新編【《讀懂一句話》,,公開課教案】讀懂詩家語公開課

1、【讀懂一句話”公開課教案】讀懂詩家語 公開課閱讀復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-讀懂一句話復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握閱 讀短文中體現(xiàn)的知識點，并能按題目要求正確答題。2、對平時所學(xué)的理解句子含義的方法加以總結(jié)歸納，整理出幾種 常用的理解句子含義的方法，如抓住關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文、生活實際 以及想想畫面等方法，達到“溫故而知新”目的。3、結(jié)合課內(nèi)課外實例，學(xué)會靈活運用理解句子的方法，從而提高 閱讀能力。復(fù)習(xí)重、難點：對平時所學(xué)的理解句子含義的方法加以總結(jié)歸納, 整理出幾種常用的理解句子含義的方法，如抓住關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文、 生活實際以及想想畫面等方法，達到“溫故而知新”目的。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：課件、供學(xué)生閱讀的材料（學(xué)習(xí)單）復(fù)習(xí)

2、流程：一、 開門見山，交代復(fù)習(xí)內(nèi)容（3分鐘）1、師：同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期 的學(xué)習(xí)，想必大家掌握了不少閱讀文章的好方法，老師現(xiàn)在要考考大 家，如何才能讀懂一篇文章呢？（出示：掌握詞句意思、理解主要內(nèi) 容、體會文章情感、把握文章結(jié)構(gòu)。）這幾部分都很重要；這節(jié)課， 我們就來重點突破其中的一項讀懂一句話。（出示題目）2、板書 課題：讀懂一句話二、結(jié)合實例，梳理方法（7分鐘）1、師：請同 學(xué)們看這幾個句子，細細品讀，邊讀邊想,你是怎么理解這個句子的？ （匯報的時候老師有個要求，按先讀句子，再說所運用的方法，最后 說你的體會這樣的步驟匯報。）同學(xué)們可以喜歡哪個就先說哪個。（1）“列寧每次走到白樺樹下，都要

3、停下來，仰望這三只歡快的 灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒?！鳖A(yù)設(shè)回答：我抓住關(guān)鍵詞“每次、都要、經(jīng)常”知道列寧經(jīng)?？椿胰浮⑽够胰?，從中體會到列 寧對灰雀的喜愛。梳理方法一：抓關(guān)鍵詞。（出示板貼：抓住關(guān)鍵詞語）（2） “我真 高興，父親不是獵人?！鳖A(yù)設(shè)回答：我聯(lián)系生活經(jīng)驗，知道獵人熟悉 樹林環(huán)境和獵物的習(xí)性、善于觀察，并聯(lián)系上文，知道父親對鳥的習(xí) 性非常了解、很善于觀察，從中體會到：父親這么了解鳥的習(xí)性，這 么善于觀察，如果他做了獵人，樹林中的鳥兒就會被輕易獵殺，面臨 危險，也不由得擔(dān)心這些鳥兒。從而理解這句話的含義:父親如此了 解鳥兒，卻不傷害鳥兒，而是那么喜愛鳥兒，所以我為父親感到驕傲。

4、梳理方法二、三：聯(lián)系生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文。（出示板貼：聯(lián)系 生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文）（3） “于是，一群一群地花叢無人知道的地 方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。”預(yù)設(shè)回答：我邊讀邊想象各 種顏色的花兒穿著漂亮的花瓣裙，擺著各種造型，獻上了最美的舞姿。預(yù)設(shè)回答：他們有的高高揚起綠色的手臂，在風(fēng)中做出各種優(yōu)美 的動作。預(yù)設(shè)回答：他們一朵挨著一朵，一串挨著一串，似乎還聽到了他 們嘻嘻的笑聲。我抓住了關(guān)鍵字和展開想象從中體會到花兒的興奮和喜悅，梳理 方法四：抓住關(guān)鍵字和展開想象。（出示板貼：展開想象）2、小結(jié)看 來讀懂一句話有許多方法，這些好的方法就像萬能鑰匙一樣，能夠幫 助我們理解這些句子。通過剛才

5、的復(fù)習(xí)，同學(xué)們也不難發(fā)現(xiàn)，想要讀懂一個句子，有時 會用不同的方法去體會。今后，在讀一句話的時候，同學(xué)們可以把每 個方法想一想，這樣對句子的理解也會更全面，更深刻。（設(shè)計意圖：完成目標(biāo)2。在復(fù)習(xí)課上，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課內(nèi)含義 深刻的句子，歸納出方法，是學(xué)生在做題時有法可依。）三、遷移運 用，融會貫通師：下面，要正式考考大家，能否運用所學(xué)的方法去讀 懂一句話。現(xiàn)在請同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)單，快速閱讀短文童年憶事, 完成文后思考題。（-）童年憶事（半扶半放鞏固方法）1、學(xué)生做題2、四人小 組交流討論3、自我小結(jié)：你覺得讀懂一句話難嗎？教師總結(jié)：對， 我們在理解的時候能（再次出示基本方法及步驟），避免隨心所 欲地

6、亂猜一氣。（二）會說話的遺產(chǎn)（實戰(zhàn)演練）1.出示閱讀短文會說話的 遺產(chǎn)，讓學(xué)生自主練習(xí)2.選題回答，請說出你是用什么方法讀懂 句子的？ 3.其他小組補充4、小結(jié)（設(shè)計意圖：完成目標(biāo)3。光學(xué)不 練假把式，學(xué)生在掌握的閱讀方法之后趁熱打鐵，出示閱讀題加以練 習(xí)鞏固，以達到靈活運用的目的。）四、七嘴八舌談收獲（2分鐘）1、 學(xué)生談收獲。師：不知不覺就要接近尾聲了。大家在這節(jié)課中有什么收獲呢？ 五、總結(jié)（1分鐘）同學(xué)們這次表現(xiàn)都很棒，老師為你們感到驕傲。 孔子說得好：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！讀懂一句話，既是一種閱讀方 法，又是一種閱讀能力，希望我們?nèi)蘸竽馨褜W(xué)到的閱讀方法多加以練 習(xí)，達到靈活運用，這樣，

7、我們的閱讀能力才能提高得更快，在下次 的挑戰(zhàn)中一定會有更出色的表現(xiàn)。板書：抓關(guān)鍵詞讀懂句子的方法聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實際發(fā)揮想 象附：閱讀材料1、童年憶事我無憂無慮的童年是在白鹿原上一個 小村子里度過的。每年燕子飛回來的時候，奶奶就會對著一盞昏黃的燈光，瞇起 一雙眼睛，仔仔細細地挑選雞蛋。選好的雞蛋不許我吃了，而是給家 里的蘆花雞和黑子雞孵蛋。兩只母雞很是勤奮，天天兢兢業(yè)業(yè)地臥在 窩里，每當(dāng)我躡手躡腳去看它們的時候，它們就一瞬間伸長了脖子， 脖子上的羽毛一根根豎起來，眼睛狠狠地瞪著我，一點也不友好，生 怕我偷走它的孩子們。二十幾天后，小雞破殼而出了，一個個毛茸茸，鵝黃色的，真 是可愛。它們太小，

8、顫顫巍巍地立起小腳，剛走幾步就不小心摔倒了。 我看著看著，就忍不住捉上一只放在手掌心玩。要是被奶奶看見了， 奶奶總說，快放下，快放下，我的小祖宗，手上有汗氣，小雞是長不 大的！妹妹四歲，星期天和媽媽從學(xué)校回到家，看見一堆小雞就不 走了，黑亮亮的大眼睛一眨不眨的，貪婪地望著竹匾里的小雞們，神 情就像鄰居家的那只大花貓。奶奶喊我去燒水。不一會，妹妹走到我跟前來，嘟嚕著小圓臉 認(rèn)真地說，姐，一只小雞睡著了。我忙跑去一看，它躺在竹匾里，睡 著了，永遠地睡著了。奶奶看見了，罵妹妹，你還會說，雞睡著了， 還不是被你不小心捏死了。我和妹妹把它包在一塊小花布里，然后，在絨線花樹下挖了坑, 把它埋了。妹妹一邊挖

9、土，還一邊問我，它到底是睡著了，還是死了 呢？姐。我懶得搭理她，反正和她也說不清楚。天剛下過雨，田野里彌漫著青草的香味，風(fēng)吹在臉上像是無數(shù) 只鵝毛掃著，舒服極了。田野里開滿了不知名的小花，娓紫嫣紅，一 大片一大片的，就像是誰昨晚講了一個笑話，把一山坡的花兒都惹笑To我和奶奶挎著籃子去田里除草，淡紫色的豌豆花是一只只張開 翅膀的小蝴蝶，大片金黃金黃的油菜花像大海一樣，蜜蜂在油菜花叢 中唱著歌，可就是一個腔調(diào)，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。我一低頭，就看見草叢上有一顆小扣子，翠綠翠綠的，我的眼 睛一下睜得大大的，心里真高興，因為它配我黃色的小褂最好看了！ 我撿起來放在花格子衣服的口袋里。一路小跑去追奶奶，奶奶，

10、我撿 到一顆扣子！奶奶忙著除草，頭也不抬，在哪呢？她問。我伸手去衣 袋里掏，沒想到掏出來是一只綠色的軟軟的青蟲。我大叫著扔掉它， 嚇得心里“咚咚”直跳。11奶奶也不訓(xùn)我，就看著我笑，臉上盛開了一朵菊花。.“它們就一瞬間伸長了脖子，脖子上的羽毛一根根豎起來，眼 睛狠狠地瞪著我，一點也不友好，生怕我偷走它的孩子們?！边@句， 刻畫了一只怎樣的母雞？ 0 A性格暴躁，攻擊性強。B膽小機敏，攻擊性強。C警惕性高，愛子心切。D生性多疑，攻擊性強。.“妹妹一邊挖土，還一邊問我，它到底是睡著了，還是死了呢？ 姐。”妹妹這么說的目的是什么？ 。A明知故問，為自己捏死小雞 推脫責(zé)任。B天真懵懂，并不知道“死”與“

11、睡著”的區(qū)別。C膽大頑皮，對自己捏死小雞無所謂。D分散我的注意力，讓我不再為小雞的死而難過。.“奶奶也不訓(xùn)我，就看著我笑，臉上盛開了一朵菊花。”結(jié)尾 的這句話表達對奶奶的感受是什么？ （）A奶奶年紀(jì)大，無法嚴(yán)格管 教孩子。B奶奶的愛讓我擁有了快樂的童年。C奶奶的縱容讓我擁有快樂的童年。D奶奶的慈祥讓我擁有了無憂無慮的童年。.“田野里開滿了不知名的小花，娓紫嫣紅，一大片一大片的， 就像是誰昨晚講了一個笑話，把一山坡的花兒都惹笑了。”對這句話 理解正確的是哪一項？ （）A充滿想象力，寫出了春天花開遍田野、 到處生機盎然的景象。B運用比喻，寫出了春天花開遍田野、到處生機盎然的景象。C充滿想象力，寫出

12、了春天孩子們興高采烈、到處生機盎然的景 象。D運用比喻，寫出了春天孩子們興高采烈、到處生機盎然的景象。2、自信的推銷員美國布魯金斯學(xué)會是世界上最著名的培養(yǎng)推銷 員的學(xué)校。多年來，它培養(yǎng)了一批又一批杰出的推銷員。布魯斯金學(xué) 會有一個傳統(tǒng)，就是每期學(xué)員畢業(yè)時，學(xué)會的老師們都要設(shè)計出一道 別出心裁的實習(xí)題，借以考察學(xué)員們的推銷能力。克林頓當(dāng)政期間，他們曾出過一道“向克林頓推銷短褲”的題 目。要知道，克林頓可是美國總統(tǒng)，他什么都不缺，而且即便缺少什 么，也不需要自己購買，要想向總統(tǒng)推銷產(chǎn)品，簡直比登天還難！因 此，在整整八年時間里，先后有無數(shù)個學(xué)員為此絞盡腦汁，可惜沒有 一個成功的。等到布什當(dāng)上總統(tǒng)時

13、，布魯斯金學(xué)會又給學(xué)員們出了一道向布 什推銷一把斧子的題目。鑒于八年前的失敗和教訓(xùn)，許多學(xué)員都認(rèn)為向布什推銷父子和 向克林頓推銷短褲一樣，都是無稽之談，肯定亳無結(jié)果，因此他們知 難而退。連嘗試都不去嘗試。然而，世界上沒有絕對不可能做到 的事情。XX年5月XX年時間里，先后有無數(shù)學(xué)生為此絞盡腦汁， 可惜沒有一個成功的”理解正確的是哪一項？ （）A長久以來，很多 學(xué)生想盡辦法完成向克林頓推銷短褲的題目，卻徒勞無功。B長久以來，所有學(xué)生想盡辦法完成向克林頓推銷短褲的題目， 卻徒勞無功。C八年內(nèi)，學(xué)生前前后后不斷嘗試向克林頓推銷短褲，沒一人如 愿。D八年內(nèi)，學(xué)生前前后后竭盡全力向克林頓推銷短褲，沒一人

14、如 愿。4.第六自然段中的“輕松”一詞，表現(xiàn)出喬治赫伯特怎樣的內(nèi) 心？ 0 A自信B平靜C自大D狂傲5.第六自然段中“我想：您一 定需要一把合適的斧頭”表現(xiàn)出喬治赫伯特怎樣的觀點？（）A以 為顧客解決實際問題為由推銷產(chǎn)品。B自以為是，把自己的想法強加給顧客推銷產(chǎn)品。C搜集顧客的所有資料，假借為顧客解決問題為由推銷產(chǎn)品。D認(rèn)真分析顧客與產(chǎn)品相關(guān)資料，在幫助顧客解決需求中推銷產(chǎn)品。3、會說話的遺產(chǎn)海琳.羅阿特是法國盧爾谷鎮(zhèn)一位居民，她多年前從法國巴黎搬來居住，一直過著無人照顧 的生活。羅阿特在小鎮(zhèn)生活的那幾年，疾病纏身，痛苦不堪。但是，在 這座不大的小鎮(zhèn)上，沒有人來關(guān)心她，也沒有人問過她需要什么幫

15、助。但是，小鎮(zhèn)上的人做夢也沒有想到，老人去世前，立下了遺囑: 把她200萬美元的遺產(chǎn)全部捐贈給小鎮(zhèn)上的900多人。這意味著小 鎮(zhèn)上的每個人都可以得到一筆錢。老人下葬后，人們開始等著分這筆錢。但是律師出示了獲得遺 產(chǎn)的許多附加條件，這些附加條件讓人們傻了眼。其中包括：領(lǐng)取遺 產(chǎn)后鎮(zhèn)上最長的街更名為羅阿特大街，鎮(zhèn)長辦公室里必須懸掛她最喜 歡的油畫，她的房子必須變賣給來自巴黎的人。最后，還有一條，必 須將她的遺產(chǎn)中的大部分，用來建造公寓樓，提供給那些需要幫助的 窮人。小鎮(zhèn)上的人都不明白，老人既然捐贈了遺產(chǎn)，為什么還要附加 那么多的條件。小鎮(zhèn)上有位牧師知道這件事后不停地懺悔。有人問他，你為什 么要這樣

16、做？牧師說，這是一筆會說話的遺產(chǎn)，難道你們還不明白 嗎？老人生前沒有對小鎮(zhèn)上的人說過她的名字，大家不了解她，也沒 有關(guān)心過她。她要求把小鎮(zhèn)上最長的街改名為羅阿特大街，就是告訴 大家，你們應(yīng)該記住她的名字；鎮(zhèn)長辦公室里必須懸掛她最喜歡的油 畫，就是告訴大家，你們應(yīng)該了解她，知道她的愛好。她要求把房子 賣給來自巴黎的人，其實是想告訴大家，她來自巴黎。最后她要求將 遺產(chǎn)中的大部分，用來建造公寓樓，提供給那些需要幫助的窮人，意思是說，你們每個人都要懂得幫助別人。牧師的話很快傳開了，小鎮(zhèn) 上的人羞愧難當(dāng)，也沒有人有勇氣接受老人的饋贈了。1.“小鎮(zhèn)上的人做夢也沒有想到” 一句中，在“沒有想到”前加 上“做夢”一詞，作用是