24日對(duì)正衡初中

1、 2006年11月23、24日對(duì)正衡初中、理想中學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中、翠竹中學(xué)學(xué)籍管理工作檢查情況匯總（第一組）總體情況為貫徹九年義務(wù)教育法，鞏固提高“普九”成果，辦人民滿意的教育，各校都能重視學(xué)籍管理工作，能堅(jiān)持“依法治?！?，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，成效較為顯著。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。每所學(xué)校都能建立學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)，由一把手校長或分管校長直接管理，由教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，并由專人操作。各校校長能做好宣傳工作，尤其在班主任會(huì)議上強(qiáng)調(diào)學(xué)籍管理的重要性。校長、教導(dǎo)主任、教務(wù)員能認(rèn)真參加考試。能對(duì)本校的學(xué)籍管理工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和匯報(bào)。二、臺(tái)帳齊全，管理規(guī)范。各校都能建立學(xué)籍管理的臺(tái)帳資料，并由專櫥專柜存放。轉(zhuǎn)進(jìn)

2、、轉(zhuǎn)出手續(xù)較齊全規(guī)范。各校學(xué)籍管理都有專用計(jì)算機(jī)，使用省、市兩套學(xué)籍管理軟件，建立學(xué)籍管理電子檔案。三、“控輟”措施，不斷完善。學(xué)校都能將控制流生寫入學(xué)校德育計(jì)劃，與班主任簽定“控輟”協(xié)議，并與文明班集體評(píng)比掛鉤。任課老師、班主任能深入學(xué)生家庭，做好學(xué)困生、貧困生的思想工作，能與困難學(xué)生結(jié)對(duì)，開展“一幫一”工作，努力實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)目標(biāo)。各校具體情況 翠竹中學(xué)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立了健全的學(xué)籍管理制度和組織機(jī)構(gòu)，校長親抓，教導(dǎo)主任分管，教務(wù)員專人負(fù)責(zé)，班主任具體實(shí)施，建立了“層級(jí)制”、“上報(bào)制”，各自為陣，分工明確，責(zé)任到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用行政辦公會(huì)議組織管理人員學(xué)習(xí)有關(guān)法律

3、法規(guī)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并在全校加強(qiáng)宣傳力度，利用教工大會(huì)，由分管校長宣講義務(wù)教育法等有關(guān)法律法規(guī)，將江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定發(fā)放到教師手中，使全體教師從思想上提高對(duì)依法治校的認(rèn)識(shí)和對(duì)防輟工作的重視，營造控輟氛圍。二、依章辦事，規(guī)范操作。1規(guī)范手續(xù)，堵學(xué)籍變更之漏洞。每個(gè)學(xué)期，學(xué)生數(shù)由于各種原因都是不斷變化的，因故從各地轉(zhuǎn)入學(xué)生，學(xué)校能嚴(yán)格審核該生原學(xué)籍；對(duì)轉(zhuǎn)出學(xué)生，學(xué)校也決不開出任何一張?zhí)摷僮C明。借讀學(xué)生，不管是出還是進(jìn)，由于均涉及外地，而各地學(xué)籍管理要求多有不同，加之家長認(rèn)識(shí)上的偏差，辦理手續(xù)常遇相當(dāng)?shù)睦щy，拖拉不辦的情況比較常見，對(duì)于這種情況，學(xué)校能耐心說服家長，按照本市學(xué)籍管理的要求，努

4、力做齊手續(xù)，不使任何一個(gè)學(xué)生的來去模糊。3規(guī)范流程，明手續(xù)辦理之過程。學(xué)校按照學(xué)籍管理規(guī)定，制定了轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理指南，提供給相關(guān)家長，減少了家長辦理過程中的盲目性和因此帶來的急躁心理，也提高了自己的辦事效率；同時(shí)將指南印發(fā)給班主任，要求每個(gè)班主任都熟悉整個(gè)流程，以對(duì)家長進(jìn)行前期指導(dǎo)。三、高度重視檔案管理工作。認(rèn)識(shí)到學(xué)籍檔案管理是教導(dǎo)處重要管理任務(wù)之一。學(xué)校在及時(shí)做好電子檔案有關(guān)信息采集工作的同時(shí)，也未忽略紙質(zhì)檔案的歸檔工作，做到專櫥存放，設(shè)立了： 學(xué)生總名冊(cè)、學(xué)生分名冊(cè)、幫教結(jié)對(duì)名冊(cè)、學(xué)生考試成績(jī)匯總表、年級(jí)十佳及三好生標(biāo)兵名冊(cè)、學(xué)生獲獎(jiǎng)名單、學(xué)生病事假、問題學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)借讀材料、休

5、復(fù)學(xué)材料、學(xué)生畢業(yè)證復(fù)印材料等欄目，分類保管，信息齊全，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，留下學(xué)生在校就讀三年的真實(shí)痕跡。四、控輟目標(biāo)明確，措施具體得力。1.加大宣傳力度，營造控輟氛圍。學(xué)校以講座的形式組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、教育法等法律法規(guī)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提倡平等、和諧的師生關(guān)系，積極促進(jìn)控輟保學(xué)工作。學(xué)校成立了校長任組長、書記和分管校長任副組長，中層干部和班主任為成員的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了特殊學(xué)生工作小組，使控輟有領(lǐng)導(dǎo)和組織保障，使問題學(xué)生工作的開展更為有效規(guī)范。2.建立規(guī)章制度，確保防輟工作的落實(shí)。學(xué)校制定相關(guān)獎(jiǎng)懲制度，將做好控輟保學(xué)工作作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉

6、級(jí)的重要條件，促使每個(gè)教師在思想上高度重視，行動(dòng)上認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。建立學(xué)生曠課半天內(nèi)必須上報(bào)的制度，對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，學(xué)校高度重視，想方設(shè)法做工作，多次多人上門家訪，力爭(zhēng)消除流生隱患，以達(dá)到“一個(gè)不能少”的目標(biāo)。3.建立后進(jìn)學(xué)生幫扶工作網(wǎng)絡(luò)。為做好后進(jìn)生的教育管理工作，教師重點(diǎn)抓日常，抓防患。校領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)和教育工作；黨員教師與學(xué)生開展“一幫一”活動(dòng)；教導(dǎo)處建立后進(jìn)學(xué)生檔案，全面掌握該類學(xué)生的特殊狀況，督促并指導(dǎo)班主任老師深入做好他們的思想教育工作；教導(dǎo)處的主任分別與個(gè)別特殊學(xué)生建立每周末匯報(bào)、交流制度，在學(xué)生比較正常的行為和情緒狀態(tài)下進(jìn)行有效溝通和交流，使學(xué)生在

7、平和的心態(tài)下接受教育，取得良好效果。(1)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)。寒暑假的校本培訓(xùn)、平時(shí)的班主任沙龍活動(dòng)、每周的班主任例會(huì)，以及年級(jí)組的“班主任工作一得（一失）”交流等等，以不同的形式、從不同的途徑加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。(2)從教育教學(xué)常規(guī)抓起。后進(jìn)學(xué)生或問題學(xué)生基本都是從厭學(xué)或不良交友開始的。針對(duì)此種情況，學(xué)校結(jié)合上級(jí)部門“減負(fù)增效”的精神，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，制定了“教學(xué)十項(xiàng)常規(guī)”和“減負(fù)增效十項(xiàng)措施”，倡導(dǎo)分層教學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)分層作業(yè)的教學(xué)行為，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)有明顯困難的學(xué)生，教師尤其講三心，即愛心、耐心和恒心，不得歧視和體罰或變相體罰。(3)開發(fā)社區(qū)教育資源。鑒于部分學(xué)生家庭教育的缺失，或家庭

8、教育存在的偏差和誤區(qū)，學(xué)校積極主動(dòng)地開發(fā)社區(qū)教育資源，與翠竹物業(yè)管理處聯(lián)合行動(dòng)，開展學(xué)校教育進(jìn)社區(qū)的“家庭教育咨詢”活動(dòng)，并在社區(qū)開設(shè)家庭教育講座，取得良好效果。(4)規(guī)范收費(fèi)，做好幫困助學(xué)工作。學(xué)校嚴(yán)格按照教育局、物價(jià)局的有關(guān)精神收費(fèi)，向家長、社區(qū)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不該收的一分不多收，該收的則充分考慮到貧困家庭的學(xué)生，按照政策嚴(yán)肅認(rèn)真地做好資助工作，使學(xué)生和家長切身感受到政府的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖，不使一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。五、改進(jìn)地方。1由于該地區(qū)流動(dòng)人口的增加，許多學(xué)生父母工作的流動(dòng)性較大，居住場(chǎng)所不時(shí)變更，不辦手續(xù)隨意走人的現(xiàn)象較多。22006年受到處分的問題學(xué)生較多，特殊家庭的孩子產(chǎn)

9、生的心理問題已經(jīng)成為學(xué)校教育須面對(duì)的重大問題之一，必須加強(qiáng)學(xué)校的心理疏導(dǎo)工作。實(shí)驗(yàn)初中學(xué)校學(xué)籍管理工作依據(jù)江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定，按照市教育局基教處的指導(dǎo)意見，堅(jiān)持依法辦事，嚴(yán)格規(guī)范管理，面向全體學(xué)生，學(xué)額鞏固百分百。一、堅(jiān)持依法辦事，嚴(yán)格規(guī)范管理校長室十分重視學(xué)籍管理工作，把學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)籍工作加強(qiáng)了依法管理、規(guī)范管理。健全組織機(jī)構(gòu)建立了學(xué)籍管理的組織機(jī)構(gòu)，一把手校長王熹負(fù)責(zé)，分別有教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查。教務(wù)員、網(wǎng)管員具體操作。加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)教導(dǎo)處組織對(duì)學(xué)籍管理人員和班主任培訓(xùn)，組織管理人員和班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定和常州市

10、關(guān)于中學(xué)貫徹執(zhí)行江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理的實(shí)施細(xì)則并修訂了常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，使學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作建立在依法辦事，按章行事的基礎(chǔ)上。嚴(yán)格規(guī)范操作學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等有關(guān)學(xué)籍手續(xù)嚴(yán)格按常州市中學(xué)貫徹執(zhí)行江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定的實(shí)施細(xì)則辦理。建立、健全學(xué)籍材料，檔案能妥善保存。運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)籍管理，提高了工作質(zhì)量和效率，2006屆學(xué)生的電子檔案刻錄光盤，以便長期保存。學(xué)籍管理工作獲市教育局基教處領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。二、面向全體學(xué)生、學(xué)額鞏固百分百：1.在校黨支部、校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立學(xué)校部門年級(jí)班級(jí)的四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，形成控輟管理體系。2.班主任做好摸底預(yù)防工作。班

11、主任詳細(xì)了解各位學(xué)生家庭情況，對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生及時(shí)做工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)的積極性，預(yù)防流生。3.各班班主任及時(shí)、耐心做好個(gè)別問題學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與家長聯(lián)系、溝通；發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，學(xué)生無故曠課超過半天就必須向教導(dǎo)處反映。4.建立學(xué)生個(gè)人檔案，認(rèn)真填寫班主任談心記錄本；尤其對(duì)于個(gè)別問題突出的學(xué)生多留工作資料。分管教導(dǎo)主任深入下去與班主任老師一起做好學(xué)生思想工作,寫好教導(dǎo)處談話記錄。5.愛心捐書,幫困助學(xué)。每年3月，學(xué)校開展“愛心捐書,幫困助學(xué)”活動(dòng)，將所得錢款全部贈(zèng)給貧困的學(xué)生。6.在文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任評(píng)比考核中，鞏固率不達(dá)標(biāo)的一票否決。2005-2006學(xué)年學(xué)額鞏固率達(dá)百分之百。 三

12、、改進(jìn)地方：1.可以制定轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理指南，提供給相關(guān)家長，減少家長辦理過程中的盲目性和因此帶來的急躁心理，也可提高自己的辦事效率。2.加強(qiáng)過程性資料的積累。理想中學(xué)亮點(diǎn):該校是一所民辦學(xué)校，但從校領(lǐng)導(dǎo)到教師都能樹立“民辦學(xué)校也要和公辦學(xué)校一樣做好學(xué)籍管理”的意識(shí)，建立“校長教導(dǎo)主任教務(wù)員年級(jí)組長班主任”的學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)該校教師特殊（公辦退休教師+外地教師+應(yīng)屆大學(xué)生），基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生家庭比較分散的特點(diǎn)開展工作。學(xué)校能加大宣傳力度，細(xì)致開展工作，如：在班主任計(jì)劃中落實(shí)控輟計(jì)劃，校長與班主任簽訂控輟協(xié)議，每學(xué)期開展自查工作，學(xué)生放假行政人員、教師不放假，行政人員與班主任一起進(jìn)行家訪，

13、進(jìn)行排隊(duì)摸底，了解學(xué)生去向。由于性質(zhì)特殊，因此學(xué)生流動(dòng)比公辦學(xué)校多，但流動(dòng)學(xué)生也都能知道去向。學(xué)校由教務(wù)員潘儀芬老師專門負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，能應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理，使用省、市兩套管理軟件，有專柜存放學(xué)籍管理文檔材料，臺(tái)帳齊全，制度完備。學(xué)校還建立了學(xué)籍管理考評(píng)機(jī)制，如班級(jí)學(xué)額鞏固率100%，一學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)400元，一學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)800元。改進(jìn)地方:1.教務(wù)員是從外校聘請(qǐng)的退休教師,年齡偏大。 2.臺(tái)帳資料還必須進(jìn)一步完善。正衡初中亮點(diǎn)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)籍管理工作，構(gòu)建了學(xué)校關(guān)于學(xué)籍管理的組織系統(tǒng)，形成了校長室教導(dǎo)處年級(jí)組班主任的學(xué)籍管理隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校對(duì)相關(guān)管理人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，努力提高相關(guān)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保學(xué)籍管理的高質(zhì)量。做好學(xué)籍檔案管理工作，檔案資料完整，做到分學(xué)年度、分年級(jí)整理，檔案資料有專櫥存放、專人管理。教導(dǎo)處配置有學(xué)籍管理的專用電腦，能按照上級(jí)管理部門的要求認(rèn)真及時(shí)做好學(xué)籍管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作。4.加強(qiáng)學(xué)校的德育教育，通過有針對(duì)性的活動(dòng)和個(gè)體的心理輔導(dǎo)，有效地控制了流生，在籍學(xué)生鞏固率達(dá)到100