部編版《天地人》PPT精品課件6

1、1 天地人R 一年級(jí)上冊(cè)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字“天、地、人、你、我、他”。（重點(diǎn)）2.知道“天、地”各指什么，在與人交往中能正確使用人稱代詞“你”“我”“他”。（難點(diǎn)）3.感受漢字與生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入 rn shi tin h d 認(rèn) 識(shí) 天 和 地知識(shí)備查天w men kn do de tin q sh sh ho hn de y zhu我們看到的天其實(shí)是浩瀚的宇宙,t w bin w j它無邊無際。地rn men su shu de d q sh zh d qi t sh y人們所說的地其實(shí)指地球，它是一 mi l de xn qi sh rn li n tn de ji個(gè)美麗的星球，

2、是人類共同的家。字詞學(xué)習(xí)天tintin kn 天 空地dtin d 田 地人rnqn rn 親 人你nn ho你 好我ww men我 們他tt men他 們tindrnnwt我知道頭頂是天空，腳下是大地，人在天地之間。tu dn shtin knjio xi sh d drn zi tin d zh jin自己稱 為“我”，對(duì)“你”來說話，來了第三人，一起稱呼“他”。 z j chn wi wdu n li shu huli le d sn rny q chn hu t隨堂演練天（tin tn）人（rn yn）我（w w）選擇正確的拼音（對(duì)的打“”）。課堂作業(yè)1.讀讀課文中的生字。2.告訴爸爸

3、媽媽今天你會(huì)認(rèn)了哪些字。教學(xué)過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題山雨，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請(qǐng)同學(xué)們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰(shuí)來簡(jiǎn)單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學(xué)習(xí)“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請(qǐng)有感情地讀讀第一自然段，山

4、雨初來乍到時(shí)帶給你怎樣的感受？2、練習(xí)說話，朗讀品評(píng)。來得突然跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時(shí)帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學(xué)習(xí)“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會(huì)山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語(yǔ)句中感受又了山雨的神奇、韻味？細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話語(yǔ)，將它們劃下來。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近（1）體會(huì)“由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近”的意味：這里連用兩個(gè)“由遠(yuǎn)而近”，后面還用了省略號(hào)，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處。帶著體會(huì)朗讀。（2）在自由讀的基礎(chǔ)上指名讀，并點(diǎn)拔，然后集體有感情地朗讀。雨聲里，山中的每一塊巖石、