五年級浙教版下學期語文期末考試家庭測試卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8五年級浙教版下學期語文期末考試家庭測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。d j d ch s z shn zhi n hn li g c xing shu wn j hu lng 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。郵差（ch chi） 待會兒（di di） 張冠李戴（gun gun）更改（gng gng） 削蘋果（xio xu） 落落大方（lo lu）三、 形近字組詞。浸（_）澆（_）慕（_）嫌（_）侵（_）繞（_）幕（_）謙（_）四、 將下面的詞

2、語補充完整，并任選一個詞語寫一句話。（_）調(diào)有序 負（_）請罪 （_）橋相會 萬馬齊（_）（_）計多端 民不（_）生 （_）心瀝血 金碧輝（_）_五、 選詞填空。左右 橫豎 里外 遠近1前面景陽岡上，有只吊睛白額大蟲，晚了出來傷人，壞了三二十條大漢性命。這是（_）皆知的事。2看罷多時，跳過橋中間，（_）觀看，只見正當中有一石碣。3寶玉道：“我還沒放一遭兒呢。”探春笑道：“（_）是給你放晦氣罷了！”4你這樣說，弄得我（_）不是人了。六、 按要求改寫句子。1小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）_2我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。（改為“被”字句）_3白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改

3、為陳述句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1太陽這篇課文用_、_、_和舉例子等說明方法，說明了太陽和人類的關(guān)系_，用文中的話說就是“_”。2松鼠的作者是法國作家_，課文介紹了松鼠的_、_、_、_，表達了作者對松鼠的_之情。3請你擬寫一條保護動物的公益廣告。_八、 閱讀短文，完成練習。向日葵春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種（zhn zhn）子種（zhn zhn）進了責任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了

4、，谷子也出來了?？?？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉（rn rn）冉升起的太陽，中午太陽當空，葵花總是揚起那金色的

5、臉龐（pn bn）。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。?。《嗝赖目ㄑ?！金色的陽光照進它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵

6、時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。1選出文中括號內(nèi)不正確的讀音。2從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來_、_、_、_，再寫出你從課外想到的四個詞_、_、_、_。3“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。_、_、_4寫出描寫向日葵外形特點的一段話：_寫出描寫向日葵作用的句子：_5作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是_6作者是按什么順序來寫向日葵的？請選出的正確。（ ）A按時間順序。B按事情的發(fā)展、變化順序。C按事物的特點、類別順序。D按空間順序。九、

7、 課內(nèi)閱讀片段，回答問題。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yn yn）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢（cn chn），站在一根小枝上興（xn xn）奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了

8、我，那鳥的天堂的確是鳥的天堂??！1在括號內(nèi)劃去不正確讀音。2用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3縮寫下面的句子。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。_4第2自然段最后一句運用了_修辭手法，從中體會到作者_的心情。5最后一句加引號的鳥的天堂和沒加引號的鳥的天堂意思一樣嗎？為 什么？_十、 習作。生活中，很多事情或讓你感動，或讓你難過，或讓你清醒，或讓你難忘請 以“ ”的瞬間”為題完成一篇習作。注意內(nèi)容完整，語言通順，表述具體。不少于450字。_答案1、妒忌 督查 私自 山寨 吶喊 擂鼓 慈祥 手腕 饑餓 喉嚨2、chi di gun gng xio lu3、浸泡 澆水 愛慕 嫌棄 侵略 環(huán)

9、繞 夜幕 謙虛 4、協(xié) 荊 鵲 喑 詭 聊 嘔 煌 廉頗來到藺相如門前負荊請罪5、遠近 左右 橫豎 里外 6、小孩掉河里，我們怎么能見死不救呢？ 老班長留下的魚鉤被我小心地包起來。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 話印在心上。 幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。7、列數(shù)字 作比較 打比方 密切 沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界 布封 外形特征 性格特征 行為特征 生活習性 喜愛 保護動物，人人有責。或：愛護動物，讓人類不再孤單！8、1zhn zhn rn bn2播種 肥沃 無憂無慮 隱隱約約 播撒 貧瘠 無法無天 馬馬虎虎 3徐徐 慢慢 漸漸 4它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上

10、隱隱約約長出了一個花骨朵小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。 他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。 5少年兒童6A9、1ch yn chn xn2看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。3我看榕樹。4 擬人 對鳥的喜愛之情 5不一樣。帶引號的是大榕樹，不帶引號的表示這個地方鳥多，是真的鳥的天堂。10、范文：難忘的一瞬間一瞬間，是短暫的。我們身邊，處處充滿了一瞬間，其中有一個瞬間，令我難忘。2008年5月12日，四川汶川，風景秀麗的小鎮(zhèn)，春光明媚。14點28

11、分，地震發(fā)生，大地顫抖。地震發(fā)生涉及了周圍的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被夷為平地。而映秀鎮(zhèn)是其中一個受災嚴重的小鎮(zhèn)。當救援人員挖開了映秀鎮(zhèn)小學的教學樓廢墟時，一個驚人的姿勢，悲壯的瞬間，展現(xiàn)在人們眼前：一名已故男教師跪撲在廢墟上，緊摟著兩名學生，如一只展翅欲飛的雄鷹。學生們存活了，而“雄鷹”的“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援隊只能含淚將其鋸掉，才救出了學生們。這名教師叫張米亞。他性格隨和開朗，朋友們愛叫他“亞亞”。他照顧孩子比女老師還細心，他深愛每一名學生，最怕孩子受到傷害。孩子們鞋濕了，他會給他們換上新的，連批評人時也笑瞇瞇。他在哪里，哪里就有歡笑。在談及他的往事時，劫后余生的師生們眼圈紅了。每當想起這個悲壯的瞬間，我心中就