duì)待生活對(duì)待任務(wù)什么是態(tài)度？態(tài)度：指人的舉止動(dòng)作；對(duì)于事物的立場(chǎng)或看法。態(tài)度：是他向他人表達(dá)心境的方式；態(tài)度：也是他對(duì)詳細(xì)做法、反響的取舍。態(tài)度 。行動(dòng)的內(nèi)在要素。 公開(kāi)的我 隱私的我 脊背的我潛在的我潛能 自知他人不知道他不自知 他人知道他八大態(tài)度仔細(xì)擔(dān)任的態(tài)度團(tuán)隊(duì)協(xié)作的態(tài)度勤勉敬業(yè)的態(tài)度踏實(shí)肯干的態(tài)度積極自動(dòng)的態(tài)度堅(jiān)持究竟的態(tài)度只需第一的態(tài)度永不言敗的態(tài)度積極心態(tài)的魔力 優(yōu)點(diǎn)1 可以激發(fā)熱情 優(yōu)點(diǎn)2 可以加強(qiáng)發(fā)明力優(yōu)點(diǎn)3 積極心態(tài)的人總是置信天生 好運(yùn)氣會(huì)促使好事情發(fā)生 導(dǎo)致消極心態(tài)的八個(gè)緣由 1、缺乏目的 2、害怕失敗 3、害怕被回絕 4、埋怨與責(zé)怪 5、否認(rèn)現(xiàn)實(shí)

5、 6、做事半途而廢 7、對(duì)未來(lái)悲觀 8、好高騖遠(yuǎn) 消極心態(tài)為什么使人不能勝利？令我們喪失時(shí)機(jī)令我們的希望破滅限制我們潛能的發(fā)揚(yáng)耗費(fèi)掉我們90%的精神令我們失道寡助令我們不能充分享用人生 如何調(diào)整心態(tài) 1、消除破壞性批判 2、對(duì)本人擔(dān)任，一諾千金 3、反自我驗(yàn)證 制度行為習(xí)慣性格心態(tài)行動(dòng)命運(yùn)成敗變與不變的法那么他改動(dòng)不了環(huán)境，但可以改動(dòng)本人；他改動(dòng)不了現(xiàn)實(shí)，但可以改動(dòng)態(tài)度；他改動(dòng)不了過(guò)去，但可以改動(dòng)如今；他不能控制他人，但可以掌握本人。改動(dòng)本人才干博得終身雖然我們不能左右天氣，但我們可以左右心境！雖然我們不能改動(dòng)容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容！雖然不能永遠(yuǎn)地?fù)碛型?，但可以永遠(yuǎn)擁有童心！善待本人，善待

6、他人，熱愛(ài)生命，擁抱生活，做一個(gè)高興的人是我們終身的責(zé)任！積極行動(dòng)充溢熱情的投入任務(wù)1.不要以為日常任務(wù)枯燥乏味，挑戰(zhàn)自我、超越目的。2.懂得付出、熱情投入提升本人的運(yùn)用價(jià)值1.樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的目的任務(wù)學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)任務(wù)化2.如何提高本人的運(yùn)用價(jià)值學(xué)習(xí)+人脈+付出把任務(wù)變成樂(lè)趣1.為什么把任務(wù)變成樂(lè)趣2.如何把任務(wù)變成樂(lè)趣心態(tài)、態(tài)度決議行動(dòng)，行動(dòng)決議結(jié)果成敗勝利=觀念態(tài)度、心態(tài)40%+ 溝通40%+才干與知識(shí)20%積極的態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力 只為勝利找方法 不為失敗找理由借口時(shí)間與效率重要，緊急重要，不緊急不緊急，不重要緊急，不重要重要與緊急重要的緊急的必需盡量擴(kuò)展M1重要緊急重要的不緊急的多投資在M2不

7、重要的緊急的盡量減少M(fèi)3不重要的不緊急的盡量防止M1不重要不緊急重要性 = 影響深遠(yuǎn)緊急性 = 需求立刻處置1 很重要 很緊急3 不重要 很緊急2 很重要 不緊急4 不重要 不緊急效 果 = 達(dá)成預(yù)期目的效 率 = 產(chǎn)出 / 投入1 有效果 有效率3 無(wú)效果 有效率2 有效果 無(wú)效率4 無(wú)效果 無(wú)效率意 愿 = 情愿投入任務(wù)的態(tài)度能 力 = 完成義務(wù)的條件1 有志愿 有才干3 無(wú)志愿 有才干2 有志愿 無(wú)才干4 無(wú)志愿 無(wú)才干制定任務(wù)方案、制造任務(wù)總結(jié)序號(hào)目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)的好處達(dá)成日期分解成多個(gè)目標(biāo)行動(dòng)措施效果檢查123456目的管理循環(huán)項(xiàng)目序號(hào)要素內(nèi)容目標(biāo)1目標(biāo)是什么？實(shí)際目標(biāo)的中心問(wèn)題和項(xiàng)目名

8、稱2達(dá)到何種程度？達(dá)到的質(zhì)、量、狀態(tài)計(jì)劃3誰(shuí)？負(fù)責(zé)人、參與人何時(shí)？期限、預(yù)定計(jì)劃表和日程表怎么辦？為完成目標(biāo)應(yīng)采取的措施、手段和方法4如何保證？給予的資源配置和授權(quán)評(píng)價(jià)5是否達(dá)成既目標(biāo)？對(duì)成果的檢查、評(píng)價(jià)并與獎(jiǎng)懲掛鉤6如何對(duì)待完成情況？進(jìn)入下一輪目標(biāo)管理循環(huán)完成義務(wù)結(jié)果什么是義務(wù)？什么是結(jié)果？給企業(yè)結(jié)果=企業(yè)利潤(rùn)解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題什么是執(zhí)行？“缺失的一環(huán)公司指點(diǎn)層希望到達(dá)目的和組織實(shí)現(xiàn)該目的的實(shí)踐才干之間的差距。不是簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，而是一道經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目的的系統(tǒng)流程；一門(mén)將戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營(yíng)相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的學(xué)問(wèn)。將個(gè)人行動(dòng)、做事方略及運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)相結(jié)合的執(zhí)行方法論

9、。執(zhí)行力的衡量規(guī)范 按質(zhì)按量完本錢人的任務(wù)義務(wù)。 執(zhí)行力溝通 溝通是前提。 SMART原那么。即是: 目的必需是詳細(xì)的(Specific); 目的必需是可以衡量的(Measurable); 目的必需是可以到達(dá)的(Attainable); 目的必需和其他目的具有相關(guān)性(Relevant); 目的必需具有明確的截止期限(Time-based)。執(zhí)行力協(xié)調(diào) 協(xié)調(diào)是手段。反響 反響是保證。責(zé)任 責(zé)任是關(guān)鍵決心 決心是基石。 有執(zhí)行力的人的特征自動(dòng)、自發(fā) 留意細(xì)節(jié) 為人誠(chéng)信、擔(dān)任 擅長(zhǎng)分析、判別、應(yīng)變 樂(lè)于學(xué)習(xí)、求知 具有創(chuàng)意 韌性對(duì)任務(wù)投入 人際關(guān)系團(tuán)隊(duì)精神良好 求勝愿望劇烈 檢查就是執(zhí)行力！指點(diǎn)者就

10、是檢查者。沒(méi)有指點(diǎn)力就沒(méi)有執(zhí)行力，指點(diǎn)力不是指點(diǎn)者的專利。管理，不是權(quán)益的大小、多少，更多的是責(zé)任。做指點(diǎn)者，就是隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)、檢查下屬的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 把戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的稱心度、準(zhǔn)確度、以及速度，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是管理的不斷優(yōu)化、文化的建立與演進(jìn)。 執(zhí)行力就是一種把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成義務(wù)的才干。執(zhí)行才干的強(qiáng)弱因人而異，同樣一件事情不同的人去做，往往會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。 有才干，情愿做，忠實(shí)-授權(quán)有才干，不情愿做，忠實(shí)-參與、鼓勵(lì)無(wú)才干，不情愿做，忠實(shí)-指示無(wú)才干，情愿做，忠實(shí)-培訓(xùn)溝通管理與直接指點(diǎn)與間接指點(diǎn)與其他部門(mén)指點(diǎn)與部門(mén)同級(jí)與其他部

11、門(mén)員工人力資源開(kāi)發(fā)與管理部門(mén) 29%直線經(jīng)理/基層主管 59%中層管理者 10%其他各層級(jí)主管 2%關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)什么是團(tuán)隊(duì)？俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮、“一人行百步，不如百人行一步就是這個(gè)道理。 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:就是說(shuō)：團(tuán)隊(duì)要默契，要充分溝通交流，要聚思廣益，要發(fā)揚(yáng)每一個(gè)人的力量，上下擰成一股繩，才干勝利，才干獲得更多的成就。努力營(yíng)造一個(gè)調(diào)和、向上的團(tuán)隊(duì)1.為什么要具有團(tuán)隊(duì)精神2.如何成為團(tuán)隊(duì)中受歡迎的人勝利=30%的知識(shí)+70%的人脈世界上的四種人 27沒(méi)有目的人渣、廢品 60有模糊的目的人手、幫工 10有比較明確的目的人才、優(yōu)秀者 3有非常明確的目的人杰、杰出者協(xié)作的觀念

12、* 沒(méi)有完美的個(gè)人，只需完美的團(tuán)隊(duì)。 * 團(tuán)隊(duì)贏,個(gè)人贏。 * 一人走100步不如100人走一步。 * 異體同心萬(wàn)事興,同體異心萬(wàn)事休。 * 暫時(shí)的協(xié)作靠借力,長(zhǎng)期的的協(xié)作靠實(shí)力。人以群分,物以類聚他有多優(yōu)秀看跟誰(shuí)在一同。他有多勝利看誰(shuí)在指點(diǎn)他。他能做多遠(yuǎn)看誰(shuí)在陪伴他。人際溝通三技巧人際溝通圖解 表達(dá)傾聽(tīng)反響往上溝通 時(shí)間安排 + 任何地點(diǎn) 預(yù)備對(duì)策答案 ：一個(gè)以上 優(yōu)劣對(duì)比 + 能夠后果 往下溝通 了解情況瓶頸 + 要求反思 提供方法 + 緊盯過(guò)程 接受意見(jiàn) + 共謀對(duì)策 + 給予嘗試時(shí)機(jī) 程度溝通 自動(dòng) + 體諒 + 謙讓 本人先提供協(xié)助 + 再要求對(duì)方配合 分析利弊 + 雙贏結(jié)果 團(tuán)隊(duì)沖

13、突處置的五方式武斷不武斷武斷性不協(xié)作協(xié)作協(xié)作性競(jìng)爭(zhēng)逃避協(xié)作妥協(xié)遷就木桶短板實(shí)際也即“木桶定律，其中心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據(jù)這一中心內(nèi)容，“木桶實(shí)際還有兩個(gè)推論：其一，只需桶壁上的一切木板都足夠高，那木桶才干盛滿水。其二，只需這個(gè)木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不能夠是滿的。 我們應(yīng)加強(qiáng)各項(xiàng)才干的訓(xùn)練，不要成為團(tuán)隊(duì)的短板，為團(tuán)隊(duì)所淘汰；更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目的，爭(zhēng)取承當(dāng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的責(zé)任；在我們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的開(kāi)展努力的時(shí)候，把規(guī)那么融入團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的潛認(rèn)識(shí)。怎樣才干把他人變成天使呢？要學(xué)會(huì)：感恩欣賞給予寬容 陽(yáng)光心態(tài)不能改動(dòng)環(huán)境就順應(yīng)環(huán)境不能改動(dòng)他人就改動(dòng)本人不能改動(dòng)事情就改動(dòng)對(duì)事情的態(tài)度不能向上比較就向下比較感恩的心態(tài)珍惜才干擁有,感恩才干天長(zhǎng)地久。知恩,感恩,報(bào)恩.知福,惜福,造福。人家比我們強(qiáng),我們向人家學(xué),人家不如我們,我們要幫人一把。一個(gè)彼此懂得感恩的團(tuán)隊(duì)-留人,一個(gè)充溢銅臭氣的團(tuán)隊(duì)-不留人。學(xué)會(huì)感恩感恩獲得好心境 懷著愛(ài)心吃菜，勝過(guò)懷著恨吃牛肉生活在感恩的世界贊賞損傷他的人由于他磨煉了他的心志贊賞欺騙他的人由于他增進(jìn)了他的見(jiàn)識(shí)贊賞鞭策他的人由于他消除了他的職業(yè)妨礙贊賞遺棄他的人由