學(xué)會(huì)溝通交流-課件

1、2 學(xué)會(huì)溝通交流年級(jí)籃球聯(lián)賽上，五3班輸?shù)袅吮荣悺０嗌蠋讉€(gè)同學(xué)放學(xué)后說起了各自的看法?；顒?dòng)園這幅圖講的是什么內(nèi)容？年級(jí)籃球聯(lián)賽上，五3班輸?shù)袅吮荣悺０嗌蠋讉€(gè)同學(xué)放學(xué)后說起了各自的看法。他們都說了些什么？針對同一場籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢?每個(gè)人看問題的觀點(diǎn)和角度不同?；顒?dòng)園這幅圖講了什么內(nèi)容？梁毅和吳云飛是好朋友，周末經(jīng)常一起下棋。有一次，發(fā)生了分歧。他們都說了什么？假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。你會(huì)對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？學(xué)會(huì)溝通交流 課件學(xué)會(huì)溝通交流

2、課件有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。正確對待不同看法學(xué)會(huì)溝通交流 課件學(xué)會(huì)溝通交流 課件 活動(dòng)園學(xué)校馬上就要召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。王老師說我們進(jìn)入高年級(jí)了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的班級(jí)展示就由我們自己決定。在入場式服裝問題上，有的同學(xué)提出不穿校服，因?yàn)槿６家粯?，無法突出班級(jí)的特點(diǎn)；有的同學(xué)認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)不同于藝術(shù)節(jié)，整齊最重要.對此你的看法是什么？學(xué)會(huì)溝通交流 課件學(xué)會(huì)溝通交流 課件 當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？學(xué)會(huì)溝通交流 課件學(xué)會(huì)溝通交流 課件換位三部曲換位三部曲有哪三個(gè)步驟？1.穩(wěn)定情緒：觀點(diǎn)不一致沒

3、關(guān)系，但各執(zhí)己見容易引發(fā)矛盾。2.冷靜思考：為什么他會(huì)有這樣的想法？3.尋找合理點(diǎn)：站在他的角度看，覺得他的看法也有道理。學(xué)會(huì)溝通交流 課件學(xué)會(huì)溝通交流 課件在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出解決辦法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？ 真誠坦率很重要對于不同的看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效化解矛盾，促進(jìn)和諧。 活動(dòng)園面對不同的數(shù)學(xué)解題方法，班里的同學(xué)說法不一。他們的說法都有哪些？身處這樣的場景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見？鍛煉表達(dá)我們在表達(dá)的時(shí)候可能會(huì)存在哪些問題？解決辦法是什么？問題1：我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的、我不想表達(dá)真實(shí)想法。不

4、敢表達(dá)解決辦法：克服這種擔(dān)憂，增強(qiáng)自信心，勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。鍛煉表達(dá)我們在表達(dá)的時(shí)候可能會(huì)存在哪些問題？解決辦法是什么？鍛煉表達(dá)我們在表達(dá)的時(shí)候可能會(huì)存在哪些問題？解決辦法是什么？問題2：我的真實(shí)想法是“這樣的”，但是，表達(dá)出來的意思就變成“那樣的”。表達(dá)不清解決辦法：養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，調(diào)高表達(dá)能力。鍛煉表達(dá)我們在表達(dá)的時(shí)候可能會(huì)存在哪些問題？解決辦法是什么？問題3：我和他人所站的角度不同，看法會(huì)有所不同。角度不同解決辦法：要知道這種情況難以避免，要學(xué)會(huì)接受不同人對同一事物看法的差異。我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。-伏爾泰真誠的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀

5、點(diǎn)的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓人自由而完整地表達(dá)，這樣有助于我們了解他人的意見。 活動(dòng)園遇到學(xué)習(xí)難題的王小雨發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學(xué)時(shí)，他遇到了不同的態(tài)度。態(tài)度1 態(tài)度2 這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時(shí)間給你講了，拿我的答案看吧。你的思路確實(shí)與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以問我。假如王小雨向你請教，你會(huì)采取什么態(tài)度？要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？自己和別人都感到煩惱。交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。在交流中，如果總